云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招募職業(yè)教育“銀齡教師”筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招募職業(yè)教育“銀齡教師”筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A2.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.基礎(chǔ)性D.創(chuàng)新性【答案】：B3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導(dǎo)思想？（）A.注入式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.合作式【答案】：B4.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：C5."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.實現(xiàn)素質(zhì)教育C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】：A6.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領(lǐng)域中要落實為（）。A.學院培養(yǎng)目標B.課程培養(yǎng)目標C.專業(yè)培養(yǎng)目標D.學科培養(yǎng)目標【答案】：C7.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.學科知識豐富C.身體素質(zhì)良D.教學水平超高【答案】：A8.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師良好的儀表和生活作風C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師言行一致【答案】：C9.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D10.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學時數(shù)B.教學方法的運用C.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】：B11.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.情緒健康C.智力正常D.意志健全【答案】：C12.根據(jù)《普通高等學校輔導(dǎo)員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導(dǎo)員總數(shù)達到（）名。A.1500B.500C.2000D.1000【答案】：D13.基于科學知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.普遍知識課程B.科學課程C.多元教育課程D.高深學問課程【答案】：D14.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.準學位的設(shè)置B.副博士的設(shè)置C.專業(yè)學位的設(shè)置D.國家博士的設(shè)置【答案】：C15.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通過復(fù)合課程將文、理學科融為一體B.跨學科選課C.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：D16.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.不均衡且先快后慢【答案】：D17.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.終身學習B.團結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.依法執(zhí)教【答案】：D18.下列屬于社會文化的是（）。A.企業(yè)文化B.學校文化C.制度文化D.民族文化【答案】：D19.馬克思主義觀點認為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）A.城市與農(nóng)村相結(jié)合B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合【答案】：C20.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機【答案】：B21.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.觀察法B.測驗法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】：A22.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系,下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者C.教學與科研很難兩全其美D.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：C23.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.目標效價與期望值B.認知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.保健因素與激勵因素【答案】：A24.依法執(zhí)教的主體是（）。A.班主任B.教育主管部門C.教師D.學?！敬鸢浮浚篊25.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：C26.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A.感知直觀B.形象直觀C.言語直觀D.表象直觀【答案】：C27.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.程序記憶B.語義記憶C.理解記憶D.情景記憶【答案】：D28.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動機。A.權(quán)威階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：A29.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.努力B.運氣C.難度D.能力【答案】：D30.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.直覺的道德情感C.形象的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A31.《教育法》中關(guān)于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.授權(quán)性B.強制性C.義務(wù)性D.禁止性【答案】：A32.強調(diào)知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.高深學問課程B.科學課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：C33.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.柳宗元的《答韋中立論師道書》B.韓愈的《師說》C.柳宗元的《師友箴》D.韓愈的《進學解》【答案】：B34.職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務(wù)的收入應(yīng)當主要用于（）。A.改善辦學條件B.擴大招生規(guī)模C.提高教師收入D.發(fā)展職業(yè)教育【答案】：D35.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.尊重學生、信任學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來D.關(guān)心學生、了解學生【答案】：C二、多選題36.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.加強實踐教學環(huán)節(jié)D.運用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化E.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化【答案】：ADE37.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性D.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性E.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BDE38.社會公德主要規(guī)范是（）。A.文明禮貌B.保護環(huán)境C.助人為樂D.愛護公物【答案】：ABCD39.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響B(tài).道德是一種生活方式C.道德是社會意識形態(tài)的一部分D.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)【答案】：ABC40.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂B.改善人際關(guān)系，并享受支持C.掌握基本方法，并持之以恒D.正確認識自我，并接納自我【答案】：ABCD41.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.積善成德法C.學思并重法D.啟發(fā)誘導(dǎo)法【答案】：ABC42.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現(xiàn)在（）。A.學習目的的多樣性B.學習方法的獨立性C.教師影響的決定性D.對教育影響的選擇性【答案】：ABD43.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.過程性C.反省性D.時效性E.實踐性【答案】：ABCDE44.根據(jù)實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.私立高校B.大學C.高等?？茖W校D.學院【答案】：BCD45.大學生要維護好自己的心理健康，應(yīng)當做到（）。A.保持樂觀向上的情緒B.建立合理的生活秩序C.樹立的人生觀和世界觀D.隨心所欲的生活【答案】：ABC46.（）是知覺的基本特征。A.選擇性B.分散性C.理解性D.恒常性【答案】：ACD47.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.改善教學和科研條件B.提高教師的薪酬水平C.主動聽取教師的意見D.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓E.給年輕教師定目標、壓擔子【答案】：ADE48.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色轉(zhuǎn)化階段C.角色信念階段D.角色認同階段【答案】：ACD49.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務(wù)B.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔額外的保護環(huán)境的責任C.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益【答案】：AC50.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.自覺抵制社會不良風氣B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.堅持高尚情操D.發(fā)揮奉獻精神【答案】：ABC51.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.確立正確的世界觀C.自覺接受監(jiān)督的觀念D.樹立堅定的責任【答案】：ACD52.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.全社會協(xié)同配合C.黨政齊抓共管D.有關(guān)部門各負其責【答案】：ABCD53.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.認識高等教育B.更好地理解高校C.