陜西延安職業(yè)技術學院招聘和緊缺特殊專業(yè)人才筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考陜西延安職業(yè)技術學院招聘和緊缺特殊專業(yè)人才筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.一年B.兩年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：D2.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生進行職業(yè)評價B.提供職業(yè)信息C.幫助大學生選擇工作D.開展擇業(yè)咨詢【答案】：C3.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.8C.6D.10【答案】：A4.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.管理C.任課D.德育【答案】：C5.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.組織者C.中介D.解惑者【答案】：C6.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學計劃C.教學監(jiān)控D.教學反思【答案】：D7.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.專業(yè)評估C.水平評估D.等級評估【答案】：C8.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A9.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D.蘇軾【答案】：A10.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.個人交往關系C.道德責任關系D.教學工作關系【答案】：D11.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：C12.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.針對性B.雙重性C.全面性D.典范性【答案】：B13.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學風格B.領導方式C.教育機智D.教學效能感【答案】：A14.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.學習的遷移C.理解D.操作【答案】：B15.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【答案】：D16.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.頭腦風暴法B.發(fā)散思維法C.培養(yǎng)恒心法D.集體研究法【答案】：B17.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應當根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。A.中等職業(yè)院校B.企業(yè)C.高等職業(yè)院校D.初等職業(yè)院?！敬鸢浮浚築18.（）決定高等教育的領導權。A.社會文化結構B.社會經(jīng)濟制度C.社會生產(chǎn)力D.社會政治制度【答案】：D19.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.行為主義學習論C.認知主義學習理論D.認知信息加工學習理論【答案】：A20.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.正遷移B.負遷移C.逆向遷移D.縱向遷移【答案】：B21.主張學習是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.行為主義學習論C.人本主義學習理論D.建構主義學習理論【答案】：A22.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學目標B.教學制度C.教學大綱D.教學設計【答案】：C23.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.學術能力B.想象能力C.管理能力D.語言表達能力【答案】：B24.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.柳宗元的《答韋中立論師道書》B.柳宗元的《師友箴》C.韓愈的《師說》D.韓愈的《進學解》【答案】：C25.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.監(jiān)控B.做筆記C.提問D.記憶術【答案】：A26.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.過程-體驗式B.踐履-訓練式C.指導-內(nèi)省式D.溝通-對話式【答案】：C27.一般說來，（）是個人追求的目標。A.社會自我B.心理自我C.理想自我D.投射自我【答案】：C28.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《論語》C.《孟子》D.《大學》【答案】：D29.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.突出難點、全面發(fā)展C.重點建設、帶動全局D.調(diào)整局部、攻堅克難【答案】：C30.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.10年B.3年C.5年D.2年【答案】：A31.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強度的動機B.功能固著C.原型啟發(fā)D.創(chuàng)造性思維【答案】：B32.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.喜歡學習，喜歡交談。B.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋33.高等教育的領導權主要取決于（）A.經(jīng)濟因素B.文化因素C.市場因素D.政治因素【答案】：D34.王老師有近10年的高校教齡，教學經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.專家型教師B.熟手型教師C.創(chuàng)新型教師D.新手型教師【答案】：B35.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.并列學習B.有意義學習C.上位學習D.下位學習【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學生評教的本質(zhì)是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.有效性B.科學性C.經(jīng)濟性D.適切性【答案】：ABD37.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.教研結合C.終身學習D.教學相長E.反思經(jīng)驗【答案】：ABCE38.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行動前對行為后果有自覺意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解【答案】：ABCD39.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.一種特殊的社會現(xiàn)象C.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：ABD40.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.開放性C.變通性D.獨創(chuàng)性【答案】：ACD41.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德評價C.教師道德范疇D.教師道德原則【答案】：ACD42.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.程度B.因果C.條件D.行為E.學習者【答案】：ACDE43.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.行為的社會化B.參與社會公共事務的能力C.思想意識和價值觀念的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD44.衡量政績的最終標準（）。A.領導同意與不同意B.人民滿意與不滿意C.人民答應與不答應D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD45.心理發(fā)展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.平衡性C.個體差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ACD46.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.配置型C.復合型D.分散型【答案】：ACD47.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.可逆性B.連續(xù)性C.動態(tài)性D.相對性【答案】：ABCD48.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.學校與家庭環(huán)境B.學生個性特征與自身生活方式C.人際交往與學業(yè)水平D.遺傳基因和社會環(huán)境【答案】：ABD49.職業(yè)權力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權力的隱蔽性B.職業(yè)權力的權威性C.職業(yè)權力的利己性D.職業(yè)權力的回報性【答案】：ABC50.高校教學方法的特點主要有（）。A.重視學生實踐能力培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD51.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.預防功能B.教育功能C.治療功能D.矯正功能【答案】：AB52.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模