壓歲錢袋 （說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版

壓歲錢袋（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：壓歲錢袋

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊，一（1）班

3.授課時間：2024年10月15日，星期一，第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的理財意識，讓學(xué)生認(rèn)識到壓歲錢的重要性，學(xué)會合理規(guī)劃和管理自己的財務(wù)。

2.提升學(xué)生的動手能力，通過制作壓歲錢袋，鍛煉學(xué)生的手工藝技能。

3.增強學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，學(xué)會欣賞和創(chuàng)造美。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會與他人共同完成任務(wù)，增強團隊協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生通常對金錢有一定的初步認(rèn)識，能夠區(qū)分紙幣和硬幣，但對于壓歲錢的含義和理財?shù)母拍钸€較為模糊。他們可能對壓歲錢的來源有一定的了解，但缺乏對如何管理壓歲錢的實際經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對動手操作和實際應(yīng)用的活動特別感興趣。他們的動手能力正在發(fā)展，喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)和動手實踐，而不是抽象的理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解壓歲錢的理財意義時可能會遇到困難，因為他們?nèi)狈嶋H的生活經(jīng)驗和理財知識。此外，制作壓歲錢袋時，他們可能會遇到手工技巧上的挑戰(zhàn)，如剪紙、縫制等。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時可能需要學(xué)會溝通和協(xié)調(diào)，這對于一年級學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以確保每個學(xué)生都能克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，通過講解壓歲錢的歷史和理財小知識，幫助學(xué)生理解壓歲錢的含義。

2.設(shè)計小組合作制作壓歲錢袋的活動，讓學(xué)生通過動手實踐，提升手工技能和合作能力。

3.使用多媒體展示壓歲錢袋的制作步驟和設(shè)計靈感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬給壓歲錢的過程，加深對壓歲錢文化習(xí)俗的理解。

5.設(shè)計簡單的游戲，如“理財小達(dá)人”，在游戲中學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃和管理壓歲錢。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放關(guān)于壓歲錢的動畫片或故事，引導(dǎo)學(xué)生分享自己收到的壓歲錢的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對壓歲錢的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于貨幣的基本知識，如紙幣和硬幣的名稱、面值等，幫助學(xué)生回顧與金錢相關(guān)的已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解壓歲錢的起源、含義和習(xí)俗，以及壓歲錢在傳統(tǒng)文化中的地位。

-舉例說明：通過展示不同材質(zhì)、樣式的壓歲錢袋，讓學(xué)生了解壓歲錢袋的多樣性。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何合理規(guī)劃和管理壓歲錢，培養(yǎng)理財意識。

3.制作壓歲錢袋（約30分鐘）

-學(xué)生活動：分發(fā)制作壓歲錢袋的材料，如彩紙、剪刀、膠水等，指導(dǎo)學(xué)生分組合作，共同完成壓歲錢袋的制作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保每個學(xué)生都能掌握制作技巧。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)壓歲錢的重要性和理財意識的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注理財，培養(yǎng)良好的消費觀念。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家長一起討論如何合理規(guī)劃自己的壓歲錢，并設(shè)計一個理財計劃。

-下節(jié)課分享理財計劃和壓歲錢袋制作心得。

教學(xué)過程詳細(xì)說明：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

-教師播放關(guān)于壓歲錢的動畫片或故事，引導(dǎo)學(xué)生分享自己收到的壓歲錢的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對壓歲錢的興趣。

-提問學(xué)生關(guān)于貨幣的基本知識，如紙幣和硬幣的名稱、面值等，幫助學(xué)生回顧與金錢相關(guān)的已有知識。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

-教師詳細(xì)講解壓歲錢的起源、含義和習(xí)俗，以及壓歲錢在傳統(tǒng)文化中的地位。

-通過展示不同材質(zhì)、樣式的壓歲錢袋，讓學(xué)生了解壓歲錢袋的多樣性。

-分組討論，讓學(xué)生思考如何合理規(guī)劃和管理壓歲錢，培養(yǎng)理財意識。

3.制作壓歲錢袋環(huán)節(jié)

-教師分發(fā)制作壓歲錢袋的材料，如彩紙、剪刀、膠水等，指導(dǎo)學(xué)生分組合作，共同完成壓歲錢袋的制作。

-在學(xué)生制作過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保每個學(xué)生都能掌握制作技巧。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)壓歲錢的重要性和理財意識的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注理財，培養(yǎng)良好的消費觀念。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)

-讓學(xué)生回家后，與家長一起討論如何合理規(guī)劃自己的壓歲錢，并設(shè)計一個理財計劃。

-下節(jié)課分享理財計劃和壓歲錢袋制作心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理財意識提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解壓歲錢的含義和重要性，認(rèn)識到理財?shù)闹匾?，學(xué)會合理規(guī)劃和管理自己的財務(wù)。

2.動手能力增強：在制作壓歲錢袋的過程中，學(xué)生需要運用剪刀、膠水等工具，鍛煉了他們的動手能力和精細(xì)操作技巧。

3.美學(xué)素養(yǎng)提高：學(xué)生在設(shè)計和制作壓歲錢袋時，關(guān)注到了色彩搭配、圖案選擇等美學(xué)元素，提升了他們的審美素養(yǎng)。

4.合作能力培養(yǎng)：小組合作制作壓歲錢袋的過程中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)商，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。

5.文化認(rèn)知加深：通過學(xué)習(xí)壓歲錢的歷史和習(xí)俗，學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，增強了民族自豪感。

6.解決問題能力提高：在制作壓歲錢袋的過程中，學(xué)生可能會遇到各種問題，如設(shè)計靈感不足、制作技巧不熟練等。通過解決這些問題，學(xué)生的解決問題能力得到了鍛煉。

7.情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生體會到了父母、長輩對他們的關(guān)愛，培養(yǎng)了感恩、孝順等良好品質(zhì)。

8.語言表達(dá)能力提升：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生需要用語言表達(dá)自己的觀點和想法，這有助于提高他們的語言表達(dá)能力。

9.信息技術(shù)應(yīng)用能力增強：在搜集資料、制作壓歲錢袋的過程中，學(xué)生學(xué)會了運用互聯(lián)網(wǎng)、手機等工具，提高了他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力提高：在完成作業(yè)和課后練習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)會了獨立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是蠻成功的，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放動畫片和分享故事的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，一年級的孩子對于新鮮事物特別感興趣，這種互動的方式讓他們很快就投入到課堂中來。不過，我覺得還可以更加注重學(xué)生的參與度，比如可以讓他們自己來分享自己的壓歲錢故事，這樣既能提高他們的積極性，也能讓他們在分享中學(xué)會傾聽和尊重他人。

然后，新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了壓歲錢的歷史和習(xí)俗，還有壓歲錢袋的制作方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于壓歲錢的歷史和文化背景很感興趣，他們的問題也很多，這讓我感到很欣慰。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能對理財?shù)母拍罾斫膺€不夠深入，我可能需要在這方面多花一些時間，用更簡單、更貼近生活的方式去講解。

在制作壓歲錢袋的環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們非常投入，他們的動手能力比我預(yù)想的要好。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在制作過程中遇到了困難，比如剪紙、縫制等。這時候，我及時給予了他們指導(dǎo)和幫助，但我覺得還可以做得更好，比如提前準(zhǔn)備一些制作指南或者視頻教程，讓學(xué)生在課前就能有所準(zhǔn)備。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)了理財意識和審美能力的重要性。我覺得這個環(huán)節(jié)還可以更加生動有趣，比如可以讓學(xué)生展示自己的作品，或者進(jìn)行一個小型的展示會，這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生回家后與家長一起討論如何規(guī)劃自己的壓歲錢，并設(shè)計一個理財計劃。我覺得這是一個很好的實踐機會，既能讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，也能增進(jìn)親子關(guān)系。

1.在教學(xué)過程中，要更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，設(shè)計更個性化的教學(xué)活動。

2.要更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時，也能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

3.要加強課堂管理，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

4.要不斷提高自己的教學(xué)技能，比如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考、如何更有效地進(jìn)行課