Unit 3 Our Hobbies Topic 3 Section B 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3OurHobbiesTopic3SectionB說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic3SectionB，主要圍繞興趣愛(ài)好展開(kāi)，學(xué)習(xí)描述和詢(xún)問(wèn)他人興趣愛(ài)好的表達(dá)方式。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和句型基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，幫助學(xué)生更好地表達(dá)和交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話(huà)練習(xí)，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯量和簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)能力。他們能夠識(shí)別和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有一定的興趣，尤其對(duì)生活中的話(huà)題如興趣愛(ài)好更感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和視頻來(lái)理解新知；部分學(xué)生則偏好聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高語(yǔ)感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生在描述和詢(xún)問(wèn)興趣愛(ài)好時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足的問(wèn)題，難以準(zhǔn)確表達(dá)。其次，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際對(duì)話(huà)中可能存在困難，因?yàn)樗麄兛赡苋狈ψ銐虻恼Z(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信，害怕犯錯(cuò)，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)步。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線(xiàn)英語(yǔ)詞典、相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、角色扮演道具、PPT課件五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下，總用時(shí)45分鐘。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列與學(xué)生興趣愛(ài)好相關(guān)的圖片，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己或他人的興趣愛(ài)好。

2.提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“Whatareyourhobbies?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，并簡(jiǎn)要介紹自己的興趣愛(ài)好。

3.激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)和回答，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣，為接下來(lái)的教學(xué)做好鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握描述和詢(xún)問(wèn)他人興趣愛(ài)好的表達(dá)方式，包括一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變化和常用詞匯。

2.教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)則和常用表達(dá)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.介紹一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的變化規(guī)則。

b.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察例句，總結(jié)出一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)律。

c.講解常用表達(dá)，如：“Ilike...”、“Sheenjoys...”、“Theyplay...”等。

4.情境模擬：結(jié)合生活情境，展示如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述和詢(xún)問(wèn)他人興趣愛(ài)好。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：通過(guò)以下方式鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握：

a.完成課本上的練習(xí)題，如填空、改寫(xiě)句子等。

b.分組討論：每組學(xué)生選擇一個(gè)興趣愛(ài)好，用英語(yǔ)描述并詢(xún)問(wèn)其他組員的興趣愛(ài)好。

c.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際對(duì)話(huà)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

2.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，教師給予及時(shí)反饋。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行提問(wèn)，如：“Doyoulikeplayingfootball?”

2.學(xué)生回答：學(xué)生用英語(yǔ)回答問(wèn)題，并簡(jiǎn)要介紹自己的興趣愛(ài)好。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)則和常用表達(dá)。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展練習(xí)，如：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀材料：推薦一些關(guān)于不同興趣愛(ài)好介紹的英文文章或書(shū)籍，如《HobbiesAroundtheWorld》、《TheJoyofSports》等，這些材料可以讓學(xué)生了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好。

-視頻資源：尋找一些與興趣愛(ài)好相關(guān)的英文視頻，如YouTube上的英語(yǔ)教學(xué)頻道，提供關(guān)于如何描述和談?wù)撆d趣愛(ài)好的教學(xué)視頻，以及真實(shí)的興趣愛(ài)好者的采訪(fǎng)視頻。

-在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái)：介紹一些在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)或論壇，如HelloTalk、Tandem等，學(xué)生可以在這里與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，練習(xí)實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一本關(guān)于興趣愛(ài)好的英文書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并在閱讀過(guò)程中做筆記，總結(jié)出不同興趣愛(ài)好的描述詞匯和句型。

-視頻學(xué)習(xí)：建議學(xué)生觀(guān)看至少三段與興趣愛(ài)好相關(guān)的英文視頻，嘗試記錄下視頻中的新詞匯和表達(dá)方式，并在課后進(jìn)行復(fù)述練習(xí)。

-社交實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線(xiàn)平臺(tái)與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，通過(guò)郵件或即時(shí)消息的方式，詢(xún)問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-話(huà)題討論：組織一次班級(jí)討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好，并用英語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)描述，其他同學(xué)可以提出問(wèn)題或分享自己的相似經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，學(xué)生可以扮演不同角色的興趣愛(ài)好者，通過(guò)對(duì)話(huà)練習(xí)來(lái)提高實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。

-創(chuàng)作練習(xí)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文，內(nèi)容可以包括如何開(kāi)始這項(xiàng)愛(ài)好、為什么喜歡它以及它給自己帶來(lái)的樂(lè)趣等。

-家庭作業(yè)：布置一個(gè)家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課外與家人或朋友用英語(yǔ)交流自己的興趣愛(ài)好，并記錄下對(duì)話(huà)內(nèi)容，以便在下次課上分享。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-常用動(dòng)詞的變化：am/is/are+動(dòng)詞原形；do/does+動(dòng)詞原形；have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞

②詞：

-Hobby：愛(ài)好

-Interest：興趣

-Enjoy：喜歡

-Play：玩

-Watch：觀(guān)看

-Read：閱讀

-Listento：聽(tīng)

-Do：做

③句型：

-What'syourhobby?

-Ilikeplayingfootball.

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