原地前額正面頭頂球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

原地前額正面頭頂球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：原地前額正面頭頂球

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年9月15日10:00-11:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在通過原地前額正面頭頂球的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生運用足球技巧的能力，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠體驗到足球運動的樂趣，形成積極向上的體育態(tài)度，提升團隊合作意識和規(guī)則意識。學(xué)情分析高一新生在體育與健康課程中，正處于從初中到高中的過渡階段。他們在知識層面已具備一定的體育基礎(chǔ)，對足球運動有一定的了解，但對足球技巧的掌握程度參差不齊。學(xué)生層次上，班級內(nèi)學(xué)生體質(zhì)差異較大，部分學(xué)生身體素質(zhì)較好，具備一定的運動能力；而部分學(xué)生體質(zhì)較弱，運動技能相對欠缺。

在能力方面，學(xué)生對足球運動的基本規(guī)則和技巧有一定認識，但實際操作能力有待提高。特別是原地前額正面頭頂球這一技巧，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力和判斷力要求較高，學(xué)生在此方面的能力存在較大差異。

素質(zhì)方面，學(xué)生在團隊合作、規(guī)則意識等方面表現(xiàn)不一。部分學(xué)生能夠積極參與集體活動，具備良好的團隊精神；而部分學(xué)生則較為內(nèi)向，缺乏合作意識。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂紀律、運動態(tài)度等方面存在一定問題。部分學(xué)生上課遲到、早退，運動態(tài)度不端正；部分學(xué)生在練習(xí)過程中，存在安全隱患意識不足的情況。教學(xué)資源1.軟硬件資源：足球場地、足球、標志盤、秒表、錄音筆、教學(xué)掛圖。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資源、學(xué)生作業(yè)提交和反饋。

3.信息化資源：足球技術(shù)視頻、體育教學(xué)軟件、在線體育知識庫。

4.教學(xué)手段：講解示范、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、競賽教學(xué)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。例如，要求學(xué)生觀看頭頂球技巧視頻，了解動作要領(lǐng)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“原地前額正面頭頂球”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“頭頂球時，如何調(diào)整身體平衡？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報告或課堂提問了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解頭頂球動作要領(lǐng)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會記錄下頭頂球時腳與球的接觸點和身體協(xié)調(diào)的重要性。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解頭頂球動作，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過足球比賽視頻片段，引出“原地前額正面頭頂球”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解頭頂球的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實際動作示范，如頭部與球接觸的位置、身體協(xié)調(diào)等。

組織課堂活動：設(shè)計小組練習(xí)，讓學(xué)生在同伴幫助下練習(xí)頭頂球，如“傳球接頭頂球”游戲。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組練習(xí)，體驗頭頂球知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解頭頂球知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握頭頂球技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組練習(xí)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解頭頂球技術(shù)要領(lǐng)，掌握頭頂球技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“家庭頭頂球練習(xí)”作業(yè)，要求學(xué)生在家長的指導(dǎo)下進行練習(xí)。

提供拓展資源：推薦足球技巧書籍和在線教程，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成家庭頭頂球練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的頭頂球知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握程度

（1）學(xué)生能夠正確地找到頭部與球的接觸點，使球準確地飛向目標。

（2）學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠保持身體平衡，使頭頂球動作更加穩(wěn)定。

（3）學(xué)生能夠根據(jù)球的飛行軌跡調(diào)整頭部位置，提高頭頂球的準確性。

2.運動能力提升

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的運動能力，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）學(xué)生的協(xié)調(diào)性得到鍛煉，頭部、身體與腳部的協(xié)調(diào)配合能力得到提高。

（2）學(xué)生的爆發(fā)力得到提升，頭頂球時能夠迅速發(fā)力，使球飛得更遠。

（3）學(xué)生的反應(yīng)速度得到鍛煉，能夠迅速判斷球的飛行軌跡，做出正確的頭頂動作。

3.團隊合作意識

（1）學(xué)生在小組練習(xí)中，能夠相互幫助、鼓勵，共同進步。

（2）學(xué)生在游戲中，能夠合理分配角色，發(fā)揮各自優(yōu)勢，為團隊爭取勝利。

（3）學(xué)生在交流中，能夠?qū)W會傾聽他人意見，提高溝通能力。

4.規(guī)則意識

在課堂活動中，學(xué)生能夠遵守規(guī)則，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠按照老師的要求進行，不擅自改變動作。

（2）學(xué)生在游戲中，能夠尊重對手，不發(fā)生沖突。

（3）學(xué)生在比賽中，能夠遵守比賽規(guī)則，公平競爭。

5.體育品德

（1）學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠保持積極向上的態(tài)度，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。

（2）學(xué)生在比賽中，能夠尊重裁判，服從判決。

（3）學(xué)生在交流中，能夠?qū)W會尊重他人，團結(jié)協(xié)作。

6.身心健康

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生的身心健康，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠消耗體內(nèi)多余脂肪，提高心肺功能。

（2）學(xué)生在游戲中，能夠釋放壓力，愉悅心情。

（3）學(xué)生在團隊合作中，能夠培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。

7.學(xué)習(xí)興趣

（1）學(xué)生在課后主動進行足球練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

（2）學(xué)生在課余時間觀看足球比賽，了解足球文化。

（3）學(xué)生在與同學(xué)交流中，分享自己的足球心得，提高自己的足球素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①原地前額正面頭頂球動作要領(lǐng)

①.1頭部與球的接觸點：準確找到球底部，使頭部與球接觸面積最大化。

①.2身體協(xié)調(diào)：頭部、身體與腳部協(xié)調(diào)配合，保持身體平衡。

①.3發(fā)力時機：在球飛行至最高點時，迅速發(fā)力，使球飛出。

②頭頂球技術(shù)訓(xùn)練方法

②.1分組練習(xí)：學(xué)生分組進行頭頂球練習(xí)，互相監(jiān)督、糾正動作。

②.2角色扮演：模擬實