滬科版（貴州專用）：綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè) 安全教育 排查安全隱患《2. 尋找校園安全隱患》說(shuō)課稿

滬科版（貴州專用）：綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)安全教育排查安全隱患《2.尋找校園安全隱患》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析滬科版（貴州專用）：綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)安全教育排查安全隱患《2.尋找校園安全隱患》說(shuō)課稿二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，發(fā)展觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①能識(shí)別校園內(nèi)常見的安全隱患，如電線裸露、樓梯扶手損壞等。

②學(xué)會(huì)分析安全隱患可能導(dǎo)致的后果，并提出預(yù)防措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解安全隱患排查的系統(tǒng)性，能夠從不同角度全面評(píng)估校園環(huán)境。

②培養(yǎng)學(xué)生提出切實(shí)可行的整改建議，并能夠與他人有效溝通，共同改進(jìn)校園安全狀況。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)》教材，以及相關(guān)的安全教育手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備校園安全圖片、校園安全隱患視頻片段、校園安全知識(shí)圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備安全檢查工具，如手電筒、卷尺等，用于實(shí)地檢查安全隱患。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便學(xué)生記錄和展示排查結(jié)果。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放校園安全事故的短視頻，提問(wèn)學(xué)生：“這些事故為什么會(huì)發(fā)生？我們應(yīng)該如何避免類似的事故？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，如交通安全、消防安全等，并討論這些知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解校園安全隱患的識(shí)別方法和排查步驟，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和預(yù)防措施的重要性。

-舉例說(shuō)明：結(jié)合實(shí)際案例，分析校園內(nèi)常見的安全隱患，如電線裸露、樓梯扶手損壞、消防通道堵塞等。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論如何排查本班的教室、走廊、操場(chǎng)等場(chǎng)所的安全隱患，并分享排查結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)校園內(nèi)指定區(qū)域進(jìn)行安全隱患排查，并記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：巡視各組，觀察學(xué)生排查過(guò)程，針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題給予解答和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性，并提出以下幾點(diǎn)要求：

1.時(shí)刻關(guān)注校園安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告；

2.自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序；

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力。

-學(xué)生分享：各組代表分享排查成果，總結(jié)校園安全隱患的排查方法和注意事項(xiàng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)共同排查家庭周邊的安全隱患，并記錄下來(lái)。

-明天上課時(shí)，每組選取一個(gè)家庭安全隱患案例，向全班同學(xué)分享，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生參觀學(xué)校安全設(shè)施，如消防器材、應(yīng)急疏散通道等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)。

-開展校園安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

-學(xué)生填寫課后反思表，總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，對(duì)常見的校園安全隱患有了清晰的認(rèn)識(shí)，提高了自身的安全防范意識(shí)。

2.排查能力提升：學(xué)生在課堂活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何排查校園安全隱患，掌握了排查的方法和技巧，能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)并報(bào)告潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。

3.分析能力提高：學(xué)生在討論和分析過(guò)程中，鍛煉了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，能夠從不同角度評(píng)估安全隱患，并提出合理的解決方案。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)：通過(guò)小組合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

5.法治觀念樹立：學(xué)生了解到了相關(guān)法律法規(guī)在校園安全中的作用，增強(qiáng)了法治觀念，知道在遇到安全問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的權(quán)益。

6.自我保護(hù)能力提升：學(xué)生學(xué)會(huì)了在遇到緊急情況時(shí)如何自救和互救，提高了自我保護(hù)能力，能夠在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)迅速采取有效措施。

7.實(shí)踐能力加強(qiáng)：學(xué)生在實(shí)地排查安全隱患的過(guò)程中，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了實(shí)踐操作能力。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)安全教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

9.生命價(jià)值觀的樹立：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，懂得珍惜生命，關(guān)愛他人，形成了正確的生命價(jià)值觀。

10.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生意識(shí)到自己在校園安全中的責(zé)任，愿意為創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)本次《尋找校園安全隱患》的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)反思與改進(jìn)措施：

首先，我注意到課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)較為活躍，學(xué)生們?cè)谟懻摵团挪榘踩[患時(shí)表現(xiàn)出很高的熱情。這讓我反思，是否可以在今后的教學(xué)中，更多地利用這種互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。比如，可以設(shè)計(jì)一些小組競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在排查安全隱患時(shí)，對(duì)一些常見的安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足。這讓我意識(shí)到，教學(xué)過(guò)程中需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和實(shí)際案例的分析。未來(lái)，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備階段，搜集更多貼近學(xué)生生活的安全案例，以便在課堂上進(jìn)行講解，讓學(xué)生在實(shí)際案例中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

再次，我觀察到有些學(xué)生在討論過(guò)程中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)不夠清晰，這可能是由于他們?nèi)狈壿嬎季S和語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，我打算在教學(xué)中加入一些邏輯思維和表達(dá)技巧的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在安全隱患，這提醒我，在今后的教學(xué)中，必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全的教育，確保學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)能夠做到安全第一。

針對(duì)以上問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.在課堂教學(xué)中，注重基礎(chǔ)知識(shí)