Unit4 Plants around us Part A Lets talk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit4PlantsaroundusPartALet’stalk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、設(shè)計(jì)思路

本課為三年級英語上冊Unit4PlantsaroundusPartALet’stalk，以培養(yǎng)學(xué)生聽說能力為主要目標(biāo)。通過呈現(xiàn)生活中常見的植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，鞏固所學(xué)詞匯和句型。設(shè)計(jì)思路以情境教學(xué)為主，注重學(xué)生參與度和趣味性，通過游戲和活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)植物相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對自然環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際意識。同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生對植物有一定的認(rèn)知，能夠識別一些常見植物，如樹木、花草等。他們已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語詞匯和句型，具備一定的聽說能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生喜歡通過圖片和游戲來學(xué)習(xí)，對互動(dòng)式教學(xué)較為適應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對植物相關(guān)詞匯記憶困難，容易混淆；在對話練習(xí)中，學(xué)生的語音語調(diào)可能不夠準(zhǔn)確，影響交流效果；此外，由于英語基礎(chǔ)不同，部分學(xué)生在參與小組活動(dòng)時(shí)可能存在合作上的困難。針對這些問題，教師需提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件或在線平臺（用于播放教學(xué)視頻或互動(dòng)練習(xí)）

-信息化資源：植物圖片、音頻材料（如植物名稱的發(fā)音示例）

-教學(xué)手段：實(shí)物植物標(biāo)本、卡片、圖片教材、教學(xué)游戲道具五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對植物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡花花草草嗎？你們知道身邊有哪些植物？”

展示一些關(guān)于常見植物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹植物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解植物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹植物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.植物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解植物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的植物案例進(jìn)行分析，如城市綠化、農(nóng)業(yè)種植等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解植物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用植物知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與植物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“植物對環(huán)境的影響”、“如何養(yǎng)護(hù)植物”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對植物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)植物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用植物知識。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中或?qū)W校周圍的植物，記錄它們的名稱和特點(diǎn)，并思考植物對生活的影響。

要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于觀察到的植物的小短文或報(bào)告，下節(jié)課分享給同學(xué)。

8.教學(xué)延伸

目標(biāo)：拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。

過程：

在課后，教師可以通過布置拓展閱讀材料或組織實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解植物世界。

9.教學(xué)評價(jià)

目標(biāo)：對教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)。

過程：

注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)僅供參考，實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力的提升

2.文化意識的增強(qiáng)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)植物知識，對自然界中的植物有了更深入的了解，增強(qiáng)了環(huán)保意識。他們認(rèn)識到植物對人類生活的重要性，以及保護(hù)植物多樣性的必要性。這種文化意識的形成有助于學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀和可持續(xù)發(fā)展理念。

3.思維品質(zhì)的發(fā)展

在本單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用比較、分析、歸納等思維方式來理解和記憶植物的相關(guān)知識。這種思維訓(xùn)練有助于學(xué)生提高邏輯思維和問題解決能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.學(xué)習(xí)能力的提高

5.實(shí)際應(yīng)用能力的增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合。例如，他們能夠識別家中的植物，了解植物的生長環(huán)境和養(yǎng)護(hù)方法，甚至嘗試進(jìn)行簡單的植物種植和養(yǎng)護(hù)。這種實(shí)際應(yīng)用能力的提升有助于學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中。

6.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要提出創(chuàng)新性的想法和建議。通過這個(gè)過程，學(xué)生學(xué)會了如何發(fā)散思維、突破傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和能力。

7.價(jià)值觀的塑造

本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)生通過了解植物對人類的重要性，認(rèn)識到尊重生命、關(guān)愛自然的重要性。這種價(jià)值觀的塑造有助于學(xué)生成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的社會成員。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-植物的基本分類（如樹木、花草、蔬菜等）

-植物的生長環(huán)境和條件

-植物對人類生活的影響

②關(guān)鍵詞匯：

-tree（樹）

-flower（花）

-vegetable（蔬菜）

-plant（植物）

-environment（環(huán)境）

-condition（條件）

-influence（影響）

③重點(diǎn)句子：

-"Plantsareveryimportanttous."

-"Theyprovide