《水結(jié)冰了》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年教科版（2017）科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

《水結(jié)冰了》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年教科版（2017）科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《水結(jié)冰了》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年教科版（2017）科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

教材章節(jié)：水的特性

內(nèi)容：通過(guò)觀察水在不同溫度下的狀態(tài)變化，學(xué)習(xí)水結(jié)冰的原理，了解冰的特點(diǎn)，并探究水在不同溫度下?tīng)顟B(tài)變化的原因。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究精神，提升觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。通過(guò)學(xué)習(xí)水結(jié)冰的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維，學(xué)會(huì)從現(xiàn)象中提取關(guān)鍵信息，發(fā)展科學(xué)解釋能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和合作交流的團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

（1）水在不同溫度下的狀態(tài)變化：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察水從液態(tài)到固態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，理解水結(jié)冰的現(xiàn)象。

（2）冰的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)冰的透明度、硬度和導(dǎo)熱性等物理特性，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述冰的特點(diǎn)。

（3）水結(jié)冰的原因：講解水分子在溫度降低時(shí)排列方式的變化，使學(xué)生理解水結(jié)冰的原理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（1）水分子排列變化：難點(diǎn)在于解釋水分子在溫度降低時(shí)如何從無(wú)序排列變?yōu)橛行蚺帕?，形成冰晶結(jié)構(gòu)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和動(dòng)畫展示，幫助學(xué)生理解這一復(fù)雜過(guò)程。

（2）溫度與狀態(tài)變化的關(guān)系：難點(diǎn)在于理解溫度變化對(duì)水狀態(tài)的影響，以及水在不同溫度下的狀態(tài)變化規(guī)律。通過(guò)設(shè)置溫度梯度實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察，加深理解。

（3）冰的導(dǎo)熱性：難點(diǎn)在于解釋為什么冰的導(dǎo)熱性比水差。通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)冰在導(dǎo)熱性方面的特點(diǎn)，并探究原因。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教科版（2017）科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備水在不同溫度下?tīng)顟B(tài)變化的圖片、水分子結(jié)構(gòu)動(dòng)畫、冰的特性圖表等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備溫度計(jì)、冰塊、熱水、冷水、容器等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以及安全警示標(biāo)志。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于冬季景色的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察水在寒冷環(huán)境中的變化。

2.提出問(wèn)題：視頻中水為什么會(huì)結(jié)冰？冰有什么特點(diǎn)？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：水在低溫下會(huì)結(jié)冰，冰有透明、硬、導(dǎo)熱性差等特點(diǎn)。

二、講授新課（15分鐘）

1.水在不同溫度下的狀態(tài)變化（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生觀察水在不同溫度下的狀態(tài)變化，如水在0℃以下會(huì)結(jié)冰。

-講解水分子在溫度降低時(shí)排列方式的變化，形成冰晶結(jié)構(gòu)。

-用實(shí)驗(yàn)演示水在不同溫度下的狀態(tài)變化，如熱水變冷后結(jié)冰。

2.冰的特點(diǎn)（5分鐘）

-講解冰的透明度、硬度和導(dǎo)熱性等物理特性。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察冰的這些特點(diǎn)，如將冰塊敲碎，觀察其硬度。

3.水結(jié)冰的原因（5分鐘）

-講解水分子在溫度降低時(shí)排列方式的變化，形成冰晶結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)動(dòng)畫展示水分子在低溫下的排列變化，幫助學(xué)生理解水結(jié)冰的原理。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：分組進(jìn)行水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)，觀察水在不同溫度下的狀態(tài)變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.討論交流：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)水結(jié)冰的規(guī)律。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：水在什么情況下會(huì)結(jié)冰？冰有什么特點(diǎn)？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何防止水在冬季結(jié)冰？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：可以通過(guò)加熱水、添加防凍劑等方法防止水結(jié)冰。

3.教師提問(wèn)：為什么冰的導(dǎo)熱性比水差？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：水結(jié)冰的現(xiàn)象在生活中有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：如冬天鋪設(shè)冰塊防止路面結(jié)冰、制作冰雕等。

七、總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水結(jié)冰的原理和冰的特點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的收獲。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-水的相變：介紹水的三態(tài)變化（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）及其在不同溫度和壓力下的變化規(guī)律。

-冰的物理性質(zhì)：探討冰的密度、熔點(diǎn)、硬度等物理性質(zhì)，以及這些性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-水的循環(huán)：講解水在自然界中的循環(huán)過(guò)程，包括蒸發(fā)、凝結(jié)、降水等環(huán)節(jié)，以及水循環(huán)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-水資源保護(hù)：介紹水資源的分布、利用和保護(hù)的重要性，以及如何節(jié)約用水和防止水污染。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集關(guān)于水在不同溫度下?tīng)顟B(tài)變化的圖片或視頻，如水滴在冷表面上形成冰花的過(guò)程。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，如在不同溫度的水中放入相同數(shù)量的鹽，觀察鹽溶解后水結(jié)冰的速度變化。

-組織學(xué)生參觀水廠或污水處理廠，了解水資源處理和保護(hù)的過(guò)程。

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于水循環(huán)的科普書籍或文章，加深對(duì)水循環(huán)過(guò)程的理解。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于水資源保護(hù)的調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生調(diào)查社區(qū)中水資源的利用情況，并提出保護(hù)建議。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找關(guān)于冰在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用案例，如冰屋、冰雕等。

-組織學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，如清理河流、湖泊附近的垃圾，提高學(xué)生對(duì)水資源保護(hù)的意識(shí)。

-利用科學(xué)雜志或在線科學(xué)論壇，讓學(xué)生了解最新的水資源研究動(dòng)態(tài)和成果。七、板書設(shè)計(jì)①水的相變

-液態(tài)水→固態(tài)冰（0℃以下）

-固態(tài)冰→液態(tài)水（0℃以上）

-液態(tài)水→氣態(tài)水蒸氣（沸點(diǎn)以上）

②冰的特性

-透明