第13課 清朝中前期的鼎盛與危機(jī) 說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第13課清朝中前期的鼎盛與危機(jī)說課稿--2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第13課清朝中前期的鼎盛與危機(jī)說課稿--2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上設(shè)計(jì)思路本課圍繞清朝中前期的歷史發(fā)展，通過分析鼎盛與危機(jī)兩大主題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解清朝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的成就與困境。設(shè)計(jì)以歷史事實(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合圖表、文獻(xiàn)等多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)歷史思維和批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證分析清朝鼎盛與危機(jī)的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)清朝歷史發(fā)展的全面認(rèn)識(shí)，樹立歷史時(shí)空觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生批判性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)對(duì)歷史學(xué)科有了初步的了解，掌握了古代中國歷史的基本脈絡(luò)，包括秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐等時(shí)期的歷史知識(shí)。對(duì)于清朝的歷史，學(xué)生可能了解一些基本的歷史事件，如順治、康熙、乾隆等皇帝的統(tǒng)治，但對(duì)清朝中前期的具體歷史發(fā)展過程和特點(diǎn)可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高一學(xué)生普遍對(duì)歷史學(xué)科保持一定的興趣，尤其是對(duì)中國古代歷史。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過閱讀教材、觀看視頻等方式獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡獨(dú)立思考的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，因此在教學(xué)中應(yīng)兼顧不同風(fēng)格的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)清朝中前期的鼎盛與危機(jī)時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難：

-對(duì)清朝中前期歷史事件的記憶和理解可能存在困難，因?yàn)檫@一時(shí)期的歷史事件復(fù)雜，涉及的人物和事件較多。

-學(xué)生可能難以將清朝的歷史發(fā)展與當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景相結(jié)合，理解歷史事件背后的原因和影響。

-在分析歷史問題時(shí)，學(xué)生可能缺乏批判性思維能力，難以從多角度審視歷史現(xiàn)象。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版高中歷史教材《中外歷史綱要上》電子教材。

3.信息化資源：清朝歷史相關(guān)圖片、視頻資料、歷史文獻(xiàn)摘錄。

4.教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、案例分析、小組討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示清朝時(shí)期的宮廷服飾、建筑圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考清朝的繁榮與衰落。

2.回顧舊知：簡要回顧明朝末年的社會(huì)狀況，引出清朝的建立。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-清朝初期的政治改革：順治、康熙、雍正、乾隆四位皇帝的統(tǒng)治特點(diǎn)。

-清朝的經(jīng)濟(jì)繁榮：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。

-清朝的文化成就：文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的進(jìn)步。

-清朝的對(duì)外關(guān)系：與周邊國家的關(guān)系，特別是與俄羅斯、蒙古的交往。

2.舉例說明：

-通過康熙帝平定三藩之亂的例子，說明清朝初期政治改革的成效。

-以乾隆帝時(shí)期的揚(yáng)州鹽商為例，展示清朝經(jīng)濟(jì)的繁榮。

-通過《紅樓夢》等文學(xué)作品，展示清朝文化的繁榮。

-以中俄《尼布楚條約》為例，說明清朝的對(duì)外關(guān)系。

三、互動(dòng)探究（約15分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論清朝鼎盛時(shí)期的原因，以及危機(jī)產(chǎn)生的原因。

2.教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等多個(gè)角度分析清朝的鼎盛與危機(jī)。

四、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制清朝鼎盛時(shí)期的社會(huì)生活場景圖。

2.教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合歷史文獻(xiàn)和圖片進(jìn)行創(chuàng)作。

五、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)清朝鼎盛與危機(jī)的成因和影響。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)正確的歷史觀。

六、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.收集清朝歷史的相關(guān)資料，撰寫一篇關(guān)于清朝鼎盛與危機(jī)的短文。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶清朝中前期的重要?dú)v史事件，如順治、康熙、雍正、乾隆四位皇帝的統(tǒng)治特點(diǎn)，以及相關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等領(lǐng)域的具體成就。

-學(xué)生能夠理解清朝鼎盛時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，以及這些發(fā)展對(duì)國家繁榮的影響。

-學(xué)生能夠分析清朝危機(jī)的成因，如政治腐敗、民族矛盾、經(jīng)濟(jì)困境等，并認(rèn)識(shí)到這些問題對(duì)國家發(fā)展的影響。

2.能力提升：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象，提高歷史思維能力。

-學(xué)生在討論和探究過程中，提升了批判性思維和問題解決能力，能夠從多角度審視歷史問題。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提高了信息檢索、整理和分析的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)清朝歷史的過程中，增強(qiáng)了民族自豪感，認(rèn)識(shí)到中華民族在歷史長河中的輝煌成就。

-學(xué)生通過了解清朝的興衰，認(rèn)識(shí)到國家繁榮與民族復(fù)興的重要性，樹立了為國家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量的信念。

-學(xué)生在探究歷史問題的過程中，培養(yǎng)了尊重歷史、敬畏歷史的態(tài)度，提高了道德素養(yǎng)。

4.實(shí)用性：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)清朝中前期的歷史，能夠了解我國古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展規(guī)律，為今后學(xué)習(xí)其他歷史時(shí)期提供借鑒。

-學(xué)生在掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)v史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高自身的綜合素質(zhì)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①清朝中前期歷史發(fā)展概述

-清朝建立與統(tǒng)一

-清朝初期的政治改革

-清朝的經(jīng)濟(jì)繁榮

-清朝的文化成就

-清朝的對(duì)外關(guān)系

②清朝鼎盛時(shí)期的關(guān)鍵事件

-順治帝的統(tǒng)治

-康熙帝的治理

-雍正帝的改革

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