云南省學(xué)期基礎(chǔ)教育銀齡教師筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考云南省學(xué)期基礎(chǔ)教育銀齡教師筆試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.遺傳與環(huán)境相互作用論D.輻合論【答案】：A2.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)B.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化【答案】：C3.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱為（）。A.教學(xué)鑒定B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)C.教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：D4.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者B.主題不宜過(guò)雜C.班千部要做好“導(dǎo)演”工作D.要有的放矢【答案】：C5.教師向?qū)W生提出問(wèn)題并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A.談話法B.講授法C.討論法D.練習(xí)法【答案】：A6.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.理解一控制策略D.復(fù)述策略【答案】：B7.與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”思想一致的是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.得天下英才而教育之【答案】：C8.歐洲古代教育理論發(fā)展最高成就的著作是（）。A.《理想國(guó)》B.《論演說(shuō)家的教育》C.《大教學(xué)論》D.《政治性》【答案】：B9.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)叫做（）。A.上位學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.派生類屬學(xué)習(xí)【答案】：A10.主張課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”的前蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家是（）。A.贊可夫B.巴班斯基C.蘇霍姆林斯基D.凱洛夫【答案】：C11.從教育的社會(huì)功能來(lái)看，一個(gè)人通過(guò)自學(xué)，從一名初級(jí)會(huì)計(jì)晉升為中級(jí)會(huì)計(jì)，這體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)變遷功能中的經(jīng)濟(jì)功能B.社會(huì)流動(dòng)功能中的橫向流動(dòng)功能C.社會(huì)流動(dòng)功能中的縱向流動(dòng)功能D.社會(huì)變遷功能中的政治功能【答案】：C12.為促進(jìn)教育公平，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校的均衡發(fā)展，提供同樣質(zhì)量的師資、課程、評(píng)價(jià)，盡可能保證學(xué)生都受到同樣水平的教育，這體現(xiàn)了教育公平內(nèi)涵中的（）。A.教育起點(diǎn)公平B.教育機(jī)會(huì)公平C.教育終點(diǎn)公平D.教育過(guò)程公平【答案】：D13.《學(xué)記》指出，“故君子之于學(xué)也，藏焉修焉，息晉游焉”。這句話啟示教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)做到（）。A.長(zhǎng)善救失B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.課內(nèi)與課外相結(jié)合【答案】：D14.關(guān)于教育起源的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為教育起源于原始社會(huì)中兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿，這是（）的觀點(diǎn)。A.生物起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】：C15.認(rèn)為“只有受過(guò)恰當(dāng)教育之后，人才能成為一個(gè)人”的教育家是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：D16.教育的主要任務(wù)就是教會(huì)人們?cè)鯓由?，教?huì)他們運(yùn)用一切能力，做到“對(duì)己對(duì)人最為有益，”這是（）的觀點(diǎn)。A.杜威B.涂爾干C.夸美紐斯D.斯賓塞【答案】：D17.民族精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容之一，其核心是（）。A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一B.自強(qiáng)不息C.愛國(guó)主義D.勤勞勇敢【答案】：C18.依據(jù)中央一號(hào)文件關(guān)于完善農(nóng)村土地承包法律法規(guī)和政策，某地探索土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)新機(jī)制，建立起“股份+合作”的土地流轉(zhuǎn)路子和“底金+分紅+勞務(wù)收入”的土地流轉(zhuǎn)分配方式。從所有制上看，這種土地合作制屬于（）。A.國(guó)有經(jīng)濟(jì)B.混合所有制經(jīng)濟(jì)C.集體經(jīng)濟(jì)D.個(gè)體經(jīng)濟(jì)【答案】：C19.推行行政問(wèn)責(zé)制是強(qiáng)化行政監(jiān)督的有效措施，行政問(wèn)責(zé)制的特征之一是行政問(wèn)責(zé)主體的確定性，即（）。A.向誰(shuí)問(wèn)B.問(wèn)什么C.由誰(shuí)問(wèn)D.如何問(wèn)【答案】：C20.經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，某地初步形成了汽車生產(chǎn)的完整配套網(wǎng)絡(luò)，從而吸引了眾多汽車廠商進(jìn)入該地。從企業(yè)經(jīng)營(yíng)角度看，廠商選擇該地的直接原因在于，進(jìn)入該地能夠（）。A.提高企業(yè)管理水平B.降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)C.降低企業(yè)生產(chǎn)成本D.提高市場(chǎng)占有率【答案】：C21.我國(guó)是世界上礦種齊全、資源基本配套的少數(shù)國(guó)家之一，已發(fā)現(xiàn)170多種礦產(chǎn)。下列對(duì)我國(guó)礦產(chǎn)資源特點(diǎn)表述正確的是（）。A.礦種及探明儲(chǔ)量多，人均占有量中等B.伴生、共生礦產(chǎn)及復(fù)雜的綜合礦少，綜合利用率較高C.礦產(chǎn)分布散，采集困難D.貧礦多，富礦少【答案】：D22.“倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”出自：（）A.《孟子》B.《大學(xué)》C.《論語(yǔ)》D.《管子》【答案】：D23.“司馬光看到小孩掉入水缸，不是按照常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸，讓水脫離人；數(shù)學(xué)家高斯做級(jí)數(shù)連加，不是一個(gè)個(gè)逐次累計(jì)，而是創(chuàng)造性地運(yùn)用一種新的程序來(lái)計(jì)算。”從哲學(xué)上看，他們解決問(wèn)題的方法給我們的共同啟示是（）。A.想問(wèn)題、辦事情要特立獨(dú)行B.想問(wèn)題、辦事情要善于抓住機(jī)遇C.無(wú)論做任何事，都必須打破常規(guī)思維D.分析問(wèn)題、解決問(wèn)題要有創(chuàng)新精神【答案】：D24.某縣文化和旅游局制發(fā)了一份公文，標(biāo)題比較長(zhǎng)，要對(duì)其進(jìn)行編排。下列說(shuō)法正確的是：A.可以適當(dāng)?shù)爻霭嫘腂.兩行以上時(shí)，回行要做到詞義完整，排列對(duì)稱C.可采用長(zhǎng)方形式的多行排列法D.按照每行字?jǐn)?shù)勻稱相等的方法排列多行【答案】：B25.①它的底座是個(gè)黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方

②上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個(gè)乳白色的圓球，晶瑩透亮

③在三個(gè)球間,鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩條緊身的腰帶

④我家有一盞約四十厘米高的臺(tái)燈

⑤一只紅藍(lán)相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了

⑥玻璃盤上安裝著一只精巧的開關(guān)。往上是身軀，它分為三節(jié)

⑦身軀的上端是燈座，燈座上安著一個(gè)圓圓的腦袋，那就是燈泡

將以上7個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.④①②⑥③⑦⑤B.④①⑥⑤②③⑦C.④①⑥②③⑦⑤D.④①⑥②③⑤⑦【答案】：C26.在人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中，考研，就是要做學(xué)術(shù)研究，否則，還考研做啥。以此認(rèn)識(shí)分析考研生的考研動(dòng)機(jī)，就會(huì)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究感到“震驚”，而其實(shí)，研究生教育，并不都是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，總體看來(lái)，研究生教育主要有兩個(gè)目的：一是向博士教育過(guò)渡，輸送學(xué)術(shù)型人才；二是職業(yè)化教育，完成本科生走向社會(huì)的職業(yè)化過(guò)程，或者對(duì)在職人員進(jìn)行提升。前一個(gè)目的是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，后一個(gè)目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做學(xué)術(shù)研究，其實(shí)很正常，而之所以大家認(rèn)為不正常，這是因?yàn)槲覈?guó)的研究生教育定位并不清晰。本文認(rèn)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究讓大家感到“震驚”的原因是：（）A.我國(guó)研究生教育定位不清晰B.中國(guó)的研究生教育沒有完全職業(yè)化C.中國(guó)的學(xué)生考研太功利化了D.中國(guó)的研究生教育沒有向?qū)W術(shù)型發(fā)展【答案】：A27.定義：①淡漠:指對(duì)外界事物和他人漠不關(guān)心的態(tài)度和精神狀況。②懺悔:指良心和羞恥心支配下的內(nèi)心自我譴責(zé)。③憐憫:指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。典型例證：(1)采菊東籬下，悠然見南山。(2)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。(3)遙知兄弟登髙處，遍插茱萸少一人。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.0個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)【答案】：A28.當(dāng)“中國(guó)制造”穿越邊境線潮水般涌向世界各國(guó)的時(shí)候，當(dāng)“中國(guó)模式”被越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家_____的時(shí)候，世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國(guó)”，是再自然不過(guò)的事情。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嘖嘖稱奇生意盎然B.津津樂(lè)道日新月異C.交口稱譽(yù)一日千里D.贊不絕口歷史悠久【答案】：B29.通常認(rèn)為只有母親對(duì)女兒性格的形成擔(dān)負(fù)重要的責(zé)任，這是不對(duì)的。一般來(lái)說(shuō)，女兒在內(nèi)心是相當(dāng)愛父親的，他的舉止言行，是她模仿的對(duì)象，當(dāng)然母親也有部分是她的榜樣。有研究證明：一個(gè)好父親在女兒的自尊感、身份感及溫和的個(gè)性的形成過(guò)程中，扮演著重要角色。讓一個(gè)小女孩在很小年齡即開始認(rèn)識(shí)她父親的一些性格，親近父親，讓她知道這一切都是對(duì)的，她不必一切都像她的母親，這是對(duì)她個(gè)性發(fā)展很重要的一著。這段文字意在說(shuō)明（）。A.女兒應(yīng)該多親近父親從而形成良好性格B.通常認(rèn)為的只有母親影響女兒性格形成的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的C.父親對(duì)女兒性格的形成與發(fā)展具有重要影響D.父親對(duì)女兒性格形成的影響比母親更關(guān)鍵【答案】：C30.夏燕、賈樞和鄭薇三個(gè)同學(xué)一起去旅游。為了照相方便，每個(gè)人拿的是同學(xué)的相機(jī)，背的是另一個(gè)同學(xué)的包。

如果背著鄭薇包的人拿的是賈樞的相機(jī)，那么以下哪項(xiàng)為真？（）A.鄭薇背的是夏燕的包B.賈樞背著鄭薇的包C.鄭薇拿的是賈樞的相機(jī)D.賈樞拿的是鄭薇的相機(jī)【答案】：D31.咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，____這個(gè)成語(yǔ)的涵義通常不很好，但是在文學(xué)中，無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀僟______有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字思想感情，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有____，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是________思想和情感，從來(lái)沒有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然必需表示精確調(diào)動(dòng)B.所以必需表示透徹調(diào)整C.雖然必須表現(xiàn)精確調(diào)動(dòng)D.所以必須表現(xiàn)透徹調(diào)整【答案】：D32.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后,那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了（）。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒有增加,顧客對(duì)性能沒有特別需求,他們就無(wú)法繼續(xù)（）自己的產(chǎn)品。所以,所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè),都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們,提供一個(gè)購(gòu)買他們更新技術(shù)的（）。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.困境B.瓶頸C.障礙D.阻礙【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育的構(gòu)成要素有（）。A.受教育者B.教育者C.教育理論D.教育影響【答案】：ABD34.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育的“三中心”是指（）。A.課堂中心B.教師中心C.教材中心D.學(xué)校中心【答案】：ABC35.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等【答案】：ABCD36.西方封建社會(huì)出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校類型有（）。A.騎士學(xué)校B.教會(huì)學(xué)校C.文士學(xué)校D.職官學(xué)校【答案】：AB37.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說(shuō)服信息B.自覺遵循說(shuō)服原則C.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)D.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.【答案】：ABCD38.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.認(rèn)知成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】：BCD39.要樹立大宣傳的工作理念，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起來(lái)做，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來(lái)。A.行業(yè)管理B.人力管理C.社會(huì)管理D.行政管理【答案】：ACD40.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD41.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.教育即生活B.從做中學(xué)C.兒童為中心D.學(xué)校即社會(huì)【答案】：ABCD42.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括（）。A.個(gè)人主義精神B.合作共事C.職業(yè)道德D.愛國(guó)主義【答案】：ABC43.生態(tài)環(huán)境部2024年3月15日發(fā)布《關(guān)于加快建立現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)體系的實(shí)施意見》，將加速推進(jìn)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）。A.到2035年，基本建成現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)體系。B.到2035年，全面建成現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)體系。C.生態(tài)環(huán)境部計(jì)劃將2.5萬(wàn)個(gè)地方監(jiān)測(cè)站點(diǎn)與國(guó)家聯(lián)網(wǎng)D.生態(tài)環(huán)境部計(jì)劃將3.5萬(wàn)個(gè)地方監(jiān)測(cè)站點(diǎn)與國(guó)家聯(lián)網(wǎng)【答案】：AC44.依據(jù)公文的來(lái)源來(lái)劃分公文的類別，公文可分為（）。A.收來(lái)文件B.內(nèi)部文件C.行政文件D.對(duì)外文件【答案】：ABD45.國(guó)有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。下列屬于國(guó)有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域的是（）。A.自然壟斷的行業(yè)B.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)C.涉及國(guó)家安全的行業(yè)D.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)【答案】：ABCD46.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放的關(guān)系是（）。A.二者統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐B.二者都服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心C.二者辯證統(tǒng)一D.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是改革開放的前提【答案】：ABCD47.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)正確的是：（）A.孟子——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下B.林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C.曾國(guó)藩——天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤D.梁?jiǎn)⒊獓?guó)家之主人為誰(shuí)？即一國(guó)之民是也【答案】：ABD48.根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定，用人單位有下列（）等侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益情形之一的，由勞動(dòng)保障行政部門責(zé)令支付勞動(dòng)者的工資報(bào)酬、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并可以責(zé)令支付賠償金。A.未依法與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同B.未依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)C.低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資D.克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者工資【答案】：CD49.矛盾糾紛“大調(diào)解”網(wǎng)絡(luò)完善要?求社會(huì)資源?得到有效整?合，調(diào)解網(wǎng)絡(luò)覆?蓋全區(qū)，（）調(diào)解有機(jī)銜?接。A.司法調(diào)解B.行業(yè)調(diào)解C.行政調(diào)解D.人民調(diào)解【答案】：ABCD50.社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)他的服務(wù)對(duì)象最近不像之前