2025年滬科版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】醫(yī)生從病人的消化道中取出一些液體，經(jīng)化驗(yàn)后得知含有麥芽糖、維生素、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸、氨基酸等，那么這種液體最可能是從病人的哪個(gè)消化道中取出的（）A.小腸B.大腸C.胃D.口腔2、人體與玉米植株相比特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的（）A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞3、被稱為“分類學(xué)之父”的和生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人分別是()①哈維②林奈③沃森和克里克④拉馬克⑤達(dá)爾文A.②③B.②⑤C.①④D.①⑤4、下列消化液中能夠消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的消化液是（）

A.唾液。

B.膽汁。

C.胰液。

D.胃液。

5、用實(shí)驗(yàn)證實(shí)綠葉在光下制造有機(jī)物；應(yīng)選用的最佳材料是（）

A.全綠色的葉。

B.用酒精除去葉綠素的葉。

C.白化苗的葉（不含葉綠體）

D.有白斑或白條紋的葉。

6、肺動(dòng)脈；肺靜脈、右心室、左心房中流動(dòng)的血液依次是（）

A.動(dòng)脈血；靜脈血、靜脈血、動(dòng)脈血。

B.靜脈血；動(dòng)脈血、靜脈血、動(dòng)脈血。

C.動(dòng)脈血；靜脈血、動(dòng)脈血、靜脈血。

D.靜脈血；動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、靜脈血。

評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉)在消化道中的變化情況，圖中曲線甲表示____________的消化，從圖中可看出，消化的主要部位在____________．8、材料分析：材料：據(jù)香港《大公報(bào)》報(bào)道，艾滋病迄今仍為不治之癥，醫(yī)學(xué)界還未能提供根治方法。香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院最近有新發(fā)現(xiàn)，相信可作為疫苗設(shè)計(jì)的新藍(lán)本，為患者點(diǎn)燃希望。香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院艾滋病研究所所長(zhǎng)陳志偉博士說(shuō)，該研究已取得國(guó)際專利，具備了“香港制造”艾滋病疫苗的能力。(1)下列傳染病的病原體與引起艾滋病的病原體結(jié)構(gòu)相似的是____。A．蛔蟲(chóng)病B．腳癬C．H7N9禽流感D．細(xì)菌性痢疾(2)材料中，為了預(yù)防和控制艾滋病，香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院艾滋病研究所正抓緊研制艾滋病疫苗提供給人們注射。則該過(guò)程中注射的疫苗及采取的措施分別稱為_(kāi)___。A．抗原，控制傳染源B．抗原，保護(hù)易感人群C．抗體，保護(hù)易感人群D．抗體，切斷傳播途徑(3)目前香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院艾滋病研究所正加緊研制艾滋病疫苗。不久的將來(lái)人們可通過(guò)接種該疫苗獲得對(duì)艾滋病的免疫力，這種免疫類型屬于____。9、影響生物生活環(huán)境的因素分為兩類：一類是______因素，如動(dòng)物和植物；另一類是非生物因素。10、根據(jù)如圖所示；寫(xiě)出反射弧的各部分名稱．

1．____2．____3．____4．____5．____．

11、向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外，這就是____．12、能消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪這三種有機(jī)物的消化液是____。13、胚珠里面的卵細(xì)胞跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，這個(gè)過(guò)程叫做____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、所有的細(xì)胞都能生長(zhǎng)并具有分裂能力。（）15、唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、自然界中的熊貓與玩具熊貓的根本區(qū)別在于自然界中的熊貓會(huì)運(yùn)動(dòng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、一株綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是：根，葉，種子。（）18、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力有一定的限度，如果外界的干擾超出這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共5分)19、請(qǐng)將大豆種子的胚與將來(lái)發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來(lái)：胚芽發(fā)育成莖、葉胚根發(fā)育成根胚軸提供營(yíng)養(yǎng)后逐漸萎縮子葉發(fā)育成根和莖的連接部分評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共8分)20、下圖是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）為人們的生命活動(dòng)提供主要能量的是____（填字母）；為人們提供建造和修復(fù)身體的重要原料的是（填字母）。（2）從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜，最為合理的是。甲：兩個(gè)饅頭，一杯可樂(lè)乙：一個(gè)雞蛋，一杯可樂(lè)丙：兩個(gè)饅頭，一個(gè)雞蛋，一杯鮮橙汁（3）莎莎是一名七八年級(jí)學(xué)生，身體發(fā)育較快，體重增長(zhǎng)較多。她怕同學(xué)取笑，所以每天少吃飯或不吃飯，只吃一些水果進(jìn)行減肥，你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎？____。請(qǐng)你給她提出好的建議：____。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)21、某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號(hào)試管加入2毫升清水，向2號(hào)試管內(nèi)加入2毫升唾液；③將兩支試管振蕩后放在溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請(qǐng)回答：

⑴滴碘后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管________；2號(hào)試管__________。⑵燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在_______℃溫水中，效果最好。⑶該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)________有消化作用。22、生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用；設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理；以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的______________。（2）取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A；B兩燒杯中，【】燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中【】葉片（填A(yù)、B）會(huì)變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要____________作為原料．（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明__________是光合作用的場(chǎng)所。（5）在圖中綠色植物的一段枝條上包裹透明的塑料袋，過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋壁上有水珠生成，這是植物________作用散失出來(lái)的，水分是從葉片的____________結(jié)構(gòu)中散失的。23、探究唾液對(duì)淀粉的消化作用中，實(shí)驗(yàn)組的材料為“淀粉液＋唾液”，對(duì)照組的材料為，加入I液后，對(duì)照組試管變成了藍(lán)色，說(shuō)明試管中存在，實(shí)驗(yàn)組試管不變成藍(lán)色，說(shuō)明試管中不存在，實(shí)驗(yàn)組中的已被分解為。24、【題文】(5分)以下是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)處理方法及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果；請(qǐng)回答：

。瓶號(hào)。

處理方。

法。

實(shí)驗(yàn)步驟。

20粒種子。

擰緊瓶蓋。

?

20粒種子。

較多的水。

擰緊瓶蓋。

20粒種子。

適量的水。

擰緊瓶蓋。

室溫。

室溫。

室溫。

5℃

室溫。

5℃

實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

種子不萌發(fā)。

種子萌發(fā)。

種子不萌發(fā)。

種子不萌發(fā)。

種子不萌發(fā)。

(1)1號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開(kāi)___；3號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開(kāi)___；4號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開(kāi)___。

(2)請(qǐng)你完成2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)步驟：____。

2號(hào)瓶的作用是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：三大有機(jī)營(yíng)養(yǎng)指的是淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪．其中淀粉最早在消化道內(nèi)被消化；它的消化開(kāi)始于口腔，在口腔中被分解成麥芽糖，再在小腸中被徹底分解成葡萄糖；其次是蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃，在胃中被初步消化，再在小腸中倍徹底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行，先是膽汁莖脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再被徹底分解成甘油和脂肪酸．提取的液體內(nèi)有氨基酸，說(shuō)明一定不是在口腔和胃內(nèi)，因?yàn)榭谇粌?nèi)不會(huì)消化蛋白質(zhì)，胃內(nèi)雖然能消化蛋白質(zhì)，但也是對(duì)其進(jìn)行初步消化，不會(huì)將其徹底分解成氨基酸．只要有氨基酸出現(xiàn)就說(shuō)明已經(jīng)在小腸中了．所以含有麥芽糖、維生素、無(wú)機(jī)鹽、酶、脂肪、氨基酸、淀粉的這種液體最可能是從病人的小腸的前半部分中取出的．

考點(diǎn)：此題考查的是食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的過(guò)程．【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體．可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體無(wú)系統(tǒng)．人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．所以人體與玉米植株相比特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．故選：C

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．3、B【分析】【分析】此題考查了生物學(xué)上的重要?dú)v史人物及貢獻(xiàn)。解答此題的關(guān)鍵是了解幾位科學(xué)家的主要成就?！窘獯稹客?哈維，英國(guó)醫(yī)生，實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了動(dòng)物體內(nèi)的血液循環(huán)現(xiàn)象，并闡明了心臟在循環(huán)過(guò)程中的作用，指出血液受心臟推動(dòng)，沿著動(dòng)脈血管流向全身各部，再沿著靜脈血管返回心臟，環(huán)流不息。林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法；被稱為“分類學(xué)之父”。美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克在?20世紀(jì)50年代，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，使生物學(xué)的研究進(jìn)入都分子生物學(xué)階段。達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集；出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。生物學(xué)是一門(mén)迅速發(fā)展的自然科學(xué)，19世紀(jì)初，法國(guó)拉馬克首先提出“生物學(xué)”這個(gè)名詞，認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】

能夠消化脂肪；蛋白質(zhì)和糖類的消化液必須含有多種消化酶．

A；唾液里面含有唾液淀粉酶；能對(duì)糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，將糖類初步消化成麥芽糖．故不符合題意．

B；膽汁是由肝臟分泌的；里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化．對(duì)糖類和蛋白質(zhì)不能消化，故不符合題意．

C；胰腺分泌的胰液含多種消化酶；能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化；故符合題意．

D；胃液里面含有胃蛋白酶；能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，對(duì)脂肪和糖類不能消化，故不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是脂肪；蛋白質(zhì)和糖類的消化；首先明確這些物質(zhì)是在什么作用下消化的？

5、D【分析】

證實(shí)綠葉在光下制造有機(jī)物的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理；對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察和分析現(xiàn)象；得出結(jié)論幾個(gè)步驟．若選用全綠色的葉，實(shí)驗(yàn)變量是光，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光合作用需要光照、光合作用產(chǎn)生淀粉．不能說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．若要說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．選用有白斑或白條紋的綠葉（如銀邊天竺葵），白斑或白條紋部分與綠葉部分構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是葉綠體，可得出的結(jié)論是光合作用需要葉綠體．因此，選項(xiàng)A不符合題意，選項(xiàng)B符合題意．葉綠體只有在光下才能形成葉綠素，葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要色素，是光合作用的必要條件，選項(xiàng)B、C都不符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力以及對(duì)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．

6、B【分析】

心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈；血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過(guò)程中發(fā)生的變化如圖所示：即肺動(dòng)脈、肺靜脈、右心室、左心房中流動(dòng)的血液依次是靜脈血、動(dòng)脈血、靜脈血、動(dòng)脈血．

故選：B

【解析】【答案】解答該題要從心臟的結(jié)構(gòu)；心臟各腔與血管的連接以及血液循環(huán)的途徑等方面著手．

二、填空題(共7題，共14分)7、淀粉;小腸【分析】解：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．

從圖中可以看出；物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪．所以曲線甲代表淀粉．

小腸長(zhǎng)約5～6m；小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中；因此小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

故答案為：淀粉；小腸．【解析】淀粉;小腸8、（1）C

（2）B

（3）特異性免疫【分析】【分析】本題主要考查傳染病的預(yù)防。解答此題的關(guān)鍵是熟知病原體的概念、傳染病的預(yù)防和免疫的類型?！窘獯稹浚?）艾滋病的病原體是病毒，艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，是一種動(dòng)物病毒。選項(xiàng)中蛔蟲(chóng)病的病原體是寄生蟲(chóng)，腳癬的病原體是真菌，細(xì)菌性痢疾的病原體是細(xì)菌，而H7N9禽流感的病原體是病毒。故選C。（2）接種的疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此接種的疫苗相當(dāng)于抗原。接種疫苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染，因此采取的措施稱為保護(hù)易感人群。故選B。（3）免疫分為特異性免疫和非特異性免疫。非特異性免疫是人生來(lái)就有，對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，是得過(guò)某種傳染病或注射過(guò)疫苗后才有的，只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。故目前香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院艾滋病研究所正加緊研制艾滋病疫苗，不久的將來(lái)人們可通過(guò)接種該疫苗獲得對(duì)艾滋病的免疫力，這種免疫類型屬于特異性免疫。【解析】（1）C（2）B（3）特異性免疫9、生物【分析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

故答案為：生物。

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境因素的含義?！窘馕觥可?0、略

【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)．

根據(jù)圖中箭頭神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向可知：1是感受器；能接受刺激并產(chǎn)生興奮能，傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；2是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；3是神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)；4是傳出神經(jīng)，能將來(lái)自3的神經(jīng)沖動(dòng)傳至5，引起反射；5是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)．

故答案為：1；感受器；2、傳入神經(jīng)；3、神經(jīng)中樞；4、傳出神經(jīng)；5、效應(yīng)器．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入．

11、略

【分析】

氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛；腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵；細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外形成痰．

故答案為：痰．

【解析】【答案】此題考查痰的形成過(guò)程．痰是氣管和支氣管上的黏膜腺細(xì)胞產(chǎn)生的黏液以及人體呼吸進(jìn)入的有害物質(zhì)；如細(xì)菌和病毒等，經(jīng)人體咳嗽排出體外．

12、胰液、腸液【分析】【解答】有唾液淀粉酶；能對(duì)糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，將糖類初步消化成麥芽糖．膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化．對(duì)糖類和蛋白質(zhì)不能消化．胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，對(duì)脂肪和糖類不能消化；

胰腺分泌的胰液和腸腺分泌的腸液含多種消化酶；能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)；脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化．

【分析】本題考查的是脂肪、蛋白質(zhì)和糖類的消化13、受精【分析】【解答】當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子，當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠后，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．這個(gè)過(guò)程叫受精．因此胚珠里面的卵細(xì)胞跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，這個(gè)過(guò)程叫做受精．

故答案為：受精。

【分析】雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過(guò)程．雙受精現(xiàn)象是綠色開(kāi)花植物（被子植物）特有的受精方式．三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力，后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能，在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：細(xì)胞的分裂和分化。【解析】【答案】錯(cuò)15、×【分析】解：唾液淀粉酶只能把淀粉初步消化為麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

故答案為：×

淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖．

掌握淀粉在消化道內(nèi)消化的先后順序，知道三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最終消化都是在小腸內(nèi)完成的．【解析】×16、√【分析】解：自然界中的熊貓具有以上生物的生命特征；屬于生物；玩具熊貓不具有以上生物的生命特征，不屬于生物。

故答案為：√

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘馕觥俊?7、×【分析】試題分析：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成了一株完整的綠色開(kāi)花植物體，植物通過(guò)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)莖運(yùn)到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，一朵花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精，進(jìn)而形成果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的器官。【解析】【答案】錯(cuò)18、A【分析】【解答】解：在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了．

故答案：正確。

【分析】此題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的認(rèn)識(shí)．四、連線題(共1題，共5分)19、【分析】【分析】此題考查種子萌發(fā)的條件和過(guò)程。解題的關(guān)鍵是知道種子在滿足一定的條件后會(huì)萌發(fā)以及種子萌發(fā)的過(guò)程?！窘獯稹看蠖狗N子在適宜的條件下萌發(fā)時(shí)，首先要吸水膨脹，貯存在子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸后逐漸萎縮；胚得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后，細(xì)胞分裂加快，胚根首先突破種皮，發(fā)育成根；隨著幼根的生長(zhǎng)，胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽逐漸發(fā)育成莖和葉。如下圖：【解析】五、解答題(共1題，共8分)20、（1）AC、D（2）丙。

（3）不對(duì)多運(yùn)動(dòng)，飲食少油，營(yíng)養(yǎng)全面、均衡【分析】【分析】本題考查合理營(yíng)養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義，解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義?！窘獯稹科胶馍攀硨毸腁是含糖類豐富的食物；B是含維生素和無(wú)機(jī)鹽豐富的蔬菜；水果類，C和D的食物含有豐富的蛋白質(zhì)，E是含脂肪多的食物。合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)，“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡。為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。

（1）平衡膳食寶塔告訴我們：每天攝取最多的食物應(yīng)是第A層的谷類食物，這類食物富含淀粉等糖類，是人體能量的主要來(lái)源，還可以提供碳水化合物、蛋白質(zhì)、膳食纖維及B族維生素等。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)；因此每天要適量食用“平衡膳食寶塔”中C和D層的食物，這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)。（2）平衡膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡；既不缺乏，也不過(guò)多。三位同學(xué)的早餐食譜中：甲同學(xué)的食譜中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類；乙同學(xué)的食譜中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)成分都不全面，只有丙同學(xué)的食譜中含有的營(yíng)養(yǎng)全面、均衡，最為合理。

（3）莎莎體重增加的原因是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩；缺少運(yùn)動(dòng)等造成的。如果每天都很少吃飯；只吃一些水果，進(jìn)行減肥，會(huì)導(dǎo)致糖類、蛋白質(zhì)攝取不足，營(yíng)養(yǎng)不良，嚴(yán)重影響身體的正常發(fā)育。若想進(jìn)行減肥，應(yīng)該合理營(yíng)養(yǎng)，每天三餐按時(shí)吃，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少。而且，不要吃高熱量的，多吃清淡的。晚餐一定要早點(diǎn)吃，吃后最少要四小時(shí)才能睡，不能吃夜宵。保證既不缺乏，也不過(guò)多，減少甜食，適當(dāng)加強(qiáng)鍛煉，身體就會(huì)健康成長(zhǎng)。

【解析】（1）AC、D（2）丙。

（3）不對(duì)多運(yùn)動(dòng)，飲食少油，營(yíng)養(yǎng)全面、均衡六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)21、（1）變藍(lán)不變藍(lán)。

（2）37

（3）淀粉【分析】【分析】本題主要考查探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化實(shí)驗(yàn)。解題關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化實(shí)驗(yàn)的方法。【解答】“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是：以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。

（1）根據(jù)題意，1號(hào)試管內(nèi)加2毫升清水，,2號(hào)試管加入2毫升唾液，1號(hào)、2號(hào)試管形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液。1號(hào)試管遇碘顏色變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。2號(hào)試管遇碘顏色不變藍(lán)；原因是唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。

（2）酶的活性受溫度的影響，人體內(nèi)部溫度為37℃，因此將1號(hào)、2號(hào)試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫，在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最強(qiáng)，效果最好。

（3）由（1）分析可知，該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用。【解析】（1）變藍(lán)不變藍(lán)。

（2）37

（3）淀粉22、（1）淀粉。

（2）B

（3）A二氧化碳。

（4）葉綠體。

（5）蒸騰氣孔【分析】【分析】本題考查的是探究光合作用的原料，產(chǎn)物和條件，驗(yàn)證蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，氣孔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理；以耗盡葉片中原有的淀粉，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

（2）酒精能溶解葉綠素；而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生險(xiǎn)。因此，酒精脫色需要隔水加熱，圖中A裝的是清水，B裝的是酒精，所以取甲圖各裝置中的葉片放人乙圖所示裝置中進(jìn)行水浴加熱，B燒杯中的液體會(huì)變綠，因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解在酒精里。

（3）A葉片有二氧化碳