2025年浙科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、你的朋友考試成績不理想，你想勸他（她）說：“一次考試失敗了不要緊，只要你找出失利的原因，繼續(xù)努力，下次一定會考好的。說不定，正是因?yàn)檫@次考試沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事可能變成好事?！边@時，你可以引用以下哪家的思想作為論據(jù)？A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想2、中國古代思想家就提出了人與自然和諧相處的見解。主張“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古代思想家是（）A.老子B.孟子C.墨子D.韓非3、西漢王朝政治、思想、文化大一統(tǒng)的局面形成于（）A.漢高祖時期B.漢文帝時期C.漢景帝時期D.漢武帝時期4、乾隆時，有人寫一首詠花詩，其中說“奪朱非正色，異種也稱王．”結(jié)果被殺．其門人、印刻者、賣書者、買書者都被判刑．這是與下列哪一事件有關(guān)（）A.焚書坑儒B.罷黜百家C.八股取士D.文字獄5、2016年中央電視臺《中國詩詞大會》節(jié)目帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈．唐朝時期有位詩人，其詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，此位詩人是A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾6、夏朝和商朝的建立者分別是（）A.啟成湯B.啟盤庚C.禹盤庚D.禹成湯7、在“百家爭鳴”的時代，社會影響最大的是儒墨兩家，故有“非儒即墨”之說．然而秦朝統(tǒng)治者踐行的卻是法家思想，其原因在于（）A.主張兼愛反對戰(zhàn)爭B.順其自然無為而治C.提倡法治專制集權(quán)D.仁者愛人為政以德評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、閱讀以下材料后判斷：

中國古代科技在宋代發(fā)展至極盛；指南針；印刷術(shù)、火藥武器三項(xiàng)重大發(fā)明創(chuàng)造是宋代科技最突出的成果。

指南針的改進(jìn)給航海業(yè)帶來劃時代影響；宋代中國商船在波斯灣一帶都極為活躍。阿拉伯人不久就從中國人這里學(xué)會使用指南針指導(dǎo)航向，并將這一技術(shù)傳到歐洲。在唐代雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上，北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一發(fā)明大大節(jié)省了人力，縮短了出書周期，這是印刷史上又一次重要的技術(shù)革命。活字印刷術(shù)大約14世紀(jì)傳到朝鮮和日本，15世紀(jì)傳到歐洲。印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)從根本上改變了歐洲的社會文化環(huán)境，對當(dāng)時歐洲資產(chǎn)階級的興起和思想文化的傳播，起到了巨大的推動作用。

但當(dāng)時西方經(jīng)過文藝復(fù)興的洗禮；近代科學(xué)技術(shù)開始迅速發(fā)展之際，中國古代科技卻因受到封建專制制度的扼制而發(fā)展緩慢，逐漸落后于西方。

--摘編自張岱年《中國文化概論》

以下表述是從以上材料中得出的；請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后涂“A”；違背了以上材料所的意思，請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后涂“C”。

（1）指南針的改進(jìn)與傳播促進(jìn)了中外航海事業(yè)的發(fā)展。______

（2）雕版印刷術(shù)比活字印刷術(shù)更能提高印刷的效率。______

（3）印刷術(shù)傳播到歐洲推動了歐洲社會的發(fā)展進(jìn)程。______

（4）《金剛經(jīng)》是世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品。______

（5）中國古代科技經(jīng)歷了從宋代的極盛到逐漸落后于西方的過程。______。9、我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是______。10、唐朝高僧玄奘的弟子根據(jù)他的口述記錄成的___________是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。11、仔細(xì)觀察圖；在圖中填出字母代號：

A：秦國B：齊國C：楚國12、五代十國是唐末以來______局面的延續(xù)，他們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。13、（1）出現(xiàn)五代十國的根源是______。

（2）敢于直言；前后進(jìn)諫200多次的是______”。

（3）“杯酒釋兵權(quán)”相關(guān)的北宋皇帝是______。

（4）武則天大力發(fā)展科舉制；創(chuàng)立______。

（5）被北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”的是______。14、我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家建立于______年。15、目前所知，我國出現(xiàn)最早的文字及它的朝代是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。17、隋唐書法，名家輩出，《玄秘塔碑》是顏真卿的作品。18、世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅禮器是司母戊鼎。（）19、北宋時，江南成為我國陶瓷業(yè)中心。20、陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們推翻了秦的殘暴統(tǒng)治，具有革命首創(chuàng)精神。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共24分)21、唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代；它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時期。請結(jié)合所學(xué)知識完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題。

【貞觀之治】

君之所以明者；兼聽也，其所以暗者，偏信也。

--魏征。

（1）貞觀之治時期的皇帝是誰？上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內(nèi)容？

【技術(shù)創(chuàng)新】

（2）唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)。請依據(jù)圖A和圖B分別寫出當(dāng)時便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。

【和同一家】

貞觀十五年（641年）正月；松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對親近的人說：“我祖；父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！?/p>

--選自《中華上下五千年》

（3）吐蕃人是今天哪個少數(shù)民族的祖先？材料中的“公主”是指誰？

（4）唐朝與這個民族“合同為一家”的另外一個史實(shí)是什么？

（5）結(jié)合材料和所學(xué)知識，你對唐朝的民族政策有什么看法？22、閱讀下列材料；回答相關(guān)問題。

材料一：中國幾千年來一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度?！獜堌M之《中國文明史十五講》

材料二：漢初，劉邦在實(shí)行郡縣制的同時，又大封子弟王，稱為“諸侯王”。諸侯王的權(quán)力很大，自御史大夫以下的各級官吏，都由諸侯王自己任命。諸侯王還有一定的軍權(quán)，有財(cái)政權(quán)，可在國內(nèi)征收賦稅?！獜垈鳝t《簡明中國古代史》材料三：中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。——《鳳凰網(wǎng)》請回答：（1）材料一中的“制度”是誰首創(chuàng)的？結(jié)合所學(xué)知識，指出為加強(qiáng)對地方的統(tǒng)治，秦朝推行了什么制度？（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出劉邦在實(shí)行郡縣制的同時，還實(shí)行什么制度？結(jié)果如何？為此，漢武帝采取了什么措施？（3）依據(jù)材料三概括中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。23、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。

唐太宗材料二：有位美國外交官參觀武后陵墓；看到侍立在兩旁的各國使節(jié)的石像時感慨地說：“當(dāng)時我們美國在哪里？”千余年前，中國國際交往如此頻繁，難怪后人要嘆為觀止了。

材料三：憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。

問題一：以上三則材料分別與唐朝歷史上三位皇帝有關(guān)；他們分別是誰？這三位皇帝也是中國古代一項(xiàng)考試制度的關(guān)鍵完善者，這項(xiàng)考試制度叫作什么？該制度的創(chuàng)立又與哪個皇帝有關(guān)？

問題二：材料一要表達(dá)的核心思想是什么？唐太宗出現(xiàn)這種思想的主要原因是什么？正是因?yàn)榍懊娴囊蛩?；他的統(tǒng)治中出現(xiàn)了怎樣的治世局面？

問題三：材料二中“武后”的統(tǒng)治時期為唐朝的發(fā)展起到了怎樣的作用？材料三中的“開元”時期的統(tǒng)治達(dá)到了唐朝的鼎盛時期；該時期經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，社會穩(wěn)定，因此被稱為什么？

問題四：跨越時空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你將會怎樣統(tǒng)治你的國家？評卷人得分五、辨析題(共3題，共18分)24、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方實(shí)行分封制。25、辨析題。

關(guān)于新航路開辟的歷史作用；史學(xué)界觀點(diǎn)不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說”，認(rèn)為它給亞非各國人民帶來了巨大災(zāi)難；二是“進(jìn)步說”，認(rèn)為新航路開辟雖有消極作用，但總體上促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步。

你比較贊同哪一種觀點(diǎn)呢？為什么？26、例題：東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻是在桂陵之戰(zhàn)后。

錯誤：在桂陵之戰(zhàn)后。

理由：無力抵御秦軍的進(jìn)攻是在長平之戰(zhàn)后。

桂陵之戰(zhàn)是孫臏圍魏救趙大敗魏軍的戰(zhàn)役。

下圖是生活在黃河流域半坡原始居民居住的房子。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：道家思想中有樸素的辯證法思想，即矛盾對立的雙方是可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的，材料中的“及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事可能變成好事”就是其體現(xiàn)，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊??國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力；考查的是孟子的思想主張。孟子主張人與自然和諧相處,主張“不涸澤而漁,不焚林而獵”的可持續(xù)發(fā)展思想。所以答案選B。

【點(diǎn)評】本題難度一般，考查的是孟子的思想主張。3、D【分析】漢武帝時西漢進(jìn)入鼎盛時期．歷史上把這一盛世局面稱作大一統(tǒng)．為加強(qiáng)中央集權(quán)；政治上，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國．思想文化上，漢武帝接受董仲舒建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想，在長安設(shè)立太學(xué)．經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)行抑商政策．軍事上，大規(guī)模反擊匈奴，派衛(wèi)青；霍去病等多次大規(guī)模攻打匈奴，使匈奴無力再與西漢對抗．漢武帝時，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想文化上實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一，開始進(jìn)入鼎盛時期．

故選D．

本題主要考查西漢王朝政治；思想、文化大一統(tǒng)的局面形成的時期．區(qū)別掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝的大一統(tǒng)措施．

本題以漢武帝的統(tǒng)治為背景，主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】【答案】D4、D【分析】清朝文字獄；是指清朝統(tǒng)治者對違背統(tǒng)治思想與觸犯皇帝威嚴(yán)的言行進(jìn)行殘酷打擊．這種文化專制統(tǒng)治使當(dāng)時的文人不敢表露獨(dú)立的思想，遣詞造句都要小心翼翼，以免觸犯忌諱．清朝大興文字獄，主要壓制打擊的是知識分子，題干就是文字獄的實(shí)例．

故選D．

本題考查的是學(xué)生對清朝文字獄相關(guān)知識的掌握．

解答本題需掌握清朝文字獄．【解析】【答案】D5、A【分析】本題考查的是李白詩歌特點(diǎn)。依據(jù)題干所給信息“唐朝時期有位詩人，其詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷”；結(jié)合所學(xué)知識可知，唐代影響最大；成就最高的詩人當(dāng)推李白、杜甫和白居易。李白生活在盛唐時期，他的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。故選A。

【解析】A6、D【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個奴隸制國家——夏朝，約公元前1600年，成湯滅夏，建立商朝。答案選D。

【點(diǎn)評】本題主要考查夏朝和商朝這兩個奴隸制王朝的建立者。7、C【分析】“提倡法治專制集權(quán)”是法家韓非子的學(xué)術(shù)思想。韓非子是戰(zhàn)國末期法家代表人物；他主張改革，反對空談仁義，提倡法制，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。秦朝開創(chuàng)的統(tǒng)一的中央集權(quán)的政治體制就是以法家思想作為治國理論。

故選：C。

本題考查法家思想的特點(diǎn)．

本題要求掌握百家爭鳴時期的主張，重點(diǎn)記憶法家的思想．培養(yǎng)學(xué)生分析能力．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】（1）由材料“指南針的改進(jìn)給航海業(yè)帶來劃時代影響；宋代中國商船在波斯灣一帶都極為活躍．阿拉伯人不久就從中國人這里學(xué)會使用指南針指導(dǎo)航向，并將這一技術(shù)傳到歐洲．”可知指南針的改進(jìn)與傳播促進(jìn)了中外航海事業(yè)的發(fā)展，故題干的說法從材料中得出的．

（2）由材料“在唐代雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上；北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一發(fā)明大大節(jié)省了人力，縮短了出書周期，這是印刷史上又一次重要的技術(shù)革命．”可以看出活字印刷術(shù)比雕版印刷術(shù)更能提高印刷的效率，故題干的說法違背了材料的意思．

（3）由材料“活字印刷術(shù)大約14世紀(jì)傳到朝鮮和日本；15世紀(jì)傳到歐洲．印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)從根本上改變了歐洲的社會文化環(huán)境，對當(dāng)時歐洲資產(chǎn)階級的興起和思想文化的傳播，起到了巨大的推動作用．”可以看出印刷術(shù)傳播到歐洲推動了歐洲社會的發(fā)展進(jìn)程，故題干的說法是從材料中得出的．

（4）材料中無關(guān)于《金剛經(jīng)》的任何表述；故《金剛經(jīng)》是世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品，材料無涉及．

（5）由材料“但當(dāng)時西方經(jīng)過文藝復(fù)興的洗禮；近代科學(xué)技術(shù)開始迅速發(fā)展之際，中國古代科技卻因受到封建專制制度的扼制而發(fā)展緩慢，逐漸落后于西方．”可以看出中國古代科技經(jīng)歷了從宋代的極盛到逐漸落后于西方的過程，故題干的說法從材料中得出的．

故答案為：

（1）A；

（2）B；

（3）A；

（4）C；

（5）A．

本題考查的是學(xué)生解讀理解和分析材料的能力．

解答本題的思路是，把題干說法與材料相對照，有且正確涂A，有而錯誤涂B，無涂C．【解析】A；B；A；C；A9、略

【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類．在元謀人遺址；我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小塊燒骨．經(jīng)專家鑒定，這是遠(yuǎn)古人類的牙齒和遺物，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了．會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別．

故答案為：

元謀人．

本題考查了元謀人．會不會制造工具；是人和動物的根本區(qū)別．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記元謀人的歷史地位．【解析】元謀人10、略

【分析】本題考查玄奘西行的相關(guān)知識。玄奘西游天竺，還把自己西行途中的見聞口述下來，有其弟子整理成書，這就是著名的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。故填《大唐西域記》??！窘馕觥俊洞筇莆饔蛴洝?1、略

【分析】

本題考查戰(zhàn)國七雄的位置；知道口訣“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”．

本題考查戰(zhàn)國七雄的位置，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握口訣“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”．【解析】戰(zhàn)國七雄的位置可以按照“齊楚秦燕趙魏韓；東南西北到中間”的口訣來記憶．故A填入左邊的方框，B填入右邊的方框，C填入下方的方框．

故答案為：

12、略

【分析】五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)；他們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將．北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安．當(dāng)時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展．五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢．

故答案為：

藩鎮(zhèn)割據(jù)．

本題以填空題的形式考查五代十國．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握五代十國的相關(guān)知識．【解析】藩鎮(zhèn)割據(jù)13、略

【分析】（1）五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)．北方政權(quán)更迭；戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安．

（2）魏征是唐太宗時期著名諫臣；他先后二百多次向唐太宗進(jìn)諫，被唐太宗稱為可以知得失的“鏡子”．

（3）宋朝初期；宋太祖趙匡胤為了加強(qiáng)中央集權(quán)，也為了避免別的將領(lǐng)“黃袍加身”，篡奪自己的王位，所以趙匡胤通過一次酒宴，以威脅利誘的方式，要求軍官們交出兵權(quán)，史稱“杯酒釋兵權(quán)”．

（4）武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她不拘常規(guī)，破格用人和選拔普通地主中的優(yōu)秀分子，創(chuàng)立了殿試和武舉制度．

（5）唐太宗以較為開明的民族政策；贏得各族的擁戴，北方各族和西域的首領(lǐng)尊奉他為“天可汗”；

故答案為：

（1）藩鎮(zhèn)割據(jù)．

（2）魏征．

（3）宋太祖趙匡胤．

（4）殿試和武舉．

（5）唐太宗．

本題考查五代十國；魏征、杯酒釋兵權(quán)、武則天、唐太宗的相關(guān)史實(shí)．知道趙匡胤通過陳橋兵變；黃袍加身，建立北宋，通過杯酒釋兵權(quán)加強(qiáng)了中央集權(quán)．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記五代十國、魏征、杯酒釋兵權(quán)、武則天、唐太宗的相關(guān)史實(shí)．【解析】藩鎮(zhèn)割據(jù)；魏征；宋太祖趙匡胤；殿試和武舉．；唐太宗14、略

【分析】公元前221年秦王嬴政滅掉最后一個諸侯國齊國；完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面．秦朝建立后，秦王嬴政規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，自稱始皇帝，史稱秦始皇．

故答案為：公元前221．

本題考查秦滅六國；知道滅掉六國的是秦王嬴政．

本題考查秦滅六國，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】公元前22115、甲骨文、商朝【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；我國有文字可考的歷史開始于商朝。這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字。

故答案為：

甲骨文；商朝。

本題以我國出現(xiàn)最早的文字為切入點(diǎn)；考查甲骨文的相關(guān)知識。

題主要考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識的能力，掌握甲骨文的相關(guān)知識?！窘馕觥考坠俏?、商朝三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，沒有統(tǒng)一全國?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、×【分析】本題考查的是《玄秘塔碑》?！缎厮窌伊珯?quán)的作品，不是顏真卿?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】【分析】青銅器出現(xiàn)在原始社會末期；夏朝時增多，商朝是燦爛時代，西周時用于祭祀。商朝著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊。世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅禮器是司母戊鼎。它是祭祀用的禮器。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查司母戊鼎。19、×【分析】本題主要考查北宋的制瓷業(yè)。結(jié)合所學(xué)知識可知，此題錯誤。宋朝是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時代。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。南宋時，江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)中心。因而“北宋”錯誤，應(yīng)改為“南宋”。故選F?！窘馕觥縁20、×【分析】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，后來被秦朝鎮(zhèn)壓而失敗，沒有推翻秦朝統(tǒng)治。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭后期，劉邦趁項(xiàng)羽與秦軍決戰(zhàn)之際，攻入咸陽，秦朝向劉邦投降，秦朝滅亡。

故答案為：×。

本題考查陳勝吳廣起義的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力。注意掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭。【解析】×四、材料題(共3題，共24分)21、略

【分析】

本題以唐朝的歷史為主線；考查唐朝政治；經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系的相關(guān)知識．

注意對材料和圖片的解讀，識記唐朝朝政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系的相關(guān)知識．【解析】（1）依據(jù)所學(xué)；貞觀之治指的唐太宗李世民的統(tǒng)治．材料一“君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也”說明唐太宗善于納諫．

（2）依據(jù)所學(xué)；圖A是便于耕作的工具曲轅犁，圖B是用于灌溉的工具筒車．

（3）依據(jù)所學(xué)；吐蕃人很早就生活在青藏高原一帶，是現(xiàn)在藏族人的祖先，由材料關(guān)鍵詞“松贊干布”可知，材料中的公主是文成公主．

（4）依據(jù)所學(xué)；唐朝與吐蕃“合同為一家”的另外一個史實(shí)是金城公主嫁給尺帶珠丹．

（5）本題是開放性題目；言之有理即可，如開明的民族政策促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，（促進(jìn)了民族關(guān)系的交流與融合）或（有利于民族關(guān)系的發(fā)展，有利于民族的團(tuán)結(jié)等等）．

故答案為：

（1）唐太宗（李世民）；虛心納諫．

（2）A是曲轅犁；B是筒車．

（3）藏族；公主指的是文成公主．

（4）金城公主嫁給尺帶珠丹．

（5）開明的民族政策促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，（促進(jìn)了民族關(guān)系的交流與融合）．或（有利于民族關(guān)系的發(fā)展，有利于民族的團(tuán)結(jié)等等）22、略

【分析】（1）本題主要考查了秦朝的封建專制主義的中央集權(quán)制度。秦始皇統(tǒng)一六國后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在政治上，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉和御史大夫，分別管理行政、軍政和監(jiān)察。地方上推行郡縣制，郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或是縣長，縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里基層行政機(jī)構(gòu)。郡守和縣令由皇帝直接任命。（2）本題主要考查了漢初劉邦推行的制度以及漢武帝大一統(tǒng)的措施。結(jié)合材料二的信息，漢初，劉邦在實(shí)行郡縣制的同時，又大封子弟王，稱為“諸侯王”。諸侯王的權(quán)力很大，自御史大夫以下的各級官吏，都由諸侯王自己任命。諸侯王還有一定的軍權(quán)，有財(cái)政權(quán)，可在國內(nèi)征收賦稅?？梢缘贸觯瑒钤趯?shí)行郡縣制的同時，還實(shí)行封國制或分封制。由于侯國勢力強(qiáng)大，威脅中央集權(quán)，為加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，從而削弱了諸侯國的勢力。

（3）本題主要考查了中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。結(jié)合材料三的信息，“中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)?！北砻髯郧爻_始設(shè)立的中央集權(quán)制度，對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用是：中央集權(quán)制度的實(shí)行，鞏固了我國統(tǒng)一的多民族的國家，加強(qiáng)了中央的權(quán)力，有利于促進(jìn)民族融合，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）秦始皇（嬴政）；制度：郡縣制。（2）封國制（或分封制）；結(jié)果：對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅；措施：頒布“推恩令”。（3）作用：有利于促進(jìn)民族融合；鞏固國家統(tǒng)一。23、問題一：以上三則材料分別與唐朝歷史上三位皇帝有關(guān)；他們分別是唐太宗；武則天、唐玄宗，這三位皇帝也是中國古代一項(xiàng)考試制度的關(guān)鍵完善者，這項(xiàng)考試制度叫作科舉制，科舉制的創(chuàng)立與隋煬帝有關(guān)，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。

問題二：材料一要表達(dá)的核心思想是人民群眾力量的偉大；唐太宗出現(xiàn)這種思想的主要原因是他親身經(jīng)歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭；正是因?yàn)榍懊娴囊蛩?，他的統(tǒng)治中出現(xiàn)了貞觀之治的治世局面。

問題三：材料二中“武后”的統(tǒng)治時期為唐朝的發(fā)展起到了政啟開元；治宏貞觀的作用；材料三中的“開元”時期的統(tǒng)治達(dá)到了唐朝的鼎盛時期，經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，社會穩(wěn)定，因此被稱為開元盛世的治世局面。

問題四：本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。例如：重視發(fā)展生產(chǎn)，輕徭薄賦等。

故答案為：

問題一：唐太宗；武則天、唐玄宗；科舉制；隋煬帝。

問題二：人民群眾力量的偉大；他親身經(jīng)歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭；貞觀之治。

問題三：政啟開元；治宏貞觀；開元盛世。

問題四：重視發(fā)展生產(chǎn)，輕徭薄賦等?！痉治觥?/p>

本題考查貞觀之治；女皇武則天、開元盛世、科舉制；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世、科舉制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】問題一：以上三則材料分別與唐朝歷史上三位皇帝有關(guān)；他們分別是唐太宗；武則天、唐玄宗，這三位皇帝也是中國古代一項(xiàng)考試制度的關(guān)鍵完善者，這項(xiàng)考試制度叫作科舉制，科舉制的創(chuàng)立與隋煬帝有關(guān)，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。

問題二：材料一要表達(dá)的核心思想是人民群眾力量的偉大；唐太宗出現(xiàn)這種思想的主要原因是他親身經(jīng)歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭；正是因?yàn)榍懊娴囊蛩?，他的統(tǒng)治中出現(xiàn)了貞觀之治的治世局面。

問題三：材料二中“武后”的統(tǒng)治時期為唐朝的發(fā)展起到了政啟開元；治宏貞觀的作用；材料三中的“開元”時期的統(tǒng)治達(dá)到了唐朝的鼎盛時期，經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，社會穩(wěn)定，因此被稱為開元盛世的治世局面。

問題四：本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。例如：重視發(fā)展生產(chǎn)，輕徭薄賦等。

故答案為：

問題一：唐太宗；武則天、唐玄宗；科舉制；隋煬帝。