七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第二框《集體生活成就我》說課稿 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第二框《集體生活成就我》說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課旨在引導學生認識到集體生活對個人成長的重要意義，幫助學生樹立正確的集體觀念，提高學生的合作意識和團隊精神。通過分析集體生活的特點和優(yōu)勢，引導學生積極參與集體活動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。核心素養(yǎng)目標1.樹立集體意識，認識到集體生活對個人成長的重要性。

2.培養(yǎng)合作精神，學會與他人協(xié)作，共同完成任務。

3.增強責任感，承擔集體中的角色，維護集體榮譽。

4.發(fā)展集體榮譽感，珍惜集體成就，為集體貢獻自己的力量。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在進入七年級之前，已經(jīng)對家庭、學校等基本的社會組織有所了解，具備一定的社會交往經(jīng)驗。他們可能對集體生活有一定的認識，但對其對個人成長的影響可能理解不夠深入。

2.學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新知識充滿好奇心，對集體生活有較強的參與欲望。他們的學習能力和理解能力逐漸增強，但自主學習能力尚需提高。學習風格上，部分學生可能更傾向于獨立思考，而另一部分學生則更愿意與他人合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對集體生活的規(guī)則和規(guī)范感到不適應，難以融入集體。此外，學生在合作過程中可能會遇到溝通不暢、意見不合等問題，需要學會協(xié)調(diào)和解決。此外，學生在面對集體榮譽和個人利益沖突時，可能難以做出正確的判斷和選擇。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解集體生活的重要性，引導學生思考個人與集體的關系。

2.設計角色扮演活動，讓學生體驗不同集體角色，增進對集體生活的理解。

3.利用多媒體展示集體生活的案例，激發(fā)學生興趣，促進學生對集體生活成就的認識。

4.組織小組討論，鼓勵學生分享個人經(jīng)歷，共同探討如何在集體中成長。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“集體生活成就我”這一主題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“集體生活中有哪些積極影響？”、“如何更好地融入集體？”等，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解集體生活對個人成長的意義。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解集體生活對個人成長的重要性，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關于集體生活成就個人的真實故事，引出“集體生活成就我”這一課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解集體生活的特點、優(yōu)勢以及個人在集體中的角色和責任，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己在集體中的經(jīng)歷，通過角色扮演體驗集體生活中的合作與沖突。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗集體生活對個人成長的影響。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解集體生活的知識點。

-活動教學法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握集體生活的技能。

作用與目的：

-幫助學生深入理解集體生活對個人成長的意義，掌握在集體中成長的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一篇關于集體生活個人感悟的作文，要求學生結(jié)合自身經(jīng)歷，反思集體生活對個人成長的影響。

-提供拓展資源：推薦一些關于集體生活的書籍和視頻，供學生課后進一步學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的作文，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點，培養(yǎng)學生的反思能力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的學習過程中，學生通過參與各種教學活動，取得了以下方面的效果：

1.認知目標達成

學生通過本節(jié)課的學習，對集體生活有了更深入的理解，認識到集體生活對個人成長的重要性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）學生能夠明確集體生活的概念，了解集體生活的特點和優(yōu)勢。

（2）學生能夠認識到個人在集體中的角色和責任，知道如何為集體的發(fā)展貢獻自己的力量。

（3）學生能夠理解集體生活對個人成長的意義，認識到集體生活是個人成長的重要環(huán)境。

2.能力目標達成

（1）溝通能力：學生在小組討論和角色扮演活動中，學會了與他人溝通交流，表達自己的觀點和意見。

（2）團隊合作能力：學生在集體生活中，學會了與他人協(xié)作，共同完成任務，提高了團隊合作能力。

（3）問題解決能力：學生在面對集體生活中的問題和挑戰(zhàn)時，能夠運用所學知識，積極尋找解決辦法。

3.情感態(tài)度與價值觀目標達成

學生在本節(jié)課的學習中，情感態(tài)度與價值觀方面取得了以下成果：

（1）樹立了集體意識，認識到個人與集體的關系，愿意為集體的發(fā)展貢獻自己的力量。

（2）培養(yǎng)了責任感和使命感，知道自己在集體中的角色和責任，愿意承擔相應的責任。

（3）增強了集體榮譽感，珍惜集體成就，愿意為集體的利益而努力。

4.實踐應用能力

學生通過本節(jié)課的學習，能夠在實際生活中運用以下能力：

（1）在家庭中，學會與家人溝通，增進家庭和諧。

（2）在學校中，學會與同學合作，共同完成任務，提高班級凝聚力。

（3）在社會生活中，學會與他人交往，融入集體，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

5.自主學習能力

學生在本節(jié)課的學習中，自主學習能力得到了提高：

（1）能夠獨立閱讀教材，理解集體生活的相關知識。

（2）能夠針對預習問題，進行獨立思考，提出自己的觀點和見解。

（3）能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，反思集體生活對個人成長的影響，提高自我認識。教學反思與總結(jié)今天上了“集體生活成就我”這一課，感覺收獲頗豐，但也有一些地方需要反思和改進。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了講授與討論相結(jié)合的方式，這樣可以讓學生在聽講的同時，也能夠參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，學生們在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出很多有價值的觀點。這讓我意識到，討論是激發(fā)學生思考、培養(yǎng)他們表達能力的有效手段。

在教學策略上，我設計了一些角色扮演的活動，讓學生親身體驗集體生活。比如，我讓學生扮演不同角色，模擬集體生活中的各種情境，這樣他們就能更加直觀地感受到集體生活對個人成長的影響。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生不太適應這種角色扮演，他們在表達自己觀點時顯得有些拘謹。這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕?，或者是對這個活動不熟悉。所以，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的自信心，讓他們敢于表達。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還可以。我努力營造一個輕松、和諧的課堂氛圍，讓學生們在課堂上能夠自由地發(fā)言，提出問題。但我也注意到，有些學生上課時注意力不夠集中，可能會分心。這讓我意識到，課堂管理不僅僅是維持秩序，更重要的是引導學生集中注意力，全身心地投入到學習中。

至于教學效果，我覺得學生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在課堂上能夠積極思考，提出很多有見地的問題，這讓我很高興。在技能方面，學生們通過角色扮演等活動，提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。在情感態(tài)度方面，學生們更加理解了集體生活的重要性，愿意為集體貢獻自己的力量。

當然，教學過程中也存在一些不足。比如，我在講解知識點時，可能過于注重理論，而忽視了與實踐的結(jié)合。今后，我會更加注重將理論知識與學生的實際生活相結(jié)合，讓他們能夠更好地理解和應用所學知識。

另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于集體生活的認識還不夠深入，他們可能還無法完全理解集體對個人成長的意義。因此，我需要在今后的教學中，通過更多的生活實例和案例分析，幫助學生更好地理解這一概念。內(nèi)容邏輯關系①集體生活的概念與意義

-集體生活的定義

-集體生活對個人成長的意義

②集體生活對個人成長的影響

-集體生活對個人價值觀的影響

-集體生活對個