20“制作降落傘”（說課稿）2024-2025學(xué)年初中物理項目化課程案例

20“制作降落傘”（說課稿）2024-2025學(xué)年初中物理項目化課程案例主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課“制作降落傘”旨在通過項目化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識，親自動手制作降落傘，探究重力、空氣阻力等因素對降落傘運(yùn)動的影響。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神，同時加深對初中物理力學(xué)知識的理解與應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并應(yīng)用空氣阻力對降落傘運(yùn)動的影響，包括阻力與速度、形狀、面積等因素的關(guān)系。

②掌握降落傘設(shè)計的基本原理，包括降落傘的面積、形狀、重量等參數(shù)的優(yōu)化。

2.教學(xué)難點，

①理解空氣阻力在實際運(yùn)動中的動態(tài)變化，以及如何通過實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。

②將理論知識與實際操作相結(jié)合，設(shè)計并制作出能夠平穩(wěn)下降的降落傘。

③在團(tuán)隊協(xié)作中，培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，確保項目順利進(jìn)行。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的物理教材，包括《物理》教科書和相關(guān)練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備降落傘制作所需的材料，如紙張、剪刀、膠帶、尺子等，并確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，便于學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作和動手實驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對降落傘的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有嘗試過制作或使用降落傘？”

展示一些關(guān)于降落傘的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受降落傘的趣味性和科學(xué)性。

簡短介紹降落傘的基本概念和它在航空、娛樂等領(lǐng)域的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.降落傘基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解降落傘的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解降落傘的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如傘面、支架、繩索等。

詳細(xì)介紹降落傘的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解各部分的作用。

3.降落傘案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解降落傘的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的降落傘案例進(jìn)行分析，如歷史上的重要降落傘發(fā)明、現(xiàn)代體育競賽中的降落傘表演等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解降落傘的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對航空運(yùn)動、救援任務(wù)等的影響，以及如何通過改進(jìn)設(shè)計提高降落傘的性能。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與降落傘設(shè)計相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何增加降落傘的穩(wěn)定性、如何減小降落傘的重量等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對降落傘的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)降落傘的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括降落傘的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)降落傘在航空、娛樂等領(lǐng)域的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用降落傘設(shè)計原理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計并制作一個簡易的降落傘模型，并記錄實驗過程和結(jié)果，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握降落傘的基本原理，包括空氣阻力、重力、傘面設(shè)計等因素對降落傘運(yùn)動的影響。學(xué)生能夠理解并解釋降落傘在不同條件下（如風(fēng)速、重量、形狀等）的下降速度和穩(wěn)定性。

2.技能提升：學(xué)生在動手制作降落傘的過程中，提升了動手操作能力和實驗技能。他們學(xué)會了如何測量、剪裁、折疊和組裝材料，以及如何進(jìn)行簡單的物理實驗。

3.創(chuàng)新思維：在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了鍛煉。他們能夠提出新的設(shè)計理念，嘗試不同的材料和結(jié)構(gòu)，以優(yōu)化降落傘的性能。

4.團(tuán)隊合作：通過分組討論和協(xié)作完成降落傘制作，學(xué)生學(xué)會了如何在團(tuán)隊中分工合作、溝通協(xié)調(diào)。他們能夠理解團(tuán)隊成員的不同觀點，共同解決問題。

5.解決問題能力：學(xué)生在面對降落傘制作過程中遇到的問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。他們學(xué)會了如何通過實驗和觀察來驗證假設(shè)，并調(diào)整設(shè)計以改進(jìn)降落傘。

6.科學(xué)探究精神：學(xué)生在制作降落傘的過程中，培養(yǎng)了科學(xué)探究的精神。他們學(xué)會了提出問題、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，這是科學(xué)研究中不可或缺的技能。

7.安全意識：學(xué)生在實驗操作中，提高了安全意識。他們學(xué)會了正確使用工具和材料，了解實驗過程中可能存在的風(fēng)險，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過親身體驗制作降落傘，學(xué)生對物理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們意識到物理知識在生活中的應(yīng)用，并愿意繼續(xù)探索更多的物理現(xiàn)象。

9.評估能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，通過撰寫實驗報告，提高了評估和總結(jié)實驗結(jié)果的能力。他們學(xué)會了如何組織語言、表達(dá)觀點，并從實驗中提取有價值的信息。

10.交流能力：在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學(xué)生的交流能力得到了鍛煉。他們學(xué)會了如何清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點，并能夠傾聽和尊重他人的意見。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起來制作降落傘，這個活動挺有意思的，孩子們也參與得挺積極的。我想，這節(jié)課下來，咱們可以一起回顧一下，看看有哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。

首先，我覺得這節(jié)課孩子們在動手能力上有了很大的提升?？吹剿麄儚臒o到有，一步步制作出降落傘，這個過程本身就是一種成長。不過，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在操作上還是有些生疏，比如在剪裁和折疊傘面的時候，有的孩子剪得不夠均勻，折疊也不夠整齊。這可能是因為我們在課前準(zhǔn)備的時候，沒有充分考慮到孩子們的操作熟練度，可能需要提前做一些基礎(chǔ)訓(xùn)練。

其次，關(guān)于小組合作，我覺得效果還不錯。孩子們在討論和協(xié)作中，不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了溝通能力和團(tuán)隊精神。但是，也有一些小組在討論過程中出現(xiàn)了意見不合的情況，這說明我們在引導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行有效溝通和協(xié)商方面還有待加強(qiáng)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了通過案例分析和小組討論來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我選擇了幾個歷史上的降落傘發(fā)明案例，讓孩子們了解降落傘的發(fā)展歷程。這個方法挺有效的，孩子們對降落傘的歷史和科學(xué)原理有了更深的認(rèn)識。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對案例的分析不夠深入，可能是因為我沒有給出足夠的引導(dǎo)和提示。

至于情感態(tài)度方面，孩子們在制作降落傘的過程中表現(xiàn)出了極大的熱情和好奇心。他們對于成功制作出能夠飛行的降落傘感到非常興奮，這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們教學(xué)過程中最寶貴的財富。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對實驗數(shù)據(jù)記錄不夠認(rèn)真，這可能是因為我們沒有在課前強(qiáng)調(diào)實驗記錄的重要性。另外，課堂上的時間管理也有待提高，有些環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較慢，導(dǎo)致后面的時間比較緊張。

針對這些問題，我想提出以下幾點改進(jìn)措施：

1.在課前準(zhǔn)備階段，我們可以增加一些基礎(chǔ)操作訓(xùn)練，幫助孩子們提高動手能力。

2.在小組合作環(huán)節(jié)，我們可以提供一些溝通技巧的指導(dǎo)，幫助孩子們更好地進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作。

3.在教學(xué)過程中，我們要更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生深入分析案例，提高他們的思維能力。

4.加強(qiáng)課堂時間管理，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

5.強(qiáng)化實驗記錄的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)的良好習(xí)慣。板書設(shè)計①降落傘制作原理

-空氣阻力

-重力

-傘面面積與形狀

-重量分布

②降落