重慶電力高等?？茖W(xué)?！队變簣@教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施美術(shù)領(lǐng)域》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)重慶電力高等專科學(xué)校

《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施美術(shù)領(lǐng)域》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、學(xué)前教育中，教師要關(guān)注幼兒的情緒管理能力培養(yǎng)。當(dāng)幼兒出現(xiàn)生氣情緒時(shí)，以下哪種引導(dǎo)方式更有效？（）A.轉(zhuǎn)移注意力B.讓其獨(dú)自冷靜C.講道理D.嚴(yán)厲批評(píng)2、在學(xué)前教育的手工活動(dòng)中，以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉？（）A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙3、在學(xué)前教育的故事創(chuàng)編活動(dòng)中，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)更能激發(fā)兒童的創(chuàng)造力？（）A.確定主題B.構(gòu)思情節(jié)C.角色設(shè)定D.分享交流4、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域，教師應(yīng)該如何根據(jù)幼兒的語(yǔ)言水平和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育？以下哪個(gè)選項(xiàng)是不正確的？（）A.提供豐富的語(yǔ)言輸入環(huán)境B.鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，不糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤C.只注重書面語(yǔ)言的教學(xué)，忽視口語(yǔ)交流D.開展多樣化的語(yǔ)言活動(dòng)5、學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展需要與同伴互動(dòng)。以下哪種游戲更能促進(jìn)幼兒之間的合作與交流？（）A.競(jìng)爭(zhēng)游戲B.合作游戲C.單人游戲D.電子游戲6、在選擇學(xué)前教育教材時(shí)，需要綜合評(píng)估其質(zhì)量和適用性。以下哪個(gè)方面對(duì)于判斷教材是否適合幼兒更為關(guān)鍵？（）A.知識(shí)難度B.圖片質(zhì)量C.價(jià)格高低D.出版機(jī)構(gòu)知名度7、在學(xué)前兒童的美術(shù)創(chuàng)作中，以下哪種材料的組合更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)意？（）A.紙張和彩筆B.沙子和膠水C.樹葉和樹枝D.石頭和顏料8、在學(xué)前教育中，當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突時(shí)，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒學(xué)會(huì)解決問(wèn)題和建立良好的同伴關(guān)系？（）A.評(píng)判對(duì)錯(cuò)并進(jìn)行批評(píng)教育B.引導(dǎo)幼兒自己協(xié)商解決C.分別安撫，避免再次沖突D.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助處理9、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙教育，以下哪種教學(xué)材料更能幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系和形狀概念？（）A.數(shù)學(xué)繪本B.益智玩具C.數(shù)字卡片D.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)10、學(xué)前兒童的身體動(dòng)作發(fā)展需要適當(dāng)?shù)腻憻?。以下哪種體育活動(dòng)最能促進(jìn)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力發(fā)展？（）A.跳繩B.跑步C.蕩秋千D.投擲沙包11、當(dāng)組織學(xué)前兒童進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲時(shí)，以下哪種分組方式更有利于培養(yǎng)合作能力：（）A.自由組合B.教師指定C.按性別分組D.按能力分組12、在學(xué)前兒童的安全教育中，以下哪種教育方式更能讓幼兒深刻理解安全知識(shí)并形成自我保護(hù)意識(shí)？（）A.觀看安全教育動(dòng)畫片B.安全知識(shí)講座C.模擬安全場(chǎng)景進(jìn)行演練D.講述安全事故案例13、對(duì)于學(xué)前兒童的注意力培養(yǎng)，需要采用合適的方法。以下哪種活動(dòng)最能鍛煉幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持注意力集中？（）A.拼圖游戲B.短時(shí)間的動(dòng)畫片觀看C.快速的搶答競(jìng)賽D.簡(jiǎn)單的手工制作14、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)感培養(yǎng)，以下哪種活動(dòng)更能讓他們感受數(shù)量的變化？（）A.點(diǎn)數(shù)物品B.數(shù)字書寫C.計(jì)算練習(xí)D.數(shù)字游戲15、對(duì)于學(xué)前兒童的游戲活動(dòng)，教師應(yīng)該如何進(jìn)行指導(dǎo)和介入？以下哪種做法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.觀察幼兒游戲，在必要時(shí)給予幫助B.完全讓幼兒自由游戲，不進(jìn)行任何干預(yù)C.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)D.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新游戲玩法，發(fā)揮想象力二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述在幼兒園的教育活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言概括能力和表達(dá)邏輯。2、（本題5分）闡述在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)測(cè)量比較活動(dòng)中，如何讓幼兒學(xué)會(huì)用測(cè)量工具進(jìn)行物體的比較？3、（本題5分）面對(duì)學(xué)前兒童的情緒問(wèn)題，教師怎樣運(yùn)用有效的策略幫助他們識(shí)別和管理自己的情緒？4、（本題5分）分析在學(xué)前教育的美術(shù)彩泥塑形活動(dòng)中，如何讓幼兒通過(guò)彩泥塑造出各種立體造型？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園的游戲材料投放應(yīng)如何遵循安全性、適宜性和多樣性原則，滿足幼兒不同的游戲需求？2、（本題5分）詳細(xì)分析學(xué)前兒童的好奇心與問(wèn)題意識(shí)的關(guān)系，論述如何培養(yǎng)兒童的問(wèn)題意識(shí)和探索精神。3、（本題5分）分析幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè)與利用。4、（本題5分）幼兒園的自然科學(xué)教育應(yīng)如何結(jié)合戶外觀察和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力？5、（本題5分）論述幼兒園教師如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往規(guī)則意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)文明交往。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園組織戶外活動(dòng)，遇到惡劣天氣不得不中斷。孩子們感到很失望，老師怎樣安撫他們的情緒，并組織其他有趣的室內(nèi)活動(dòng)？2、（本題10分）在一個(gè)幼兒園的戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們?cè)谕婊輹r(shí)發(fā)生了爭(zhēng)搶現(xiàn)象，有的孩子甚至因此哭鬧起來(lái)。分析這種爭(zhēng)搶行為出現(xiàn)的原因，并給出解決策略。3、（本題10分）幼兒園小班的小朋友在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常為