《第一單元 訪問因特網(wǎng) 1 用瀏覽器上網(wǎng)》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)下冊(cè)

《第一單元訪問因特網(wǎng)1用瀏覽器上網(wǎng)》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第一單元訪問因特網(wǎng)1用瀏覽器上網(wǎng)》，包括瀏覽器的基本操作、網(wǎng)頁的瀏覽與搜索等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材中“認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)”和“瀏覽器使用”相關(guān)聯(lián)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已接觸過計(jì)算機(jī)的基本操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下信息技術(shù)核心素養(yǎng)：信息意識(shí)，通過瀏覽網(wǎng)頁、搜索信息，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的認(rèn)識(shí)和使用能力；計(jì)算思維，通過學(xué)習(xí)瀏覽器的操作，提高學(xué)生分析問題、解決問題的邏輯思維能力；數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力；信息倫理與法規(guī)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)遵守網(wǎng)絡(luò)倫理的道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：瀏覽器的使用方法，包括打開、關(guān)閉瀏覽器，以及如何使用地址欄輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁。

難點(diǎn)：網(wǎng)頁的搜索技巧，特別是如何使用搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范操作和步驟分解，讓學(xué)生跟隨教師一起操作，逐步掌握瀏覽器的打開、關(guān)閉以及使用地址欄瀏覽網(wǎng)頁的方法。

2.難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際搜索需求，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞的選擇和搜索技巧，通過課堂練習(xí)和游戲化的搜索活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握搜索技巧，提高搜索效率。同時(shí)，提供多種搜索工具和方法的介紹，幫助學(xué)生根據(jù)不同需求選擇合適的搜索方式。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)（三起）三年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，以及演示瀏覽器操作的動(dòng)畫視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備學(xué)生用計(jì)算機(jī)，并確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)都安裝了瀏覽器和搜索引擎。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和操作，并在教室中央設(shè)置一個(gè)操作演示區(qū)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們平時(shí)是如何上網(wǎng)的？”來引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基本操作，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解瀏覽器的概念、界面布局以及基本操作，如打開、關(guān)閉瀏覽器，切換標(biāo)簽頁等。

-舉例說明：通過展示瀏覽器打開網(wǎng)頁、搜索信息等實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解瀏覽器的使用方法。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己使用瀏覽器的經(jīng)驗(yàn)，并嘗試解決小組內(nèi)遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，打開瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁，并嘗試使用搜索功能。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作過程中遇到的問題，確保每位學(xué)生都能獨(dú)立完成操作。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)瀏覽器的基本操作和搜索技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，使用瀏覽器搜索一個(gè)自己感興趣的話題，并記錄下搜索過程和結(jié)果。

-要求：作業(yè)需在下次課前提交，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-教師提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何上網(wǎng)的？”

-學(xué)生分享自己的上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器上網(wǎng)，希望大家能夠掌握瀏覽器的操作方法?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-教師講解瀏覽器的概念、界面布局以及基本操作。

-展示瀏覽器打開網(wǎng)頁、搜索信息等實(shí)際操作。

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享使用瀏覽器的經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，打開瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁，并嘗試使用搜索功能。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)瀏覽器的基本操作和搜索技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，使用瀏覽器搜索一個(gè)自己感興趣的話題，并記錄下搜索過程和結(jié)果。

-要求：作業(yè)需在下次課前提交，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。知識(shí)點(diǎn)梳理1.瀏覽器的概念

-瀏覽器是一種用于訪問和瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)頁的軟件。

-常見的瀏覽器有Chrome、Firefox、Safari、Edge等。

2.瀏覽器的界面布局

-地址欄：用于輸入網(wǎng)址或搜索關(guān)鍵詞。

-導(dǎo)航欄：包含后退、前進(jìn)、刷新等按鈕。

-標(biāo)簽頁：可以同時(shí)打開多個(gè)網(wǎng)頁，方便切換瀏覽。

-工具欄：提供一些常用功能，如打印、保存等。

-狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前網(wǎng)頁的狀態(tài)信息。

3.瀏覽器的基本操作

-打開瀏覽器：雙擊桌面瀏覽器圖標(biāo)或點(diǎn)擊任務(wù)欄上的瀏覽器圖標(biāo)。

-輸入網(wǎng)址：在地址欄中輸入網(wǎng)址，按回車鍵打開網(wǎng)頁。

-切換標(biāo)簽頁：點(diǎn)擊標(biāo)簽頁或使用快捷鍵（如Ctrl+Tab）切換到其他標(biāo)簽頁。

-關(guān)閉瀏覽器：點(diǎn)擊瀏覽器右上角的關(guān)閉按鈕或使用快捷鍵（如Alt+F4）。

4.網(wǎng)頁的瀏覽

-鼠標(biāo)操作：使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊鏈接、圖片等元素進(jìn)行瀏覽。

-鍵盤操作：使用鍵盤上的方向鍵、PageUp、PageDown等鍵進(jìn)行瀏覽。

-滾動(dòng)條：使用滾動(dòng)條上下滾動(dòng)頁面。

5.網(wǎng)頁的搜索

-使用搜索引擎：在地址欄輸入關(guān)鍵詞，按回車鍵搜索相關(guān)信息。

-高級(jí)搜索：使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如限定搜索范圍、時(shí)間等。

-搜索結(jié)果排序：根據(jù)搜索結(jié)果的相關(guān)性、時(shí)間等因素進(jìn)行排序。

6.網(wǎng)頁的保存與分享

-保存網(wǎng)頁：點(diǎn)擊瀏覽器中的“另存為”按鈕，選擇保存位置和格式。

-分享網(wǎng)頁：通過郵件、社交媒體等方式將網(wǎng)頁分享給他人。

7.網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

-防止惡意軟件：不隨意下載不明來源的軟件，安裝殺毒軟件。

-防止個(gè)人信息泄露：不隨意透露個(gè)人信息，如身份證號(hào)、銀行卡號(hào)等。

-保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全：不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不隨意打開陌生郵件附件。

8.瀏覽器的個(gè)性化設(shè)置

-設(shè)置主頁：將喜歡的網(wǎng)頁設(shè)置為瀏覽器主頁。

-設(shè)置搜索引擎：選擇自己喜歡的搜索引擎。

-設(shè)置隱私設(shè)置：根據(jù)個(gè)人需求調(diào)整瀏覽器的隱私設(shè)置。

9.瀏覽器的擴(kuò)展與插件

-安裝擴(kuò)展：通過瀏覽器擴(kuò)展商店安裝各種擴(kuò)展，如廣告攔截、翻譯插件等。

-管理插件：對(duì)已安裝的插件進(jìn)行管理，如啟用、禁用、卸載等。

10.瀏覽器的多平臺(tái)使用

-同步瀏覽數(shù)據(jù)：在多臺(tái)設(shè)備上登錄同一瀏覽器賬號(hào)，同步瀏覽數(shù)據(jù)。

-閱讀模式：將網(wǎng)頁轉(zhuǎn)換為更易于閱讀的格式，如去除廣告、簡(jiǎn)化布局等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過提問、小組討論等方式，讓學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中來。我發(fā)現(xiàn)，這種互動(dòng)式教學(xué)不僅提高了學(xué)生的參與度，而且有助于他們更好地理解和掌握知識(shí)。

2.實(shí)踐操作：我注重讓學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，比如在講解瀏覽器使用時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生親自操作，這樣他們能更直觀地理解操作步驟，也更容易記住。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解一些復(fù)雜的概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解起來有些吃力。這可能是因?yàn)槲覜]有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整教學(xué)深度，導(dǎo)致部分學(xué)生感到難以跟上。

2.課堂管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生容易分心，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地調(diào)動(dòng)他們的注意力，或者課堂氛圍不夠活躍。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我的評(píng)價(jià)方式主要是通過作業(yè)和考試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問題，我計(jì)劃在備課過程中，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)內(nèi)容，確保所有學(xué)生都能有所收獲。

2.優(yōu)化課堂管理：為了提高課堂管理效果，我打算在課堂上采用更多樣化的教學(xué)手段，如游戲、競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的注意力引導(dǎo)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃在評(píng)價(jià)中加入課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐操作等多種評(píng)價(jià)方式，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也將尋求同事的幫助，共同探討教學(xué)中的問題，以期共同提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-瀏覽器的基本概念

-瀏覽器界面布局及功能

-打開、關(guān)閉瀏覽器的操作

-地址欄的使用方