師德師風(fēng)考試題庫及參考答案

（完整）師斷風(fēng)考試jg庫及參考答案（通用版）A.經(jīng)濟(jì)制度&政治制度C、文化制度D、法律制度

-、單選跑（在每小跳列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)）7、適齡兒1L少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的

父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出由清.由當(dāng)?shù)兀≧）批準(zhǔn).

1.教師積業(yè)道德在全社會(huì)道他體系中處于（C）和主干地傳.

A、教育局&人民政府C、人大D、學(xué)校

A,至要8、首要C、核心D、壬導(dǎo)

8、（A）是一個(gè)民族來以生存和發(fā)展的精神支柱.

2,為用勁接受義務(wù)教育的茂國生就學(xué)，國家的措施是（D）

A.民族精神B.精神文明C、高科技D物質(zhì)文明

A、為只免去全部費(fèi)用

9.堅(jiān)持（A）玉倒一切，今取處理改革發(fā)展

B,為其免去雜費(fèi)

A.隱定反選革C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民斷悔

C、減少雜費(fèi)

10.我們要堅(jiān)持（B）和走出去相結(jié)合，積極參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競爭.

D.設(shè)立助學(xué)金

A.請(qǐng)進(jìn)來B.引進(jìn)來C、科學(xué)技術(shù)D、管理

3、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民.

二、填空題

A.10B.16C.18D.20

1我國效盹眼如首使的SL本原則用（如書百人脫則.樂卿勖“碳?味］人格示藥明則）.

4、我國為分配制費(fèi)是（D）

2,道德和敦聃織業(yè)道鐫是（共性和個(gè)性）的關(guān)系.

A.平均分配

3.地方各級(jí)人趣府按摩國務(wù)院的規(guī)定,在城鄉(xiāng)政府（教育事業(yè)費(fèi)時(shí)加），主要用于實(shí)施義

B.按資金分配

務(wù)教育，并且國家鼓勵(lì)各種（社會(huì)力量）以及個(gè)人自惠捐奧助學(xué).

C.只堅(jiān)持按勞分配

4、國家建立政而（奧格考核）制度，對(duì)合格敏師頒布資格證書.

D.以按勞分配為主體、多種分配方式并存.

5、國家保障未或年人的人身、（財(cái)產(chǎn)）和其他合法權(quán)益不受侵犯.

S.人民當(dāng)家作主和他去治國的最根本保證是（C）

6、對(duì)侵3味成年人合法權(quán)益的行為，任何（組織）和個(gè)人都有授予以（勸阻、制止）或者向有

A、工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)部門提出（檢舉）或者控告.

B、耕價(jià)級(jí)頻導(dǎo)7、新課稈要求校師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,其策略有（積施旁濕）（給學(xué)生以心理上的支

持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣疑）（注市培養(yǎng)學(xué)生的自律地力）.

C、黨梅導(dǎo)

8現(xiàn)代諛牛獨(dú)學(xué)的知iR將有=個(gè)方面組應(yīng).一餐（妁科書月的學(xué)參考翔《的知識(shí)），一品（新

D.人民的勉導(dǎo)

師個(gè)人的知識(shí)），三是（師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)）.

6、政治法制改革是社會(huì)主義（B）的自我完善和發(fā)展.

9、《學(xué)會(huì)生存一敕百世界的今天和明天》一書對(duì)未來致U幣的角色作了這樣的描述：.現(xiàn)在課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)耕眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活.課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)超‘科學(xué)世界"，關(guān)注生活

救他的賺已經(jīng)越來越少出傳授知識(shí)）而越來越多的儡勵(lì)思老）；數(shù)師必須集中更多的Wf司和世界.課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和感情.

精力從喝陛侑效果）和（創(chuàng)造性斷舌動(dòng)）；互相（了解.影響,激勵(lì)'鼓舞）.

工"二個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)樂是什么？

10.行動(dòng)研究的耐：（為行為而進(jìn)行的研究,是在行動(dòng)中研究（反思融踐者）,是對(duì)行

黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)履水平,代表中國先進(jìn)文化的酋進(jìn)方向，代表中國最廣

動(dòng)的研殆.

大人民的根本策謚,貫徹“三個(gè)代表”里要思想，關(guān)犍在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),核心在堅(jiān)持黨的先

11.新諛程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展ifi行了由新定位，每門課程都對(duì)三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這進(jìn)性，本質(zhì)在潞融政為國.

三個(gè)目標(biāo)是（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）.

4、簡法教師阻止游鐫規(guī)范的內(nèi)容.

12.新課程中對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的理解背景主要從三個(gè)方面入手.即：（以生活為背景、以生

我國中，J諄教師JM：道他的主要規(guī)范是：依法執(zhí)收.愛崗敬業(yè).犍學(xué)生、嚴(yán)迸治學(xué)、團(tuán)

命的全程發(fā)展為背景，以個(gè)體的完整生命狀杳為背景）.

結(jié)位作、尊重宗長、廉潔從教、為人師表.其內(nèi)容核心是愛詞敬業(yè)、教書育人、為人師表.

13、學(xué)生的道德活動(dòng)是建立在（意志活動(dòng)）基設(shè)上的思想晶德內(nèi)化活動(dòng).

三、論述題.

14.學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在（情蟋舌動(dòng)）基設(shè)上的.

結(jié)合自己的教版踐，談?wù)剶熤g應(yīng)怎樣團(tuán)結(jié)乍，有那些經(jīng)驗(yàn)技訓(xùn).

15.全面建設(shè)小康社會(huì)，最根本的是堅(jiān)持以（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）為中心，斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力.

1、擔(dān)任統(tǒng)一學(xué)科的教師要從教好學(xué)生這一目標(biāo)出發(fā),互相學(xué)習(xí)，互相錯(cuò)助，取人之長，補(bǔ)

16.走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮（科學(xué)技術(shù)）作為第一生產(chǎn)力的作用.己之短.在實(shí)際皎學(xué)中，每個(gè)教師都不應(yīng)該過分拾高自己的地位，應(yīng)努力提高自己的放學(xué)能

力，提高放學(xué)質(zhì)■.

17.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度足以（堅(jiān)持和完善公有制）為主體、多種有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展.

2、新老鼓師之間要互相尊由，互相學(xué)習(xí).在實(shí)際放學(xué)中，應(yīng)主辦地向有經(jīng)脆的老教師清教，

18.全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)展（社會(huì)主義文化），注設(shè)社會(huì)主義精神文明）.

他們羥騏豐富,知識(shí)淵博，可以使現(xiàn)們?cè)诰蛯W(xué)工作中少走彎路.

19.在當(dāng)代中國,發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展（ffi向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來）的民族的、

3、優(yōu)秀教師與其他教師之間也要相互學(xué)習(xí).在政學(xué)工作中，優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是全體校

科學(xué)的,大眾的文化.

師的寶貴財(cái)富,所以我

20.大力發(fā)展社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持（科學(xué)的理論）武裝人，GE確的輿論）引導(dǎo)人，以值尚

們應(yīng)當(dāng)虛心向制用習(xí)，防止產(chǎn)生嫉妒心理或求翎向.

行神）更造人，以（優(yōu)秀的作品）鼓舞人.

4、不同學(xué)科的制幣,特別是同一班級(jí)的不同學(xué)科的救師，也要相互尊毛，互相學(xué)習(xí)，互相

三、同答您.

配合.在實(shí)際鼓學(xué)中，每個(gè)牧師都有各自不同的特點(diǎn)和長處，要互相學(xué)習(xí)，共同提高.

L《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

5.牧師與學(xué)校淺導(dǎo)之間要互相理解,在工作中，我們要尊堂和服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真對(duì)待

義務(wù)教觸瀕貨徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量,使兒童、少年在品第、智力、體學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出努力.

質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民旗的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道錯(cuò)、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義

6.牧師與棉導(dǎo)人員.后勤工作人員也強(qiáng)相互尊重.互相支持.工作中.將尊田他們的勞動(dòng).

人才奠定基礎(chǔ).

以便為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.總之，教師之間要互相尊歪,相互學(xué)習(xí).建立和諧的人際

2、新課程應(yīng)如何市建學(xué)生生活？關(guān)系，對(duì)于辦學(xué)校是十分里要的.

單項(xiàng)選睡B、侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)

1.孔子：?寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、悔喪不哀,吾何以觀之？?是說明了與人溝C、違反了國家要求的不得對(duì)學(xué)校破師亂繾派的規(guī)定

通時(shí)要（A）

D、侵犯了政職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)

A.寬容氏平等C、理解

7、要把心理物ft教臺(tái)貫穿在學(xué)校致育教學(xué)活動(dòng)之中，注亞發(fā)揮赦1幣在赦臺(tái)數(shù)學(xué)中的（A）

2、《未成年人保護(hù)法》沒有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娓樂場(chǎng)所是（3）和為人師表的悌.

A、歌曲B、迪斯尼樂園C、營業(yè)性網(wǎng)吧電子游戲廳A.主導(dǎo)作用B.主體作用C、心理作用D.人格魅力

3、男同學(xué)小除平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上月手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短佶?留8.牧師要關(guān)注（C）學(xué)生的全面發(fā)展

某,我震你?,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收藏,并將小陳樹信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指費(fèi)耳?圖

A.優(yōu)秀學(xué)生B.單親家庭學(xué)生C、每一位學(xué)生D、智08學(xué)生

想出落，道德敗壞?.下課后小陳要求王老郭歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還,要

交學(xué)校德育處.校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán).②批評(píng)的話9.牧師的師微庫養(yǎng),只有在（D）中才健得到不斷的充實(shí)、拼充和完善？

語侵3%t生的人格權(quán).③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán).④作為老師不能以透去的方式對(duì)待學(xué)

A.學(xué)習(xí)B、交往C.思考D、實(shí)踐

生的違紀(jì)行為.你認(rèn)為校長的說法正確的是（D）

10.（C）是跤牌同事之間良好溝通的基礎(chǔ)

A.①②@B.②③④C、①②?D、①②（D?

A少多名計(jì).善干<0聽B容忍異B.理解宓容

4、?你?不可以這樣做！這是故師與學(xué)生溝通時(shí)的（A）信息

C,坦誠相見,度美欣京D、巧用語言,珍惜情誼

A.命令B、訓(xùn)誡C、中傷D、諷剌

11.小康社會(huì)的目標(biāo)之一是（B）

5.為了對(duì)學(xué)生意外傷害事故迸行救助，教后部提出每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡可能JPJ買?校方擊任檢?，

購買校海任蹌的諭金應(yīng)該由（B）A.全面實(shí)施九年義務(wù)教育

A、學(xué)生家長開支B、基本告及總中階段教盲

B.學(xué)校開支C、屋本普及底等教育

C、政麗支D、全面普及扃等數(shù)白

D、學(xué)校舉辦者開支12、一位教師獨(dú)揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成續(xù)不好學(xué)生的演出盛裝很灌克，并說：?我對(duì)你4珈愛不是用

身高、體至和成績來瘠量的，我有足夠的愛去得愛每個(gè)學(xué)生.?這屬于教師在溝通時(shí)注要了

6.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站常資.某鎮(zhèn)4殍校領(lǐng)

導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位軟職工的工資中分別扣股了文件規(guī)定上交的集資款.

對(duì)此，下列說去錯(cuò)誤的是（A）A.幫助恢復(fù)信1>B、有益的對(duì)展C、安慰D.賦予尊嚴(yán)

A.校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)

13、?要學(xué)生做的事，較職員躬親共做：要學(xué)生學(xué)枷識(shí).改職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、客重假,學(xué)校義若政白編段和息中一、二年級(jí)均襁組織

矩，教職員躬親共守.?這是近代教育家誰的名言?（D）學(xué)生卜課.

A.布盧蠅B.鼻SR初r.困e基》陶行知R.高三年國在里持學(xué)生自寄.家長同意.保陽安全的原則下,學(xué)山可利用周六開展培優(yōu)I卜

差活動(dòng)；

14、膝的靈魂是（A）

C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗數(shù)媚姐織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧爽身外.

A、關(guān)愛學(xué)生B、提西修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)水平

D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門.單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)諛，

15.教垢與學(xué)生的（B）是連接師生之間的一座永恒的友誼之禱,這座藥可讓老師少走等

路，讓學(xué)生健康發(fā)展.20.國家教委探出的?陽光體育運(yùn)動(dòng)?的含義是（C）

A.平等B.溝通C、以誠A.讓青少年在自然陽光中鍛博

16.下列有關(guān)國家軟委規(guī)定的?學(xué)生每天在校的教育牧學(xué)活動(dòng)的量（含自習(xí)時(shí)間）?的送去，B.讓青少年在依盲課上要表現(xiàn)出唱光朝氣

錯(cuò)謨的是（B）

C、公開體育課時(shí)計(jì)劃，接受上級(jí)和冢長監(jiān)督

A、小冰順6，J時(shí)

D、讓音少年在ilS早陽光升起時(shí)進(jìn)行鍛煉

B、初中不超過8小時(shí)

2L人的一切心理活動(dòng)何亍為的芭礎(chǔ)是（A）

C.高中不超過8小時(shí)

A.他話動(dòng)B.情緒C、動(dòng)機(jī)D、興趣

D、寄初初中不超過11小時(shí)

22、?博學(xué)之,審問之，獨(dú)思之，明辨之.篤行之?出自何處？（C）

17、下列有關(guān)市赦委規(guī)定的“寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間?的說法，錯(cuò)誤的是（8）

A.《朋E子》B、《荀子》C,《中皿D、《詩經(jīng)》

A、學(xué)樹瞰師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或桀體輔導(dǎo)

23、學(xué)校要逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以（A）知專共職心理輔導(dǎo)坡師為肝,全怵教師共

B.中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排1課時(shí)自習(xí)同參與的心理噴皎有工作體制.

C.初中每天晚自習(xí)不超過2課時(shí)A.班主任&骨干教師C、德育主任D、年級(jí)組長

D.高中每天晚自習(xí)不超過3課時(shí)24,?己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人.告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（A）

18.心理學(xué)的研究表明，人們的認(rèn)識(shí)和情感有時(shí)并不完全T.因此，在師生溝通中，教A.相互尊重與體諒

價(jià)的有我雖然完全正琳,但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時(shí)，需要（B）

B.相互競爭與合作

A幽默B5&S3C含蓄D淮碗好明

C.相互交流與溝通

19.下列有關(guān)市教委規(guī)定?禁止違規(guī)補(bǔ)諛?的說法，錯(cuò)誤的是（C）

D.相互團(tuán)結(jié)與友愛

25、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度,特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（A）①學(xué)A.東西方文化的差異

校預(yù)定的學(xué)生到校堿學(xué)時(shí)間會(huì)學(xué)生非正行缺照或者覆自留校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀

B.道德修養(yǎng)的價(jià)級(jí)屬性

況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息

C、道德修養(yǎng)不愛脫凰社會(huì)實(shí)踐

A.①目⑦④B、①②?C、②<2）④D、②?

D、道德修養(yǎng)的公益壽性

26.國冢必須予以保S的公益性教育是（A）

32、’弟子不必不如伸，師不必賢于弟子，問道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?這種觀點(diǎn)給

A.義潮音B.中等我音C.職業(yè)教育D、高等教育

當(dāng)今皎育的啟示是（A）

27.表示傳統(tǒng)師鐐非常市視產(chǎn)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（A）

A.教學(xué)相長，相互尊重

A.躬自厚而薄去于人

B、樂牧善教,濟(jì)究赦法

B.三人行必有我?guī)熖?hào)

C.產(chǎn)于律己，為人師表

C.學(xué)而時(shí)習(xí)之

D、有效無類,故書育人

D.見賢思齊

33、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（C）

28.在一個(gè)學(xué)校里,救師之間要善于（B）

A的時(shí)代變化，徹底變茶師湖內(nèi)涵.

A、團(tuán)結(jié)合作，一致對(duì)外

B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，田新期立師鐐規(guī)范.

B、相互借鑒，共同提底

C、與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀昨簿.

C.各自為玫，獨(dú)立思考

D、以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的邪德傳嫵.

D、相與監(jiān)督，勇于競爭

34、中學(xué)生林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上能單杠,單杠因年久失修突然新褰,林某從單杠

29、訪市教委提出：通過開展.2+2?項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，*2+2?項(xiàng)目應(yīng)是下上落在硬地上造成背推嚴(yán)亞舌折.謂應(yīng)對(duì)林某的傷害承擔(dān)責(zé)任（C）

列哪些雌的組合（C）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤

A.林某自己負(fù)責(zé)B、梆某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能

C.學(xué)校負(fù)責(zé)D、以上各方均不負(fù)

A,①②B、（5XDC,①⑤⑥D(zhuǎn).②?⑤

35、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不巡的（B）

30.力剛師鐫建設(shè)是具有社會(huì)意義的田要工程，是貫徹（B）的現(xiàn)實(shí)需要.

A.靈魂氏用力C、內(nèi)在要求D、天職

A依游啟國B以蟀洛國C.以人為本D均衡方尼

多項(xiàng)選擇理

31.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道卷修養(yǎng)的根本

區(qū)別在于（C）1.對(duì)捌干要“關(guān)愛學(xué)生?的具體要求是（ABC）

A、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊貴學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生.B、具有鮮明時(shí)代特色的流行文化

B、對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良酊至友.C、具有鮮明時(shí)代特色的觀念

C、保妒學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健盤，維護(hù)學(xué)生權(quán)益.5具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等

D、不負(fù)刖、挖苦.岐視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生.8、我們教師在我場(chǎng)時(shí)要講究藝術(shù)，注意（CD）

2、要把1＞理健康敦臺(tái)貨穿在學(xué)校教育數(shù)的舌動(dòng)之中，建立起（ACD）的新型師生關(guān)系.A.哀場(chǎng)學(xué)生的行為，不表揚(yáng)學(xué)生的人格

A.民主B、自由C、平等D、相互尊至B、和班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生拿來相互匕儆

3,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí),教師欣當(dāng)立即（ABC）C.表揚(yáng)不能太廉價(jià)或過度

A、設(shè)法更我D、公開與私下表揚(yáng)雙管齊下

B,與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系9、肉市與學(xué)生勾通的原則是（ABC）

C.或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助A.尊堂學(xué)生B.理解學(xué)生C、真誠對(duì)待學(xué)生

D.批評(píng)其他知情學(xué)生10.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（ABD）

4.轉(zhuǎn)變百a生應(yīng)注意（ABC）A.培喬學(xué)生艮好心理素質(zhì)

A.樹立f為二的觀點(diǎn)B、維護(hù)學(xué)生心理健康

B.分析后進(jìn)生的形成原因C,成為?四有.新人

C.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期里并給予更多的關(guān)愛D.促迸學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)

D,建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變救白環(huán)境11.教師待人處事的態(tài)度與涵養(yǎng)包括（ABCD）

5.教胸學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（ABCD）A.穩(wěn)田.沉看

A、垂視B、漠視C、解視D、怒視B、外表潴莊

6、師生勾通中的口語藝術(shù)要注意（ABD）C、語言規(guī)掂

A、幽默B、委挽C、；任確鮮明D、含蓄D、衣著整潔大方等等

7、侔隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及致日思想的轉(zhuǎn)變，紫談內(nèi)涵不Bitt人/哪些新的內(nèi)容？（ACD）12、學(xué)校笠創(chuàng)設(shè)符合心理健族教日所要來的（ABC）

A,具有鮮明時(shí)代特色的思想A.物質(zhì)環(huán)境&人際環(huán)境C、心理環(huán)境D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

13、我國￡教育法3規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（AD）C、文化與環(huán)境的培印

A,卷力瞰育敢學(xué)活動(dòng)權(quán)D.家瑟的膨響

B,獲得資助權(quán)18.#31救腦是重視赦臺(tái)的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是（ABCDD）的具

體體現(xiàn).

C、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)

A.尊gj勞動(dòng)B.尊重知識(shí)C、尊重人才D.尊史創(chuàng)造

D、申訴.訴訟權(quán)

19、教初三語又的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒保組織所教班級(jí)的十余個(gè)

14、蚓&心理維康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估（ABCD）