教科版九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)分層訓(xùn)練(十)活動(dòng)：電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示含答案

課時(shí)分層訓(xùn)練(十)活動(dòng)：電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示知識(shí)點(diǎn)一改進(jìn)小燈泡的連接電路1．(2023·黑龍江綏化中考)居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著，浪費(fèi)電。現(xiàn)在有一種自動(dòng)控制的樓道燈，有聲響時(shí)聲控開關(guān)S1閉合，環(huán)境光線非常暗時(shí)光控開關(guān)S2閉合，當(dāng)光線非常暗且有聲響時(shí)，電燈才會(huì)發(fā)光。下列電路圖符合要求的是(A)解析：根據(jù)題意可知，光控開關(guān)和聲控開關(guān)同時(shí)控制一盞電燈，同時(shí)符合光暗到一定程度，而且有一定的聲響時(shí)電燈才發(fā)光，所以，兩個(gè)開關(guān)和電燈應(yīng)該是串聯(lián)的，故A符合題意，B、C、D不符合題意。知識(shí)點(diǎn)二門鈴電路設(shè)計(jì)2．(2023·臨沂中考)某倉庫分辨前后門來人的電路為前門來人閉合開關(guān)S1時(shí)，紅燈L1亮、電鈴響；后門來人閉合開關(guān)S2時(shí)，綠燈L2亮、電鈴響。下列四種電路圖符合要求的是(B)解析：根據(jù)題意可知，前門來人閉合開關(guān)S1時(shí)，紅燈L1亮、電鈴響，說明S1與紅燈L1、電鈴串聯(lián)，后門來人閉合開關(guān)S2時(shí)，綠燈L2亮、電鈴響，說明S2與綠燈L2、電鈴串聯(lián)，即無論紅燈還是綠燈亮，電鈴都響，只需要一個(gè)電鈴，則電鈴應(yīng)位于干路，且紅燈與綠燈并聯(lián)，紅燈L1與S1串聯(lián)，綠燈L2與S2串聯(lián)。由圖A可知，兩燈與電鈴串聯(lián)，故A不符合題意；由圖B可知，紅燈L1與綠燈L2并聯(lián)，紅燈L1與S1串聯(lián)，綠燈L2與S2串聯(lián)，電鈴位于干路，故B符合題意；由圖C可知，電鈴與綠燈L2并聯(lián)，故C不符合題意；由圖D可知，電鈴不在干路，電鈴與紅燈L1串聯(lián)在同一條支路上，故D不符合題意。知識(shí)點(diǎn)三病房呼叫電路3．小李準(zhǔn)備設(shè)計(jì)病房呼叫電路，用鈴聲提醒值班室的護(hù)士，用指示燈指示床位。下列電路圖符合要求且最科學(xué)的是(A)ABCD4．小明查看投影儀說明書后發(fā)現(xiàn)，投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，需用風(fēng)扇給予降溫。他想設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)燈泡的電路：先讓風(fēng)扇啟動(dòng)，然后讓燈泡通電發(fā)光；燈泡停止發(fā)光后，風(fēng)扇還可以通過繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行散熱。下列電路圖符合小明設(shè)想的是(D)ABCD5．(2022·江蘇蘇州中考)使用空氣炸鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)：同時(shí)閉合定時(shí)開關(guān)和溫控開關(guān)時(shí)產(chǎn)生熱風(fēng)，僅閉合定時(shí)開關(guān)時(shí)產(chǎn)生冷風(fēng)，不會(huì)只發(fā)熱不吹風(fēng)。則其電路可能是(D)ABCD6．如圖所示為一種新型“溫度感應(yīng)水龍頭”。當(dāng)水溫低于40℃時(shí)，感應(yīng)開關(guān)S1閉合、S2斷開，只有綠燈照亮水流；當(dāng)水溫達(dá)到40℃及以上時(shí)，感應(yīng)開關(guān)S2閉合、S1斷開，只有紅燈照亮水流，以警示用水人。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是(B)第6題圖ABCD【創(chuàng)新運(yùn)用】7．如圖甲所示是小明家所在小區(qū)單元防盜門上的樓宇對(duì)講裝置，在樓下按對(duì)應(yīng)住戶的號(hào)碼按鈕(相