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2025年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共25題)1、對(duì)聯(lián)無疑是中華民族的藝術(shù)瑰寶,山河古跡無聯(lián)不能言勝,千古人物有聯(lián)方彰顯功過。下面的對(duì)聯(lián)都跟某個(gè)人物有關(guān),其中聯(lián)跟人不相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()
(1分)A、寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分。(魯迅)B、猶留正氣參天地,永剩丹心照古今。(文天祥)C、青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。(岳飛)D、四壁云山開醉眼,一樓風(fēng)月話詩仙。(李白)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A寫鬼也好妖也好,比別人都要高一等水準(zhǔn),諷刺貪婪者,暴虐者都入骨三分。--蒲松齡
2、學(xué)習(xí)型社會(huì)是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。這一概念的雛形是由美國學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會(huì)》一書中提出的學(xué)習(xí)化社會(huì)理想,浸透著他古典自由主義的文化精神,是對(duì)當(dāng)時(shí)教育上國家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價(jià)值取向的批判性回應(yīng)。1972年,聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會(huì)發(fā)表了《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告,采納了赫欽斯這一概念,并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對(duì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的理解,聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會(huì)的理解更加緊密地與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。1986年,著名教育學(xué)者胡森的《再論學(xué)習(xí)型社會(huì)》,將“終身學(xué)習(xí)”看成是繼續(xù)教育的一個(gè)主題,以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化、人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動(dòng)、失業(yè)以及“知識(shí)爆炸”等帶來的挑戰(zhàn)。這些論述進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)型社會(huì)概念在教育理論研究、教育政策和教育實(shí)踐方面的影響力。這種從教育與變革社會(huì)的關(guān)系出發(fā)來看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的思想,在聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)1996年發(fā)表的《教育—-財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書中再次得到強(qiáng)調(diào),認(rèn)為終身教育是適應(yīng)職業(yè)生活和個(gè)人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會(huì)”的概念,突出每個(gè)人的個(gè)人生活和社會(huì)生活都有要學(xué)的東西和要做的事情,強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂活動(dòng)的教育潛力,暢想“每一個(gè)人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。1998年,蘭森教授在《處在學(xué)習(xí)型社會(huì)》一書中,將學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本內(nèi)涵概括為四個(gè)方面:學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)需要了解其自身特點(diǎn)和變化規(guī)律的社會(huì),一個(gè)需要了解其教育方式的社會(huì),一個(gè)全員參與學(xué)習(xí)的社會(huì),一個(gè)學(xué)會(huì)民主的改變學(xué)習(xí)條件的社會(huì)。他認(rèn)為,學(xué)習(xí)型社會(huì)就是一個(gè)快速改變的社會(huì),他把學(xué)習(xí)型社會(huì)作為一種社會(huì)形態(tài)來看待,這個(gè)觀點(diǎn)在一定程度上反映了20世紀(jì)末對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的新認(rèn)識(shí)。下列對(duì)“教育社會(huì)”特點(diǎn)的理解,不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、學(xué)習(xí)型社會(huì)就是一個(gè)快速改變的社會(huì),把學(xué)習(xí)型社會(huì)作為一種社會(huì)形態(tài)來看待。B、每個(gè)人都可以當(dāng)教員,但首先需要當(dāng)學(xué)員。C、學(xué)習(xí)可以通過各種非傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行。D、現(xiàn)代教育傳播手段、文化娛樂活動(dòng)等發(fā)揮出比以往更大的教育作用。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析暢想“每一個(gè)人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。
3、下列說法有誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、《儒林外史》中的范進(jìn)是一個(gè)熱衷于功名利祿之人,胡屠戶是一個(gè)嫌貧愛富、粗暴庸俗之人,張鄉(xiāng)紳則是一個(gè)結(jié)黨營私之人。B、《簡·愛》中,桑菲爾德莊園來了名叫梅森的陌生人,羅切斯特十分害怕,當(dāng)晚指使住在三樓的瘋女人咬傷了梅森,嚇跑了梅森。C、《簡·愛》是一部具有自傳色彩的作品,主人公簡·愛雖然貧窮、低微、不美、矮小,但一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格尊嚴(yán)。D、《范進(jìn)中舉》節(jié)選自長篇諷刺小說《儒林外史》,該書還塑造了一個(gè)有名的吝嗇鬼的形象嚴(yán)貢生。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D“該書還塑造了一個(gè)有名的吝嗇鬼的形象嚴(yán)貢生”表述錯(cuò)誤?!斗哆M(jìn)中舉》塑造的著名的吝嗇鬼形象是嚴(yán)監(jiān)生(嚴(yán)貢生的弟弟)。故選D。
4、對(duì)下列句子所使用的在修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()
①小屋在山的懷抱中,猶如在花蕊中一般。
②老婦人見阿弟瞪著細(xì)眼凝想,同時(shí)搔著頭皮,知道有下文,愕然問,“他談些什么?他看見他們那個(gè)的么?”
③一年,又是一年,二號(hào)桌始終默默地等待著,可母子三人還沒有出現(xiàn)。
④“十七、十八!”老婦人忘其所以地喊出來,臉色凄慘,眼眶里亮著僅有的淚。
(1分)A、夸張諱飾暗喻借代B、比喻諱飾擬人借代C、夸張雙關(guān)反復(fù)借喻D、比喻雙關(guān)擬人夸張正確答案選項(xiàng):參考答案:B
5、下列句子沒有語病的一句是()
(1分)A、漢語學(xué)者難道不能做到,無論這世界多么讓人沮喪,既不悲觀自棄,亦不急功近利,持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎?B、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,想問題辦事情,都要從廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn),這樣才能提高黨在群眾中的威信。C、衛(wèi)生部今天就廣東番禺發(fā)現(xiàn)一起特殊流感病例,向各地發(fā)出了緊急通知。D、這次去北京收獲頗大,學(xué)習(xí)參觀了工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng)驗(yàn),瀏覽了萬里長城。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B把“從……為出發(fā)點(diǎn)”改為“以……為出發(fā)點(diǎn)”。C成分殘缺,缺少和“就”字搭配的“情況”。D去掉“學(xué)習(xí)”。
6、材料庖丁解牛
庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所跨,考然向然,奏刀騁然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會(huì)。
文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”
庖丁釋刀對(duì)曰:“臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí),所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時(shí),臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大邵,導(dǎo)大寂,因其固然,技經(jīng)肯繁之未嘗,而況大輒乎!良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚;以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然,每至于族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動(dòng)刀甚微,諜然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之。”
文惠君曰:“善哉!吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉?!毕铝懈鹘M句子中,括號(hào)中的字意義和用法完全相同的一組是()。(1分)A、提刀而立,(為)之四顧/何以伐(為)B、師者,(所以)傳道受業(yè)解惑也/(所以)遣將守關(guān)者,備他盜出入之非常也C、技蓋至此(乎)/臣之所好者,道也,進(jìn)(乎)技矣D、始臣之解牛(之)時(shí),所見無非牛者/今言“華”如“華實(shí)”(之)“華”者,蓋音謬也正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng)前一個(gè)“為”是因此,因?yàn)?,后一個(gè)“為”是語氣詞;B項(xiàng)前一個(gè)“所以”指用來……的,后一個(gè)“所以”指……的原因;C項(xiàng)前一個(gè)“乎”是語氣詞,后一個(gè)“乎”相當(dāng)于“于”,引出對(duì)象;D項(xiàng)助詞,的。
7、我在游覽趙長城時(shí),作了一首詩,稱頌趙武靈王,并且送了他一個(gè)英雄的稱號(hào)。趙武靈王是無愧于英雄的稱號(hào)的。大家都知道,秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補(bǔ),就引起了民怨沸騰。不知什么時(shí)候起,在秦始皇面前就站著一個(gè)孟姜女,控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后,還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國,在當(dāng)時(shí)的物質(zhì)和技術(shù)條件下,竟能完成這樣一個(gè)巨大的國防工程而沒有挨罵,不能不令人驚嘆。作者稱趙武靈王是“無愧于英雄的稱號(hào)”他的根據(jù)是()
(1分)A、歷史資料B、歷史傳說C、引用別人的說法D、作者的推理正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析秦始皇以統(tǒng)一后的中國的人力物力造長城,卻引起民怨沸騰,趙武靈王以一個(gè)小國的力量完成巨大的國防工程而沒挨罵。
8、下列各句中,【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1分)A、家中不幸失火,屋主急匆匆地趕回來后,第一句就問家里的寵物狗怎樣了,【漠不關(guān)心】家里的財(cái)物損失。B、蓬萊市供電公司開展“限塑令”宣傳活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)干部【率先垂范】,倡導(dǎo)職工少使用塑料購物袋,不斷提高環(huán)保意識(shí)。C、早上九點(diǎn),兒童醫(yī)院門診大廳收費(fèi)處,掛號(hào)處大排長龍,咨詢臺(tái)人來人往絡(luò)繹不絕,候診處“座無虛席”,醫(yī)生【傾巢出動(dòng)】。D、當(dāng)前小說界的普遍觀點(diǎn)是:作為我國第一個(gè)獲得貝爾獎(jiǎng)的作家,莫言的作品成就當(dāng)然是令人矚目的,但賈平凹、陳忠實(shí)、劉震云等也可與之【等量齊觀】。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B率先垂范:帶頭做好表率。A漠不關(guān)心:態(tài)度冷淡,毫不關(guān)心。形容詞作謂語不能帶賓語。C傾巢出動(dòng):全部出動(dòng)。含貶義。D等量齊觀:指對(duì)有差別的事物同等看待。不合語境。成語是高考??伎键c(diǎn),其測試重點(diǎn)是:一感情色彩的誤用,二望文生義,三適用對(duì)象弄錯(cuò),四具有雙重含義的成語,五語境或邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過程中要注意多積累,注意從整體上把握成語的含義,注意區(qū)分形似神異的成語,注意成語的感情色彩,注意有雙重含義的成語。
9、下列關(guān)于李白的說法不正確的是()。
(1分)A、字太白,號(hào)“青蓮居士”B、唐代浪漫主義詩人C、代表作有《靜夜思》《石壕吏》等D、被譽(yù)為“詩仙”正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析《石壕吏》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩
10、依次填入下列橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()精于謀劃小圈子的人,拉幫結(jié)派,編織自己的關(guān)系網(wǎng),以使自己左右逢源,如魚得水。結(jié)果卻是________,到頭來圈住的定會(huì)是自己。作為城里人如果錯(cuò)誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市,對(duì)農(nóng)村污染視而不見,甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,終究要________,用自己的健康來償還。(3)機(jī)器能夠?yàn)槿祟愒旄?,但如果將來機(jī)器發(fā)展得足夠智能,那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”,玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”________。
(1分)A、自食其果、玩火自焚、作繭自縛B、玩火自焚、自食其果、作繭自縛C、作繭自縛、玩火自焚、自食其果D、作繭自縛、自食其果、玩火自焚正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析“作繭自縛”比喻做了某事,結(jié)果使自己受困,也比喻自己給自己找麻煩。此處與語境中“圈住的定會(huì)是自己”呼應(yīng)?!白允称涔敝缸约鹤隽藟氖?,自己受到損害或懲罰。此處與語境中“用自己的健康來償還”呼應(yīng)?!巴婊鹱苑佟北扔鞲擅半U(xiǎn)或害人的勾當(dāng),最后受害的是自己,程度較重。此處與語境中“玩弄”“最大的潛在威脅”呼應(yīng)。
11、下列括號(hào)中的字的用法和意義都不同的一組是()(1分)A、“壯士!賜之卮酒。”(則)與斗卮酒/故木受繩(則)直,金就礪則利B、向吾不為斯役,(則)久已病矣/位卑則足羞,官盛(則)近諛C、于其身也,(則)恥師焉,惑矣/此(則)岳陽樓之大觀也D、學(xué)而不思(則)罔,思而不學(xué)則殆/(則)知明而行無過矣正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),均為連詞,于是、就;B項(xiàng),均為連詞,表承接,那么、就;C項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折,卻/副詞,表肯定,是;D項(xiàng),均為連詞,表承接,那么、就。
12、材料當(dāng)然,(能夠只是送出去,也不算壞事情),一者見得豐富,二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽,他發(fā)了瘋。中國也不是,雖然有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用,但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)兒禮品。要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)兒殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。對(duì)本段主要意思概括正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、批判“送去主義”者自詡“豐富”“大度”的愚昧。B、揭露帝國主義者掠奪中國資源的罪行。C、說明中國煤炭資源即使豐富,也會(huì)有開采完了的一日,所以不能一味送去。D、揭示“送去主義”所造成的禍國殃民的嚴(yán)重危害。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析此文段的重心是在談“送去主義”對(duì)于未來子孫的危害,而不在于只是批判“送去主義”者的愚昧,所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)中的揭露帝國主義的侵略罪行,文中沒有提到。C項(xiàng)中的煤炭資源只是做為論述觀點(diǎn)的例證。D項(xiàng)是文段的主旨。
13、閱讀《哦,香雪》①香雪想快點(diǎn)跑過去,但腿為什么變得異常沉重?②她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。③她忽然覺得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來,那是歡樂的淚水,滿足的淚水。④面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過的驕傲。⑤她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆盒,迎著對(duì)面的人群跑去。山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊,她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾,無所顧忌?!竟爬系娜荷浇K于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了,它發(fā)出洪亮低沉的回音,和她們共同歡呼著?!繉?duì)文中【】句子的修辭手法辨析正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、借代B、比喻C、擬人D、夸張正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“發(fā)出洪亮低沉的回音”、“歡呼著”是將“古老的群山”擬人化。
14、下列句子中,語言運(yùn)用得體的一句是()。
(1分)A、閣下能光臨寒舍,真是蓬蓽生輝,我感到十分榮幸。B、送君千里,終須一別,請您留步,恕不遠(yuǎn)送了。C、貴校師生十分熱情地請我作報(bào)告,校長親自在門口恭候光臨,我很受感動(dòng)。D、令郎不愧是丹青世家子弟,他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B恕不遠(yuǎn)送:請寬恕我不能將你送得更遠(yuǎn)。C恭候光臨:指的是自己作為客人靜候光臨,指的是自己所為主人。D丹青世家和子弟不能重復(fù)使用。
15、下列詞語中[]的字讀音全都正確的一組是()
(1分)A、寶[藏](zànɡ)、[呆](dāi)板、味同[嚼](jué)蠟,B、恐[嚇](hè)、[脂](zhī)肪、良[莠](yǒu)不齊,C、針[砭](biān)、[孱](chàn)頭、退避三[舍](shě),D、[角](jiǎo斗)、[勁](jìn)旅、[咫](zhǐ)尺天涯正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A嚼jiáo;C孱頭càn:卑劣怯懦的人舍shè;D角斗jué
16、請選出下列句子中錯(cuò)誤的一項(xiàng)()
(1分)A、“微雨眾卉新,一雷驚蟄始”,希望就在這屬于春天節(jié)氣“驚蟄”中破土而出。B、“莫役生靈種楊柳,一枝枝折灞橋邊”,描繪的是祈愿祝福的折柳風(fēng)俗?!罢哿那椤笔侵袊颂赜械脑娫~情懷。C、“親射虎,看孫郎”,蘇軾的這首詞作中是借“射虎”來表現(xiàn)自己也和孫權(quán)一樣有雄才大略、意氣奮發(fā)。D、“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”如果能中殿試一甲前三名狀元、榜眼、探花,如一鼎之三足,即“鼎甲”,是樂比天高。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C“射虎”是少年孫權(quán)的行為,作者借孫權(quán)射虎的典故,表現(xiàn)了自己也有少年孫權(quán)一樣的狂氣與意氣。本項(xiàng)“借‘射虎’來表現(xiàn)自己也和孫權(quán)一樣有雄才大略”表述不當(dāng)。故選C。
17、下列詩句中哪一項(xiàng)不是描寫節(jié)日的()
(1分)A、但愿人長久,千里共嬋娟。B、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。C、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。D、洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A選項(xiàng)是蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的詩句,是關(guān)于中秋節(jié)的詩句。B選項(xiàng)是王安石的《元日》中的詩句,是關(guān)于春節(jié)的詩句。C選項(xiàng)是王維的《九月九日憶山東兄弟》,是關(guān)于重陽節(jié)的詩句。D選項(xiàng)是王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。
18、下列詞語中加括號(hào)的字,每對(duì)的讀音完全相同的一組是(
)(1分)A、(皺)紋/(驟)然
;殺(戮)/山(麓);
(瓊)樓玉宇/(群)龍無首B、(挾)持/(偕)同;
竹(筍)/(損)失
;(柳)暗花明/(扭)轉(zhuǎn)乾坤C、(肋)骨/(擂)臺(tái)
;(嗟)嘆/(街)道
;追根(溯)源/(素)昧平生D、游(泳)/(踴)躍;
祝(賀)/(豁)達(dá)
;(傾)家蕩產(chǎn)/(輕)裝簡從正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音。A項(xiàng)讀音依次為zhòu,lù,qióng/qún;B、項(xiàng)讀音依次為xié,sǔn,liǔ/niǔ;C、項(xiàng)讀音依次為lèi,jiē,sù;D、項(xiàng)讀音依次為yǒng,hè,huò,qīng。
19、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()
(1分)A、教晦、旁騖、斷章取義、重蹈覆轍B、發(fā)窘、抽噎、前仆后繼、黎明百姓C、隔膜、惘然、刻骨銘心、惱羞成恕D、譖害、戳破、恃才放曠、豁然貫通正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A“教晦”應(yīng)為“教誨”,屬于同音形似字誤用;B“黎明百姓”應(yīng)為“黎民百姓”,屬于音近字誤用;C“惱羞成恕”應(yīng)為“惱羞成怒”,屬于形似字誤用;D正確。
20、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()
(1分)A、每周星期一,學(xué)校都舉行隆重升國旗儀式、國旗下講話。B、縣人民醫(yī)院進(jìn)一步擴(kuò)大該院重點(diǎn)??频挠绊懥Γ嵘t(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量。C、在經(jīng)營過程中,以營造環(huán)保、健康、安全的購物環(huán)境為目標(biāo)。D、應(yīng)急管理是國家治理體系和治理能力的重要組成部分,承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A成分殘缺,缺少賓語,“舉行”和“活動(dòng)”搭配。改為“學(xué)校都舉行隆重升國旗儀式和國旗下講話的活動(dòng)”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。C成分殘缺,缺少主語。改為“我們要以營造環(huán)保、健康、安全的購物環(huán)境為目標(biāo)”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。D成分殘缺,缺少賓語。改為“承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)的職責(zé)”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
21、下列句子中冒號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(1分)A、記者在采訪中看到:一連串的新鮮事。B、他一進(jìn)門說了一聲:“大伙兒都在等著你們呢!”就飛也似的跑開了。C、有工作,說干就干;有問題,說亮就亮;有缺點(diǎn),說改就改:他這個(gè)鋼鐵性子,指導(dǎo)員摸得很熟。D、“好吧,”我伸了伸胳臂叫道:“走!”正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)中“看到”不是提示語,冒號(hào)應(yīng)去掉;B項(xiàng)引用是非獨(dú)立引用,冒號(hào)應(yīng)去掉,嘆號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),放在引號(hào)之外;D項(xiàng)冒號(hào)改為逗號(hào)
22、材料
俗稱黑匣子的飛行記錄器,通常都被安裝在飛機(jī)機(jī)身的后段,靠近水平尾翼,因?yàn)楦鶕?jù)實(shí)際例子顯示,當(dāng)飛機(jī)失事時(shí),黑匣子安裝在這一位置可以獲得較大的殘存率。
從外觀上來看,飛行記錄器是一個(gè)長方形的防震、防火、防水的金屬箱。為了使它容易被發(fā)現(xiàn),外表有非常鮮明醒目的橘紅色涂裝,并且貼有反光條。此外,飛行記錄器上還附有一個(gè)非常重要的水下定位信標(biāo)發(fā)生器,當(dāng)飛行記錄器被水淹沒時(shí),水將會(huì)成為導(dǎo)電介質(zhì)而啟動(dòng)水下定位信標(biāo)的石英震蕩電路,發(fā)射出信號(hào),頻率在超音波頻率的37.5kHz,脈波周期100ms,每秒發(fā)射一次,可持續(xù)30天以上,在水深400米的范圍內(nèi)均可偵察得到。
語音通話記錄器記錄飛機(jī)電源中斷前后30分鐘內(nèi),飛行組員的無線電通信和談話內(nèi)容。數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)主要用來記錄對(duì)飛機(jī)操作狀況較有關(guān)鍵性作用的資料,這些資料取自飛機(jī)的其他系統(tǒng)和專用感測元件,資料先經(jīng)數(shù)位化處理,然后被記錄在磁帶上。磁帶上有6個(gè)資料軌道,可提供25小時(shí)以上的記錄時(shí)間。收錄的資料有:高度、空速、俯仰姿態(tài)、磁方位航行、攻角、垂直加速、縱向加速、馬赫數(shù)、燃油流量、潤滑油流量、航次、日記、超飛重量、重心位置等。判讀上述資料,就不難分析出飛機(jī)失事的原因。下列解說,符合原文意思的一項(xiàng)是()(1分)A、飛機(jī)失事時(shí)的燃油流量、攻角可從黑匣子的磁帶上找到數(shù)據(jù)。B、失事飛機(jī)如果掉進(jìn)森林,引起大火,黑匣子中的磁帶就會(huì)失效。C、黑匣子的外表貼有反光條,可以反射夏日的陽光,以免過高的溫度影響錄音磁頭的效果。D、數(shù)位飛行資料記錄器的磁帶格式和語音通話記錄器的磁帶格式相同。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B、C解說錯(cuò)誤,黑匣子是防火的;D項(xiàng)解說“格式相同”錯(cuò)
23、材料
我對(duì)中央電視臺(tái)的奧運(yùn)會(huì)轉(zhuǎn)播有一點(diǎn)兒意見,那就是它對(duì)別國運(yùn)動(dòng)員的成績說得少,在奧運(yùn)會(huì)頭幾天,我們錯(cuò)過了多少游泳比賽的精彩場面呀。可網(wǎng)上的一項(xiàng)調(diào)查顯示,六成以上觀眾就喜歡看國旗升起,聽國歌奏響,關(guān)心全人類的是少數(shù)。
美國NBC的轉(zhuǎn)播也受到一堆批評(píng),他們酷愛沙灘排球,陽光、沙灘、海浪、大美人,還有什么項(xiàng)目能展現(xiàn)如此的運(yùn)動(dòng)之美??梢粋€(gè)美國專欄作家說了,奧運(yùn)會(huì)又不是沙灘排球比賽。NBC的轉(zhuǎn)播太關(guān)注皮膚,國色天香。除了美國人參加的比賽,就剩沙灘排球了?!断つ嵯闰?qū)晨報(bào)》說得好,女運(yùn)動(dòng)員不再僅僅展現(xiàn)其體育技能,還要顯示好身材,就如一位模特兒所言,這是一種上癮的事,因?yàn)槟阃ㄟ^別人的眼睛獲得自己存在的意義。
據(jù)說,在澳大利亞看電視,你就很難看到乒乓球和體操,他們把奧運(yùn)會(huì)改成了游泳比賽,從早上的預(yù)賽到晚上的決賽,場場轉(zhuǎn)播。別的項(xiàng)目,那只有澳大利亞人參加的馬術(shù)、賽艇和田徑了,簡直可以算是一場“澳運(yùn)會(huì)”。
由此說來,一場全人類的聚會(huì)被分割了,觀眾在這里加強(qiáng)了對(duì)自己祖國的認(rèn)同感,而不是對(duì)人類的認(rèn)同。有記者跑到悉尼,說世界多和平呀,伊朗人和美國人能和諧相處,朝鮮選手和韓國選手都攜手入場了,這世界沒有霸權(quán)主義沒有恐怖主義。是呀,這愿望是美好的,奧林匹克呈現(xiàn)了這種假象,但檢點(diǎn)一下自己被奧運(yùn)會(huì)鼓蕩起來的民族情緒,就會(huì)警惕,1936年的柏林奧運(yùn)會(huì),被一位德國導(dǎo)演拍攝成一個(gè)紀(jì)錄片,片名叫《意志的勝利》,據(jù)說它展現(xiàn)了納粹的美感,給德國人灌上了迷魂藥。
(選自《生活周刊》2000年第19期,有改動(dòng))文中第2自然段段末說“通過別人的眼睛獲得自己存在的意義”是“一種上癮的事”,這件事指的是()(1分)A、美國人酷愛沙灘排球,以展示運(yùn)動(dòng)之美。B、女運(yùn)動(dòng)員在展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí),還能向世人展示自己的形體美。C、模特兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表演,將一副好身材展露無遺。D、觀眾觀看精彩的體育節(jié)目,大飽眼福。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析見第2自然段第三行
24、下列句子中,括號(hào)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、哈里希島上的姐姐為弟弟點(diǎn)在窗前的長夜孤燈,(即便)不曾喚回那個(gè)航海遠(yuǎn)去的弟弟,(可是)不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的恩澤。B、給難字注音,
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