中學(xué)聯(lián)盟浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)第一中學(xué)人教版七年級歷史與社會下冊說課稿：7.2 傳媒的行程

[中學(xué)聯(lián)盟]浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)第一中學(xué)人教版七年級歷史與社會下冊說課稿：7.2傳媒的行程授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析[中學(xué)聯(lián)盟]浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)第一中學(xué)人教版七年級歷史與社會下冊說課稿：7.2傳媒的行程

本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密相連，通過講述傳媒的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生了解不同時期傳媒的特點及其對社會發(fā)展的影響。課程內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活實際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)對歷史事件和現(xiàn)象的觀察與分析能力，理解傳媒發(fā)展與社會進(jìn)步的關(guān)聯(lián)。

2.提升信息獲取和評價能力，學(xué)會從不同角度解讀傳媒變遷。

3.增強文化自信，認(rèn)識到傳媒在傳播文化、促進(jìn)交流中的重要作用。

4.培養(yǎng)批判性思維，對傳媒現(xiàn)象進(jìn)行獨立思考和理性判斷。重點難點及解決辦法重點：

1.傳媒發(fā)展歷程中的重要事件和人物。

2.不同時期傳媒的特點及其對社會發(fā)展的影響。

難點：

1.理解傳媒發(fā)展與社會變革的復(fù)雜關(guān)系。

2.分析不同傳媒形式對文化傳承和交流的作用。

解決辦法：

1.通過時間軸和地圖展示，幫助學(xué)生直觀理解傳媒發(fā)展歷程。

2.結(jié)合歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生分析傳媒與社會變革的互動。

3.利用案例分析和小組討論，提高學(xué)生對傳媒作用的理解。

4.通過多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)平臺、投影儀、計算機、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺：人教版七年級歷史與社會下冊電子教材。

3.信息化資源：歷史圖片、視頻資料、在線歷史數(shù)據(jù)庫。

4.教學(xué)手段：實物展示、角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個有趣的主題——“傳媒的行程”。你們知道什么是傳媒嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？今天，我們就來揭開傳媒的神秘面紗，了解它的發(fā)展歷程和特點。

二、新課導(dǎo)入

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是傳媒？傳媒在我們的生活中有哪些表現(xiàn)形式？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：傳媒是傳播信息、思想、文化的工具，它可以通過不同的形式存在，如報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。

三、自主學(xué)習(xí)

1.學(xué)生閱讀教材，了解傳媒的基本概念和發(fā)展歷程。

2.教師提示學(xué)生關(guān)注以下幾個問題：

-傳媒的起源是什么？

-歷史上有哪些重要的傳媒形式？

-傳媒對社會發(fā)展有哪些影響？

四、合作探究

1.將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)研究一個時期或一種傳媒形式。

2.小組成員合作，通過查閱資料、討論等方式，共同完成以下任務(wù)：

-總結(jié)該時期或該種傳媒形式的特點。

-分析該時期或該種傳媒形式對社會發(fā)展的影響。

-制作PPT或手抄報，展示研究成果。

五、課堂展示

1.每組派代表進(jìn)行成果展示，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面進(jìn)行評價：

-研究內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

-研究方法的合理性。

-展示形式的創(chuàng)新性。

六、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容：

-傳媒的起源和發(fā)展歷程。

-不同時期傳媒的特點及其對社會發(fā)展的影響。

2.學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程，分享學(xué)習(xí)心得。

七、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于自己最感興趣的傳媒形式的小論文。

-收集并整理關(guān)于傳媒發(fā)展史的資料，為下一次課堂討論做準(zhǔn)備。

八、教學(xué)反思

1.教師反思：

-本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？

-學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果如何？

-教學(xué)過程中是否存在不足，如何改進(jìn)？知識點梳理一、傳媒的定義與功能

1.定義：傳媒是傳播信息、思想、文化的工具，包括報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式。

2.功能：傳遞信息、引導(dǎo)輿論、教育公眾、娛樂大眾、記錄歷史。

二、傳媒的發(fā)展歷程

1.古代傳媒：如烽火、驛報、印刷術(shù)等。

2.近代傳媒：如報紙、雜志、廣播、電影等。

3.現(xiàn)代傳媒：如電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機等。

三、不同時期傳媒的特點

1.古代傳媒：傳播速度慢、范圍小、受眾有限。

2.近代傳媒：傳播速度快、范圍廣、受眾增加。

3.現(xiàn)代傳媒：傳播速度快、范圍廣、形式多樣、互動性強。

四、傳媒對社會發(fā)展的影響

1.促進(jìn)文化交流：傳媒作為文化交流的橋梁，拉近了人們之間的距離。

2.推動科技進(jìn)步：傳媒的發(fā)展促進(jìn)了科技的創(chuàng)新和應(yīng)用。

3.影響社會觀念：傳媒傳播的思想觀念對社會風(fēng)氣和價值觀產(chǎn)生重要影響。

4.政治影響：傳媒在政治領(lǐng)域具有輿論導(dǎo)向作用，影響政治決策和民眾意識。

五、傳媒倫理與責(zé)任

1.誠信原則：傳媒應(yīng)傳播真實、準(zhǔn)確的信息。

2.尊重原則：傳媒應(yīng)尊重個人隱私和他人權(quán)益。

3.責(zé)任原則：傳媒應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任，傳播正能量。

六、新媒體與未來傳媒

1.新媒體：如微信、微博、短視頻等，具有傳播速度快、互動性強等特點。

2.未來傳媒：隨著科技的發(fā)展，未來傳媒可能呈現(xiàn)出更加智能化、個性化、互動化的趨勢。

七、案例分析

1.報紙案例：分析報紙在傳播信息、引導(dǎo)輿論方面的作用。

2.電視案例：分析電視在塑造公眾形象、傳播文化方面的作用。

3.互聯(lián)網(wǎng)案例：分析互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播、社會交往方面的作用。

八、總結(jié)

1.傳媒是社會發(fā)展的重要工具，對人類生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

2.了解傳媒的發(fā)展歷程和特點，有助于我們更好地認(rèn)識傳媒、利用傳媒。

3.增強傳媒素養(yǎng)，提高自身在信息時代的生存能力。板書設(shè)計①傳媒的定義與功能

-定義：傳播信息、思想、文化的工具

-功能：傳遞信息、引導(dǎo)輿論、教育公眾、娛樂大眾、記錄歷史

②傳媒的發(fā)展歷程

-古代傳媒：烽火、驛報、印刷術(shù)

-近代傳媒：報紙、雜志、廣播、電影

-現(xiàn)代傳媒：電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機

③不同時期傳媒的特點

-古代傳媒：傳播速度慢、范圍小、受眾有限

-近代傳媒：傳播速度快、范圍廣、受眾增加

-現(xiàn)代傳媒：傳播速度快、范圍廣、形式多樣、互動性強

④傳媒對社會發(fā)展的影響

-促進(jìn)文化交流

-推動科技進(jìn)步

-影響社會觀念

-政治影響

⑤傳媒倫理與責(zé)任

-誠信原則

-尊重原則

-責(zé)任原則

⑥新媒體與未來傳媒

-新媒體：微信、微博、短視頻

-未來傳媒：智