Unit 3 Our Hobbies Topic 1What's your hobbySection D 說課稿- 2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級英語上冊

Unit3OurHobbiesTopic1What'syourhobbySectionD說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以仁愛科普版八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What'syourhobbySectionD為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了一堂以培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力為主，注重學(xué)生思維品質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的示范課。通過情景導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語，提高語言綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人興趣愛好，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述自己的興趣愛好，提高跨文化交流能力；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重，增強(qiáng)文化自信；在思維品質(zhì)方面，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，提升批判性思維和解決問題的能力；在學(xué)習(xí)能力上，通過自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛好，包括使用正確的動(dòng)詞形式和句型結(jié)構(gòu)。

②學(xué)生能夠理解并運(yùn)用關(guān)鍵短語，如"What'syourhobby?"和"Ilike..."，進(jìn)行簡單的日常對話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并區(qū)分"hobby"和"interest"等近義詞，并能正確使用。

②學(xué)生在描述興趣愛好時(shí)，能夠結(jié)合具體情境，運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型，進(jìn)行連貫的口頭表達(dá)。

③學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)，同時(shí)提高英語聽說能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合情景教學(xué)法，通過多媒體展示興趣愛好相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)描述興趣愛好，提高口語表達(dá)能力。

3.利用小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人興趣愛好，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

4.采用游戲化教學(xué)，如“猜猜我的愛好”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

5.使用互動(dòng)式電子白板，展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供即時(shí)反饋，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師站在講臺(tái)前，微笑著面對全體學(xué)生，用輕松的語氣說：“Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtoexploreatopicthat'sclosetoallofus–ourhobbies.Doyouknowwhatahobbyis?Let'sstartwithaquickactivity.”

-學(xué)生們紛紛舉手，老師挑選幾位同學(xué)分享他們對“hobby”的理解。

-老師總結(jié)：“Ahobbyissomethingthatyouenjoydoinginyourfreetime.Now,let'sdiveintoourlesson.”

2.預(yù)習(xí)新課

-老師分發(fā)課本，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽SectionD的標(biāo)題和圖片，初步了解本節(jié)課的內(nèi)容。

-學(xué)生閱讀課文，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-老師檢查預(yù)習(xí)情況，對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-老師說：“Nowthatwehaveabasicunderstandingofthetopic,let'sfocusonthemaincontentofSectionD.Whatarethekeypointsweneedtolearn?”

-學(xué)生分組討論，分享自己對課文主旨內(nèi)容的理解。

-老師引導(dǎo)學(xué)生們總結(jié)出以下主旨內(nèi)容：

①如何用英語描述自己的興趣愛好。

②如何詢問他人的興趣愛好。

③如何用英語進(jìn)行簡單的日常對話。

4.課文重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)

-老師板書以下句型，并逐一講解：

①What'syourhobby?

②Ilike...

③Ienjoy...

④I'minterestedin...

⑤Whataboutyou?

-學(xué)生跟讀句型，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

-老師提問：“Canyouusethesesentencepatternstoaskaboutyourfriends'hobbies?”

-學(xué)生嘗試運(yùn)用句型進(jìn)行問答練習(xí)。

5.課文角色扮演

-老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色，如“hobbyexpert”或“friend.”

-學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，準(zhǔn)備角色扮演的材料。

-老師說：“Now,let'sperformourroles.Remembertousethesentencepatternswejustlearned.”

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，老師巡回指導(dǎo)。

6.小組討論

-老師說：“Let'shaveagroupdiscussion.EachgroupneedstochooseahobbyanddiscussitinEnglish.”

-學(xué)生分組討論，分享自己對所選愛好的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-老師鼓勵(lì)學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

7.課堂小結(jié)

-老師說：“Today,wehavelearnedhowtodescribeourhobbiesandaskaboutothers'hobbiesinEnglish.Let'sreviewwhatwe'velearned.”

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，老師總結(jié)：

①學(xué)會(huì)了用英語描述自己的興趣愛好。

②學(xué)會(huì)了詢問他人的興趣愛好。

③學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡單的日常對話。

8.課后作業(yè)

-老師說：“Forhomework,pleasewriteashortparagraphaboutyourfavoritehobby.Remembertousethesentencepatternswe'velearnedtoday.”

-學(xué)生領(lǐng)取課后作業(yè)，老師提醒注意事項(xiàng)。

9.課堂總結(jié)

-老師說：“That'sallfortoday'sclass.Ihopeyouenjoyedlearningabouthobbies.Seeyounexttime!”

-學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，課堂在愉快的氛圍中結(jié)束。知識點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-hobby（愛好）

-interest（興趣）

-enjoy（喜歡）

-interestedin（對...感興趣）

-play（玩）

-read（閱讀）

-watch（觀看）

-listento（聽）

-practice（練習(xí)）

-collect（收集）

2.句型結(jié)構(gòu)

-What'syourhobby?

-Ilike.../Ienjoy.../I'minterestedin...

-Whataboutyou?

-I'minterestedinplayingbasketball.

-Ienjoyreadingbooks.

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

3.語法知識

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-動(dòng)詞變化：動(dòng)詞原形后加-s或-es形成第三人稱單數(shù)形式。

-疑問句：將陳述句中的be動(dòng)詞或助動(dòng)詞提前，主語后移。

4.交際功能

-描述個(gè)人興趣愛好。

-詢問他人的興趣愛好。

-進(jìn)行簡單的日常對話。

5.文化意識

-了解不同國家的興趣愛好。

-尊重他人的興趣愛好。

6.學(xué)習(xí)策略

-通過角色扮演、小組討論等方式提高英語口語表達(dá)能力。

-通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等方式鞏固所學(xué)知識。

-通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

7.課后拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己和他人的興趣愛好，了解不同文化背景下的興趣愛好差異。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的興趣愛好，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高英語綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)

-詞匯：hobby,interest,enjoy,interestedin,play,read,watch,listento,practice,collect

-句型：What'syourhobby?Ilike.../Ienjoy.../I'minterestedin...

-語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，動(dòng)詞變化，疑問句結(jié)構(gòu)

②詞組

-Ilikeplayingbasketball.

-Ienjoyreadingbooks.

-I'minterestedinwatchingmovies.

-Ilikelisteningtomusic.

-Ienjoypracticingsports.

-I'minterestedincollectingstamps.

③句型舉例

-What'syourhobby?

-Myhobbyisplayingtheguitar.

-Ilikedrawing.

-Wh