Unit 4 My Family Lesson 1 My Family Photo 說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Unit4MyFamilyLesson1MyFamilyPhoto說課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析Unit4MyFamilyLesson1MyFamilyPhoto說課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊

本節(jié)課內(nèi)容圍繞家庭照片展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)，如father,mother,brother,sister等。通過觀察圖片，學(xué)生能夠識(shí)別并描述家庭成員的外貌特征，同時(shí)練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的職業(yè)。教學(xué)活動(dòng)包括圖片展示、角色扮演和小組討論，旨在提高學(xué)生的英語聽說能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)，通過學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)，提升學(xué)生理解并尊重不同文化背景下家庭關(guān)系的意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的英語聽說能力，提高在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的自信和流利度。同時(shí)，通過觀察和描述家庭成員的照片，激發(fā)學(xué)生對家庭重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和情感共鳴。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員的英文表達(dá)（如father,mother,brother,sister等）。

2.使用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的職業(yè)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用。

2.學(xué)生在描述家庭成員特征時(shí)，詞匯的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流利度。

解決辦法：

1.通過圖片和實(shí)物展示，直觀教學(xué)家庭成員的英文表達(dá)。

2.設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

3.提供詞匯卡片和例句，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)記憶。

4.鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，教師及時(shí)給予反饋和糾正，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用情景教學(xué)法，通過家庭照片情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣；實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言；引入合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，提高參與度和互動(dòng)性。

2.教學(xué)手段：利用多媒體展示家庭照片，直觀展示家庭成員；使用互動(dòng)白板和教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感；播放相關(guān)視頻，輔助學(xué)生理解文化差異和家庭關(guān)系。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師播放一段關(guān)于家庭的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性，引出本課主題“MyFamily”。

（2）教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師展示家庭成員的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯，如father,mother,brother,sister等。

（2）教師展示家庭成員的職業(yè)圖片，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述他們的工作，如"Iamateacher."，"Sheisadoctor."等。

（3）教師設(shè)計(jì)一系列情景對話，讓學(xué)生模仿練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

（4）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張家庭成員的照片，要求學(xué)生在小組內(nèi)用英語描述照片中的家庭成員和他們的職業(yè)。

（2）每組選派代表向全班展示，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

（3）教師設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容填寫合適的家庭成員和職業(yè)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

（2）教師總結(jié)本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語描述自己的家庭照片，包括家庭成員和他們的職業(yè)。

（2）要求學(xué)生在下節(jié)課前提交作業(yè)，教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)和反饋。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的圖片集：收集不同文化背景下的家庭照片，包括不同家庭成員的肖像和家庭成員在一起的活動(dòng)照片。

-家庭職業(yè)卡片：設(shè)計(jì)一系列卡片，每張卡片上印有不同職業(yè)的圖片和對應(yīng)的英文表達(dá)。

-家庭關(guān)系故事：挑選一些簡短的故事，講述家庭成員之間的親情和友情，以及家庭成員如何共同面對生活中的挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-家庭照片研究：讓學(xué)生收集自己家庭的照片，并在課堂上展示，用英語描述家庭成員和他們的職業(yè)。

-家庭職業(yè)角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家庭職業(yè)，進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活中的場景。

-家庭故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于自己家庭的故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或者虛構(gòu)的故事，用英語記錄下來。

-家庭文化比較：引導(dǎo)學(xué)生比較不同文化中家庭關(guān)系的差異，例如在家庭決策、責(zé)任分配等方面的不同。

-家庭英語角：組織學(xué)生參與英語角活動(dòng)，以家庭為主題，進(jìn)行英語交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-家庭英語日記：讓學(xué)生堅(jiān)持寫家庭英語日記，記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，提高寫作能力和對家庭生活的反思。

-家庭英語歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些與家庭相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生通過歌曲學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達(dá)。

-家庭英語游戲設(shè)計(jì)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)以家庭為主題的英語游戲，如家庭詞匯接龍、家庭角色扮演游戲等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

-家庭英語小劇場：鼓勵(lì)學(xué)生自編自導(dǎo)自演家庭英語小劇場，通過表演加深對家庭關(guān)系的理解和表達(dá)。教學(xué)反思今天的課已經(jīng)結(jié)束了，讓我來簡單回顧一下這節(jié)課的情況。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是挺成功的。通過播放家庭照片和視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，對家庭這個(gè)話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。我看到很多學(xué)生臉上露出了笑容，這讓我感到非常欣慰。

在講授新知的過程中，我注意到了幾個(gè)細(xì)節(jié)。首先，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在描述家庭成員時(shí)，對于職業(yè)的英文表達(dá)有些混淆。為了解決這個(gè)問題，我在課堂上及時(shí)進(jìn)行了糾正，并給出了相應(yīng)的例句。同時(shí)，我也增加了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬對話中鞏固所學(xué)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在小組合作中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的英語能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

然而，在課堂小結(jié)的時(shí)候，我意識(shí)到自己可能沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間來消化和吸收今天所學(xué)的內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂小結(jié)的環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解并記住今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

至于作業(yè)布置，我選擇了讓學(xué)生描述家庭照片的作業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)既與今天的課程內(nèi)容相關(guān)，又能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于如何用英語描述家庭照片感到有些困難。因此，在下次課堂上，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些指導(dǎo)性的材料，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

在教學(xué)手段方面，我充分利用了多媒體設(shè)備，如投影儀和白板，來展示圖片和視頻。這些現(xiàn)代化教學(xué)手段確實(shí)提高了課堂的趣味性和互動(dòng)性，學(xué)生們似乎也更加投入了。但是，我也意識(shí)到，在使用多媒體的同時(shí)，不能忽視與學(xué)生面對面的互動(dòng)，否則可能會(huì)導(dǎo)致課堂氛圍變得過于冷漠。

最后，我想說的是，今天的課讓我看到了學(xué)生的進(jìn)步，也讓我意識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重以下幾個(gè)方面：

1.加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生