Unit 5 Fun Clubs Section B 1a-1d 說課稿 2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubsSectionB1a-1d說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以人教版七年級英語上冊Unit5FunClubsSectionB1a-1d內(nèi)容為基礎，旨在幫助學生掌握如何描述自己的興趣愛好。通過情景導入、任務型活動和小組合作，引導學生運用所學知識進行口語表達，提高他們的交際能力和合作意識。教學設計注重激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化交流意識，提高語言運用能力。

2.增強學生的合作學習意識，提升團隊協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學生的批判性思維，學會從不同角度表達個人觀點。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經(jīng)學習了基礎的英語知識，包括字母、單詞、簡單的句子結構以及基本的語法知識。然而，在本節(jié)課之前，他們對描述個人興趣愛好的詞匯和句型掌握程度不一，有的學生可能已經(jīng)具備一定的描述能力，而有的學生則可能還處于初步學習階段。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇心，對于英語學習也表現(xiàn)出一定的興趣。他們在學習上具有一定的主動性，但同時也存在個體差異。部分學生可能擅長聽覺學習，通過聽力練習提高英語能力；而另一些學生可能更傾向于視覺學習，通過觀察和模仿來學習。此外，學生之間的語言表達能力也有差異，有的學生可能較為內(nèi)向，不善于在課堂上表達自己。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習如何描述個人興趣愛好時，學生可能會遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以準確表達；二是句型運用不當，導致表達不夠流暢；三是缺乏自信，不敢在課堂上發(fā)言。此外，學生可能在小組合作中遇到溝通障礙，需要教師引導和幫助。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括人教版七年級英語上冊Unit5FunClubsSectionB。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同興趣愛好的圖片和相關的英語描述。

3.教學工具：準備一些小卡片，用于學生在小組活動中記錄和交換興趣愛好信息。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行活動，并準備白板或黑板，以便展示重點詞匯和句型。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對俱樂部活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在課余時間喜歡參加哪些俱樂部活動？”

展示一些關于不同俱樂部活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受俱樂部活動的魅力或特點。

簡短介紹俱樂部活動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.俱樂部基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解俱樂部活動的定義、類型和參與方式。

過程：

講解俱樂部活動的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹不同類型的俱樂部活動，如體育、藝術、科技等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.俱樂部案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解俱樂部活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的俱樂部活動案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解俱樂部活動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對個人成長和社交技能的影響，以及如何通過俱樂部活動提升自己。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個他們感興趣的俱樂部活動進行討論。

小組內(nèi)討論該俱樂部活動的魅力、參與步驟和可能面臨的挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對俱樂部活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括俱樂部活動的介紹、參與體驗和改進建議。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)俱樂部活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括俱樂部活動的定義、類型、案例分析等。

強調(diào)俱樂部活動在培養(yǎng)學生興趣、提升技能和拓展社交圈的重要性。

布置課后作業(yè)：讓學生調(diào)查自己學?；蛏鐓^(qū)中的俱樂部活動，并撰寫一篇關于俱樂部活動的介紹或推薦報告。

7.課后拓展活動（課后）

目標：鼓勵學生積極參與俱樂部活動，提高他們的實踐能力。

過程：

教師提供一份關于學?；蛏鐓^(qū)俱樂部活動的清單，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣選擇參加。

學生可以與同學一起參加俱樂部活動，并在下一節(jié)課分享他們的體驗和感受。教學資源拓展1.拓展資源：

-俱樂部活動相關書籍：《青少年俱樂部活動指導手冊》、《興趣與特長俱樂部活動策劃》等。

-俱樂部活動視頻資源：通過網(wǎng)絡平臺或教育頻道，收集關于各類俱樂部活動的視頻，如體育俱樂部訓練、藝術俱樂部表演等。

-俱樂部活動圖片資源：收集或制作與俱樂部活動相關的圖片，包括俱樂部活動海報、活動現(xiàn)場照片等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀俱樂部活動相關書籍，了解不同類型俱樂部活動的特點和參與方式。

-引導學生觀看俱樂部活動視頻，觀察活動流程和參與者表現(xiàn)，激發(fā)他們對俱樂部活動的興趣。

-組織學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的俱樂部活動，讓學生親身體驗俱樂部活動的樂趣。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，查找自己感興趣的俱樂部活動相關信息，如活動時間、地點、報名方式等。

-鼓勵學生參加學校俱樂部活動策劃團隊，參與俱樂部活動的策劃和組織工作，提升他們的組織能力和團隊合作精神。

-引導學生撰寫俱樂部活動體驗報告，分享自己的參與感受和收獲，提高他們的寫作能力。

-組織學生進行俱樂部活動主題演講或辯論，鍛煉他們的口頭表達能力和思辨能力。

-建議學生利用社交媒體，關注俱樂部活動的最新動態(tài)，擴大自己的社交圈子。

-鼓勵學生參加俱樂部活動相關的志愿者活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。

-組織學生開展俱樂部活動知識競賽，檢驗他們對俱樂部活動的了解程度，激發(fā)學習興趣。

-建議學生參與俱樂部活動相關的課外實踐活動，如實地考察、訪談等，增強實踐能力和動手操作能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬，增強互動：在課堂教學中，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學生在實際的俱樂部活動中進行角色扮演，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們在真實的語境中練習了英語表達。

2.多媒體輔助，豐富體驗：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，為學生提供直觀的學習材料，幫助他們更好地理解俱樂部活動的多樣性，同時也增加了課堂的趣味性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均衡：在小組討論和展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生比較活躍，而有些學生則較為沉默，這可能是因為他們的英語基礎、自信心或者參與課堂活動的習慣不同。

2.教學深度不足：在講解俱樂部活動的基礎知識時，我可能過于注重表面的描述，而沒有深入探討俱樂部活動背后的文化內(nèi)涵和社會意義。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是課堂表現(xiàn)和小組展示，缺乏對學生課后學習效果的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.促進學生均衡參與：為了提高所有學生的參與度，我計劃在課堂上設置更多的互動環(huán)節(jié)，如小測驗、搶答等，讓每個學生都有機會表達自己。

2.深化教學內(nèi)容：在講解俱樂部活動時，我將結合相關的文化背景和社會現(xiàn)象，引導學生思考俱樂部活動對學生個人成長和社會發(fā)展的影響。

3.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)和小組展