《1 地球家園》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動皖教版

《1地球家園》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動皖教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《地球家園》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年五年級下冊

3.授課時間：2023年X月X日星期X第X節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對地球環(huán)境的認(rèn)知和保護意識，提升學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)地球的形狀、結(jié)構(gòu)、運動和資源分布，增強學(xué)生的探索精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)愛護地球家園的責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①地球的形狀和結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生理解地球的球體形狀，認(rèn)識地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔和地核。

②地球的運動：講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，以及它們對地球環(huán)境的影響，如晝夜更替和四季變化。

2.教學(xué)難點，

①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響：幫助學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如時差、晝夜長短變化和正午太陽高度角的變化。

②地球資源的分布：分析地球上的水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等分布特點，引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理利用和保護這些資源。

③可持續(xù)發(fā)展觀念：引導(dǎo)學(xué)生從全球視角出發(fā)，思考人類活動對地球環(huán)境的影響，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識和環(huán)保行為。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：地球儀、多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、教育資源共享平臺

-信息化資源：地球科學(xué)相關(guān)視頻、圖片、動畫資料

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動式教學(xué)軟件、小組合作學(xué)習(xí)材料五、教學(xué)過程設(shè)計

【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

用時：5分鐘

1.播放地球的自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的美麗和多樣性，提出問題：“同學(xué)們，你們知道我們生活在這個美麗的星球上，它叫什么名字？它是什么樣的？”

2.學(xué)生分享自己對地球的了解，教師總結(jié)并引入課題《地球家園》。

【講授新課】

用時：20分鐘

1.講解地球的形狀和結(jié)構(gòu)，展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的經(jīng)緯度、半球等特征。

-教師講解地球的形狀和結(jié)構(gòu)，用時5分鐘。

-學(xué)生觀察地球儀，用時3分鐘。

2.講解地球的運動，包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，通過動畫演示地球的晝夜更替、四季變化等現(xiàn)象。

-教師講解地球運動的基本原理，用時5分鐘。

-學(xué)生觀看動畫演示，用時5分鐘。

3.講解地球資源的分布，包括水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理利用和保護資源。

-教師講解地球資源分布的特點，用時5分鐘。

-學(xué)生討論分享自己的觀點，用時3分鐘。

【鞏固練習(xí)】

用時：10分鐘

1.進行課堂練習(xí)，包括填空題、選擇題和簡答題，鞏固學(xué)生對地球形狀、運動和資源分布的理解。

-教師發(fā)放練習(xí)題，用時2分鐘。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，用時5分鐘。

-學(xué)生展示練習(xí)成果，教師點評，用時3分鐘。

【課堂提問】

用時：5分鐘

1.教師提問：“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有哪些影響？”

2.學(xué)生分組討論，每組選代表回答問題。

3.教師總結(jié)學(xué)生回答，強調(diào)重點內(nèi)容。

【師生互動環(huán)節(jié)】

用時：5分鐘

1.教師提問：“我們?nèi)绾伪Ｗo地球家園？”

2.學(xué)生分組討論，提出保護地球的建議。

3.各組分享討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

【創(chuàng)新教學(xué)】

用時：5分鐘

1.教師展示地球環(huán)保公益廣告，引發(fā)學(xué)生對環(huán)保問題的思考。

2.學(xué)生分組討論，提出自己的環(huán)保行動方案。

3.各組展示方案，教師點評并鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐環(huán)保行動。

【總結(jié)】

用時：2分鐘

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地球的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵學(xué)生在生活中愛護地球家園。

【拓展活動】

用時：2分鐘

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察并記錄地球環(huán)境的變化。

2.學(xué)生課后完成作業(yè)，教師收集并點評。

教學(xué)過程設(shè)計結(jié)束。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握情況**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述地球的形狀和結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔、地核以及它們的基本特征。

-學(xué)生能夠理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，并認(rèn)識到這些運動對晝夜更替、四季變化和時差的影響。

-學(xué)生能夠識別地球上主要的水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源，并了解它們的分布特點。

2.**技能培養(yǎng)情況**：

-學(xué)生通過觀察地球儀、觀看動畫和圖片，提高了空間想象能力和地理觀察力。

-學(xué)生在小組討論和課堂提問中，提升了表達自己觀點和傾聽他人意見的能力。

-學(xué)生在完成練習(xí)和作業(yè)的過程中，增強了分析和解決問題的能力。

3.**情感態(tài)度價值觀**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)地球知識，增強了環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

-學(xué)生在了解地球資源分布的過程中，認(rèn)識到合理利用和保護資源的重要性。

-學(xué)生在課堂討論中，形成了關(guān)愛地球家園的責(zé)任感和使命感。

4.**實踐應(yīng)用能力**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，比如通過觀察天氣變化來了解地球運動的影響。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中，能夠提出或?qū)嵺`環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少浪費等。

-學(xué)生在遇到與地球環(huán)境相關(guān)的問題時，能夠運用所學(xué)知識進行初步分析和判斷。

5.**批判性思維能力**：

-學(xué)生在面對環(huán)境問題時，能夠提出自己的觀點，并從多個角度進行思考。

-學(xué)生在討論環(huán)保行動方案時，能夠批判性地分析不同方案的優(yōu)缺點，并提出改進建議。

-學(xué)生在評價地球環(huán)境保護措施時，能夠結(jié)合實際效果和社會反響進行綜合評價。七、板書設(shè)計

1.地球的基本特征

①地球形狀：球體

②地球結(jié)構(gòu)：地殼、地幔、地核

③地球自轉(zhuǎn)：自西向東，產(chǎn)生晝夜更替

④地球公轉(zhuǎn)：繞太陽運動，產(chǎn)生四季變化

2.地球運動的影響

①晝夜更替：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生

②四季變化：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生

③時差：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生

④正午太陽高度角：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生

3.地球資源分布

①