Unit2說課稿 -2024-2025學年人教版八年級英語上冊

Unit2說課稿-2024-2025學年人教版八年級英語上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2:MyFavoriteSubject

2.教學年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用英語描述自己的興趣愛好，提高口語表達能力和聽力理解能力。

2.學習能力：培養(yǎng)學生通過觀察、比較、分析等方式，提高自主學習英語的能力，學會運用多種學習策略。

3.文化意識：引導學生了解不同國家的文化背景，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)尊重多元文化的價值觀。

4.思維品質：通過討論和思考，提高學生的邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。重點難點及解決辦法1.重點：

-重點內容：如何用英語準確描述個人興趣愛好的活動。

-解決方法：通過實物展示、圖片輔助等方式，幫助學生直觀理解詞匯和句型，并通過角色扮演和小組討論活動，強化語言應用能力。

2.難點：

-難點內容：在描述興趣愛好的同時，能夠正確運用過去時態(tài)。

-解決方法：通過實例分析、時態(tài)練習和游戲化教學，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中掌握過去時態(tài)的用法。同時，設計分層練習，針對不同層次的學生進行個性化輔導，確保每個學生都能突破難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：人教版八年級英語上冊，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備與興趣愛好的圖片、相關視頻和圖表，用于教學展示和互動練習。

3.教學工具：錄音機、投影儀等，用于播放音頻和視頻材料。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，布置白板和黑板，用于板書和課堂互動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有自己特別喜歡的興趣愛好？它們對你們的生活有什么影響？”

展示一些關于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學生初步感受興趣愛好的魅力或特點。

簡短介紹興趣愛好對個人成長和社交的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.興趣愛好基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解興趣愛好的基本概念、種類和培養(yǎng)方法。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其作為一種積極生活方式的意義。

詳細介紹不同種類的興趣愛好，如藝術、體育、科技等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的興趣愛好案例進行分析，如音樂、繪畫、編程等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解興趣愛好的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對個人成長和社會貢獻的影響，以及如何通過興趣愛好提升自我。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與興趣愛好相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對興趣愛好的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調興趣愛好的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括興趣愛好的定義、種類、案例分析等。

強調興趣愛好在個人成長、社交和心理健康方面的價值，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。

布置課后作業(yè)：讓學生選擇一個自己感興趣的話題，進行深入調查和研究，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)和感悟。

教學過程中，教師應密切關注學生的參與度和學習效果，適時調整教學策略，確保每個學生都能積極參與到課堂活動中來。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《MyHobbiesandInterests》:這是一篇關于個人興趣愛好的英語短文，內容涉及多種興趣愛好，如閱讀、運動、音樂等。學生可以通過閱讀這篇短文，了解不同興趣愛好的描述方式，并學習相關的詞匯和句型。

-《TheBenefitsofHobbies》:這篇文章探討了興趣愛好對個人成長和心理健康的好處，包括提高創(chuàng)造力、減輕壓力、增強社交能力等。學生可以通過閱讀，進一步認識到興趣愛好的重要性。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試用英語撰寫一篇關于自己興趣愛好的短文，描述自己的愛好、為什么喜歡以及它給自己帶來的樂趣。

-鼓勵學生調查并比較不同文化背景下人們喜歡的興趣愛好，了解文化差異對個人興趣的影響。

-引導學生思考如何將興趣愛好與學習相結合，例如，學習一門新的樂器或參與一個與興趣相關的社團活動。

3.知識點拓展：

-詞匯拓展：除了教材中的詞匯外，學生可以學習更多與興趣愛好相關的詞匯，如amateur（業(yè)余愛好者）、specializein（專攻）、passion（熱情）等。

-句型拓展：學生可以練習使用不同的句型來表達對興趣愛好的描述，如“Iamfondof...”，“Myhobbyis...”，“Ithelpsmerelaxandunwind.”等。

-語法拓展：通過本節(jié)課的學習，學生可以復習和鞏固過去時態(tài)的用法，并嘗試在描述興趣愛好的過程中運用其他時態(tài)，如現(xiàn)在進行時或將來時。

4.實踐活動：

-組織一次“我的興趣愛好”分享會，讓學生有機會在班級中展示自己的愛好，并互相交流和學習。

-設立一個“興趣小組”，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好自由組合，共同開展活動，如讀書會、體育競技等。

5.家庭作業(yè)建議：

-學生可以邀請家人一起參與自己的興趣愛好活動，記錄下活動過程，并寫成一篇小作文。

-家長可以協(xié)助學生收集有關自己興趣愛好的資料，如書籍、雜志或在線資源，以豐富學生的知識儲備。板書設計①重點知識點：

-興趣愛好的定義

-不同興趣愛好的種類

-興趣愛好對個人成長的影響

②詞匯：

-hobby

-passion

-interest

-specializein

-r