2025年滬科新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、人的體細胞中的染色體數(shù)為23對（46條），則其受精卵、精子中染色體的數(shù)量分別為（）A.23條46條B.46條46條C.23條23條D.46條23條2、下列敘述中不屬于毒品的危害的是（）A.可使人體質(zhì)增強B.容易使人上癮C.造成人體的免疫力下降D.影響人體的消化、神經(jīng)系統(tǒng)等的功能3、玉林市委、市政府大力推廣“冬季馬鈴薯稻草覆蓋免耕栽培”新技術(shù)為我市農(nóng)民增收致富開辟了新途徑．種植時把馬鈴薯的塊莖切成很多小塊來栽種，每一小塊都要注意帶有（）A.根B.芽眼C.葉D.表皮4、酸奶風(fēng)味獨特、營養(yǎng)豐富，制作酸奶利用的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸裝C.曲霉D.青霉5、在酸奶和泡菜制作過程中利用的微生物是（）A.酵母菌B.大腸桿菌C.乳酸菌種D.霉菌6、下列關(guān)于青霉素的敘述；正確的是（）

A.青霉素是處分藥；必須由醫(yī)生開處方，在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。

B.隨便吃青霉素一定引起人的過敏反應(yīng)。

C.青霉素是廣譜藥物；什么病都治。

D.青霉素是非處分藥；可以自行購買。

7、在動物園里“孔雀開屏”構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線；你知道其主要目的是（）

A.求偶。

B.產(chǎn)卵。

C.向人們展示它的美麗。

D.嚇走敵害。

8、【題文】你對學(xué)好生物有信心嗎？再看看下列說法或做法哪項是錯誤的（）A.縣醫(yī)院把手足口病患兒轉(zhuǎn)送省兒童醫(yī)院治療屬控制傳染源的措施B.有的嬰兒生下來就有艾滋病，說明艾滋病是一種遺傳病C.中考心理壓力大，小婷同學(xué)每次赴考前都會聽聽歌放松一下D.噬菌體屬于細菌病毒評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列有關(guān)微生物的說法正確的是（）A.芽孢是處于休眠狀態(tài)的細菌B.大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活C.真菌屬于單細胞真核生物D.噬菌體無成形的細胞核，屬于原核生物10、利用顯微鏡觀察甲乙兩種細胞，發(fā)現(xiàn)甲細胞核內(nèi)有20條染色體，乙細胞核內(nèi)有21條染色體，下列判斷正確的是（）A.甲不可能是某生物的卵細胞B.甲細胞內(nèi)染色體可能成對存在C.乙可能是某生物的體細胞D.乙可能是某生物的卵細胞11、下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的描述中，錯誤的是（）A.人體的卵細胞中富含營養(yǎng)物質(zhì)，能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀C.所有生物的生命都始于受精卵D.昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制12、在下列生物中；屬于真菌的是（）

A.酵母菌。

B.枯草桿菌。

C.乳酸菌。

D.蘑菇。

13、【題文】人的性別是由性染色體控制的，男性的精子細胞中性染色體是（）。A.XB.YC.XYD.XX評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、將下列例子與相應(yīng)的生物多樣性的價值配對。

1．防止水土流失____

2．開發(fā)新藥____

3．凈化環(huán)境____

4．提供食物____

（A．直接價值B．間接價值C．潛在價值）15、如圖所示為男；女成對染色體排序圖的一部分；請據(jù)圖回答問題．

（1）圖____是男性染色體的組成；你判斷依據(jù)是：____．

（2）男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，染色體組成是____；產(chǎn)生這種精子的器官是____，這個器官還具有____功能．

（3）有人提出“吃基因補基因”，你是否贊成這種觀點，試簡要說明理由____．16、在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時；A；B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如圖所示：

（1）本實驗的變量是____．

（2）你認為A；B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)？請簡要說明理由．

答：A組：____

B組：____．

17、右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶；B瓶內(nèi)都裝有肉湯；甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一施仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了．請回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的____

進入瓶內(nèi)．

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是____

A．瓶子的大??；B．細菌的有無；C．肉湯的多少。

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是____．

（3）這個實驗證實了細菌____

A．是自然發(fā)生的；B．是由原已存在的細菌產(chǎn)生的．18、【題文】控制生物形成各種特征的是基因。（）19、生物進化的總趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從____評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)20、草原過度放牧?xí)鹜恋鼗哪?1、原始地球的大氣成分和現(xiàn)在大氣的成分是一樣的。______（判斷對錯）22、過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石。評卷人得分五、解答題(共1題，共6分)23、如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）維持細胞形狀；對細胞起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)。

是____________．（2）在生命活動旺盛的細胞中；____________是緩緩流動的，它流動的意義是______．在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是____________，它是保證細胞正常生活的一道屏障，它將細胞內(nèi)部與外界分隔開。

班級。

（3）生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在____________內(nèi)．

（4）切洋蔥時；會聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于圖中____________內(nèi)的______中．

（5）如果此細胞分布在葉片的表層；并成對存在，則這類細胞叫______．

（6）此細胞與動物細胞相比；多出的結(jié)構(gòu)是____________；____________和葉綠體．

（7）與光合作用有關(guān)的是____________；與呼吸作用有關(guān)的____________位于____________中，它是細胞進行生命活動的重要場所．

（8）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時；先用低倍鏡找到物象，換用高倍鏡后觀察到的細胞數(shù)______（增多或減少）．

評卷人得分六、其他(共3題，共24分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以人的體細胞中的染色體數(shù)為23對（46條），則其受精卵；精子中染色體的數(shù)量分別為46條、23條．

故選：D

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．【解析】【答案】D2、A【分析】解：A；毒品對人體健康有很大的危害；不會增強人的體質(zhì)，A錯誤；

B；毒品具有很強的成癮性；一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會，B正確；

C；吸食毒品會造成人體的免疫力下降；記憶力下降，C正確；

D；吸食毒品會影響人體的消化、神經(jīng)系統(tǒng)等的功能；D正確．

故選：A．

毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害；可產(chǎn)生異常的興奮；抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴重的危害．

掌握吸毒的危害，注意多搜集相關(guān)的資料幫助理解這方面的知識．【解析】【答案】A3、B【分析】解：植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖。像草莓、馬鈴薯、落葉生根進行繁殖時；不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個體，這種生殖方式叫做無性生殖。營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式。常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。種植馬鈴薯時，只要把塊莖切成很多小塊來栽種，每一小塊都要注意帶有芽眼，即可繁殖。

故選：B。

此題考查的是植物的無性生殖；無性生殖指的是沒有兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式．

無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對比理解．【解析】B4、B【分析】解：酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品。

故選：B。

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用；如制酸奶要用到乳酸菌，據(jù)此分析。

了解酸奶的制作原理，同時也要掌握其它發(fā)酵產(chǎn)品的制作知識?！窘馕觥緽5、C【分析】試題分析：一些食品的制作離不開微生物的發(fā)酵作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制甜酒、饅頭和面包要用到酵母菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉等?？键c：本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，了解微生物的發(fā)酵在食品制作中的應(yīng)用，掌握常見的微生物與食品制作的例子，結(jié)合題意，靈活答題?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、A【分析】

藥品分處方藥和非處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，非處方藥不必在醫(yī)生囑咐下使用，處方藥不能自己購買，按照說明服用．不使用過期藥只是安全用藥的一個方面，根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病，屬于處方藥．

故選：A

【解析】【答案】本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

7、A【分析】

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀的一種求偶行為；屬于繁殖行為．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的繁殖行為．解答時可以從繁殖行為的概念；特點方面來切入．

8、B【分析】【解析】

試題分析：A.傳染病能夠在人群中流行；必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群．傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施．把手足口病患兒轉(zhuǎn)送省兒童醫(yī)院治療屬控制傳染源的措施B.艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；艾滋病是一種傳染病．C.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，中考心理壓力大，小婷同學(xué)每次赴考前都會聽聽歌放松一下，做法很好．D、病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．

考點：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施、調(diào)節(jié)情緒的方法，傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞里．可將病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒．據(jù)此作答【解析】【答案】B二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】解：A；芽孢不是生殖細胞；只是一個休眠體，形成芽孢只是為了渡過不良的環(huán)境，細菌是通過分裂的方式進行繁殖的，A正確；

B；多數(shù)細菌體內(nèi)沒有葉綠體；不能進行光合作用制造有機物，只能以現(xiàn)成的有機物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，B正確；

C；真核生物是由真核細胞構(gòu)成的生物．包括原生生物界、真菌界、植物界和動物界．青霉、蘑菇、酵母菌屬于真菌；但青霉屬于多細胞真菌，C錯誤；

D；噬菌體是寄生在細菌細胞內(nèi)的病毒；噬菌體既不是原核生物也不是真核生物，D錯誤．

故選：AB．

（1）環(huán)境變得不利于細菌生長時；有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢；

（2）原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別是細胞核有無核膜．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式．【解析】AB10、BD【分析】【分析】本題考查基因在親子代的傳遞，明確生殖細胞中染色體減少一半是解答的關(guān)鍵。【解答】在體細胞中染色體是成對存在的，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，因此生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在。當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體都是一條來自父方，一條來自母方。因此，甲細胞核內(nèi)的20條染色體，可能是成對存在，也可能是成單存在，故甲可能是某生物的體細胞，也可能是某生物的生殖細胞（如卵細胞）；乙細胞核內(nèi)的21條染色體，成單存在，故乙不可能是某生物的體細胞，可能是某生物的生殖細胞（如卵細胞）?？梢夿D符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D11、AC【分析】解：A；胚胎早期發(fā)育是在輸卵管里進行的；提供營養(yǎng)物質(zhì)的是卵黃，錯誤；

B；嫁接和扦插都不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此能很好地保留植物的性狀，正確；

C；高等生物的生命都始于受精卵；而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此其生命活動不是從受精卵開始的，錯誤；

D；昆蟲的變態(tài)發(fā)育是生來就有的；由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，D正確。

故選：AC。

（1）如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。

（2）昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)。一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性沒有明顯差別，屬于不完全變態(tài)。

熟知各類生物的生殖發(fā)育特點是解答此題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼C12、AD【分析】

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．酵母菌、蘑菇屬于真菌；枯草桿菌乳酸菌屬于細菌．

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌與真菌的區(qū)別．解答時可以從細菌真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入．

13、AB【分析】【解析】因為男性的一對性染色體XY，所以精子內(nèi)的性染色體是X或Y。【解析】【答案】AB三、填空題(共6題，共12分)14、BCBA【分析】【解答】生物多樣性的概念：生物多樣性；簡單地說，就是生物及其生存環(huán)境的多樣性，確切地說，生物多樣性包括包括地球上所有的植物；動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等，間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等，潛在價值，今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值，栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的。

【分析】本題考查生物多樣性的價值。15、略

【分析】

人類的染色體共23對；前22對是常染色體，第23對染色體決定個體性別，這對染色體被稱為性染色體．人的性別是由性染色體決定的，在女性的體細胞中，兩條性染色體是相同的，用XX表示；在男性的體細胞中，這對性染色體是不同的，用XY表示，男性睪丸產(chǎn)生的生殖細胞（精子）有兩種，染色體組成分別是22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子；女性產(chǎn)生的生殖細胞（卵細胞）只有一種，含22條+X染色體的卵細胞．兩種精子和卵細胞結(jié)合的機會是均等的，含22條+X染色體的精子和含X染色體的卵細胞受精的受精卵（22對+XX）發(fā)育成女性，含22條+Y染色體的精子含22條+X染色體的卵細胞受精的受精卵（22對+XY）發(fā)育成男性．睪丸除能產(chǎn)生精子外，還能分泌雄性激素．染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成的．

所以（1）甲圖中第23對染色體在形態(tài)上差別很大；是男性染色體的組成；

（2）男性在生殖過程中；形成決定男性后代的精子里，染色體組成是22+Y（22條常染色體和一條Y性染色體）；睪丸是男性重要的性器官，可以產(chǎn)生睪丸，分泌雄性激素．

（3）不贊成；因為基因進入人體消化系統(tǒng)后，會被消化，不可能以原狀進入人體細胞，更不可能補充或整合到人體內(nèi)；或者答：贊成，因為基因進入消化系統(tǒng)消化后的產(chǎn)物為合成基因提供了原料（只要回答合理亦可）

故答案是：（1）甲第23對染色體在形態(tài)上差別很大；有明顯區(qū)別（或第23對染色體由一條X染色體和一條Y染色體組成）

（2）22+Y（22條常染色體和一條Y性染色體）；睪丸；分泌雄性激素。

（3）不贊成；因為基因進入人體消化系統(tǒng)后，會被消化，不可能以原狀進入人體細胞，更不可能補充或整合到人體內(nèi)；或者答：贊成，因為基因進入消化系統(tǒng)消化后的產(chǎn)物為合成基因提供了原料（只要回答合理亦可）

【解析】【答案】根據(jù)睪丸的作用和染色體的組成等知識點分析解答．

16、略

【分析】

（1）“探究水分對種子萌發(fā)的影響”；就要設(shè)置對照實驗，實驗組與對照組水分的量不同，實驗組種子干燥，對照組水分適量，適于種子的萌發(fā)；其余條件實驗組與對照組完全相同，且適于種子的萌發(fā)．因此，實驗組和對照組的變量就是水．

（2）A組兩個燒杯內(nèi)的種子數(shù)量不同；一個缺水；一個水分適量；這樣兩個燒杯作為對照實驗就出現(xiàn)了兩個變量，不符合對照實驗變量唯一的原則，設(shè)計不合理．B組只有一組，缺乏對照組，其實驗結(jié)果不能說明水分對種子的萌發(fā)是否有影響，這也不符合對照實驗的原則，設(shè)計也不合理．

故答案為：

（1）水。

（2）A組：不科學(xué)；理由是兩個裝置中種子的數(shù)量不相等，出現(xiàn)了兩個變量。

B組：不科學(xué)；理由是沒有設(shè)置對照組。

【解析】【答案】從對照實驗的原則進行分析．

17、略

【分析】

（1）甲圖A瓶用酒精燈高溫加熱即高溫滅菌；因此A瓶內(nèi)無菌，而B沒有高溫滅菌，因此B瓶內(nèi)有細菌，故肉湯仍然保鮮的是A瓶；將其瓶頸打斷后，空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)．

（2）甲組實驗所控制的變量是細菌的有無；乙圖中A瓶空氣能進入瓶中而細菌會落在彎曲部位，不能進入；B瓶將瓶頸打斷，空氣中的細菌可以落入肉湯，因此它們的控制變量也是細菌的有無；

（3）這個實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的．

故答案為：

（1）細菌；

（2）B；高溫滅菌；

（3）B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌的發(fā)現(xiàn)．解答時可以從空氣中的細菌能否進入A與B的不同點方面來切入．

18、略

【分析】【解析】

考點：基因控制生物的性狀．

分析：生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性；在遺傳學(xué)上都稱為性狀．在生物體細胞的細胞核中，有一種叫染色體的結(jié)構(gòu)，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段，而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因．基因是通過指導(dǎo)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)。

解答：解：生物體都由細胞組成；而細胞的細胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．

故答案為：√

點評：本題主要考查生物體的組成物質(zhì)的功能，要區(qū)分清楚攜帶遺傳信息的物質(zhì)染色體、DNA和基因中，基因是基本的遺傳單位，只有它才能控制生物的性狀（特征）表現(xiàn)．【解析】【答案】√19、水生到陸生【分析】【解答】在研究生物的進化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進化的總趨勢是：從簡單到復(fù)雜；從低等到高等、從水生到陸生．

故答案為：水生到陸生．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

（2）生物進化的總趨勢是從單細胞到多細胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．四、判斷題(共3題，共6分)20、A【分析】【解答】在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，并不是一成不變的，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，如果人類大量捕殺鷹，使一些草原害蟲的數(shù)量增加，從而使草原上牧草受到危害，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞，可見生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定受人為因素影響，要始終處于動態(tài)的平衡之中，因此草原過度放牧?xí)鹜恋鼗哪_。

故答案為：√

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力和保持生態(tài)系統(tǒng)平衡的意義，據(jù)此答題21、×【分析】解：地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣。

故答案為：×

原始大氣包括水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等；原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣。

關(guān)鍵點：原始大氣層中沒有氧氣，也沒有生命?！窘馕觥俊?2、×【分析】試題分析：研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多，這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生，所以化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等，陸生的越多，但是也有簡單的、低等的、水生生物，所以是錯誤的?？键c：生物進化的證據(jù)-化石?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e五、解答題(共1題，共6分)23、略

【分析】

由圖可知：[1]細胞壁；[2]細胞核，[3]液泡，[4]葉綠體，[5]細胞膜，[6]細胞質(zhì)，[7]線粒體．

植物細胞基本結(jié)構(gòu)和功能：

（1）[1]細胞壁：起支持和保護細胞的作用；

（2）[6]細胞質(zhì)：液態(tài)的；可以流動的，從而加速細胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換；植物細胞的細胞質(zhì)里面有葉綠體、線粒體和液泡．細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層極薄的膜，不易被發(fā)現(xiàn)，具有控制物質(zhì)進出的作用，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞．

（3）[2]細胞核：含有遺傳物質(zhì)；細胞的控制中心是細胞核．細胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖．

細胞質(zhì)液態(tài)的；可以流動的，從而加速細胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換；植物細胞的細胞質(zhì)里面有葉綠體和液泡，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分等）；葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中；

（4）[3]液泡：液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)；切洋蔥時，會聞到一股辣味--來自于液泡中的細胞液．

（5）葉片的氣孔；由一對半月形的保衛(wèi)細胞控制開閉．

（6）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁；葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．

（7）[4]葉綠體：進行光合作用的場所；葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為貯存在有機物中的化學(xué)能．[5]線粒體通過呼吸作用把貯存在有機物中的化學(xué)能釋放出來供生物生活所需．細胞質(zhì)是細胞進行生命活動的重要場所．

（8）顯微鏡放大倍數(shù)越??；視野中觀察到的細胞數(shù)目越多．顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細胞數(shù)目越少．

故答案為：（1）[1]細胞壁；（2）[6]細胞質(zhì)；加快細胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換；[5]細胞膜（3）[2]細胞核；（4）[3]液泡；細胞液；（5）保衛(wèi)細胞；（6）[1]細胞壁；[3]液泡；（7）[4]葉綠體；[7]線粒體；[6]細胞液；（8）減少．

【解析】【答案】此題綜合性強；一是考查識圖作答能力，二是考查植物細胞基本結(jié)構(gòu)和功能；保衛(wèi)細胞、植物細胞與動物細胞的區(qū)別以及顯微鏡的使用．

六、其他(共3題，共24分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。