2025年人教A新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)的重要手段，請(qǐng)回想你在做：鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要使用的儀器是（）A.酒精燈B.坩堝鉗C.石棉網(wǎng)D.試管2、下列所示應(yīng)用錯(cuò)誤的是（）A.

稀有氣體用作閃光燈B.

氧氣用于高能燃料C.

氮?dú)庥糜诖艖腋×熊嘍.

液氮冷凍機(jī)3、下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈B.聞氣體氣味。

C.塞進(jìn)橡皮塞D.量筒讀數(shù)4、物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途，下列性質(zhì)與用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳不支持燃燒，因此通常可用于滅火B(yǎng).氮?dú)夂械?，因此可用于生產(chǎn)氮肥C.氧氣具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃劑D.稀有氣體性質(zhì)很不活潑，因此可作保護(hù)氣5、用試管給大約rm{2mL}的液體加熱，正確的操作順序是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}點(diǎn)燃酒精燈、加熱；rm{壟脷}向試管中加入大約rm{2mL}液體；rm{壟脹}將試管夾夾在試管的中上部；rm{壟脺}將試劑瓶蓋好放回原處．A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脷壟脺壟脹壟脵}C.rm{壟脹壟脷壟脵壟脺}D.rm{壟脷壟脹壟脵壟脺}6、如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是rm{(}rm{)}A.添加酒精B.

塞進(jìn)橡皮塞C.

滴加液體D.

檢查裝置氣密性7、王安石的rm{隆露}梅花rm{隆路}詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)rm{.}遙知不是雪，為有暗香來(lái)rm{.}”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是rm{(}rm{)}A.分子很小B.分子是可以分的C.分子之間有間隙D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)8、在自然科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于“物質(zhì)”概念的認(rèn)識(shí)中，正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)不滅理論說(shuō)明物質(zhì)不會(huì)轉(zhuǎn)化B.物質(zhì)用肉眼都能看的見(jiàn)，但構(gòu)成物質(zhì)的微粒，用肉眼都是看不見(jiàn)的C.物質(zhì)是可變的，但物體在靜止?fàn)顟B(tài)下，構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不會(huì)發(fā)生變化的D.物質(zhì)都是由肉眼看不見(jiàn)的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的9、最近我市某大商場(chǎng)發(fā)生一次特大火災(zāi)；造成重大經(jīng)濟(jì)損失．在滅火時(shí)，消防人員用高壓水槍噴水滅火．水在滅火中的作用主要是（）

A.降低燃燒物的著火點(diǎn)。

B.防止燃燒產(chǎn)物污染空氣。

C.降低溫度到燃燒物著火點(diǎn)以下。

D.水可分解出不助燃物質(zhì)以隔絕空氣。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、我國(guó)煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

11、下列說(shuō)法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C.氧化反應(yīng)不都是化合反應(yīng)D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣12、如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個(gè)rm{A}原子，一個(gè)rm{B}原子13、2005年10月12日，我國(guó)“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，再次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想，運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個(gè)碳原子；8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成。

14、根據(jù)氯元素化合價(jià)不同，有關(guān)物質(zhì)按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質(zhì)中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、檢查裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端______，再用兩手______，如果導(dǎo)管口______，則證明裝置氣密性良好．16、在稀硫酸、食鹽、熟石灰、干冰四種物質(zhì)中，生活中常用作調(diào)味劑的是______；可用于人工降雨的是______；可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是______；能用來(lái)改良酸性土壤的是______．（用化學(xué)式填空）17、意大利有一“死狗洞”；游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi)，小狗會(huì)暈倒在地，而人卻能安全出入，后來(lái)，科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的泥土中冒著氣泡（二氧化碳）．據(jù)此能說(shuō)明的二氧化碳的性質(zhì)有：

（1）______；（2）______．18、當(dāng)?shù)卮汗?jié)的飯桌上常有一道家常菜，名叫“涼拌白菜蜇皮”，它的配料如下：。主料：白菜。

輔料：蟄皮；胡蘿卜、香菜。

調(diào)料：食鹽、蒜泥、白糖、醋、香油、雞精（1）從該配料中選出一種物質(zhì)填空：富含糖類的是______；富含油脂的是______；

富含維生素的是______；屬于有機(jī)物且能使紫色石蕊試液變紅的是______．

（2）白菜應(yīng)先洗凈再切成細(xì)絲還是先切成細(xì)絲再洗凈？______

理由是______．

（3）缺乏______易患夜盲癥，配料中______富含之．19、將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色．由此可得到的信息是______

A．碳酸鈉是一種堿B．碳酸鈉溶液呈堿性。

C．碳酸鈉是一種白色固體D．______．20、分析圖示內(nèi)容回答問(wèn)題。

rm{(1)}圖rm{1}海水是_____rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____和____rm{(}填離子符號(hào)rm{)}構(gòu)成。rm{(2)}圖rm{2}試管rm{A}中氣體的化學(xué)式為_(kāi)_______。試管rm{B}所對(duì)應(yīng)的是電源的_______rm{(}填“正”或“負(fù)”rm{)}極。rm{(3)}在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是________rm{(}填字母序號(hào)，下同rm{)}A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)rm{B.}水分子之間間隔不變C.水分子大小不發(fā)生變化rm{D.}水分子可以保持水的物理性質(zhì)rm{(4)}在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是________。A.水分子本身發(fā)生了改變r(jià)m{B.}氫原子和氧原子數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變r(jià)m{D.}氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化21、如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖：請(qǐng)回答：rm{(1)}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___；rm{(2)}對(duì)于上述反應(yīng)，下列敘述不正確的是____rm{(}多選rm{)}rm{A.}屬于化合反應(yīng)rm{B.}原子的種類沒(méi)有改變r(jià)m{C.}原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變r(jià)m{D.}分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變r(jià)m{(3)}反應(yīng)中，生成的丙和丁的質(zhì)量比為_(kāi)___。評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共16分)22、某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行rm{O_{2}}rm{CO_{2}}的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)A}裝置適宜用來(lái)制取反應(yīng)物是______態(tài)；反應(yīng)條件是______的氣體．

rm{(3)}乙同學(xué)用稀鹽酸和大理石在rm{B}裝置中反應(yīng)，制取rm{CO_{2}}并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅rm{.}對(duì)這一變化的合理解釋是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.產(chǎn)生的rm{CO_{2}}直接使石蕊試液變紅。

B.產(chǎn)生的rm{CO_{2}}與水反應(yīng)生成rm{H_{2}CO_{3}}使石蕊試液變紅。

rm{(4)}丙同學(xué)用rm{C}裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體rm{(}純凈物rm{)}你推測(cè)該氣體可能是______rm{(}只填一種物質(zhì)的化學(xué)式rm{)}試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)______．23、小米同學(xué)在化學(xué)課上學(xué)習(xí)了蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)后；在實(shí)驗(yàn)室與同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了下面的探究．

【探究一】對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題；小亮；小剛兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：小亮同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，小剛同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯或茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了rm{.}原因是______

rm{(2)}本實(shí)驗(yàn)條件下；高蠟燭先熄滅的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．

由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離；正確的方法是______．

A.用濕毛巾捂住鼻子，爬向門(mén)外rm{B.}成站立姿勢(shì)逃跑rm{C.}打開(kāi)門(mén)窗跳出。

【探究二】

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

【提出問(wèn)題】小明想：這縷白煙的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】大家展開(kāi)了熱烈討論：

小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；

小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】rm{(1)}査閱資料：煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的；石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化；二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實(shí)驗(yàn)探究】rm{壟脵}吹滅蠟燭；立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______，小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．

rm{壟脷}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)rm{.}小光由此得出結(jié)論：白煙不是______．

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為_(kāi)_____的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除______的猜測(cè)．

【解釋與結(jié)論rm{I}rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：______的猜測(cè)是正確的．

rm{(2)}小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是______．24、根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖rm{(A-G)}回答問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______．

rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填“字母”rm{)}反應(yīng)的文字表達(dá)式是______rm{.}收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色；原因是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取rm{O_{2}}如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是______rm{(}填“字母”rm{)}

rm{(4)}如圖rm{H}所示，檢驗(yàn)rm{O_{2}}是否收集滿的方法是______rm{.}若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______．25、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答下列問(wèn)題。

（1）A；B為電源的正、負(fù)兩極；通電一段時(shí)間后，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有①______，通過(guò)現(xiàn)象判斷B為電源的②______（填“正”或“負(fù)”）極。

（2）電解水時(shí)；需要在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是______；打開(kāi)Ⅰ玻璃管上的活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴口的氣體時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。評(píng)卷人得分五、推斷題(共3題，共27分)26、向某黑色粉末rm{A}中加入無(wú)色液體rm{B}的溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡rm{C}將紅熱的金屬rm{D}立即伸入氣體rm{C}中，發(fā)現(xiàn)紅色固體表面出現(xiàn)了一種黑色固體rm{E}則rm{A}rm{B}的化學(xué)式依次為rm{_}____rm{_}___，rm{D}變?yōu)閞m{E}的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。27、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無(wú)色無(wú)氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____28、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}rm{B}是含有相同元素的無(wú)色液體，rm{D}是最輕的氣體，rm{F}是紅色固體單質(zhì)rm{.}根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

rm{(1)A}物質(zhì)是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(2)}寫(xiě)出rm{B隆煤D}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫(xiě)出rm{D}和rm{E}反應(yīng)的化學(xué)方式______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】解：A；酒精燈用于給物質(zhì)加熱；用來(lái)點(diǎn)燃鎂帶，故A正確；

B；坩堝鉗用于夾取鎂帶在酒精燈上點(diǎn)燃；觀察現(xiàn)象，故B正確；

C；石棉網(wǎng)有利于更好的加熱；防止受熱不均，在本題中用來(lái)盛放生成的氧化鎂，故C正確；

D；試管用于少量液體的反應(yīng)容器；本實(shí)驗(yàn)用坩堝鉗夾取鎂帶在空氣中直接燃燒，所以用不到試管，故D錯(cuò)誤；

故選D．

根據(jù)根據(jù)鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)并結(jié)合各儀器的用途來(lái)解答該題．

熟練掌握常見(jiàn)儀器的名稱和用途，能夠根據(jù)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)來(lái)選擇合適的裝置和儀器．【解析】【答案】D2、B【分析】解：A；稀有氣體通電可發(fā)出有色光；可用于閃光燈，故正確；

B；氧氣有助燃作用；但不能燃燒，不能用于高能燃料，故錯(cuò)誤；

C；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定；能用于磁懸浮列車的保護(hù)氣，故正確．

D；液氮在蒸發(fā)時(shí)能吸收大量的熱；用于冷凍機(jī)；故正確；

故選B．

A；根據(jù)稀有氣體通電可發(fā)出有色光進(jìn)行分析；

B；根據(jù)氧氣有助燃；但不能燃燒進(jìn)行分析；

C；根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析；

D；根據(jù)液氮在蒸發(fā)時(shí)能吸收熱量的性質(zhì)進(jìn)行分析．

本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途用途．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．【解析】【答案】B3、B【分析】略【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}二氧化碳滅火是利用二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大rm{.}故A說(shuō)法正確；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變；所以氮?dú)夂械?，因此可用于生產(chǎn)氮肥，故B說(shuō)法正確；

C、氧氣不具有可燃性，具有助燃性rm{.}故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；可作保護(hù)氣的氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，稀有氣體性質(zhì)很不活潑，因此可做保護(hù)氣，故D說(shuō)法正確．

故選C．

A、根據(jù)二氧化碳滅火的原理考慮；rm{B}根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮；rm{C}根據(jù)氧氣具有助燃性考慮；rm{D}根據(jù)作為保護(hù)氣的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)考慮．

解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．【解析】rm{C}5、B【分析】解：給試管中的水加熱步驟包括先在試管中加入蒸餾水，不能超過(guò)試管容積的三分之一，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入加到離試管口三分之一處即中上部，然后點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱，故正確的順序是：rm{壟脷隆煤壟脺隆煤壟脹隆煤壟脵}

故選：rm{B}

本題需用給試管中的液體加熱這個(gè)基本操作來(lái)排列順序；先裝好藥品后加熱，加熱時(shí)須用試管夾．

本題是對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作給試管中的液體加熱這一操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和操作能力．【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口；切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C；使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：rm{D}

A；根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)橡皮塞的連接方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}7、D【分析】解：詩(shī)句中說(shuō)到在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味；是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到作者鼻孔中的原因，說(shuō)明了分子中不斷地運(yùn)動(dòng)．

故選：rm{D}．

通過(guò)分析詩(shī)句意思；可以應(yīng)用微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來(lái)解釋．

詩(shī)歌，以精煉的語(yǔ)句描繪出如畫(huà)一般的意境，從化學(xué)的角度應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)可以解釋其中遠(yuǎn)處聞到花香的原因．【解析】rm{D}8、D【分析】解：rm{A}物質(zhì)不滅理論說(shuō)明物質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)化；故A錯(cuò)誤；

B；氣體物質(zhì)就看不見(jiàn)、摸不著；故B錯(cuò)誤；

C；構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷的運(yùn)動(dòng)；物體在靜止?fàn)顟B(tài)下，構(gòu)成物質(zhì)的微粒也會(huì)發(fā)生變化的，故C錯(cuò)誤；

D；物質(zhì)都是由微觀粒子離子、分子、原子等微粒構(gòu)成；它們極其微小肉眼看不見(jiàn)，且按一定規(guī)律構(gòu)成，故D正確。

故選：rm{D}

A；根據(jù)物質(zhì)不滅理論說(shuō)明物質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)化進(jìn)行解答；

B；根據(jù)氣體物質(zhì)就看不見(jiàn)、摸不著進(jìn)行解答；

C；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答；

D；根據(jù)物質(zhì)都是由微觀粒子離子、分子、原子等微粒構(gòu)成進(jìn)行解答．

本題主要考查了“物質(zhì)”的涵義和微粒性；了解一些常用物質(zhì)的分類和性質(zhì)及其應(yīng)用．【解析】rm{D}9、C【分析】

A；可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的；只能降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，不能降低著火點(diǎn)，所以錯(cuò)誤．

B；水能吸收部分空氣污染物；但水在滅火中的主要作用是通過(guò)蒸發(fā)吸熱降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，所以錯(cuò)誤．

C；蒸發(fā)時(shí)要吸收大量的熱；可降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的，所以正確．

D；水分解生成氫氣和氧氣；前者可燃，后者助燃，不能通過(guò)水分解出不助燃的物質(zhì)滅火，所以錯(cuò)誤．

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)一般情況下物質(zhì)的著火點(diǎn)不變判斷．

B；根據(jù)滅火是最終目的判斷．

C；根據(jù)水蒸發(fā)吸熱和滅火的原理判斷．

D；根據(jù)水分解生成氫氣和氧氣的性質(zhì)判斷．

二、多選題(共5題，共10分)10、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

B；瓦斯的著火點(diǎn)一般情況下不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不允許的，因?yàn)楣と嗽诰伦鳂I(yè)需要氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不可以的．

11、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質(zhì)和用途、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的特點(diǎn)與它們之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹緼.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；rm{2}的體積分?jǐn)?shù)約為rm{78%}故A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；C.化合反應(yīng)是多種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)；氧化反應(yīng)是有氧參與的反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)，但有氧參與的化合反應(yīng)，一定也是氧化反應(yīng)，故C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}12、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成；可見(jiàn)反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成，而非一個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項(xiàng)，需要從圖示中獲得的信息：對(duì)比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項(xiàng)的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}13、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說(shuō)法正確；

B；相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說(shuō)法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)；1：4：1屬于原子個(gè)數(shù)比，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說(shuō)到偏二甲肼分子才能用原子來(lái)解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來(lái)判斷；（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來(lái)考慮．

14、AD【分析】

已知Na為+1價(jià)、H為+1價(jià)、O為-2價(jià)，設(shè)①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價(jià)分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，②Cl2中Cl元素化合價(jià)為0．

因此可得出：物質(zhì)是按Cl元素化合價(jià)由低到高進(jìn)行排列的；則④R中Cl元素化合價(jià)應(yīng)在+1和+7之間．

A、設(shè)KClO3中Cl元素化合價(jià)a；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價(jià)在+1和+7之間，故A正確；

B、設(shè)Ca（ClO）2中Cl元素化合價(jià)b，利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價(jià)不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設(shè)HClO4中Cl元素化合價(jià)c；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價(jià)不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設(shè)HClO2中Cl元素化合價(jià)d；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價(jià)在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則和單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零；計(jì)算出①②③⑤四種物質(zhì)中Cl元素的化合價(jià)，并找出物質(zhì)排列與Cl元素化合價(jià)的關(guān)系；依據(jù)這一關(guān)系，確定所給選項(xiàng)的四種物質(zhì)中Cl元素化合價(jià)符合這一規(guī)律的物質(zhì)．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．

故答案為：浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出．

利用裝置內(nèi)空氣受熱時(shí)膨脹；若在插入水中的導(dǎo)管末端觀察到氣泡冒出，在停止受熱后又出現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱的現(xiàn)象，可檢測(cè)裝置的氣密性．

本題有難度不大，考查裝置氣密性的檢查，了解檢查裝置氣密性的方法即可正確解答本題．【解析】浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出16、略

【分析】解：由所給的五種物質(zhì)可知；生活中常用作調(diào)味劑的是食鹽，鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為NaCl；

干冰固態(tài)的二氧化碳，可用作人工降雨，放在空氣中能迅速吸收大量的熱使周圍的溫度快速降低，使水蒸氣液化成小水滴，從而達(dá)到降雨的目的，碳元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為CO2；

稀硫酸可與鋼鐵表面鐵銹反應(yīng)（Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O），故可用于清洗鋼鐵表面鐵銹，氫元素顯+1價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為H2SO4；

熟石灰是一種強(qiáng)堿，和酸發(fā)生中和反應(yīng)，能用來(lái)改良酸性土壤，鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為Ca（OH）2；

故答案為：NaCl；CO2；H2SO4；Ca（OH）2

欲正確解答本題；須知所給的五種物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)式．

本題主要考查學(xué)生對(duì)生活中常用和常見(jiàn)的一些物質(zhì)的性質(zhì)和作用的了解及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)．【解析】NaCl；CO2；H2SO4；Ca（OH）217、略

【分析】解：游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi)；小狗會(huì)暈倒在地，而人卻能安全出入，這說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

故填：（1）二氧化碳密度比空氣大．（2）二氧化碳不能供給呼吸．

小狗會(huì)暈倒在地；而人卻能安全出入，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)方面的知識(shí)，二氧化碳還有不能燃燒、不支持燃燒等方面的性質(zhì)．【解析】二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能供給呼吸18、略

【分析】解：（1）富含糖類的是白糖；富含油脂的是香油；富含維生素的是白菜；屬于有機(jī)物且能使紫色石蕊試液變紅的是醋．

故填：白糖；香油；白菜；醋．

（2）白菜應(yīng)該先洗凈再切成絲；因?yàn)檫@樣可避免營(yíng)養(yǎng)成分的流失及殘留農(nóng)藥的浸入．

故填：先洗凈再切成絲；這樣做可避免營(yíng)養(yǎng)成分的流失及殘留農(nóng)藥的浸入．

（3）胡蘿卜中含有豐富的維生素A；缺乏維生素A時(shí)容易患夜盲癥．故填：維生素A；胡蘿卜．

白糖屬于糖類物質(zhì)；香油中含有豐富的油脂，白菜；胡蘿卜中含有豐富的維生素，醋中含有醋酸，醋酸是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，醋酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，物質(zhì)之間接觸面積越大，越容易相互滲透，胡蘿卜中含有豐富的維生素A，缺乏維生素A時(shí)容易患夜盲癥．

解答本題要掌握食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類及其作用，只有這樣才能對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和用途方面的知識(shí)做出正確的判斷．【解析】白糖；香油；白菜；醋；先洗凈再切成絲；這樣做可避免營(yíng)養(yǎng)成分的流失及殘留農(nóng)藥的浸入；維生素A；胡蘿卜19、略

【分析】解：將酚酞試液滴人碳酸鈉溶液中；發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，只能說(shuō)明溶液呈顯堿性，也就是說(shuō)明碳酸鈉的溶液呈堿性，即顯堿性的溶液不一定是堿，由此可得的結(jié)論是能使酚酞變紅的溶液不一定是堿的溶液．

故選B；

補(bǔ)充的選項(xiàng)是：使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液（或鹽溶液不一定顯中性等）

酚酞遇到堿性溶液會(huì)變紅；反之能使酚酞變紅的溶液一定呈堿性，利用這一知識(shí)解決此題．

此題是對(duì)酚酞指示劑的考查，明確堿性溶液會(huì)使酚酞試液變紅的知識(shí)即可解決問(wèn)題．【解析】B；使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液（或鹽溶液不一定顯中性等）20、（1）混合物Na+Cl-

（2）H2正

（3）AC

（4）AB【分析】【分析】本題考查純凈物和混合物的判斷，物質(zhì)的微粒構(gòu)成，電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用分子的性質(zhì)解釋日常現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)?！窘獯稹縭m{(1)}圖rm{1}海水中含有水和多種鹽類物質(zhì)，屬于混合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；故填：混合物；rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}rm{(2)}電解水現(xiàn)象簡(jiǎn)記為“負(fù)氫正氧、氫二氧一”圖rm{2}試管rm{A}中氣體未氫氣，化學(xué)式為rm{H_{2}}試管rm{B}產(chǎn)生氣體為氧氣，所對(duì)應(yīng)的是電源的正極；故填：rm{H_{2}}正；rm{(3)}在水蒸發(fā)的過(guò)程中，水分子不斷運(yùn)動(dòng)，水分子之間間隔變大，水分子大小不發(fā)生變化，水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)；故填：rm{AC}rm{(4)}化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解，原子重新組合，在電解水的過(guò)程中，水分子本身發(fā)生了改變，氫原子和氧原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化；故填：rm{AB}【解析】rm{(1)}混合物rm{Na^{+;;}Cl^{-;}}

rm{(2)H_{2;;}}正rm{(3)AC}rm{(4)AB}21、（1）（2）AD（3）14：3【分析】【分析】本題考查用微觀模型表示物質(zhì)的組成及變化?？炊⒘Ｊ疽鈭D是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}該反應(yīng)是水與甲烷反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{{H}_{2}O+{CH}_{4}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+3{H}_{2}}故填：rm{{H}_{2}O+{CH}_{4}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+3{H}_{2}}rm{{H}_{2}O+{CH}_{4}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+3{H}_{2}}rm{{H}_{2}O+{CH}_{4}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+3{H}_{2}}

rm{(2)}

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變；故C正確；

D.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變，故D不正確。故選AD；A.該反應(yīng)不是由“多變一”，不屬于化合反應(yīng)，故A不正確；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：一氧化碳與氫氣的質(zhì)量比為：B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，故B正確；rm{(3)}rm{28}故填：rm{6=14}rm{3}rm{14}【解析】rm{(1){H}_{2}O+{CH}_{4}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+3{H}_{2}}rm{(1){H}_{2}O+{CH}_{4}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+3{H}_{2}}rm{(2)AD}rm{(3)14}rm{3}四、探究題(共4題，共16分)22、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}是燒杯，rm{壟脷}是錐形瓶．

rm{(2)}裝置rm{A}是固體在加熱的條件下制備了難溶于水的氣體；確定狀態(tài)是根據(jù)試管傾斜的角度，受熱是看儀器，而收集方法反應(yīng)了氣體的物理性質(zhì)中密度大?。?/p>

rm{(3)}酸能使紫色石蕊變紅；而二氧化碳不是酸，所以應(yīng)該考慮可能二氧化碳和水接觸過(guò)程中生成了酸．

rm{(4)C}裝置是固體和液體制備無(wú)色無(wú)味氣體；且收集方法是向上排空氣法，所以既可以是過(guò)氧化氫制取氧氣，也可以是碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳．

假如是氧氣，則檢驗(yàn)方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃rm{.}若為二氧化碳；則檢驗(yàn)方法為將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅．

故答案：rm{(1)壟脵}燒杯；rm{壟脷}錐形瓶。

rm{(2)}固；加熱。

rm{(3)B}

rm{(4)O_{2}}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃rm{.}或者：rm{CO_{2}}將燃著的木條伸入集氣瓶中；木條熄滅。

rm{(1)}熟悉常用儀器的名稱和使用注意事項(xiàng)。

rm{(2)}根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)裝置選擇對(duì)應(yīng)的制取氣體時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件，同時(shí)要考慮收集方法等對(duì)結(jié)果的限制．

rm{(3)}酸能使紫色石蕊變紅；而二氧化碳不是酸，所以應(yīng)該考慮可能二氧化碳和水接觸過(guò)程中生成了酸．

rm{(4)C}裝置是固體和液體制備無(wú)色無(wú)味氣體；且收集方法是向上排空氣法，所以既可以是過(guò)氧化氫制取氧氣，也可以是碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳．

實(shí)驗(yàn)探究題，要注意點(diǎn)滴積累，同時(shí)熟記三大氣體的制取原理、檢驗(yàn)和反應(yīng)裝置，以便提高解答效率和準(zhǔn)確性．【解析】燒杯；錐形瓶；固；加熱；rm{B}rm{O_{2}}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃．23、略

【分析】解：【探究一】rm{(1)}兩只蠟燭都是在密閉的空間里燃燒；當(dāng)將其中的氧氣消耗掉時(shí)就會(huì)因滿足不了燃燒的條件而熄滅．

故答案為：杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．

rm{(2)}甲同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅；理由是燃燒放熱使氣體的體積膨脹，氣體的密度會(huì)減小導(dǎo)致氣流向上升，從而使上層的蠟燭先熄滅．

乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅；理由是反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，而二氧化碳的密度比空氣大，下沉而導(dǎo)致下層蠟燭先熄滅．

用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些煙塵等有害物質(zhì)；由以上實(shí)驗(yàn)獲知燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等氣體會(huì)上升，故因采取較低的姿勢(shì)逃生rm{.}在高樓打開(kāi)窗戶跳出生存的機(jī)會(huì)不是很大．

故選A．

【實(shí)驗(yàn)探究】

rm{壟脵}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳；我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾，小亮同學(xué)的做法無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的；

rm{壟脷}水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水霧；玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙中不是水蒸氣；

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，因?yàn)橄灎T具有可燃性，這為小明同學(xué)的說(shuō)法提供了依據(jù)，同時(shí)可排除小亮；小光同學(xué)的說(shuō)法，因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?/p>

【解釋與結(jié)論】rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：小明的猜測(cè)是正確的．

rm{(2)}小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁；但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的．

答案：

【探究一】rm{(1)}杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡；rm{(2)A}

【探究二】

【實(shí)驗(yàn)探究】

rm{壟脵}變渾濁；

rm{壟脷}水蒸氣．

rm{壟脹}小明；小亮；小光；二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒；

解釋與探究。

rm{(1)}小明；rm{(2)}無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的。

【探究一】rm{(1)}結(jié)合燃燒的條件來(lái)分析火焰熄滅的原因．

rm{(2)}通過(guò)實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論來(lái)分析在火災(zāi)中逃生的方法．

【探究二】

【實(shí)驗(yàn)探究】rm{壟脵}澄清石灰水可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳；但我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾；

rm{壟脷}根據(jù)玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧；判斷白煙中是否含水蒸氣；

rm{壟脹}檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí)；可用再點(diǎn)燃的方法來(lái)驗(yàn)證，蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣；

【解釋與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．

本題考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時(shí)，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點(diǎn)燃時(shí)，白煙又會(huì)燃燒起來(lái)．【解析】杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡；rm{A}變渾濁；水蒸氣；小明；小亮、小光；小明；無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的24、略

【分析】解：rm{(1)}鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器；集氣瓶是收集氣體的儀器；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；加熱高錳酸鉀時(shí)；試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；

rm{(3)}氧氣的密度比空氣的密度大；因此能用向上排空氣法收集；

rm{(4)}向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡；故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已集滿；水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡。

故答案：rm{(1)}鐵架臺(tái)；集氣瓶；

rm{(2)A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；試管口未放棉花；

rm{(3)E}

rm{(4)}將帶火星的木條放在集氣瓶口；若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出．

rm{(1)}根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途解答；

rm{(2)}根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣和實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)解答；

rm{(3)}根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大分析解答；

rm{(4)}根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法解答．

氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．【解析】鐵架臺(tái)；集氣瓶；rm{A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；試管口未放棉花；rm{E}將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出25、電極附近有氣泡產(chǎn)生，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2正增強(qiáng)導(dǎo)電性無(wú)色氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量H2OH2+O2【分析】解：（1）A；B為電源的正、負(fù)兩極；通電一段時(shí)間后，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：電極附近有氣泡產(chǎn)生，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，由于連接電源B電極的玻璃管產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，則可判斷B為電源的正極。

（2）由于硫酸鈉或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子；電解水時(shí)，需要在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；打開(kāi)Ⅰ玻璃管上的活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴口的氣體，該氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：無(wú)色氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量。

（3）電解水生成了氫氣和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2。

故答為（1）電極附近有氣泡產(chǎn)生；正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2。

（2）增強(qiáng)導(dǎo)電性；無(wú)色氣體燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量。

（3）H2OH2+O2。

根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫；氫二氧一”生成氣體的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、注意事項(xiàng)等分析回答。

本題主要考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項(xiàng)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】電極附近有氣泡產(chǎn)生，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2正增強(qiáng)導(dǎo)電性無(wú)色氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量H2OH2+O2五、推斷題(共3題，共27分)26、MnO2H2O2【分析】【分析】根據(jù)向某黑色粉末rm{A}中加入無(wú)色液體rm{B}的溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡rm{C}過(guò)氧化氫在黑色二氧化錳作用下分解生成水和氧氣，所以rm{A}是二氧化錳，rm{B}是過(guò)氧化氫，rm{C}是氧氣，將紅熱的金屬rm{D}立即伸入到氧氣中，與氧氣反應(yīng)生成黑色固體rm{E}則rm{E}是氧化銅