2025年滬科版九年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列現(xiàn)象或事實；用分子；原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（）

?，F(xiàn)象或事實解釋A稀有氣體可作保護氣構(gòu)成它們的原子達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分。A.不正確的是AB.不正確的是BC.不正確的是CD.不正確的是D2、下列行為會增加空氣中PM2.5的是（）A.治理工地揚塵B.露天焚燒垃圾C.使用公共自行車D.禁止焚燒秸桿3、根據(jù)下列實驗方案進行實驗，如下圖所示，能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.

測定空氣中氧氣的含量B.

測定空氣中氧氣的含量C.

用火柴梗比較火焰各層溫度D.

稱量10.6g的氯化鈉4、在生產(chǎn)生活中常用到下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.石灰水B.大理石C.干冰D.稀鹽酸5、某溫度時；碳酸鈉的溶解度為8克．現(xiàn)將此溫度時的碳酸鈉飽和溶液100克，蒸干后能析出碳酸鈉的質(zhì)量為（）

A.3克。

B.7.4克。

C.5克。

D.8克。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、碳酸氫銨是一種常用的化學(xué)肥料，化學(xué)式為NH4HCO3；求：

（1）碳酸氫銨中由____種元素組成的，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為____．

（2）碳酸氫銨NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為____．

（3）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____．

（4）____克碳酸氫銨中含有28g氮元素．7、農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠；讓農(nóng)民喝上清潔的水．

（1）檢驗?zāi)车叵滤怯菜€是軟水，可用的物質(zhì)是____．

（2）測定地下水的酸堿度可用____．（填序號）

A．紫色石蕊溶液B．無色酚酞溶液C．pH試紙。

（3）X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取氧化物X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為____．8、某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中；發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．

【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3．

【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想；實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是____．

（2）乙同學(xué)認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案；排除和驗證猜想的氣體．

如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全隱患是____．

丙同學(xué)認為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指____，若不發(fā)出____；方可采用上面的裝置進行實驗．

【實驗探究】

經(jīng)丙同學(xué)確認安全后；小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是____．

【思維拓展】

（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____物質(zhì)．

（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計了如乙圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認為這一方案不嚴謹；理由是。

____．要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是____．9、硝酸與鹽酸看起來類似；為了避免光照分解，通常盛放-在棕色的試劑瓶中．打開盛放硝酸的試劑瓶，瓶口可以觀察到有白霧．硝酸與一些不活潑金屬加熱可以反應(yīng)．產(chǎn)生一種空氣污染物和藍色硝酸鹽溶液．請根據(jù)以上信息推測：

（1）硝酸的性質(zhì)；

（2）硝酸與金屬銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：生成的硝酸鹽中氮元素的化合價為．10、二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取氧氣，其中二氧化錳的作用是____．在該反應(yīng)前后的固體混合物中，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)____（填“增大”“減小”“不變”）．從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳的方法是____．11、蘇州陽山溫泉度假山莊是江蘇首家4A級溫泉度假山莊；也是蘇州首家對外營業(yè)地質(zhì)真溫泉．

（1）清澈的溫泉水是____（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）鑒別溫泉水是硬水還是軟水徐加入的試劑是____；

（3）若要測定溫泉水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是____（填序號）．

A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．石灰石D．無色酚酞試液．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、物質(zhì)熱脹冷縮是由分子的大小隨溫度發(fā)生改變．____（判斷對錯）13、鈉原子和鈉離子有不一樣的化學(xué)性質(zhì)____．（判斷對錯）14、一個質(zhì)子和一個中子的質(zhì)量大約相等____．（判斷對錯）15、實驗剩余的藥品不隨便丟棄，放回原瓶．____．16、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)17、今天是實驗室的開放日；某小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上擺放有如圖儀器：

（1）同學(xué)們首先寫出了各儀器的名稱，如圖1所示，其中名稱有錯誤的是（填序號）____．

（2）某同學(xué)想用圖2裝置制取CO2；組長指出，這需要太多的稀鹽才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面另一種儀器，加在圖2裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中相對應(yīng)的位置．

（3）如何證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了？

（4）過程（2）中制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸汽．同學(xué)甲欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥；同學(xué)乙認為該做法不正確，為什么？請指出正確的除雜方法．

（5）利用圖2裝置也可以制取氧氣；請寫m此反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（6）某大理石樣品，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生2.2g氣體．試計算：所加稀鹽酸的質(zhì)量．評卷人得分五、科普閱讀題(共2題，共14分)18、“嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射；實現(xiàn)了中國人民的飛月夢．擔(dān)任發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長征三號甲”運載火箭，所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥”送上了太空．

（1）可燃物燃燒需要的條件是____、____．

（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式____；

（3）液態(tài)氫作燃料除了燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個優(yōu)點是____；

（4）對于目前全世界不斷出現(xiàn)的能源危機，以及環(huán)境污染的日益嚴峻，我們應(yīng)該采取怎樣的措施：（至少答兩點）____、____．19、化石燃料屬于不可再生資源；開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．

（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，化石燃料包括石油、天然氣和____，下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是____．

A．大量使用化石燃料；B．植樹造林；增大植被面積；C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成為未來的新能源．甲烷的化學(xué)式為____．

（3）核能是為減少二氧化碳排放而開發(fā)的新型能源，但日本的核輻射使人們對碘-131關(guān)注度極高，空氣中含有極少量對人體是無害的，碘-131是人工合成的碘元素，其質(zhì)子數(shù)為53，則其中子數(shù)是____．

（4）在催化劑作用下，乙醇（CH3CH2OH）與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+________+5H2O．評卷人得分六、探究題(共1題，共8分)20、如圖是木炭還原氧化銅的實驗。

rm{(1)}請寫出木炭和氧化銅反應(yīng)的方程式：______。

rm{(2)}該反應(yīng)中可能產(chǎn)生rm{CO}請寫出rm{CO}主要來源的反應(yīng)方程式：______。

rm{(3)}從環(huán)保角度出發(fā)；該裝置有一個不足的地方，該如何改進？______。

該實驗過程中可能生成紅色固體rm{Cu_{2}O.}當(dāng)所有黑色粉末都轉(zhuǎn)化為紅色后；化學(xué)興趣小組對生成的紅色固體作如下探究：

探究一：檢驗產(chǎn)物的成份。

【提出問題】紅色固體是什么？

【查閱資料】氧化亞銅rm{(Cu_{2}O)}為紅色固體；能與硫酸反應(yīng)rm{Cu_{2}O+H_{2}SO_{4}簍TCuSO_{4}+Cu+H_{2}O}

rm{CuSO_{4}}溶于水后溶液呈藍色；rm{Cu}不與稀硫酸反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】紅色固體除銅外還可能含有rm{Cu_{2}O}

【設(shè)計實驗】取少量紅色固體；加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：

rm{(4)}______，說明紅色固體含有rm{Cu_{2}O}

探究二：測定產(chǎn)物中rm{Cu_{2}O}的含量。

【查閱資料】鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；rm{Cu_{2}O}能與rm{H_{2}}反應(yīng)生成rm{Cu}和水蒸氣；濃硫酸和堿石灰均能吸收水蒸汽。

稱取一定質(zhì)量的固體樣品放于裝置rm{c}中，用如圖裝置進行實驗rm{(}固定裝置略去rm{)}通過測定反應(yīng)前后裝置rmzzjp5df的質(zhì)量達到實驗?zāi)康摹?/p>

rm{(5)}若不加裝置rm{e}實驗結(jié)果會偏高，原因是______；

rm{(6)}點燃酒精燈前涉及的部分操作如下；正確的順序是______

rm{壟脵}打開rm{K_{2}}關(guān)閉rm{K_{1}}rm{壟脷}檢查裝置的氣密性。

rm{壟脹}連接儀器rm{壟脺}關(guān)閉rm{K_{2}}打開rm{K_{1}}通氫氣一段時間。

rm{(7)}還可通過測定反應(yīng)前后裝置______rm{(}填“rm{a}”、“rm”或“rm{c}”rm{)}的質(zhì)量達到實驗?zāi)康?。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

A；稀有氣體可做保護氣；因為原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項說法正確；

B；氧氣和臭氣性質(zhì)不完全相同；因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，故選項說法正確；

C；熱脹冷縮；說明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變．故選項說法錯誤；

D；水通電分解；是因為在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故選項說法正確．

故選C．

【解析】【答案】A；稀有氣體的原子最外層為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

B；分子構(gòu)成不同；性質(zhì)不同；

C；熱脹冷縮與分子間的間隔有關(guān)；

D；在化學(xué)變化中分子可分；原子不可分．

2、B【分析】解：A；治理工地揚塵；能減少PM2.5污染，故選項錯誤．

B；露天焚燒垃圾；燃燒會產(chǎn)生大量的微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故選項正確．

C；使用公共自行車；能減少PM2.5污染，故選項錯誤．

D；禁止焚燒秸桿；能減少PM2.5污染，故選項錯誤．

故選：B．

PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物；主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，根據(jù)PM2.5的來源進行分析判斷所采取的做法是否合理．

本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的含量能減少PM2.5污染是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B3、C【分析】解：A；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體；雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

B；用圖中裝置收集氣體時；長導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進氣管，故選項不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

C；用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中；約1s后取出，火柴梗兩端先變黑，溫度越高，木條碳化的越快，可以比較火焰各層的溫度，故選項能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

D；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故選項不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

故選：C。

A；所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

B；根據(jù)長導(dǎo)管是出水管；進行分析判斷。

C；根據(jù)溫度越高；木條碳化的越快，進行分析判斷。

D；根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。【解析】C4、C【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項分析即可．【解析】【解答】解：A；石灰水中含有水、氫氧化鈣等物質(zhì)；屬于混合物．故選項錯誤；

B；大理石主要成分是碳酸鈣；屬于混合物，故選項錯誤；

C；干冰只含有一種物質(zhì)；屬于純凈物．故選項正確；

D；鹽酸是氯化氫氣體的水溶液；是由溶質(zhì)氯化氫和溶劑水兩種物質(zhì)組成的．屬于混合物，故選項錯誤．

故選C．5、B【分析】

由某溫度時；碳酸鈉的溶解度為8克知在該溫度下將8克碳酸鈉溶于100克水形成108克碳酸鈉的飽和溶液；

設(shè)在此溫度下100克碳酸鈉的飽和溶液里含碳酸鈉的質(zhì)量為m；由題意得：

解得：m=7.4克。

答：此溫度時的碳酸鈉飽和溶液100克；蒸干后能析出碳酸鈉的質(zhì)量為7.4克．

故選B

【解析】【答案】固體溶解度的定義是：在一定溫度下；某固體物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量；根據(jù)溶解度的定義分析解答此題．

二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)碳酸氫銨化學(xué)式的含義；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

（2）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

（4）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）碳酸氫銨是由氮；氫、碳、氧四種元素組成的；其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×5）：（16×3）=5：48．

（2）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為14+1×4+1+12+16×3=79．

（3）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為100%≈17.7%．

（4）含有28g氮元素需要克碳酸氫銨的質(zhì)量為28g÷（100%）=158g．

故答案為：（1）四；5：48；（2）79；（3）17.7%；（4）158．7、略

【分析】

（1）硬水比軟水含有更多的鈣；鎂離子；而使肥皂水泡沫大量減少，因此通過使用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；

（2）紫色石蕊；無色酚酞是常用的酸堿指示劑；只能用于區(qū)分溶液的酸堿性而不能測定溶液的酸堿度，pH試紙才是測定溶液酸堿度的物質(zhì)；

（3）由反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，可知反應(yīng)前的Cl2與2NaClO2共含Cl、Na、O三種原子的原子個數(shù)分別為4、2、4，而反應(yīng)后中只含有2個Na原子與2個Cl原子，根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個數(shù)不變，可判斷2個X分子中應(yīng)含有2個Cl原子、2個O原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式為ClO2；

故答案為：

（1）肥皂水；（2）C；（3）ClO2．

【解析】【答案】（1）根據(jù)對硬水；軟水特性的認識；選取區(qū)分硬水與軟水的物質(zhì)；

（2）區(qū)分酸堿指示劑與pH試紙作用的不同；判斷測定酸堿度所應(yīng)使用的物質(zhì)；

（3）根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類；個數(shù)不變；由反應(yīng)的化學(xué)方程式，推斷物質(zhì)的化學(xué)式．

8、略

【分析】

【方案設(shè)計】

（1）氧氣具有助燃性；可以通過檢驗氣體的助燃效果進行判斷，故答案為：用帶火星的木條試驗，看木條是否復(fù)燃；

（2）二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)會生成亞硫酸鈉和水，故答案為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；

（3）氫氣和氧氣的混合氣在加熱的過程中可能發(fā)生爆炸；故答案為：實驗時在B處易發(fā)生爆炸事故；

檢驗氫氣的純度就是收集一試管氣體；用拇指堵住試管口，靠近火焰點火，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，表示氫氣已經(jīng)純凈，故答案為：堵住試管口，靠近火焰點火，尖銳的爆鳴聲；

【實驗探究】

表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，說明氣體具有還原性，A處質(zhì)量無增減，所以沒有二氧化硫，故答案為：H2；

【思維拓展】

（1）要生成氫氣必須是酸和活潑金屬反應(yīng)，故答案為：酸性（或H2SO4）；

（2）二氧化硫極易溶于水，可以將氫氧化鈉換成水做對比試驗，對比水面上升的高度，故答案為：SO2易溶于水；也能使液面上升，將NaOH溶液換成水做對比實驗．

【解析】【答案】【方案設(shè)計】

（1）根據(jù)氧氣的助燃性進行分析；

（2）根據(jù)酸性氧化物會與堿反應(yīng)生成鹽和水進行分析；

（3）根據(jù)助燃性氣體和可燃性氣體加熱可能爆炸進行分析；

根據(jù)檢驗氫氣純度的方法進行分析；

【實驗探究】

根據(jù)二氧化硫會與堿反應(yīng)進行分析；

【思維拓展】

（1）根據(jù)活潑金屬和酸反應(yīng)會生成氫氣進行分析；

（2）根據(jù)二氧化硫極易溶于水進行分析；

9、略

【分析】

（1）性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；看起來與鹽酸相似說明了硝酸也是無色透明的液體；瓶口出現(xiàn)白霧說明了硝酸也具有揮發(fā)性；見光易分解，能與不活潑金屬反應(yīng)屬于硝酸的化學(xué)性質(zhì)．

（2）根據(jù)題目信息可知反應(yīng)物為硝酸和銅；生成物根據(jù)質(zhì)量守恒定律可考慮那種空氣污染物為氮氧化物，藍色的硝酸鹽為硝酸銅．氫元素的轉(zhuǎn)化產(chǎn)物考慮可能為水；原子團中正負化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，硝酸根中氮元素和氧元素的化合價代數(shù)和等于硝酸根的化合價即-1價，所以氮元素的化合價為+5．

故答案是：

（1）無色透明液體；有揮發(fā)性，見光易分解，可以與不活潑金屬反應(yīng)．

（2）3Cu+8HNO32NO↑+3Cu（NO3）2+4H2O、Cu+4HNO32NO2↑+Cu（NO3）2+2H2O；+5

【解析】【答案】（1）根據(jù)題目給出的條件找出相應(yīng)的物理或化學(xué)性質(zhì)；如看起來和鹽酸相似提示了硝酸的顏色和狀態(tài)，開蓋后有白霧說明了硝酸有揮發(fā)性等；（2）硝酸與金屬銅反應(yīng)的化學(xué)方程式根據(jù)題中信息和質(zhì)量守恒定律可知空氣污染物為氮氧化物，藍色硝酸鹽為硝酸銅．硝酸鹽中氮元素化合價就是考慮硝酸根中氮元素的化合價．根據(jù)原子團中正負化合價代數(shù)和等于原子團的化合價可以求出．

10、略

【分析】【分析】催化劑在化學(xué)反應(yīng)的前后質(zhì)量不變，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，隨著反應(yīng)的進行，固體混合物隨反應(yīng)的進行質(zhì)量減少，故可判斷二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)；二氧化錳不溶于水，所以采用過濾的方法分離．【解析】【解答】解：氯酸鉀制取氧氣時；二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)的前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，二氧化錳作催化劑，作用是催化作用；反應(yīng)后生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應(yīng)的進行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)在不斷變大，直到反應(yīng)結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值．所以二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)比反應(yīng)前增大；二氧化錳不溶于水，而氯化鉀溶于水溶于水，所以從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳的方法是溶解；過濾、洗滌、烘干．

故答案為：催化作用；增大；溶解、過濾、洗滌、烘干．11、混合物肥皂水B【分析】【分析】清澈的溫泉水中有可溶性雜質(zhì)，因此是混合物；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．若要測定溫泉水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是pH試紙．【解析】【解答】解：（1）清澈的溫泉水中有可溶性雜質(zhì)；因此是混合物，故答案為：混合物；

（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：肥皂水；

（3）若要測定溫泉水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是pH試紙，故答案為：B；三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子；原子和離子；

微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的．【解析】【解答】解：物質(zhì)熱脹冷縮；是由于分子之間的間隔的大小隨溫度發(fā)生改變，不是分子大小改變．

故填：×．13、√【分析】【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進行解答．【解析】【解答】解：根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；由鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同．

故答案為：√．14、√【分析】【分析】可以根據(jù)微觀粒子的特征進行分析、解答，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等；所以一個質(zhì)子和一個中子的質(zhì)量大約相等這種說法正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，應(yīng)該要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余藥品如放回原瓶；則污染了瓶內(nèi)藥品．如丟棄，會造成浪費和污染環(huán)境；拿出實驗室有危險，所以剩余藥品要放入指定容器．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)氫原子核內(nèi)沒有中子分析考慮本題．【解析】【解答】解：氫原子核內(nèi)沒有中子；有一個質(zhì)子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質(zhì)子．

故答案為：×．四、簡答題(共1題，共9分)17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

（2）根據(jù)漏斗頸太短；產(chǎn)生的二氧化碳氣體會從漏斗處泄露，在漏斗頸下加一只小試管，試管內(nèi)加滿稀鹽酸后，漏斗被封，多余的鹽酸流出與大理石反應(yīng)進行分析；

（3）根據(jù)二氧化碳不具有助燃性進行分析；

（4）根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳；氯化氫反應(yīng)進行分析；

根據(jù)除去二氧化碳中的氯化氫常用飽和的碳酸氫鈉溶液；除去水蒸氣常用濃硫酸進行分析；

（5）根據(jù)圖2裝置制取氧氣的反應(yīng)物是二氧化錳和過氧化氫溶液；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析；

（6）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈣、水和二氧化碳，然后結(jié)合題中的二氧化碳質(zhì)量進行計算．【解析】【解答】解：（1）通過分析可知；f是集氣瓶；

（2）漏斗頸太短；產(chǎn)生的二氧化碳氣體會從漏斗處泄露，在漏斗頸下家一只小試管，試管內(nèi)加滿稀鹽酸后，漏斗被封，多余的鹽酸流出與大理石反應(yīng)，制取二氧化碳．故答案為：

（3）二氧化碳不具有助燃性；所以驗滿的方法是：將燃著的木條伸到集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明已經(jīng)收集滿了；

（4）通過分析可知；做法不正確，理由是：氫氧化鈉不僅和氯化氫反應(yīng)，也和二氧化碳反應(yīng)，除去二氧化碳中的氯化氫常用飽和的碳酸氫鈉溶液，除去水蒸氣常用濃硫酸，所以正確的除雜方法是：先通過碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體，再通過濃硫酸除去水蒸氣；

（5）圖2裝置制取氧氣的反應(yīng)物是二氧化錳和過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（6）設(shè)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

7344

x2.2g

=

x=3.65g

所加稀鹽酸的質(zhì)量為：=36.5g．

故答案為：（1）f；

（2）如圖：

（3）將燃著的木條伸到集氣瓶口；若燃著的木條熄滅，則證明已經(jīng)收集滿了；

（4）氫氧化鈉不僅和氯化氫反應(yīng)；也和二氧化碳反應(yīng)；

先通過碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體；再通過濃硫酸除去水蒸氣；

（5）2H2O22H2O+O2↑；

（6）所加稀鹽酸的質(zhì)量為：=36.5g．五、科普閱讀題(共2題，共14分)18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件（同時滿足三個條件：①可燃物；②氧氣或空氣，③達到燃燒所需的最低溫度即著火點）進行分析解答即可．

（2）根據(jù)氫氣燃燒生成水結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析；

（3）根據(jù)氫氣作為燃料的三個優(yōu)點回答．

（4）根據(jù)解決能源危機的措施進行分析．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)燃燒的條件可知；物質(zhì)燃燒必須具有可燃性（可燃物），必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達到燃燒所需的最低溫度即著火點，這三個條件缺一不可．故答案為：必須與氧氣或空氣接觸；溫度達到可燃物的著火點．

（2）氫氣燃燒是氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，條件是點燃，所以反應(yīng)方程式為：2H2+O22H2O，故答案為：2H2+O22H2O；

（3）氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：燃燒放熱多；產(chǎn)物是無污染的水、可用水制??；燃燒又生成水，可再生．故答案為：燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境；

（4）控制“能源危機”可以從以下幾個方面闡述：

①節(jié)約能源；提高能源利用率．

②開發(fā)“綠色能源”是解決能源危機的重要途徑．

③研究開發(fā)新能源；特別是再生能源，以保證人類長期穩(wěn)定的能源供應(yīng)，如發(fā)展核能和利用太陽能；生物能、氫能、地?zé)崮堋L(fēng)能、潮汐能、海洋溫差、波浪發(fā)電等．

故答案為：提高化石燃料的利用率（節(jié)約措施等）；開發(fā)利用新能源．19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化石燃料的概念分析即可；

A；化石燃料燃燒時生成二氧化碳；

B；大力植樹造林；增大植被面積，通過光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加；

C；將二氧化碳變廢為寶；循環(huán)利用，既可以減少大氣中的二氧化碳，又可以再次利用．

（2）根據(jù)教材所學(xué)習(xí)的知識分析即可，甲烷的化學(xué)式是CH4；

（3）根據(jù)教材所學(xué)知識知道；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=131-53=78

（4）根據(jù)文字表達時即可寫出化學(xué)方程式，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式即可．【解析】【解答】解：（1）化石燃料包括煤；石油、天然氣；

A；化石燃料燃燒時生成二氧化碳；所以錯誤；

B；大力植樹造林；增大植被面積，通過光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加，所以正確；

C；將二氧化碳變廢為寶；循環(huán)利用，既可以減少大氣中的二氧化碳，又可以再次利用，所以正確．

故答案為：煤；BC

（2）甲烷的化學(xué)式是CH4，故答案為：CH4；

（3）相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；所以中子數(shù)=131-53=78故答案為：78

（4）因為乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，根據(jù)已給的方程式可知反應(yīng)物還應(yīng)該有NaOH，再根據(jù)元素守恒可知產(chǎn)物中還應(yīng)該有Na2CO3，故答案為：4NaOH2Na2CO3

故答案為：（1）煤；BC

（2）CH4；

（3）78

（4）4NaOH2Na2CO3六、探究題(共1題，共8分)20、2CuO+C2Cu+CO2↑C+CO22CO不足之處：沒有處理尾氣；改正方法：把氣體導(dǎo)出點燃或收集起來部分紅色固體溶解，溶液由無色變成藍色空氣中含有的水蒸氣和二氧化碳能被d裝置吸收③②④①c【分析】解：rm{(1)}木炭和氧化銅反應(yīng)的方程式為：rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

故填：rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗}