2025年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷173考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、關(guān)于空氣成分的有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.氧氣占空氣體積的21%

B.空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為1：5

C.氮?dú)獾捏w積約占空氣體積的4/5

D.空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成。

2、我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)釩.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣3、下列說(shuō)法正確的是()A.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)不一定都是化學(xué)變化B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變C.氧化反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)D.一種催化劑只能催化一種反應(yīng)4、下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.木材燃燒B.濕衣服晾干C.葡萄釀酒D.吃進(jìn)的食物過(guò)一段時(shí)間會(huì)消化5、下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法中，正確的是rm{(}rm{)}A.相對(duì)原子質(zhì)量由原子的核外電子數(shù)決定的B.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值C.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量，以克為單位D.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量，以千克為單位6、能在rm{pH}為rm{1}的溶液中大量共存，且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是rm{(}rm{)}A.rm{FeCl_{3}}rm{CuSO_{4}}rm{NaCl}B.rm{BaCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{NaOH}C.rm{CaCl_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{AgNO_{3}}D.rm{K_{2}SO_{4}}rm{NaNO_{3}}rm{NH_{4}Cl}7、下列有關(guān)燃燒和滅火說(shuō)法正確的是（）A.油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點(diǎn)B.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積C.高層建筑物起火立即乘電梯撤離D.汽油在路面上燃燒起來(lái)了，用水來(lái)滅火8、下列各組物質(zhì)能按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)膠頭滴管中的液體是水，把水滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化。若a處液面上升，則符合此現(xiàn)象的物質(zhì)的是（）A.氫氧化鈉B.蔗糖C.硝酸銨D.食鹽評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、從微觀的角度認(rèn)識(shí)生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．

（1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫(xiě)在下面橫線上．

①A：____；

②B：____；

③C：____．

（2）從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

①如圖是氫氣燃燒過(guò)程的微觀模擬示意圖；請(qǐng)將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

②在該變化的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是____，保持不變的粒子是____，生成的新粒子是____．

③通過(guò)上圖可以獲取的信息：____；____．（寫(xiě)兩條）10、如圖是驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”的圖示，一段時(shí)間后，可觀察到水柱向____（填“左”、“右”）．“溫室效應(yīng)”已給全球帶來(lái)了很多的災(zāi)難，二氧化碳是一種重要的溫室氣體，預(yù)防和控制“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的大事，對(duì)如何控制溫室效應(yīng)，請(qǐng)你提出兩條建議____，____．

11、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)從rm{H}rm{C}rm{O}rm{N}四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式rm{(}每空只需各寫(xiě)一個(gè)符合題意的化學(xué)式rm{)}

rm{(1)}充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是______rm{.}

rm{(2)}硬度最大的固體______．

rm{(3)}不支持燃燒且常用來(lái)滅火的氣體是______．

rm{(4)}最輕的氣體是______．

rm{(5)}常溫下為無(wú)色有特殊氣味的液體，是一種可再生清潔能源_______．12、從rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{He}五種氣體中；按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空．

rm{(1)}空氣中含量最多的是______．

rm{(2)}光合作用的主要原料之一是______．

rm{(3)}可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是______．

rm{(4)}具有可燃性的氣體是______．13、實(shí)驗(yàn)里要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體______，固體只要______．14、通過(guò)下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)；請(qǐng)將有關(guān)序號(hào)填在橫線上．

①顏色；②氣味；③味道；④狀態(tài)；⑤硬度．

金和銅____；空氣和水____；氨氣和二氧化碳____；金剛石和玻璃____；糖水和鹽水____．評(píng)卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)15、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫(xiě)出A、B的元素符號(hào)：A：______B：______

（2）寫(xiě)出C、D的元素名稱(chēng)：C：______D：______

（3）寫(xiě)出氣體E的名稱(chēng)：E：______

（4）寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：______．16、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無(wú)色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫(xiě)出rm{C}和rm{E}點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．17、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過(guò)程中也能生成無(wú)色氣體rm{B.}請(qǐng)據(jù)上述信息回答問(wèn)題。

rm{(1)}寫(xiě)出物質(zhì)rm{C}的名稱(chēng)______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫(xiě)出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號(hào)表達(dá)式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請(qǐng)寫(xiě)出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號(hào)表達(dá)式。18、Ⅰrm{.}用化學(xué)反應(yīng)方程式表示：rm{1}實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的原理：rm{2}用石灰漿粉刷后的墻壁表面變的堅(jiān)硬：rm{3}鐵絲燃燒生成黑色固體：Ⅱrm{.}利用如圖所示裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量rm{.壟脵}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____rm{壟脷}停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了____．rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________．Ⅲrm{.A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。在通常情況下，rm{A}為黑色粉末狀固體，rm{B}rm{C}均為無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{D}為不溶于水的白色固體，在實(shí)驗(yàn)室常用含rm{D}的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{C}單質(zhì)rm{E}是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示rm{(}圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)rm{壟脺}和rm{壟脻}中某些反應(yīng)物、生成物已略去rm{)}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：rm{(1)D}的名稱(chēng)是____rm{(2)}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式為_(kāi)___，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的____反應(yīng)。rm{(3)D}除了用來(lái)制取氣體rm{C}之外的另一用途是____。19、某?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問(wèn)題時(shí)，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅。請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。rm{(1)}寫(xiě)出鎂條在rm{CO_{2}}中反應(yīng)的化學(xué)方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___；rm{(3)}通過(guò)鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你得出什么結(jié)論rm{?}____；rm{(4)}通過(guò)鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的條件又有什么新的認(rèn)識(shí)？____。20、現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器；請(qǐng)按要求填空。

rm{(1)}寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時(shí)要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱(chēng)rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱(chēng)rm{)}21、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無(wú)色無(wú)氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)；則：

rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．22、如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去rm{.}試推斷：rm{(1)}寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲與其他物質(zhì)化合反應(yīng)生成物質(zhì)rm{D}甲rm{隆煤D}。23、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類(lèi)型是：______．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)24、請(qǐng)根據(jù)計(jì)算回答下列問(wèn)題rm{(}不用寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程rm{)}

rm{(1)}等質(zhì)量的金屬鎂；鋁含有的鎂、鋁原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。

rm{(2)}等分子數(shù)的rm{CO}與rm{CO_{2}}中；含有氧元素的質(zhì)量之比為_(kāi)_____。

rm{(3)}一個(gè)氧原子的質(zhì)量為rm{akg}其相對(duì)原子質(zhì)量為rm{16}已知鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{24}則一個(gè)鎂原子的質(zhì)量為_(kāi)_____。

rm{(4)}某化合物由碳、氫、氧三種元素組成，已知該化合物的化學(xué)式量為rm{46}分子中碳、氫原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{3}碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{52.2%}則該化合物的化學(xué)式是______。25、核心素養(yǎng)要求宏觀辨識(shí)，微觀探析rm{.}下圖中“rm{隆帽}”代表氫原子，“rm{隆冒}”代表氧原子，某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖如下rm{.}回答下列問(wèn)題。

rm{(1)}在此變化中發(fā)生改變的是______分子，沒(méi)有變化的是______分子rm{(}以上均填化學(xué)符號(hào)rm{)}

上述發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是______；

rm{(2)}在rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}中，能代表化合物的圖示為_(kāi)_____圖rm{(}用字母回答rm{)}

rm{(3)}由此可知化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)微觀解釋是______．26、實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過(guò)程，觀察下列裝置回答問(wèn)題．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

rm{(2)}寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______

rm{(3)}裝置從rm{a}rm中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替rm{C}rm{D}裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出rm{{.}}現(xiàn)用rm{A}rm{E}裝置來(lái)制取并收集氧氣，連接rm{A}裝置的應(yīng)是______口rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______rm{(}填裝置編號(hào)rm{)}27、下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：rm{(1)}指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：rm{壟脵}____________，rm{壟脷}__________________。rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______試管口塞一團(tuán)棉花的作用是____________________________實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先____________后_______________rm{(3)}用過(guò)氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____反應(yīng)中二氧化錳起__________作用。實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下原因是___________________寫(xiě)出上述兩種方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式rm{壟脵}____，rm{壟脷}___________________________________________________要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置____rm{(}填字母rm{)}裝置rm{B}rm{C}相比較，裝置rm{C}的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________________________評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共12分)28、某學(xué)校的課外活動(dòng)小組“以水為題”組織了如下活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成活動(dòng)內(nèi)容．

（1）從汶河取水樣后；制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石；石英砂和膨松棉的作用為（填代號(hào)）______

A．過(guò)濾B．使硬水軟化C．使渾濁的水變成純凈物水。

（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)；在操作中，應(yīng)沿著______慢慢向______中傾倒河水，并注意液面始終要低于______．

（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)；起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含______的水，屬于硬水．

（4）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出電解水文字表達(dá)式為_(kāi)_____29、右示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______2CO230、蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸rm{(}化學(xué)式為rm{C_{3}H_{7}O_{2}N)}就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}丙氨酸分子中rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。

rm{(2)}丙氨酸中rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}元素間的質(zhì)量比為_(kāi)_____。

rm{(3)17.8g}丙氨酸中含有氮元素的質(zhì)量為_(kāi)_____。評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共3分)31、某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。

rm{(1)}寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：rm{壟脵}___________；rm{壟脷}_____________；rm{壟脹}______________。rm{(2)A}裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________。rm{(3)}甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)____________________，通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閞m{a隆煤}_____rm{隆煤}_________rm{隆煤}____。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到rm{E}裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)開(kāi)________進(jìn)入rm{E}裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象相應(yīng)的改進(jìn)措施是_______________________rm{(5)D}裝置中rmhr9fjvf伸到集氣瓶底部的原因是_______________________________。rm{(6)}用rm{B}裝置收集氧氣說(shuō)明氧氣具有_______性質(zhì)參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

A；空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．故A正確；B、氧氣：21%可看成20%；氮?dú)猓?8%可看成80%，所以空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為1：4，故B錯(cuò)誤；

C；由氮?dú)猓?8%可看成80%即占空氣體積的4/5；故C正確．

D；由氮?dú)猓?8%、氧氣：21%；可推出空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，故D正確．

故答案為B

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答本題：氮?dú)猓?8%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．

2、A【分析】【解答】能對(duì)空氣造成污染的物質(zhì)由一百多種；其中污染最重的首要污染物有顆粒物質(zhì)；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏?，顆粒物質(zhì)就是固體粉塵，其它的都屬于有害氣體，隨著工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，污染物的種類(lèi)和數(shù)量還在不斷增加，因此我們要采取措施保護(hù)空氣，防止空氣被進(jìn)一步被污染．因此A是正確的，其他組合均含有不是污染物的物質(zhì)．

故選A．

【分析】本題考查空氣污染及其危害的知識(shí)，要求學(xué)生了解空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)空氣污染重、影響廣的物質(zhì)叫主要污染物，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏?，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等．3、C【分析】略【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}木材燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成；屬于化學(xué)變化．

B；濕衣服晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化．

D；吃進(jìn)的食物過(guò)一段時(shí)間會(huì)消化過(guò)程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

故選B．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}原子的質(zhì)量主要集中在原子核rm{(}由質(zhì)子和中子構(gòu)成rm{)}上；相對(duì)原子質(zhì)量由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“rm{1}”；不是克，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，不是一個(gè)原子的質(zhì)量，單位是“rm{1}”；不是千克，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

國(guó)際上是以一種碳原子的質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“rm{1}”；常省略不寫(xiě)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}6、D【分析】試題分析：根據(jù)rm{pH=1}可知溶液中有大量rm{H^{+}}利用物質(zhì)之間不能結(jié)合生成水；氣體、沉淀則物質(zhì)能夠大量共存，并注意無(wú)色溶液來(lái)解答．

A、雖該組物質(zhì)不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，能大量共存，但rm{FeCl_{3}}在水中為黃色，rm{CuSO_{4}}在水中為藍(lán)色；不符合題意，故A錯(cuò)誤；

B、因rm{BaCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，rm{H^{+}}與rm{NaOH}結(jié)合生成水；不能大量共存，故B錯(cuò)誤；

C、因rm{CaCl_{2}}rm{AgNO_{3}}能結(jié)合生成氯化銀沉淀，rm{H^{+}}與rm{Na_{2}CO_{3}}結(jié)合生成水和二氧化碳；則不能大量共存，故C錯(cuò)誤；

D；該組物質(zhì)不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀；則能大量共存，且在水中都是無(wú)色的，符合題意，故D正確；

故選D．【解析】rm{D}7、B【分析】解：A．物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不變；故錯(cuò)誤；

B．增加氧氣的濃度或增大與空氣的接觸面積；都可以使可燃物更充分燃燒，所以把煤做成蜂窩煤是增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒的更充分，故正確；

C．火災(zāi)時(shí)不能乘坐電梯逃生；以防斷電后被困電梯內(nèi)，直接威脅到人的生命。故錯(cuò)誤；

D．汽油燃燒造成火災(zāi)時(shí)；不能用水來(lái)滅火的原因是：汽油難溶于水，且密度比水小，能浮在水面上，水不能使汽油隔絕空氣，油隨水流動(dòng)甚至還能擴(kuò)大著火面積，故錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)燃燒必須具備的三個(gè)條件以及滅火的原理來(lái)分析解答。

隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或是撤離可燃物都是常用的滅火原理，在具體滅火時(shí)還要結(jié)合火場(chǎng)的實(shí)際情況，從而選擇恰好的滅火方法?！窘馕觥緽8、C【分析】解：A；氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱；使瓶?jī)?nèi)氣壓增大，a處液面降低，故錯(cuò)誤。

B；蔗糖溶于水時(shí)溫度基本保持不變；a處液面沒(méi)有變化，故錯(cuò)誤；

C；硝酸銨溶于水吸熱；使溫度降低，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，a處液面上升，故正確；

D；氯化鈉溶于水時(shí)溫度基本保持不變；a處液面沒(méi)有變化，故錯(cuò)誤；

故選：C。

若a處液面升高說(shuō)明裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小?？赡苁悄撤N氣體被吸收；或者物質(zhì)溶于水吸收熱量會(huì)導(dǎo)致這一結(jié)果。

解答本題關(guān)鍵是要知道a處液面降低說(shuō)明裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大?？赡苁怯捎趦煞N物質(zhì)反應(yīng)生成了氣體，或者物質(zhì)溶于水放出熱量會(huì)導(dǎo)致，如果a處液面升高，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，由于物質(zhì)溶于水吸熱造成的?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】

（1）①能說(shuō)明分子的體積很?。谀苷f(shuō)明分子間有間隔；混合后體積變?。勐劦交ǖ南阄赌苷f(shuō)明分子不斷的運(yùn)動(dòng)．

（2）①化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是破壞舊分子形成新分子的過(guò)程；舊分子被破壞成原子，原子的個(gè)數(shù)和種類(lèi)都不變，故畫(huà)：2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子．②在該變化的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是水分子；③通過(guò)上圖可以獲取的信息：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分．

故答案為：（1）①分子的體積很??；②分子間有間隔；③分子不斷的運(yùn)動(dòng)；（2）①②氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子；③化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分．

【解析】【答案】（1）從分子的性質(zhì)考慮；分子都很小，都有間隔，都在不斷運(yùn)動(dòng)．有些宏觀的變化現(xiàn)象能說(shuō)明分子的基本性質(zhì)．

（2）根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是破壞舊分子形成新分子的過(guò)程畫(huà)出；要體現(xiàn)出原子的個(gè)數(shù)不變。

10、左減少化石燃料的燃燒植樹(shù)造林，增加植被【分析】【解答】解：二氧化碳的密度大于空氣的密度；所以圖中的水柱過(guò)一段時(shí)間后向左偏．現(xiàn)代化石燃料的大量使用，是空氣中二氧化碳含量增加的重要原因．所以減少化石燃料的燃燒是控制溫室效應(yīng)的好辦法．再者，還可以植樹(shù)造林；增加植被．綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，減少溫室氣體．

故答案為：左；減少化石燃料的燃燒、植樹(shù)造林；增加植被。

【分析】做好此題要知道二氧化碳比空氣的密度大；了解“溫室氣體”二氧化碳的主要來(lái)源，以及控制方法．11、rm{(1)N_{2}}

rm{(2)C}

rm{(3)CO_{2}}

rm{(4)H_{2}}

rm{(5)C_{2}H_{5}OH}【分析】【分析】本題考查常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，理解用途與性質(zhì)間的關(guān)系是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋中防腐，故填：rm{N_{2}}rm{(2)}硬度最大的固體是金剛石，故填：rm{C}rm{(3)}二氧化碳不助燃也不可燃，密度大于空氣，常用來(lái)滅火的氣體，故填：rm{CO_{2}}rm{(4)}最輕的氣體是氫氣，故填：rm{H_{2}}rm{(5)}乙醇有可燃性，可通過(guò)糧食發(fā)酵制得，可以再生，常溫下為無(wú)色有特殊氣味的液體，故填：rm{C_{2}H_{5}OH}【解析】rm{(1)N_{2}}rm{(2)C}rm{(3)CO_{2}}rm{(4)H_{2}}rm{(5)C_{2}H_{5}OH}12、N2；CO2；He；H2、CH4【分析】解：rm{(1)}氮?dú)庹伎諝饪傮w積的rm{78%}最多rm{.}故答案為：rm{N_{2}}

rm{(2)}光合作用的主要原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳是氣體，故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(3)}填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是：氦氣發(fā)粉紅色的光，故答案為：rm{He}

rm{(4)}在五種氣體中，氫氣和甲烷具有可燃性，故答案為：rm{H_{2}}rm{CH_{4}}．

rm{(1)}空氣中氮?dú)夂孔疃啵w積分?jǐn)?shù)為rm{78%}．

rm{(2)}光合作用的主要原料：二氧化碳和水；

rm{(3)}填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是：氬氣發(fā)紫藍(lán)色的光；氖氣發(fā)紅色的光，氙氣發(fā)強(qiáng)白光，氦氣發(fā)粉紅色的光；

rm{(4)}在rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{He}五種氣體中；氫氣和甲烷具有可燃性；

本題考查常見(jiàn)氣體性質(zhì)和作用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，只要同學(xué)們細(xì)心即可做好此題．【解析】rm{N_{2}}rm{CO_{2}}rm{He}rm{H_{2}}rm{CH_{4}}13、1～2mL；需蓋滿試管底部【分析】解：取用藥品時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的藥量取用；為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量rm{(1隆蘆2mL)}取用液體；固體只需蓋滿試管底部．

故答案為：rm{1隆蘆2mL}需蓋滿試管底部．

藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則；所以取用時(shí)要盡量少用，在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，達(dá)到節(jié)約的目的．

本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的用量原則即可正確解答本題．【解析】rm{1隆蘆2mL}需蓋滿試管底部14、略

【分析】

金是黃色；銅是紫紅色；空氣和水狀態(tài)不同；氨氣和二氧化碳?xì)馕恫煌?；金剛石和玻璃硬度不同；糖水和鹽水味道不同；故答案為：①；④；②；⑤；③；

【解析】【答案】物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等．可以應(yīng)用物理性質(zhì)區(qū)分常見(jiàn)的物質(zhì)．

三、推斷題(共9題，共18分)15、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號(hào)分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱(chēng)分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱(chēng)是二氧化硫．

（4）A和B反應(yīng)生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結(jié)合硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫16、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無(wú)色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過(guò)氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過(guò)氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點(diǎn)燃就是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無(wú)色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}故A是過(guò)氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}17、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說(shuō)明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說(shuō)明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據(jù)分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會(huì)使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質(zhì)，其中rm{MnO_{2})}為無(wú)色氣體，rm{A}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說(shuō)明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說(shuō)明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。

本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}18、Ⅰ.1.2.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3.Ⅱ.①銅絲表面變黑，注射器內(nèi)氣體體積減少（活塞向內(nèi)移動(dòng)）②五分之一③空氣中氧氣的體積約占空氣體積的五分之一Ⅲ.（1）碳酸鈣（2）化合（3）建筑材料【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的測(cè)定同時(shí)考查物質(zhì)的推斷，在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。【解答】Ⅰrm{.1.}過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，用石灰漿粉刷后的墻壁表面變的堅(jiān)硬是因?yàn)闅溲趸}和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣的緣故，同時(shí)生成水，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2.}rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}故答案為：rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{{,!}_{2}O}故答案為：rm{CO}rm{{,!}_{2}O}鐵絲燃燒生成黑色固體是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故答案為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}Ⅱrm{CO}rm{2}活塞向內(nèi)移動(dòng)rm{2}故答案為：銅絲表面變黑，注射器內(nèi)氣體體積減少rm{+Ca(OH)}活塞向內(nèi)移動(dòng)rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}由實(shí)驗(yàn)得出rm{=CaCO}Ⅲrm{3}由于rm{3}為黑色粉末狀固體，rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}均為無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{2}為不溶于水的白色固體，在實(shí)驗(yàn)室常用含rm{2}的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{O}單質(zhì)rm{O}是組成空氣的主要成分之一，由于黑色的碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，而一氧化碳與氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣的白色沉淀，碳酸鈣能夠與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，因此可猜想rm{3.}鐵絲燃燒生成黑色固體是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：是碳，rm{3.}是一氧化碳，rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}是二氧化碳，rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}是碳酸鈣，rm{.壟脵}應(yīng)該是氧氣；帶入框題推斷合理；

測(cè)定空氣中氧氣的含量中選用的是銅絲，銅和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，注射器內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，活塞向內(nèi)移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為銅絲表面變黑，注射器內(nèi)氣體體積減少rm{(}活塞向內(nèi)移動(dòng)rm{)}故答案為：銅絲表面變黑，注射器內(nèi)氣體體積減少rm{(}活塞向內(nèi)移動(dòng)rm{)}由上述分析可知rm{(}的名稱(chēng)是碳酸鈣；故答案為：碳酸鈣；

rm{)}反應(yīng)rm{(}是碳和二氧化碳的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO}該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)；故答案為：rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO}化合；

rm{)}是碳酸鈣除能制取二氧化碳外還能用作建筑材料；故答案為：建筑材料。rm{壟脷}【解析】Ⅰrm{.}rm{1.2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{1.2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{3.3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}Ⅱrm{2.CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{3.3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}銅絲表面變黑，注射器內(nèi)氣體體積減少rm{.}活塞向內(nèi)移動(dòng)rm{壟脵}rm{(}五分之一rm{)}空氣中氧氣的體積約占空氣體積的五分之一Ⅲrm{壟脷}碳酸鈣rm{(2)C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO}化合rm{壟脹}建筑材料rm{.(1)}19、（1）（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（3）CO2-支持鎂的燃燒（4）不是所有的燃燒都需要氧氣的參與【分析】【分析】本題主要考查了在掌握燃燒條件下對(duì)題給信息進(jìn)行分析解決問(wèn)題的能力及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)題意知，鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成了白色氧化鎂和黑色炭，化學(xué)方程式為：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}實(shí)驗(yàn)rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}是鎂條在地二氧化碳?xì)怏w中燃燒，實(shí)驗(yàn)rm{(2)}是做對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵絲在二氧化碳?xì)怏w中能否燃燒。故填：對(duì)比實(shí)驗(yàn)；rm{壟脵}是鎂條在地二氧化碳?xì)怏w中燃燒，實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}是做對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵絲在二氧化碳?xì)怏w中能否燃燒。故填：對(duì)比實(shí)驗(yàn)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}和實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}得出的結(jié)論是rm{(3)}通過(guò)實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}和實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}得出的結(jié)論是rm{(3)}rm{壟脵}支持鎂的燃燒。故填：rm{壟脷}rm{CO}-支持鎂的燃燒；rm{2}rm{2}rm{?}中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)燃燒的條件又有新的認(rèn)識(shí)為不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。故填：不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(2)}對(duì)比實(shí)驗(yàn)支持鎂的燃燒rm{(3)CO_{2}?}支持鎂的燃燒不是所有的燃燒都需要氧氣的參與rm{(3)CO_{2}?}20、試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；E（或膠頭滴管）；量筒【分析】解：rm{(1)}根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{C}是酒精燈，rm{H}是鐵架臺(tái)．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時(shí)要用到膠頭滴管；

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時(shí)改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：rm{(1)}試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；

rm{(2)E(}或膠頭滴管rm{)}

rm{(3)}量筒．

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒．

本題很簡(jiǎn)單，考查常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)中、課堂上多加留心各儀器的用途．【解析】試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；rm{E(}或膠頭滴管rm{)}量筒21、氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)狻痉治觥拷猓焊鶕?jù)rm{B}在rm{A}中燃燒更旺，說(shuō)明rm{A}是氧氣，生成的rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明rm{C}是二氧化碳，則rm{B}是木炭，將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說(shuō)明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是二氧化碳或氮?dú)?，又因rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{C}是二氧化碳，則rm{D}是氮?dú)猓?/p>

故答案為：

氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)猓?/p>

根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類(lèi)推確定其它物質(zhì)rm{.}本道題的突破點(diǎn)是某物質(zhì)在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁．

本題為文字?jǐn)⑹鲂臀镔|(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行rm{.}要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．【解析】氧氣；木炭；二氧化碳；氮?dú)?2、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時(shí)能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時(shí)能夠生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解答】過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時(shí)能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時(shí)能夠生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；氫氣、過(guò)氧化氫、水、二氧化碳、一氧化碳；

rm{(1)A}rm{C}rm{D}分別是過(guò)氧化氫、二氧化碳、一氧化碳，化學(xué)式分別是rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}甲是氧氣，rm{2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}是一氧化碳，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{D}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}23、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化銅rm{(2)D}也可能是四氧化三鐵rm{(}氧化銅的化學(xué)式為：rm{)}．

rm{CuO}反應(yīng)rm{(3)}即氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．

故答案為：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置換反應(yīng)．

由題意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{C}是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體，則rm{D}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{A}為氧氣，rm{A}為氫氣，rm{B}為氧化銅；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}等；置換反應(yīng)rm{CuO}四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)24、略

【分析】解：rm{(1)}原子的個(gè)數(shù)rm{=dfrac{{脦茂脰脢脰脢脕驢}}{{脙驢賂枚脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}}}相對(duì)原子質(zhì)量與原子的實(shí)際質(zhì)量成正比；計(jì)算過(guò)程中可利用相對(duì)原子質(zhì)量代替原子的質(zhì)量。

可設(shè)兩種金屬的質(zhì)量為rm{=dfrac

{{脦茂脰脢脰脢脕驢}}{{脙驢賂枚脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}}}則二者原子個(gè)數(shù)比為：rm{m}rm{dfrac{m}{24}}rm{dfrac{m}{27}=9}故答案為：rm{8}rm{9}

rm{8}等分子數(shù)的rm{(2)}與rm{CO}中，可設(shè)分子個(gè)數(shù)為rm{CO_{2}}則一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子，一個(gè)二氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)氧原子，所以所含氧元素的質(zhì)量之比為：rm{2}rm{(1隆脕16)}rm{(2隆脕16)=1}故答案為：rm{2}rm{1}

rm{2}一個(gè)鎂原子的質(zhì)量為rm{dfrac{24a}{16}=dfrac{3a}{2}}故答案為：rm{(3)}

rm{dfrac{24a}{16}=dfrac

{3a}{2}}某化合物由碳、氫、氧三種元素組成，已知該化合物的化學(xué)式量為rm{dfrac{3a}{2}}碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{(4)}則該化合物的分子中含碳原子的個(gè)數(shù)為rm{46}

rm{52.2%}分子中碳、氫原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為rm{46隆脕52.2%隆脗12隆脰}rm{2}則該化合物的rm{1}個(gè)分子中氫原子的個(gè)數(shù)為rm{3}該化合物的分子中含氧原子的個(gè)數(shù)為rm{1}故。

該化合物的化學(xué)式為rm{2隆脕3=6}故答案為：rm{(46-12隆脕2-1隆脕6)隆脗16=1}

rm{C_{2}H_{6}O.}從原子的個(gè)數(shù)rm{=dfrac{{脦茂脰脢脰脢脕驢}}{{脙驢賂枚脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}}}相對(duì)原子質(zhì)量與原子的實(shí)際質(zhì)量成正比去分析。

rm{C_{2}H_{6}O}從等分子數(shù)的rm{(1)}與rm{=dfrac

{{脦茂脰脢脰脢脕驢}}{{脙驢賂枚脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}}}中，可設(shè)分子個(gè)數(shù)為rm{(2)}去分析；

rm{CO}根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量公式進(jìn)行計(jì)算即可；

rm{CO_{2}}根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，化合物中某元素的質(zhì)量rm{1}該化合物的質(zhì)量rm{(3)}該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量與原子實(shí)際質(zhì)量的關(guān)系，相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵。rm{(4)}【解析】rm{9}rm{8}rm{1}rm{2}rm{dfrac{3a}{2}}rm{C_{2}H_{6}O}25、略

【分析】解：從圖示可以看出反應(yīng)物是雙氧水，生成物是水與氧氣，其方程式為：rm{2H_{2}O_{2}簍Tdfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}簍Tdfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}由微粒的變化可知；在此變化中發(fā)生改變的是過(guò)氧化氫分子，此變化前后沒(méi)發(fā)生改變的微觀粒子是水分子；從圖示可以看出反應(yīng)物是雙氧水，生成物是水與氧氣，符合一變多，屬于分解反應(yīng)；

rm{(1)}在rm{(2)}rm{A}rm{B}rm{C}中，rm{D}中的分子中含有不同的原子，能代表化合物，rm{C}為單質(zhì)；

rm{D}由微粒的變化可知，rm{(3)}到rm{A}的過(guò)程的微觀實(shí)質(zhì)是：在一定條件下；過(guò)氧化氫分子分解成氫原子和氧原子．

答案：

rm{B}rm{(1)H_{2}O_{2}}分解反應(yīng)；

rm{H_{2}O}

rm{(2)C}分子破裂變成原子，原子重新構(gòu)成rm{(3)}組合成rm{(}新rm{)(}分子．

依據(jù)rm{)}代表氫原子，rm{隆帽}代表氧原子可知該反應(yīng)是雙氧水分解制的氧氣與水的反應(yīng)；根據(jù)化學(xué)變化的微觀意義結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行分析即可．

本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類(lèi)及其原子種類(lèi)等方面的關(guān)系問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒以及對(duì)圖示微粒的認(rèn)識(shí)．rm{隆冒}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}分解反應(yīng)；rm{C}分子破裂變成原子，原子重新構(gòu)成rm{(}組合成rm{)(}新rm{)}分子26、（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（2）

（3）a

（4）FD或FE【分析】【分析】本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。rm{(1)}根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；rm{(2)}根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；

rm{(3)}根據(jù)選擇收集氣體密度的依據(jù)判斷；

rm{(4)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及收集氣體的密度、水溶性分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可，化學(xué)方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝?，故rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}裝置的應(yīng)是rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}口；故填：rm{(3)}

連接rm{A}裝置的應(yīng)是rm{A}或rm{a}rm{a}rm{(4)}或?qū)嶒?yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，發(fā)生裝置選F；因?yàn)榧淄槭敲芏刃∮诳諝?，且收集干燥的甲烷?yīng)用向下排空氣法rm{F}或，故選rm{D}【解析】rm{(1)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}

rm{(3)a}或rm{(4)FD}rm{FE}27、（1）酒精燈長(zhǎng)頸漏斗

（2）A為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈

（3）B催化防止氣體逸出E可以控制液體的滴加速率來(lái)控制反應(yīng)速率【分析】【分析】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}酒精燈是常用的加熱儀器；長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：rm{A}為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；移出導(dǎo)管；后熄滅酒精燈；

rm{(3)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下原因是防止氣體逸出；上述兩種方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式分別為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；上述兩種方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式分別為：rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}相比較，裝置rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制液體的滴加速率來(lái)控制反應(yīng)速率裝置rm{B}rm{C}相比較，裝置rm{C}的優(yōu)點(diǎn)是：故答案為：rm{B}催化；防止氣體逸出；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{C}可以控制液體的滴加速率來(lái)控制反應(yīng)速率。

rm{C}【解析】rm{(1)}酒精燈長(zhǎng)頸漏斗rm{(1)}rm{(2)}為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈rm{(2)}rm{A}催化防止氣體逸出rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}