統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合測(cè)試卷（A）（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合測(cè)試卷（A）（含答案）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合測(cè)試卷（A）

考試范圍：第一單元至第四單

考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分成績(jī)：

一、讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。(9分)

我喜歡秋天，喜歡她的寧jìng()。秋雨跳起了自由的wǔ()，她踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)梢,用神奇的yánliào()染紅了fēngyè();她旋轉(zhuǎn)著飄過(guò)墻bì(),抹黃了枝頭的鴨梨;她yáng()起shǒubì()輕撫júhuā()xiān()子，整個(gè)園子就變得五彩繽紛了。

把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(8分)

①秋()氣()②層()()染③金()飄()

④天()云()⑤五()豐()⑥()()累累

1.按要求給上面的詞語(yǔ)分類(lèi)。(填序號(hào))(3分)

(1)滿描寫(xiě)天氣的：(2)描寫(xiě)植物的:

(3)描寫(xiě)豐收景象的：

2.關(guān)于秋天的四字詞語(yǔ)還有_________________。我最喜歡的季節(jié)是_____________，我能寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于這個(gè)季節(jié)的四字詞語(yǔ)：_____________、_________________。(2分)

三、選擇正確的答案。(填序號(hào))(10分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是___()

A.中間中獎(jiǎng)中國(guó)百發(fā)百中B.處理處罰到處和平共處

C.答復(fù)回答答案應(yīng)答如流D.假期假如假發(fā)弄假成真

2.下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是___()

A.一年好景君須記(必須，應(yīng)該)B.蕭蕭梧葉送寒聲(天氣非常冷)

C.意欲捕鳴蟬(想要)D.知有兒童挑促織(用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄)

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是___()

A.他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上竟侃侃而談，真令人大吃一驚。

B.蒲公英借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方。

C.我走在草長(zhǎng)鶯飛的林蔭小路上，忽然一片樹(shù)葉落到了我的腳邊，我不由得感嘆：“這真是一葉知秋啊！"

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是___()

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)?！?/p>

B.“小蜘蛛，你吃飽了嗎"老屋問(wèn)。

C.“哎呀！”狐貍說(shuō)道：“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！"

5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是____________()

A.《在牛肚子里旅行》一文中，紅頭游歷了大黃牛的四個(gè)胃。

B.《總也倒不了的老屋》一文表現(xiàn)了老屋樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

C.《賣(mài)火柴的小女孩》是一篇童話故事，小女孩一共擦燃三次火柴。

四、按要求完成句子練習(xí)。(5分)

1.你可知道，花孩子們的家是在天上，在星星所住的地方。(照樣子，寫(xiě)句子)(2分)

你可知道,___,__________________________。

2.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。(1個(gè)錯(cuò)別字，2處語(yǔ)病)(3分)

我們班有一個(gè)神奇的圖書(shū)角，這里匯集了同學(xué)們喜愛(ài)的書(shū)。一倒課間，這里便成了歡樂(lè)的海洋。我們的圖書(shū)角有《哈利·波特》《皮皮魯傳》《學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)，這些書(shū)籍不僅讓我們積累了知識(shí)，教會(huì)了我們很多道理。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

1.“秋天的雨把給了,像,_____________，郵來(lái)了___?！睆墓胖两瘢锾毂闶俏娜四凸P下永恒的主題，我會(huì)用蘇軾筆下的詩(shī)句“荷盡已無(wú)擎雨蓋，___。一年好景君須記，___"來(lái)贊美秋天。(4分)

2.只要大家同心，再大的困難也能克服。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“___，_____________?！崩蠋熃?jīng)常讓我們開(kāi)展辯論比賽，因?yàn)檫@樣會(huì)讓我們明白很多道理，正如諺語(yǔ)所說(shuō):“___,___。"(4分)

六、口語(yǔ)交際。(6分)

在《妖怪偷了我的名字》一書(shū)中，妖怪把小朋友們的名字偷走了，勇敢的你決定幫小朋友們找回自己的名字。請(qǐng)你據(jù)此完成練習(xí)。

1.請(qǐng)你幫助下面三位小朋友找回名字。(填序號(hào))(3分)

(1)這位小朋友出生在杭州，他(她)的名字跟出生地有關(guān)。()

(2)這位小朋友的爸爸特別喜歡古詩(shī)詞，他(她)的名字出自一首詞。()

(3)這位小朋友的名字里飽含著長(zhǎng)輩們對(duì)他(她)的期望和祝福，他們希望他(她)心情愉快，生活美滿。____________()

A.楊欣悅B.陳憶杭C.葉如藍(lán)

2.由于你幫助小朋友們找回了名字，大家都想認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)你介紹一下自己的名字，并說(shuō)說(shuō)你的名字的含義吧。(3分)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)

(一)鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)(14分)

①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

②每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……

1.我們可以運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法理解難懂的詞語(yǔ)?！傲鑱y”一詞可以聯(lián)系上文“___"來(lái)理解，它在選文中的意思是___；“熨帖”一詞聯(lián)系上文“緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上"以及下文中的“”一詞來(lái)理解，它在選文中指_________。(2分)

2.想象一下，選文三個(gè)自然段分別描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面選一選。(填序號(hào))

(3分)

A.雨靴蹦跳圖B.彩色地毯圖C.金色落葉圖

讀第①～②自然段，不禁令人想起許多關(guān)于秋葉的古詩(shī)?？吹娇蔹S的梧桐葉，我們會(huì)吟誦(作者)《夜書(shū)所見(jiàn)》中的詩(shī)句：“蕭蕭梧葉送寒聲，___。"火紅的楓葉令我們想起(作者)《山行》中的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,___?！?2分)

4.下列對(duì)選文中加點(diǎn)的“粘"字理解正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.寫(xiě)出了雨后落葉滿地，地面又臟又亂的樣子。

B.形象地寫(xiě)出了落葉緊緊貼在地面上的狀態(tài)。

5.選文畫(huà)“——”的句子中，“兩只棕紅色的小鳥(niǎo)"指的是___，這句話寫(xiě)出了“我”走在水泥道上時(shí)___的心情。(2分)

6.你在上學(xué)或放學(xué)路上看到過(guò)怎樣的美景用上有新鮮感的詞句寫(xiě)一段話吧。(3分)

我在的路上看到的真美！

(二)一只想叫蒲公英的老鼠(節(jié)選)(10分)

龍向梅

一只寫(xiě)詩(shī)的老鼠不想再叫老鼠了，它想換一個(gè)別的名字。叫什么好呢老鼠尋思著，來(lái)到長(zhǎng)著蒲公英的草地。

啊，蒲公英！這是多么好聽(tīng)的名字！老鼠跟蒲公英商量：“我也想要一個(gè)‘蒲公英’的名字，像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字，太陽(yáng)一曬就有香氣的名字。我們換一下名字可以嗎"蒲公英說(shuō)：“可以呀，不過(guò)，如果老鼠跟蒲公英換了名字，詩(shī)歌就應(yīng)該這樣寫(xiě)：春天來(lái)了，老鼠一朵一朵地開(kāi)了，漫山遍野的老鼠在風(fēng)中搖曳，孩子們摘下一朵又一朵老鼠……”老鼠嚇了一跳。老鼠覺(jué)得詩(shī)歌如果這樣寫(xiě)就亂了套，老鼠不應(yīng)該叫“蒲公英"。

于是，老鼠穿過(guò)長(zhǎng)著蒲公英的草地，來(lái)到了一片玉米地。

啊，玉米！這是多么閃亮的名字！老鼠向玉米請(qǐng)求道：“我想要一個(gè)像你一樣金燦燦的名字，味道甜甜的名字。我們換一下名字可以嗎”玉米說(shuō)：“可以呀，不過(guò)，如果老鼠跟玉米換了名字，詩(shī)歌就應(yīng)該這樣寫(xiě)：春天，農(nóng)民把老鼠種在地里；秋天，老鼠長(zhǎng)得黃燦燦的，農(nóng)民把老鼠一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，裝進(jìn)了袋子里。"詩(shī)歌這樣寫(xiě)簡(jiǎn)直讓人笑掉大牙！”老鼠跳起來(lái)，它絕對(duì)不要跟玉米換名字，也絕對(duì)不要把自己裝進(jìn)袋子里。

老鼠又穿過(guò)了玉米地，在青草坡上碰到了一群山羊。

啊，山羊！這是多么響亮的名字！老鼠懇求山羊道：“我也想要一個(gè)‘山羊’的名字，像你一樣機(jī)靈的名字，活潑的名字。我們換一下名字吧！"山羊說(shuō)：“可以呀，不過(guò)，如果老鼠跟山羊換了名字，詩(shī)歌就應(yīng)該這樣寫(xiě)：_________?！薄安灰灰?老鼠連連擺手，詩(shī)歌如果這樣寫(xiě)真別扭！老鼠不希望自己“咩咩”叫，也不想吃青草，更不想被人拿著鞭子趕。

我預(yù)測(cè)，結(jié)尾是這樣的：

1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)

漫山遍野：

2.老鼠想改名為“蒲公英"玉米”“山羊"的原因是什么改名后寫(xiě)出的詩(shī)歌結(jié)果如何仔細(xì)閱讀短文，完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)

3.老鼠如果改成山羊的名字，寫(xiě)出的詩(shī)歌會(huì)是什么樣子的聯(lián)系上下文，寫(xiě)在文中的橫線上。(2分)

4.請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下故事的結(jié)尾，寫(xiě)在文中方框內(nèi)的橫線上。(2分)

八、習(xí)作。(30分)

丑小鴨經(jīng)過(guò)一番磨難后變成了美麗的白天鵝，阿拉丁能乘坐飛毯在天空中自由地翱翔……多么神奇的童話世界！如果給你一些建筑童話世界的材料，你會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)怎樣奇妙的童話王國(guó)呢請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中任選幾個(gè)，搭建自己的童話世界吧！

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字；②想象合理；③題目自擬，不少于300字。

答案：一、靜舞顏料楓葉壁揚(yáng)手臂菊花仙

二、①高爽②林盡③桂香④高淡⑤谷登⑥果實(shí)1.(1)①④(2)②③(3)⑤⑥2.示例:秋風(fēng)習(xí)習(xí)春天鶯歌燕舞姹紫嫣紅

三、1.C2.B3.C4.C5.B

四、1.示例：鯨魚(yú)們的家是在海里在輪船航行的地方2.①把“倒”改為“到";②刪去“(學(xué)習(xí)報(bào)》”;③在“教會(huì)"前加“還”。

五、1.紅色楓樹(shù)紅紅的楓葉一枚枚郵票飄哇飄哇秋天的涼爽菊殘猶有傲霜枝最是橙黃橘綠時(shí)2.示例：人心齊泰山移燈不撥不亮理不辯不明

六、1.(1)B(2)C(3)A2.示例:我叫趙晨陽(yáng)，因?yàn)槲沂前殡S著清晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)到這個(gè)世界的，所以爸爸媽媽給我取了這個(gè)名字。

七、(一)1.排列得并不規(guī)則不整齊，沒(méi)有秩序平展落葉與水泥道貼合得很緊密2.BCA3.葉紹翁江上秋風(fēng)動(dòng)客情杜牧霜葉紅于二月花4.B5.一雙棕紅色的小雨靴愉