鄭州輕工業(yè)大學《音樂教育史》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鄭州輕工業(yè)大學《音樂教育史》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂表演中，合奏是一種常見的表演形式。以下關(guān)于合奏的要求，錯誤的是？（）A.合奏需要各個樂器聲部之間的協(xié)調(diào)配合，保持節(jié)奏和音準的一致B.合奏需要指揮家的統(tǒng)一指揮，確保整個樂隊的演奏效果C.合奏可以展示出不同樂器的特色和表現(xiàn)力，豐富音樂的層次和色彩D.合奏只需要各個樂器演奏自己的部分，不需要考慮整體的效果2、中國民間音樂種類繁多，陜北民歌具有濃郁的地方特色，以下哪首歌曲是陜北民歌？（）A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《山丹丹開花紅艷艷》D.《小河淌水》3、在音樂史的發(fā)展中，20世紀的音樂呈現(xiàn)出多元化的特點。表現(xiàn)主義音樂的代表人物勛伯格主張？（）A.打破傳統(tǒng)的音樂規(guī)則B.回歸古典音樂的風格C.強調(diào)音樂的民族性D.注重音樂的娛樂性4、在音樂欣賞中，我們可以從不同的角度來感受音樂的魅力。以下關(guān)于音樂欣賞的方法，錯誤的是？（）A.可以從音樂的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面來欣賞音樂B.可以通過了解音樂的創(chuàng)作背景、作曲家的生平經(jīng)歷等方面來加深對音樂的理解C.可以根據(jù)自己的喜好和情感來欣賞音樂，不必考慮音樂的專業(yè)性和藝術(shù)性D.可以多聽不同類型的音樂，拓寬自己的音樂視野，提高自己的音樂欣賞水平5、音樂與詩歌有著密切的聯(lián)系。有些歌曲的歌詞直接來源于詩歌，這種結(jié)合的優(yōu)點在于？（）A.提升歌詞的文學性B.賦予音樂更深刻的內(nèi)涵C.增強作品的藝術(shù)感染力D.以上都是6、音樂教育對于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義，以下關(guān)于音樂教育目標的表述，哪一項不恰當？（）A.提高音樂審美能力B.培養(yǎng)專業(yè)音樂人才C.促進個體的全面發(fā)展D.僅僅傳授音樂知識和技能7、現(xiàn)代音樂的發(fā)展受到多種因素的影響，科技的進步為音樂創(chuàng)作帶來了新的可能性。電子音樂制作中常用的軟件有？（）A.CubaseB.FLStudioC.AbletonLiveD.以上都是8、在民族音樂的研究中，需要對其進行保護和傳承。以下哪種方式不是有效的保護和傳承手段（）A.數(shù)字化保存B.過度商業(yè)化開發(fā)C.培養(yǎng)傳承人才D.開展學術(shù)研究9、在音樂心理學的研究中，音樂對人的情緒和認知有著一定的影響。以下關(guān)于音樂對情緒的作用，哪項說法是不準確的？（）A.歡快的音樂可以使人心情愉悅B.悲傷的音樂總是讓人感到沮喪C.音樂可以調(diào)節(jié)情緒的強度D.不同的人對同一段音樂可能產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)10、在音樂創(chuàng)作中，節(jié)奏的創(chuàng)新和變化可以為作品增添魅力。以下關(guān)于節(jié)奏創(chuàng)作的方法，哪項描述不準確？（）A.運用不規(guī)則的節(jié)拍B.改變重音的位置C.頻繁使用單一不變的節(jié)奏型D.結(jié)合不同的節(jié)奏型創(chuàng)造復(fù)合節(jié)奏11、在音樂中，不同的音符時值代表著不同的持續(xù)時間。以下關(guān)于全音符、二分音符、四分音符和八分音符的時值關(guān)系，正確的是？（）A.一個全音符等于兩個二分音符，一個二分音符等于兩個四分音符，一個四分音符等于兩個八分音符B.一個全音符等于四個二分音符，一個二分音符等于四個四分音符，一個四分音符等于四個八分音符C.一個全音符等于八個二分音符，一個二分音符等于八個四分音符，一個四分音符等于八個八分音符D.一個全音符等于十六個二分音符，一個二分音符等于十六個四分音符，一個四分音符等于十六個八分音符12、音樂作品的演奏版本多樣。不同演奏家對同一作品的詮釋可能存在差異，這些差異主要體現(xiàn)在？（）A.速度和力度的處理B.對細節(jié)的把握C.個人風格的融入D.以上都是13、音樂評論對于音樂作品的傳播和理解有著重要的作用。一篇好的音樂評論應(yīng)該具備？（）A.客觀的評價B.豐富的想象力C.華麗的辭藻D.以上都是14、在音樂創(chuàng)作中，和聲的運用至關(guān)重要。對于不協(xié)和和弦，以下說法中錯誤的是？（）A.能增加音樂的緊張感B.通常需要解決到協(xié)和和弦C.可以獨立存在而不需要解決D.常用于營造特殊的音樂氛圍15、在音樂教育中，評價學生的學習成果需要綜合考慮多個方面。以下關(guān)于評價方式的選擇，哪項是不恰當?shù)模浚ǎ〢.僅依靠考試成績來評價學生B.結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績進行評價C.組織學生互評和自我評價D.關(guān)注學生在音樂學習過程中的進步和發(fā)展二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂教育只適合有音樂天賦的學生，對于沒有天賦的學生來說是浪費時間，這種說法正確嗎？()2、曲式結(jié)構(gòu)的設(shè)計對于音樂作品的整體性和連貫性至關(guān)重要，一個合理的曲式結(jié)構(gòu)能夠使音樂的發(fā)展有起有伏、有張有弛，讓聽眾在欣賞過程中感受到邏輯的清晰和情感的遞進，而且不同的音樂體裁往往具有相對固定的曲式結(jié)構(gòu)，如奏鳴曲通常包含呈示部、展開部和再現(xiàn)部。這種說法是否正確？()3、音樂作品的創(chuàng)作靈感可以來源于生活中的各種經(jīng)歷和感受。但只有那些具有非凡經(jīng)歷和深刻感受的人才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品，普通人很難做到。這種觀點是否恰當？()4、音樂文化在不同的國家和地區(qū)有著各自獨特的發(fā)展歷程和特點，反映了當?shù)氐臍v史、風俗和價值觀。印度音樂以其復(fù)雜的節(jié)奏、獨特的音階和豐富的裝飾音而聞名，非洲音樂則充滿了強烈的節(jié)奏感和原始的活力。音樂文化的多樣性豐富了人類的精神世界，促進了不同文化之間的交流和理解，這種對于音樂文化的論述是恰當?shù)膯幔?)5、音樂教育應(yīng)該以培養(yǎng)專業(yè)音樂人才為目標，普通大眾的音樂教育不重要，這種說法正確嗎？()6、在音樂創(chuàng)作中，使用現(xiàn)代音樂制作技術(shù)，如電子音樂合成器、數(shù)字音頻工作站等，可以創(chuàng)造出豐富多樣的聲音效果。但這些技術(shù)的運用會使音樂失去其原本的藝術(shù)價值，變得過于商業(yè)化和工業(yè)化。這種觀點有沒有依據(jù)？()7、在音樂創(chuàng)作中，靈感往往是瞬間迸發(fā)的，創(chuàng)作者可能會因為一個特定的場景、情感或事件而產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動。然而，音樂創(chuàng)作僅僅依靠靈感就足夠了，不需要經(jīng)過系統(tǒng)的學習和訓練，也能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。這種說法有沒有道理？()8、音樂作品的改編是對原作的一種再創(chuàng)作，可以賦予作品新的生命力和表現(xiàn)形式。但改編過程中如果對原作的改動過大，可能會失去原作的精髓和風格。這種看法有沒有道理？()9、古典音樂通常具有嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和復(fù)雜的和聲，其演奏技巧要求極高，且往往以交響樂、協(xié)奏曲等形式呈現(xiàn)。因此，相比流行音樂，古典音樂更能展現(xiàn)音樂家的深厚功底和藝術(shù)造詣，這種說法正確嗎？()10、音樂表演中的音響設(shè)備和場地條件對演出效果有著重要的影響。但優(yōu)秀的表演者可以在任何條件下都發(fā)揮出高水平，不受音響和場地的限制。這種說法成立嗎？()11、中國傳統(tǒng)音樂中的古琴音樂，其演奏技法豐富多樣，通過指法的運用能表達出深邃的情感和意境。而且，古琴曲往往具有獨特的文化內(nèi)涵和哲學思考，常被視為文人雅士修身養(yǎng)性的重要方式，這種說法是正確的。()12、音樂教育中的早期教育對于兒童的音樂感知和興趣培養(yǎng)非常重要。通過兒歌、游戲等方式，讓兒童接觸音樂，能夠激發(fā)他們的音樂潛能。同時，家長和教師的引導(dǎo)和鼓勵也對兒童的音樂發(fā)展起著關(guān)鍵作用。早期音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的音樂興趣和創(chuàng)造力，而非過早地進行專業(yè)化訓練，這種觀點是正確的嗎？()13、音樂比賽可以激發(fā)選手的競爭意識和進步動力。但比賽的結(jié)果并不能完全代表選手的真實水平和潛力，有時會受到各種因素的影響。這種說法是否正確？()14、音樂文化的多樣性是人類文化的寶貴財富，但在全球化的背景下，一些小眾音樂文化可能會被主流文化所同化，這種擔憂有必要嗎？()15、音樂文化中的音樂節(jié)日，如草莓音樂節(jié)、迷笛音樂節(jié)等，為音樂愛好者提供了一個交流和狂歡的平臺。但這些音樂節(jié)往往過于商業(yè)化，門票價格高昂，導(dǎo)致一些真正熱愛音樂但經(jīng)濟條件有限的人無法參與。這種看法有沒有道理？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細闡述音樂教育中的特殊音樂教育，針對殘障學生等特殊群體的音樂教學方法和意義。2、（本題5分）在音樂欣賞教學中，如何引導(dǎo)學生從感性欣賞上升到理性分析，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力和批判性思維？3、（本題5分）闡述音樂治療的原理和方法，分析其在緩解心理壓力、改善情緒等方面的應(yīng)用案例和效果評估。4、（本題5分）闡述音樂文化中的民族音樂傳承與發(fā)展，面臨的挑戰(zhàn)和解決策略，以及如何在現(xiàn)代社會中推廣民族音樂。5、（本題5分）論述音樂創(chuàng)作中的節(jié)奏創(chuàng)新與旋律創(chuàng)新的協(xié)同關(guān)系，說明如何共同構(gòu)建獨特的音樂語言。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1