長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院《合唱Ⅱ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院《合唱Ⅱ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院《合唱Ⅱ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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《合唱Ⅱ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、音樂(lè)的文化傳承是音樂(lè)教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化,以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)??()A.將民族音樂(lè)納入學(xué)校音樂(lè)課程B.舉辦民族音樂(lè)文化節(jié)C.對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行過(guò)度商業(yè)化改編D.建立民族音樂(lè)博物館2、音樂(lè)心理學(xué)是研究音樂(lè)與人的心理活動(dòng)關(guān)系的學(xué)科。以下關(guān)于音樂(lè)對(duì)人心理影響的描述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()A.音樂(lè)可以調(diào)節(jié)人的情緒狀態(tài)B.音樂(lè)能夠提高人的注意力和記憶力C.聽(tīng)任何類型的音樂(lè)都對(duì)人的心理有益D.音樂(lè)可以促進(jìn)人的社交和溝通能力3、在爵士樂(lè)中,即興演奏是其重要的特征之一。以下哪種爵士樂(lè)器常被用于即興獨(dú)奏?()A.薩克斯風(fēng)B.鋼琴C.小號(hào)D.以上都是4、音樂(lè)教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。以下關(guān)于音樂(lè)教育的價(jià)值,哪一項(xiàng)是不全面的?()A.培養(yǎng)審美能力B.提高智力水平C.增強(qiáng)身體素質(zhì)D.促進(jìn)情感的健康發(fā)展5、中國(guó)民間音樂(lè)種類繁多,陜北民歌具有濃郁的地方特色,以下哪首歌曲是陜北民歌?()A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》D.《小河淌水》6、中國(guó)古代音樂(lè)理論中,“宮、商、角、徵、羽”是五聲音階的基本音級(jí)?!搬纭币粝喈?dāng)于現(xiàn)代音樂(lè)中的哪個(gè)音?()A.1(do)B.2(re)C.5(sol)D.6(la)7、民族音樂(lè)學(xué)是一門研究不同民族音樂(lè)文化的學(xué)科。在對(duì)中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的研究中,以下哪個(gè)民族的音樂(lè)以其獨(dú)特的多聲部合唱而聞名?()A.蒙古族B.壯族C.侗族D.傣族8、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的情感內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)情感,以下哪項(xiàng)方法是不合適的?()A.介紹作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.讓學(xué)生自由發(fā)揮想象,描述對(duì)音樂(lè)的感受C.直接告訴學(xué)生音樂(lè)所表達(dá)的情感D.分析音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和和聲等要素9、在流行音樂(lè)的發(fā)展歷程中,有眾多的風(fēng)格流派。對(duì)于搖滾音樂(lè),下列表述不正確的是()A.以強(qiáng)烈的節(jié)奏和電聲樂(lè)器為特點(diǎn)B.歌詞內(nèi)容通常較為深刻和嚴(yán)肅C.主唱的嗓音通常具有較高的辨識(shí)度D.音樂(lè)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單,缺乏變化10、音樂(lè)與其他藝術(shù)形式之間常常相互影響和融合。對(duì)于音樂(lè)與繪畫的關(guān)系,以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的?()A.音樂(lè)可以通過(guò)聲音表現(xiàn)出類似于繪畫的色彩和線條B.繪畫作品可以激發(fā)音樂(lè)家的創(chuàng)作靈感C.音樂(lè)和繪畫在表達(dá)情感方面沒(méi)有共通之處D.音樂(lè)和繪畫都可以給人帶來(lái)美的感受11、在樂(lè)隊(duì)指揮中,指揮家通過(guò)手勢(shì)和表情來(lái)引導(dǎo)樂(lè)隊(duì)演奏。以下哪種手勢(shì)通常表示漸強(qiáng)?()A.雙手向外擴(kuò)張B.雙手向內(nèi)收縮C.單手向上揮動(dòng)D.單手向下?lián)]動(dòng)12、音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的積累,以下哪一項(xiàng)不是提高音樂(lè)欣賞能力的有效方法?()A.多聽(tīng)不同類型的音樂(lè)B.學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)C.模仿他人的欣賞感受D.參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)13、民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展至關(guān)重要,以下哪一項(xiàng)不是促進(jìn)民族音樂(lè)傳承的有效途徑?()A.納入學(xué)校音樂(lè)教育B.舉辦大型商業(yè)演出C.建立民間音樂(lè)社團(tuán)D.數(shù)字化保護(hù)和傳播14、在音樂(lè)教學(xué)中,評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果有多種方式。以下哪種評(píng)價(jià)方式不太全面()A.考試成績(jī)B.課堂表現(xiàn)C.作業(yè)完成情況D.家庭背景15、在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中,以下哪種聆聽(tīng)方式能夠幫助聽(tīng)眾更好地捕捉音樂(lè)中的細(xì)節(jié)?()A.專注聆聽(tīng)B.背景聆聽(tīng)C.比較聆聽(tīng)D.以上都是二、判斷題(本大題共15小題,每小題2分,共30分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、音樂(lè)史的研究不僅要關(guān)注著名作曲家和經(jīng)典作品,還應(yīng)該包括音樂(lè)的社會(huì)背景、文化傳承、演奏風(fēng)格的演變等多個(gè)方面,只有全面了解這些因素,才能真正把握音樂(lè)發(fā)展的脈絡(luò)和內(nèi)在規(guī)律,同時(shí),音樂(lè)史的研究也能夠?yàn)楫?dāng)代音樂(lè)的創(chuàng)作和表演提供有益的借鑒。這種說(shuō)法是否正確?()2、音樂(lè)評(píng)論不僅可以對(duì)已有的音樂(lè)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),還可以對(duì)音樂(lè)現(xiàn)象、音樂(lè)趨勢(shì)等進(jìn)行分析和探討。但音樂(lè)評(píng)論應(yīng)該基于客觀事實(shí)和專業(yè)知識(shí),避免主觀臆斷和惡意攻擊。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎?()3、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展和引導(dǎo)聽(tīng)眾欣賞具有重要意義,評(píng)論者應(yīng)該具備專業(yè)的音樂(lè)知識(shí)和客觀公正的態(tài)度。但有時(shí)候,音樂(lè)評(píng)論會(huì)受到個(gè)人喜好和主觀偏見(jiàn)的影響,這種情況是不可避免的,對(duì)嗎?()4、音樂(lè)創(chuàng)作中的和聲進(jìn)行要遵循一定的和聲規(guī)則和邏輯。合理的和聲進(jìn)行能夠使音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)和諧、流暢,增強(qiáng)音樂(lè)的美感,此說(shuō)法是合理的。()5、音樂(lè)創(chuàng)作中的旋律模仿是一種常見(jiàn)的創(chuàng)作手法。通過(guò)對(duì)已有旋律的模仿和變化,可以創(chuàng)作出富有新意的旋律段落,同時(shí)保持音樂(lè)的連貫性和統(tǒng)一性,該表述是正確的。()6、音樂(lè)教育中的評(píng)價(jià)體系應(yīng)該多元化和綜合性。除了關(guān)注學(xué)生的音樂(lè)技能和知識(shí),還應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和創(chuàng)造力等方面,給予全面、客觀的評(píng)價(jià),此論述是準(zhǔn)確的。()7、音樂(lè)治療可以幫助自閉癥兒童提高社交能力和情緒表達(dá)能力。但音樂(lè)治療需要專業(yè)的治療師和特定的環(huán)境,在日常生活中無(wú)法發(fā)揮作用。這種觀點(diǎn)正確嗎?()8、音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用。它不僅能提高學(xué)生的音樂(lè)感知能力和審美水平,還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和團(tuán)隊(duì)合作精神,有助于學(xué)生的全面發(fā)展,這樣的說(shuō)法是合理的。()9、音樂(lè)心理學(xué)研究音樂(lè)與人的心理活動(dòng)之間的關(guān)系。音樂(lè)可以影響人的情緒、認(rèn)知和行為,但這種影響是暫時(shí)的,不會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生長(zhǎng)期的改變。這種論述是否正確?()10、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于引導(dǎo)音樂(lè)欣賞和推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展具有一定的作用。一篇好的音樂(lè)評(píng)論應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)音樂(lè)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。但音樂(lè)評(píng)論完全是主觀的,沒(méi)有任何客觀標(biāo)準(zhǔn)可言。這種論斷是否準(zhǔn)確?()11、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)意識(shí)需要不斷提高,但在一些地區(qū),人們對(duì)版權(quán)的重視程度仍然不夠,這種現(xiàn)象是可以改變的嗎?()12、音樂(lè)創(chuàng)作中的動(dòng)機(jī)發(fā)展是構(gòu)建音樂(lè)作品的重要手段。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)通過(guò)重復(fù)、變化、擴(kuò)展等方式,可以衍生出豐富多樣的音樂(lè)段落,展現(xiàn)出音樂(lè)的發(fā)展和變化,這種說(shuō)法是準(zhǔn)確的。()13、音樂(lè)表演不僅要求演奏者或演唱者具備扎實(shí)的技術(shù)功底,還需要對(duì)作品有深入的理解和情感投入。一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)表演能夠賦予作品新的生命,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。在音樂(lè)表演中,舞臺(tái)表現(xiàn)、與觀眾的互動(dòng)等因素也會(huì)影響表演的效果,這樣的對(duì)于音樂(lè)表演的理解是恰當(dāng)?shù)膯幔?)14、巴洛克音樂(lè)的代表作曲家巴赫,其作品以復(fù)調(diào)音樂(lè)為主,結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧。他的《哥德堡變奏曲》展示了高超的作曲技巧和深邃的音樂(lè)思想。巴洛克音樂(lè)在當(dāng)時(shí)的宗教儀式和宮廷中廣泛應(yīng)用,對(duì)后來(lái)的古典主義音樂(lè)和浪漫主義音樂(lè)產(chǎn)生了重要的影響。關(guān)于巴洛克音樂(lè)和巴赫的這些介紹是準(zhǔn)確的嗎?()15、音樂(lè)與其他藝術(shù)形式如文學(xué)、繪畫、舞蹈等有著密切的聯(lián)系和相互影響,文學(xué)作品可以為音樂(lè)創(chuàng)作提供靈感和素材,繪畫的色彩和構(gòu)圖可以啟發(fā)音樂(lè)的表現(xiàn)手法,舞蹈的節(jié)奏和動(dòng)作可以與音樂(lè)緊密配合,共同創(chuàng)造出更加豐富和多元的藝術(shù)體驗(yàn),這種跨藝術(shù)形式的融合和交流有助于拓展藝術(shù)的邊界和創(chuàng)造力。這種說(shuō)法是否正確?()三、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)闡述音樂(lè)理論中的和聲進(jìn)行規(guī)律,舉例說(shuō)明常見(jiàn)的和聲進(jìn)行模式及其在音樂(lè)中的情感表達(dá)作用。2、(本題5分)深入分析中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的京劇唱腔,包括其分類、特點(diǎn)以及在表現(xiàn)人物性格和劇情方面的獨(dú)特作用。3、(本題5分)論述在音樂(lè)創(chuàng)作中,如何運(yùn)用主題動(dòng)機(jī)的發(fā)展來(lái)構(gòu)建一部完整的音樂(lè)作品,包括其變化、重復(fù)和展開(kāi)的方式。4、(本題5分)音樂(lè)評(píng)論不僅可以評(píng)價(jià)音樂(lè)作品,還可以對(duì)音樂(lè)現(xiàn)象和音樂(lè)文化進(jìn)行探討。請(qǐng)論述音樂(lè)評(píng)論在音樂(lè)文化發(fā)展中的作用和價(jià)值。5、(本題5分)在音樂(lè)表演中,如何根據(jù)不同的演出場(chǎng)地和音響設(shè)備調(diào)整表演方式,以達(dá)到最佳的音響效果?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際演出經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)全面探討音樂(lè)治療在心

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