詞語理解與運(yùn)用-2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊語文期末專項(xiàng)熱點(diǎn)必刷100題（解析版）

專題03：詞語的理解與運(yùn)用

一、選擇題

1.（2023上?湖南長沙?七年級(jí)統(tǒng)考期末）小文同學(xué)撰寫的閱讀心得中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是（）

文學(xué)之海浩瀚無邊，文學(xué)世界差不勝作?！栋籽蟮砑o(jì)事》中，孫犁用富有詩情的筆.調(diào)，賦予白洋淀英雄

的毛質(zhì)和浪漫的色彩。《湘行散記》里，沈從文將美麗純凈的牧歌情感與包含著深切憂患的思索，編織成一

曲深沉奇麗的也不?！冻ㄏκ啊分?，魯迅以簡潔舒緩又不時(shí)夾雜犀利批判的文字，將饞牛不停的往事描述。

《西游記》里，吳承恩以豐富的想象創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)孥入貨般的降妖除魔故事。讀名著，學(xué)名著，讓經(jīng)典名

著滋潤我們的心田，讓經(jīng)典閱讀伴我們一路同行。

A.美不勝收B.凱歌C.怪誕不經(jīng)D.駭人聽聞

【答案】A

A.美不勝收：形容美好的事物很多，一時(shí)看不過來。與語境相符，使用正確；

B.凱歌：得勝時(shí)所唱的歌。與“美雨純凈的牧歌情感與包含著深切憂患的思索”語境不相符，使用錯(cuò)誤；

C.怪誕不經(jīng)：意思是指言語奇怪荒唐，不合常理。不能用來形容往事，與語境不相符，使用錯(cuò)誤；

D.駭人聽聞：使人聽了某事后感到很驚訝、恐懼：多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。不能用來修飾“降妖除魔故事”,

與語境不相符，使用錯(cuò)誤；故選A。

2.（2023上?湖南常德?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.語言的發(fā)展使得漢語里很多字、詞的古今義木尊號(hào)摩。

B.操場上舉行拔河比賽，同學(xué)們各自吶喊助威，人中鼎涉。

C.他平時(shí)一向溫躍界有，想不到在辯論會(huì)上竟侃侃而談，令人大吃一驚。

D.這座坍塌的煤礦下還有五六個(gè)工人，我們一定要M銀㈣底，想盡一切辦法把他們救出來。

【答案】D

A.大相徑庭：比喻相差還很遠(yuǎn)，兩者大不相同：相差很遠(yuǎn)甚至完全相反。句中形容“漢語里很多字、詞的

古今義“，符合語境，使用正確；

B.人聲鼎沸：比喻人生嘈雜，就想鼎中的水沸騰了一樣。句中形容同學(xué)們的吶喊助威聲，符合語境，使用

正確;

C.沉默寡言：指人不聲不響，很少說話。句中形容“他”平時(shí)很少說話，符合語境，使用正確；

D.刨根問底：指盤問、追究事情的根由、底細(xì).句中指救出坍塌的煤礦下的工人，望文生義；故選D。

3.（2023上?河南許昌?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在解決問題的時(shí)候，我們不能太刻板，要有創(chuàng)新精神，做到加號(hào)學(xué)名，靈活調(diào)整。

B.西湖公園的花園，各種花弁競相開放，呈現(xiàn)出一派花團(tuán)銀族、生機(jī)勃勃的景象。

C.舞臺(tái)上的男女演員們，各人都打扮得愁愁照展，給人以美的享受。

D.對于這個(gè)問題，你們表達(dá)的觀點(diǎn)太相彳至摩，可謂是英雄所見略同。

【答案】B

A.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。改詞是貶義詞，木句使用

褒貶不當(dāng)，使用錯(cuò)誤；

B.花團(tuán)錦簇：指花朵、錦繡匯聚在一起。原指華麗高貴的服飾，形容五彩繽紛、繁華艷麗的景色。也形容

衣飾華美的人群或文章辭藻華麗。句中形容“各種花卉競相開放”，使用正確；

C.花枝招展：形容婦女打扮得十分艷麗。本句用來形容男演員，川錯(cuò)對象；

D.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。與本句中“英雄所見略同”相矛盾，使用錯(cuò)誤；故選B。

4.（2023上?湖北孝感?七年級(jí)統(tǒng)考期末）選出下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.習(xí)近平總書記多次引經(jīng)季央談反腐，向古人借智慧，對令人敲警鐘。

B.在中國農(nóng)村，仍有一些人意男輕女的觀念枇承簟期亟待改變。

C.體育部官員親切接見了中國足球隊(duì)的小伙子們，并勉勵(lì)他們要珍惜國察年華，刻苦訓(xùn)練，為國爭光。

D.遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法，這樣才能事半物色，避免走彎路。

【答案】C

A.引經(jīng)據(jù)典；引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。使用正確;

B.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。使用正確;

C.豆蔻年華：少女十三四歲，代指少女的青春年華。不能形容小伙子們，使用對象有誤；

D.事半功倍：花一半力氣，收到成倍效果；指做事得法，因此費(fèi)力小，收效大。使用正確；故選C。

5.（2023上?廣東東莞?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)成語使用不愴學(xué)的一項(xiàng)是（）

A.三十年來，胡老師仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，^△不傕，教育山一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。

B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一個(gè)尊聲附加的人。

C.拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人草笨至，所以不相宜。

D.這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂。

【答案】D

A.誨人不倦：耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人。使用正確；

B.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么,使用正確；

C人跡罕至：人很少到的地方，指偏僻荒涼的地方很少有人來過。使用正確；

D.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。句中形容泉水聲，用錯(cuò)對象；故選D。

6.（2022上?湖南張家界?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。

B.哪怕是兒子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽看在眼里，都讓他們彎中里處。

C.沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望遠(yuǎn)方，只見本次津裕，岸上麥穗泛起層層麥浪。

D.母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了一條微博，聚聚卬力地祝愿天下母親節(jié)日快樂。

【答案】D

A.各盡其能：各自發(fā)揮自己的才能。各得其所?：原指各人都得到滿足，后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢?/p>

或安排。此句想表達(dá)我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民各盡其能、每個(gè)人都得到恰當(dāng)?shù)奈恢?/p>

和安排而又和諧相處，符合語境：

B.喜出望外：因?yàn)闆]有想到的好事而非常高興。此句想表達(dá)哪怕是兒子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽都看

在眼里，都讓他們因?yàn)檫@樣沒有想到的好事而非常高興，符合語境；

C.水波粼粼：形容水波明凈，清澈蕩漾。此句想表達(dá)他沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見

水面明凈，岸上麥穗泛起層層麥浪，符合語境；

D.絮絮叨叨：形容說話羅嗦，嘮叨。該成語為貶義詞。此句想表達(dá)在母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，用

語言文字祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂。感情色彩不對；故選D。

7.（2023上?遼寧鞍山?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.如果我們看課外書時(shí)只是用唱有學(xué)地看一遍，肯定不會(huì)有很大的收獲.

B.班主任老師在班會(huì)上說的話草啄洋饞，很值得我們細(xì)細(xì)品味。

C.只有善于吸取教訓(xùn)，才能積累人生智若，正如俗語所說：“吃一塹，長一智

D.班長競選，一貫?zāi)瑹o聞的他居然報(bào)名了，這不是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”嗎？

【答案】D

A.陰囹吞棗：把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。句中用于

形容我們看課外書不加分析籠統(tǒng)地看一遍，符合語境，使用恰當(dāng)；

B.意味深長：含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。句中用于形容班主任老師說的話耐人尋味，符合語境，使用恰當(dāng)：

C.吃一塹，長--智：指受一次挫折，增長一份見識(shí)。句中用于形容善于吸取教訓(xùn)，能積累人生智慧，符合語

境，使用恰當(dāng)；

D.癩蛤蟆想吃天鵝肉：比喻人沒有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。句中用于形容他報(bào)名參與班

長競選，不符合語境，使用不恰當(dāng)；故選D。

8.（2023上?遼寧葫蘆島?七年級(jí)統(tǒng)考期末）選出依次填入下列橫線上的詞語暈恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

安徒生童話經(jīng)典經(jīng)過多重改編，以繪本、舞臺(tái)劇、電影等多種的形式呈現(xiàn)在人們眼前，其永恒

的價(jià)值，在于給人啟迪和的人物形象，在于給人無限希望的思想，在于或優(yōu)雅溫泄，或震撼

的語言，在于對后人道德情操的熏陶，更在于它歷經(jīng)大浪淘沙后還能,代代傳承且歷久彌新。

A.截然不同警醒心靈千古流芳

B.截然不同警醒心緒美不勝收

C.混為一談?lì)A(yù)警心緒美不勝收

D.混為一談?lì)A(yù)警心靈千古流芳

【答案】A

第一個(gè)空，“截然不同”意思是事物之間，界限分明，全然不一樣「混為一談”意思是把不同的事物混在一起，

當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。依?jù)“以繪本、舞臺(tái)劇、電影等多種形式”可知，應(yīng)該使用“截然不同

第二個(gè)空，"警醒'’意思是警覺醒悟；使人警覺醒悟：“預(yù)警”事發(fā)之前所顯現(xiàn)的警示征兆。依據(jù)“人物形象”

可知,應(yīng)該使用“警醒

第三個(gè)空，"心靈''是指內(nèi)心、精神、思想等?！靶木w”泛指心情。依據(jù)“震撼”可知，應(yīng)該使用“心靈

第四個(gè)空，，，千古流芳，，指好名聲永遠(yuǎn)流傳。，，美不勝收，，泛指好的東西太多，欣賞不過來。依據(jù)“代代傳承且

歷久彌新”可知，應(yīng)該使用'‘千古流芳故選A.

9.（2023上?遼寧沈陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下面句子橫線處的詞語暈除看的?項(xiàng)是（）

漢語是世界上歷史最悠久的語言之一。在世界語言中，漢語具有的簡潔而富有想象力的特征。

同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢

語在全球快速國際地位顯著提高，不斷升溫的“漢語熱”強(qiáng)化了人們對漢語的認(rèn)同，旺盛的需

求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測，到2050年，漢語將上升到國際語言

分美金字塔的最高一層。因此，我們更應(yīng)重拾漢語的母語自信，做一個(gè)根基的中國人。

A.獨(dú)一無二傳遞不僅堅(jiān)固B.獨(dú)一無二傳播不僅牢固

C.無獨(dú)有偶傳遞即使堅(jiān)固D.無獨(dú)有偶傳播即使牢固

【答案】B

第一空：獨(dú)一無二：沒有相同的，沒有可以相比的。無獨(dú)有偶：表示兩件事或兩個(gè)人十分相似,。此處表達(dá)

的語意是漢語的簡潔和富有想象力是沒有語言可以相比的。應(yīng)用：獨(dú)■無二。

第二空：傳遞：傳送，輾轉(zhuǎn)遞送。傳播：廣泛散布。根據(jù)前面的“漢語在全球快速”可知，應(yīng)用：傳播。

第三空:“強(qiáng)化了人們對漢語的認(rèn)同”與“旺盛的需求也為漢語‘走已去’增添了信心”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“不僅”。

第四空：堅(jiān)固：結(jié)實(shí)，牢固。牢固：牢靠堅(jiān)固。根據(jù)前面的“根基''可知，應(yīng)用：牢固。故選B。

10.（2023上?遼寧葫蘆島?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)詞語的詞性判斷有誤的一項(xiàng)是（）

時(shí)間在慢慢地過去，影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂

靜，我坐在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞，這些情緒已經(jīng)讓我麻木，一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下

??????????

去，安全地回家。

A.“影子”“西邊”“神情均為名詞

B.“過去”“降臨”“思考”均為動(dòng)詞

C.“低矮”“周圍”“寂靜”均為形容詞

D.’我'“這些,，“怎樣,，均為代詞

【答案】C

C.不都是形容詞，“周圍”是名詞，“低矮”"寂靜’’是形容詞；故選C。

11.（2023上?遼寧鞍山?七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

友誼如我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如,我們共同裁剪，縫制

一件件絢麗的衣衫；友誼如,我們共同播種，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。

A.貝殼布匹種子B.珍珠彩綢花種

C.珍珠衣料花朵D.貝殼彩綢花瓣

【答案】B

貝殼：牡蠣或蛤的外殼。

珍珠：珍寶珠玉。

依據(jù)“連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈”可知，應(yīng)選用“珍珠

布匹：對各類織物的總稱。

彩綢：指各種顏色的絲綢。

衣料；適宜做衣服的成品紡織品。

依據(jù)“縫制?件件絢麗的衣衫”可知，應(yīng)選用“彩綢”。

種子：裸子和被子植物的繁殖體。

花種：指花卉的種子。

花朵：花的總稱。

依括,?培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇”可知，應(yīng)選用“花種，故選B。

12.（2023上?湖南株洲?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面是朱光潛先生關(guān)T?列提綱的方法，填入橫線上的詞語正確的

選項(xiàng)是（）

在定了題目之后，我取一張紙條擺在面前，抱著那題目四面八方地想。想時(shí)全憑心理學(xué)家所謂“自由聯(lián)

想”,,想得一點(diǎn)意思，就用三五個(gè)字的小標(biāo)題寫在紙條上。如此一直

一直,到當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來為止。這種尋思的工作做完了，我于是把.的

小標(biāo)題看一眼，仔細(xì)衡量，把.的無需說的各點(diǎn)一齊去開，把應(yīng)該說的選擇出來，再在其中理出

一個(gè)線索和次第，另取一張紙條,順這個(gè)線索和次第用小標(biāo)題爰一個(gè)綱要。

A.不拘大小不問次序想下去記下去雜亂無章無關(guān)緊要

B.不問次序不拘大小想下去記下去紛繁復(fù)雜無足輕重

C.不問次序不拘大小記下去想下去紛繁復(fù)雜無關(guān)緊要

D.不拘大小不問次序記下去想下去雜亂無章無足輕重

【答案】A

按照文意的由簡單到復(fù)雜的順序,可知，先是“不拘大小"，后是"不問次序

按照做事的順序，應(yīng)是先想后記,所以先是“想下去”，后是“記下去”;

雜亂無章：形容亂七八糟，沒有條理。紛繁復(fù)雜：頭緒、表象多而且復(fù)雜。這里寫小標(biāo)題亂七八糟，沒有

條理,用“雜亂無章”。

無關(guān)緊要：不重要，不會(huì)影響大局。無足輕重：沒有它并不輕些，有它也并不重些。寫“無需說的各點(diǎn)''用"無

關(guān)緊要故選A。

13.（2022上?湖南長沙?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面的這段話選自某同學(xué)的作文練筆，其中加點(diǎn)詞使用最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（）

我的同桌是一個(gè)全能選手。他對待學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，多號(hào)，？華，獲得了同學(xué)的好評(píng)。在班會(huì)上，他激情

澎湃的演講使大家四聲號(hào)腳地鼓掌響應(yīng)。正如班主任預(yù)料的那樣，上次他的才藝表演精彩絕倫，讓班主任

?I■四掌舛。他彬彬有禮，與人交往，對自己用謙稱，對別人用敬稱，兩種稱呼絕不舉,多：像。

A.見異思遷B.隨聲附和C.喜出望外D.混為一談

【答案】D

A.見異思遷：看到別的事物就想改變原來的主意；指主意不堅(jiān)定，喜愛不專一，含貶義。不能形容對待學(xué)

習(xí)積極進(jìn)取的人，褒貶誤用；

B.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么，含貶義。不能形容大家贊同，鼓掌響應(yīng)，褒

貶誤用;

C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。與“正如班主任預(yù)料的那樣”的語境不符，使用有誤；

D.混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。使用正確；故選D。

14.（2023上?遼寧沈陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

所謂書卷氣，是一種詩書后形成的高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，是艮好素質(zhì)的表現(xiàn)。書卷氣，采

自干書，得益于地讀書。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化的熏陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖牛?/p>

奢華可以變?yōu)榈矗侏M可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)镺打開書，便打開了一面

生命的鏡子，那撲面而來的真善美，令人陶醉，長此以往，你便會(huì)體現(xiàn)出濃郁的書卷氣了。

A.飽讀孜孜不倦平和審視

B.閱覽孜孜不倦和藹正視

C.閱覽鍥而不舍平和正視

D.飽讀鍥而不舍和藹審視

【答案】A

第一空：“飽讀”指大量、廣泛地閱讀?！伴営[”指觀閱瀏覽（書、報(bào)等）。句中形容書卷氣是大量廣泛閱讀詩

書后形成的氣質(zhì)，用“飽讀”恰當(dāng)；

第二空：“孜孜以求''意思是不知疲倦地探求。“孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤儕刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠

的一種狀態(tài)。根據(jù)語境“讀書”，應(yīng)選“孜孜不倦”；

第三空：“平靜”意思是平和安靜，寧靜與強(qiáng)烈、與喧囂相反；“平和”是指性情溫和，與偏激相對。根據(jù)語境

意思，所填詞語應(yīng)該與“偏激”構(gòu)成對反義詞，那就應(yīng)選“平和”；

第四空：“審視”指詳細(xì)察看正視”指用嚴(yán)肅的態(tài)度對待，不躲避，不敷衍。與“鏡子”搭配，用“審視”恰當(dāng)；

故選A。

15.（2021上?河北唐山?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面句子加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.對于不懂的問題，我們一定要幽根I可底搞清楚。

B.旅途中，導(dǎo)游給我們講了許多隹誑不孝的人和事。

C.對于霧霾，大家的擔(dān)憂很可能被視為杞?人?憂?天?，但從長遠(yuǎn)來看，未必不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

D.在飛馳的高速列車I.,人們浮淳樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。

【答案】D

A.刨根問底：比喻追究底細(xì)。使用正確；

B.怪誕不經(jīng)：占怪荒唐，不合常理。使用正確：

C.杞人憂天：比喻亳無必要的憂慮和擔(dān)心。使用正確；

D.津津樂道：很有興趣地說個(gè)不停。與后面的“談?wù)?'語義重復(fù)，使用不當(dāng)；故選D。

16.（2023上?湖北武漢?七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她____的兒子；我的兒子還小他還習(xí)慣聽從他_____的父親。

（2）但在北方的城市，我們的相逢是多么稀少！

（3）一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們,這是不是個(gè)理想

的境界？

A.強(qiáng)壯高大干燥喚醒

B.強(qiáng)悍強(qiáng)大枯燥吹綠

C.強(qiáng)壯強(qiáng)大干燥搖醒

D.強(qiáng)悍高大枯燥喚醒

【答案】A

①空：“強(qiáng)壯”意思是形容人身體健壯，孔武有力。"強(qiáng)悍''意思是指強(qiáng)橫勇猛，亦指強(qiáng)橫勇猛的人。句子中前

文提到母親“老了”，后文的兒子要與母親形成對比，因此用“強(qiáng)壯”更合適；

②空：“高大”意思是指人或者事物重大，重要，偉大；也可指又高又大。"強(qiáng)大'’意思是強(qiáng)盛壯大；力量堅(jiān)強(qiáng)

雄厚。句子中前文提到兒子“還小”，后文的父親要與兒子形成對比，因此用“高大”更合適；

③空：“干燥”意思是沒有水分或水分很少?！翱菰铩币馑际菃握{(diào)，沒有趣味。這里形容的是北方城市的氣候,

因此用“干燥”更合適；

④空：“喚醒”意思足叫醒；使醒悟?！皳u醒”意思足通過搖晃使醒來。"吹綠''意思足春風(fēng)吹過后事物或景物變

成了綠色。這里前文提到老城在藍(lán)天下睡著，等著春風(fēng)來將它叫醒，因此用“喚醒”更合適。故選A。

17.（2023上?重慶南川?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.什么是放棄？是有始無終半途而廢，還是把導(dǎo)學(xué)法隨波逐流？

B.張先生經(jīng)驗(yàn)豐富，德高望重，大家對他的提議都會(huì)尊用的積，積極響應(yīng)。

C.地震后，曾經(jīng)人用鼎沸的鄉(xiāng)場，只見一片廢墟。

D.塑料袋濫用造成的環(huán)境污染黎人聽用，“限塑”勢在必行。

【答案】B

A.見異思遷：指意志不堅(jiān)定；喜愛不專一。結(jié)合“隨波逐流”可知，符合語境，使用正確；

B.隨聲附和：指別人說什么自己跟著說什么，沒有主見。句中形容大家對張先生提議的反應(yīng)，不合語境，

使用錯(cuò)誤；

C.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。句中形容地震前的繁華景象，符合語境，使

用正確；

D.駭人聽聞：指使人聽了非常吃驚。句中形容塑料袋造成的環(huán)境污染，符合語境，使用正確；故選B。

18.（2023上?湖南常德?七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，但不能因此替行他的功勞。

B.他做事孽率，兢兢業(yè)業(yè)，備受領(lǐng)導(dǎo)信任。

C.她在世時(shí)就因?yàn)榻艹龅目茖W(xué)研究成果而棗獨(dú)廣用廣受尊崇，死后更是成為了一位全民偶像。

D.在成功駕駛載人飛船在太空航行并安全回到地面后，他學(xué)之不快地成為了我國的航天英雄。

【答案】B

A.抹殺：完全勾銷，一概不承認(rèn)。正確：

B.苴率：形容粗糙簡略。與“兢兢業(yè)業(yè)”矛盾，使用有誤；

C.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。正確；

D.當(dāng)之無愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無須感到慚愧。正確；故選B.。

19.（2020上?江西撫州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，萋不勝收。

B.當(dāng)老師詢問是誰打碎了窗戶玻璃時(shí)，他農(nóng)機(jī)二型，把責(zé)耳栽贓給了他同桌。

C.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣口幽J逼人。

D.“北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射的那一刻，民族自豪感在每一位中國人心中油?然?而?生?。

【答案】B

A.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過來。此處形容世界的繽紛美好，符合語境；

B.靈機(jī)一動(dòng)：指在急忙中想出好辦法，為褒義詞，用來形容他想到栽贓別人的辦法，褒義貶用，不怡當(dāng)；

C.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。此處形容北風(fēng)氣勢兇猛，

符合語境：

D.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。此處形容民族自豪感自然地產(chǎn)生，符合語境；故選B。

20.（2023上?黑龍江哈爾濱?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面各句子中加點(diǎn)詞的詞性前后不一致的一項(xiàng)是（）

A.我的手指理玲著花葉，撫弄著那些為歡迎南方春天而綻放的花采。

B.我才明白，人類除了找滅，還可以像上天一樣創(chuàng)淮。

C.我們在田野上散步:我,我的用親，我的攀于和人子。

D.但是對整來說，學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)和不可能的化身。

【答案】A

AJ舞捻”是動(dòng)詞，“花朵”是名詞；

B"毀滅"創(chuàng)造”在此句中都是動(dòng)詞；

C.“母親”“妻子”“兒子”都是名詞；

D.’我”“這"都是代詞;故選A。

21.（2023上?黑龍江牡丹江?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面句子中加點(diǎn)成語使用尊掌的一項(xiàng)是（）

A.撒哈拉沙漠并不像人想象的那樣是不毛之地，沙漠中的綠洲一派生機(jī)盎然。

B.課堂教學(xué)形式的調(diào)整，也能改變幾個(gè)動(dòng)腦筋的學(xué)牛.回答問題、一群不動(dòng)腦的學(xué)生隨嚴(yán)附用的局面。

C.一個(gè)成績季拳不齊的班級(jí)，魏老師才接手兩個(gè)月，竟然大變樣。

D.《孫子兵法》中提到韜略運(yùn)用時(shí)，最忌諱的就是一成不變、照搬照抄，其提倡的觀點(diǎn)就是.處號(hào)用法、

隨機(jī)應(yīng)變。

【答案】D

A.不毛之地：原意是貧脊荒涼不長莊稼的地方，廢棄的土地。毛：莊稼、草木。形容荒涼、貧瘠。使用正

確；

B.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。使用正確；

C.參差不齊：原意是長短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。使用正確；

D.見異思遷：指看到別的事物就改變原來的主意，含貶義，多指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。不符合“隨機(jī)應(yīng)

變”的語境，可改為“靈活機(jī)動(dòng)”；故選D。

22.（2023上?山東煙臺(tái)?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句中加點(diǎn)成語使用市■誤一項(xiàng)是（）

A.港珠澳大橋的建設(shè)創(chuàng)下多項(xiàng)世界之最，離不開建設(shè)者們植續(xù)棗稹的大國工匠精神。

B.同伴幽默風(fēng)趣的笑話，經(jīng)常引得全班建掌木箋。

C.凡人做一事，便須全副精神注在此一事，首尾不懈，不可見號(hào)明工，做這樣，想那樣，坐這山，望

那山。人而無恒，終身一無所成。

D.眼下報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招來讀者而故意編造一些畛△聽㈣的消息，其結(jié)果往往

弄巧成拙。

【答案】D

A.精益求精：好了還求更好。與語境相合，使用正確；

B.吠堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。使用正確；

C.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。與語境相合，使用正確；

D.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。句中形容報(bào)刊為吸引讀者而發(fā)布的不實(shí)，

用錯(cuò)對象；故選D,

23.（2022上?河北邯鄲?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.由于招生比例擴(kuò)大，學(xué)生的成績參?差?不?齊?，教師要特別注意因材施教。

B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工個(gè)心蜃整地?fù)沃ぷ樱炙痪蘩舜蚍?/p>

C.做人要有主見，對于別人的言論，不要總是隨?聲?附?和?。

D.兩個(gè)很好的朋友因?yàn)橐淮握`會(huì)而木相倏庠，真是令人可惜。

【答案】D

A.參差不齊：長短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。使用恰當(dāng)；

B.，,、心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲亳不敢疏忽大意。使用恰當(dāng)；

C.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。使用恰當(dāng)：

D.大相徑庭：形容彼此矛盾，相去很遠(yuǎn)。句中形容朋友的誤會(huì)，望文生義；故選D。

24.（2023上?山東煙臺(tái)?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語運(yùn)用市?誤的一項(xiàng)是（）

A.隨著美顏濾鏡的普及乃至過度使用，一些影視作品的實(shí)際影像風(fēng)格與預(yù)告大?相?徑?庭?，讓觀眾不忍直

視。

B.他的觀點(diǎn)一語中的，切中要害，大家都睡嚴(yán)附卻，一致認(rèn)同并交口稱贊。

C.教師應(yīng)針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)分層作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)上各得基所。

D.池塘內(nèi)進(jìn)入盛開期的睡蓮五顏六色，爭芳斗艷，真是蓑下陽1乂。

【答案】B

A.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。此處形容影視作品的實(shí)際影像風(fēng)格與預(yù)告很不相同，使用正確；

B.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。此處貶義褒用，使用錯(cuò)誤：

C.各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。此處形容學(xué)生在作業(yè)上都

能獲得收獲，使用正確；

D.美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。此處形容池塘美景，使用正確；故選B。

25.（2020上?山東德州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.賀州大道兩旁的紫荊花盛放，早眉讀彈的市民和車輛仿沸沐浴在花海之中。

B.成年后走南闖北，品嘗了很多美食，可我總是對家鄉(xiāng)的瑰花餡包子您您不存。

C.一些商家抓住“互聯(lián)網(wǎng)+共享”的熱點(diǎn)，在創(chuàng)新服務(wù)模式的同時(shí)，潸移然化地給人們的生活帶來改變。

D.鐘南山一?絲?不?茍?的工作態(tài)度和敢醫(yī)敢言的擔(dān)當(dāng)精神，成為年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。

【答案】A

A.摩肩接躥：形容來往的人很多，很擁擠。不能形容花朵的繁盛，用錯(cuò)對象；

B.念念不忘：牢記在心，時(shí)刻不忘。正確；

C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。正確：

D.一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。正確；故選A。

26.（2021上?江西九江?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)水平箏拳不布所以教師在教學(xué)過程中要注意因材施教。

B.生活是美好的，我們不能因?yàn)橐恍┬⌒〉氖《?人?憂?天?。

C.因?yàn)闊齻?，這只小花貓的腦袋已經(jīng)成為不專之境了。

D.辯論會(huì)上，正方選手口若懸河，咽咽送人，令反方選手難以招架。

【答案】0

A.參差不齊：形容水平不一或很不整齊。本句用來形容學(xué)生之間水平不整齊，使用正確；

B.杞人憂天：比喻亳無必要的憂慮和擔(dān)心。本句用來形容不能因?yàn)橐恍┬∈【蛻n慮不已，使用正確：

C.不毛之地：原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。本句用來形容小貓腦袋上沒有毛發(fā)，對象誤

用，使用不正確；

D.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。本句用來形容辯論選手氣勢很盛，使用正確；故選C。

27.（2023上?山東泰安?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒想到那竟是永遠(yuǎn)的程利?！S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱

烈石深沉，波波灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好

兒活....

A.“熱烈、爛漫”都是形容詞B.“秋風(fēng)、母親”都是名詞

C.嘀潔、淡雅”都是褒義詞D.“訣別、深沉”都是貶義詞

【答案】D

D.有誤，由“熱烈而深沉”可知，深沉指花開得沉穩(wěn)有內(nèi)涵不張揚(yáng)，這里是褒義詞，"訣別''不是場義詞，是中

性訶。故選D。

28.（2023上?湖北宜昌?七年級(jí)統(tǒng)考期末）某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，深得患者信賴?；颊邽榱吮磉_(dá)感激

之情，在送給他的錦旅上寫上了“杏（）春滿”四個(gè)大字。括號(hào)中應(yīng)該選用的字是（）。

A.壇B.林C.園

【答案】B

壇：土筑的高臺(tái)。林：成片的樹木。園：種植果蔬花木的地方。

“林'’的面積更大，使用'‘林”字更能體現(xiàn)其"滿”，更能體現(xiàn)對醫(yī)生的感激與贊美；故選B。

29.（2023上?山東泰安?七年級(jí)統(tǒng)考期末）對下列句子加點(diǎn)詞詞性依次判斷正確的一項(xiàng)是（）

今年以來，泰安市從“拳山石敢當(dāng)"文化中當(dāng)平靈感，提煉出“敢當(dāng)”改革品牌，在全市范圍內(nèi)打造

推廣?！案摇本褪歉覟槿讼?，在謀劃改革發(fā)展上，有“敢教日月?lián)Q新天”的勇氣和崢力；“當(dāng)”就是當(dāng)仁

不讓，在推動(dòng)改革發(fā)展上，有“當(dāng)仁自古有不讓”的辦法和本領(lǐng)。作為泰安人，不口要“敢當(dāng)”！

A.名詞動(dòng)詞動(dòng)詞名詞代詞B.名詞名詞動(dòng)詞動(dòng)詞名詞

C.名詞名詞動(dòng)詞動(dòng)詞名詞D.名詞動(dòng)詞動(dòng)詞代詞代詞

【答案】A

根據(jù)“名詞是表示實(shí)體和概念名稱的詞”可知，“泰山”是個(gè)名詞，“魄力”是名詞；根據(jù)”動(dòng)詞是表示動(dòng)作的詞”

可知，“汲取靈感’’中"汲取”是動(dòng)詞，“打造”是動(dòng)詞；根據(jù)“代詞是在句子結(jié)構(gòu)中代替其它詞的詞，包括人稱

代詞、疑問代詞、指示代詞''可知，“我們”是代詞；故選A。

30.（2023上?重慶秀山?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不氐砸的一項(xiàng)是（）

A.我往后移動(dòng)了一下，用左腳個(gè)心曼整地感覺著巖石，然后找到了。

B.不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而甘采綾綾起來，并且對我戀戀不舍。

C.她忽然靈?機(jī)?一?動(dòng)?：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種

像自己的生物來加入到世間呢？

D.突然間，我驚?慌?失?措?，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道

了"水''這個(gè)詞就是指正在我手上渡過的這種清涼而奇妙的東西。

【答案】D

A.小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。與語意相符；

B.神采奕奕：形容精神飽滿，榮光煥發(fā)。與語意相符；

C.靈機(jī)一動(dòng)：形容臨時(shí)想出辦法來。與語意相符;

D.驚慌失措：害怕緊張，以致不知所措、失去常態(tài)。與語意不符，這里是說一下子明白了語言文字的奧秘，

應(yīng)該用?恍然大悟”；故選D。

31.（2023上?重慶大足?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.廣場上彩旗飄揚(yáng)，人用肺鄴十分熱鬧。

B.視角是個(gè)奧妙無窮的東西，俯仰之間，眼中就會(huì)木那律庫，心態(tài)也會(huì)迥然不同。

C.康復(fù)的希望漸漸渺茫以后，瘦弱的父親便開始對著家里的神龕那本不仁地抱怨。

D.和諧社會(huì)就是全體人民各?得?其?所?、各盡所能乂和諧相處的社會(huì)。

【答案】c

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。使用正確；

B.大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用正確；

C.麻木不仁：比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。不能形容對著神龕抱怨時(shí)的態(tài)度，使用有誤；

D.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｊ褂谜_；故選C。

32.（2023上?重慶銅梁?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句中加點(diǎn)詞語使用不氐砸的一項(xiàng)是（）

A.北硝山火雖以即師道人之勢不斷要延，但“逆行”參與救援的平凡人卻越聚越多.

B.激斯起民族復(fù)興的澎湃春潮的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，今年迎來了它的百年華誕。

C.黨的二十大報(bào)告論述了新時(shí)代十年偉大變革所取得的成就，聽得我們△聲制沸。

D.近日塔克拉瑪干沙漠出現(xiàn)眾多湖泊，是否意味著這片不共4坦會(huì)變?yōu)槿辖希?/p>

【答案】c

A.咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。正確；

B.激蕩：因受沖擊而動(dòng)蕩。正確；

C人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲?，F(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。此處應(yīng)用''熱

血沸騰”；

D.不毛之地：原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。正確；故選C。

33.（2023上?山東煙臺(tái)?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)中詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.它在我家仍是一只芍穹芍無的動(dòng)物。

B.這片沙漠地區(qū)并不完全是個(gè)毛？的，也有?些草木蔥蘢的綠洲。

C.小徐品行好，成績又好，待人也非常和氣，一時(shí)間成了我們班朱丁可數(shù)的班干部。

D.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非用人與不，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科

幻書中所描繪的情景就會(huì)成為可怕的現(xiàn)實(shí)。

【答案】C

A“若有若無”形容事物不清晰或關(guān)系不親密，在句中形容動(dòng)物存在感很低，使用正確；

B“不毛之地”形容土地荒涼、貧瘠，在句中用來形容沙漠并非完全荒涼、寸草不生，使用正確；

C.“炙手可熱”比喻權(quán)勢很大，氣焰很盛，使人不敢接近。在句中形容受歡迎程度很高的同學(xué)，與語境不符,

使用有誤；

D.“杞人憂天”比喻缺乏根據(jù)和不必要的憂慮，在句中用來形容科幻書中對地球前景的悲觀態(tài)度并非是不必要

的，使用正確；故選C。

34.（2023上?遼寧撫順?七年級(jí)統(tǒng)考期末）選出依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

文化是民族精神的一古往今來，一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)亶總是以文化興盛為—的。中華民族歷經(jīng)磨

難而_、飽受挫折而不斷浴火重生，其中一個(gè)很重要的原因就在于擁有獨(dú)具特色、_的中華文化。

A.根脈支持生生不息源遠(yuǎn)流長B.根脈支撐連綿不絕源遠(yuǎn)流長

C.命脈支持連綿不絕博大精深D.命脈支撐生生不息博大精深

【答案】D

第一空：根脈：根是根須，樹賴以吸收水份，汲取營養(yǎng)；脈的本義是指分布在人和動(dòng)物周身內(nèi)的血管，引

申為像血管那樣連貫而自成系統(tǒng)的東西，如山脈、葉脈、礦脈等等：命脈：生命和血脈，比喻關(guān)系重大的

事物；在此用來形容文化的重要地位，強(qiáng)調(diào)文化和民族精神的重大關(guān)系，命脈強(qiáng)調(diào)關(guān)系重大的事物，應(yīng)使

用“命脈”;

第二空：支持：表示鼓勵(lì)或援助；支撐：抵抗住壓力使東西不倒塌；在此“民族的強(qiáng)盛”以“文化興盛”為支撐，

且倒塌，應(yīng)使用“支撐”；

第三空：生生不息：孳生繁衍而不停止；連綿不絕：意思是連續(xù)而不中斷；在此用來形容“中華民族歷經(jīng)磨

難而”還在不斷繁衍，應(yīng)使用“生生不息”；

第四空：源遠(yuǎn)流長：水源很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久；博大精深：形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深；在此用

來形容中華文化，“中華民族”能“飽受挫折而不斷浴火重生”，是因?yàn)橹腥A文化的博大精深，應(yīng)使用“博大精

深”；故選D。

35.（2023上?甘肅白銀?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到，真是“性

罪潛逃”了，我以為。

???

B.”這是怎么一回事呢？“皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可用宣聳聽了，難道我是一個(gè)愚蠢的人

嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”

C.添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去呢？澄澈的池水照見了她的面容和身影，她忽然顯機(jī);融：為什么不創(chuàng)造一

種像自己的生物來加入到世間呢？

D.女婿看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼第。

她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”

【答案】B

A.畏罪潛逃，意思是犯罪后害怕定罪而逃走。使用恰當(dāng)；

B.危言聳聽，指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。所說的事不一定存在，更不一定是壞事。與此處

語境不符，應(yīng)改為“駭人聽聞”；

C.靈機(jī)一動(dòng)，意為在急忙中轉(zhuǎn)一下念頭。形容臨時(shí)想出辦法來。使用恰當(dāng)；

D.眉開眼笑，意思是眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。使用恰當(dāng)：故選B。

36.（2023上?湖北十堰?七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下列句子橫線上的詞語，暈愴學(xué)的一組是（）

巍巍華夏，五千年的文明閃根星空。博大精深的中華傳統(tǒng)文化讓我們引以為傲。數(shù)千年的歷史,

從大中斷。那是因?yàn)槲覀兞宋幕瑳]有忽略農(nóng)耕文明之美。農(nóng)耕文明帶給我們的是

物質(zhì)上的滿足，是一種精神上的慰藉。

A.奔流不息守住不僅更

B.浩浩蕩蕩守住盡管也

C.奔流不息守衛(wèi)不僅更

D.浩浩蕩蕩守衛(wèi)盡管也

【答案】A

第一空：奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息；浩浩蕩蕩：指水勢壯闊的樣子?！皵?shù)千年的

歷史”應(yīng)該是永不停息的。故選“交流不息”：

第二空：守衛(wèi)：防守保衛(wèi)；守住：保持住，傳承下去的意思。根據(jù)“文化之根”可知，應(yīng)該守住文化之根。故

選“守住”；

第三空和第四空：不僅……更：表示語意的遞進(jìn)，前后意思一致；盡管……也：表示語義的轉(zhuǎn)折，前后意

思相反或相*j。根據(jù)“物質(zhì)上的滿足”和“精神上的慰藉”可知，前后為意思一致的遞進(jìn)。故選“不僅……更

故選Ao

37.（2023上?湖南衡陽?七年級(jí)校考期末）下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.回想此前和此后俄您不回的生活，我不能不感慨萬分。

B.而那老和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕方便可商林頂”卜。

C.我遒不任乎，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。

D.現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他亳無自私自利之心的精神。

【答案】C

A.截然不同：意思是事物之間，界限分明，全然不一樣。使用正確；

B.高枕而臥：意為墊高枕頭安心地睡覺，形容無憂無慮，平安無事。使用正確；

C.滿不在乎：形容絲亳不在意、無所謂的樣子。不符合“直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、

渾身發(fā)抖地往上爬''的語境，應(yīng)改為“猶豫不決”；

D.自私自利：意思是只為自己打算；只顧自己利益。使用正確；故選C。

38.（2023上?遼寧錦州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.城市華麗而優(yōu)雅，鄉(xiāng)村寧靜而古樸，在?個(gè)游客的眼中，這些都是一幅幅差不勝收的畫面。

B.面對群眾反映的生活難題，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)深入研究、物艮I習(xí)底，拿山管用的辦法來。

C.面對那些不可嬖草的重癥患者，醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持生命至上，絕不輕言放棄。

D.當(dāng)人口的食品成為生命健康殺手的時(shí)候，人們對食品安全的擔(dān)憂并非杞?人?憂?天?。

【答案】c

A.美不勝收：形容美好的事物很多，一時(shí)看不過來。使用正確；

B.刨根問底：比喻追究底細(xì)。使用正確；

C.不可救藥：原義是病很重，不能搶救治療（藥：治療）。后也比喻人或事情」經(jīng)壞到無法挽救的地步；多

含貶義。不符合”面對那些重癥患者，醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持生命至上，絕不輕言放棄”的語境；

D.杞人憂天：比喻缺乏根據(jù)和不必要的憂慮。使用正確：故選C。

39.（2023上?山東聊城?七年級(jí)統(tǒng)考期末）加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.想到孩子的未來，很多母親經(jīng)常會(huì)死△怵*。

B.聽到解封的消息，同學(xué)們真是喜?出?望?外?，終于自由了。

C.歡迎各界朋友蘋順來到我校參觀指導(dǎo)工作。

D.杜牧以“小杜”之稱顯名于唐代詩壇，其詩歌創(chuàng)作風(fēng)格卻與杜甫K"整眉。

【答案】c

A.杞人憂天，比喻完全不必要的或沒有根據(jù)的憂慮。使用正確；

B.喜出望外，因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確；

C.蒞臨，來到；來臨，多用于貴賓。與“來到”意思重復(fù);

D.天相徑庭，比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用正確；故選C。

40.（2023上?廣東汕頭?七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

作為語文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的，而是告訴他勺，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平

和是在人生歷練過后的,冰心的童其和大愛是她的人格力量的o人生如茶，有時(shí)也

是一種成全。

A.淺薄大徹大悟流露煎熬B.淺顯大功告成表露折磨

C.淺易漸入佳境吐露磨難D.膚淺大夢初醒透露痛苦

【答案】A

淺薄，缺乏知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，見解不深刻。淺易，意思是淺顯平易。寫學(xué)生用“淺薄”；

大徹大悟，意為徹底覺悟或醒悟，常用于形容思想觀念的革新。漸入佳境，比喻興趣逐漸濃厚或境況逐漸

好轉(zhuǎn)。結(jié)合“在人生歷練”可知，用“大徹大悟”；

流露，意思或思想感情等在無意識(shí)中不知不覺地表現(xiàn)出來。吐露，說出（真情等）。結(jié)合“童真和大愛”可知，

用'游露”;

煎熬，比喻生活受折磨。磨難，在艱難痛苦的境遇中遭受到的折磨。結(jié)合“人生如茶”可知，用“煎熬”；

故選Ao

41.（2021上?山東棗莊?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.牢記習(xí)近平總書記諄諄教誨，做好黨的新聞輿論工作。

B.面對素質(zhì)拳拳不齊的兵員，方天翼半個(gè)月就想把他們訓(xùn)練出來。

C.雪輕柔地飄下，似一雙雙溫柔的纖手撫在臉上，令你沉醉，令你《曠祉惜。

D.這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、翎栩如生的交響樂。

【答案】D

A.說諄教誨：意思是懇切、耐心地啟發(fā)和開導(dǎo)。一般用于上級(jí)定下級(jí)或師長對孩子教導(dǎo)。使用正確；

B.參差不齊：原意是長短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。使用正確;

c.心曠神怡：形容心境開闊，精神愉快。這里形容雪帶給人的美好體驗(yàn)，使用正確；

D.栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。這里是形容樂曲，使用對象

不當(dāng)；故選D。

42.（2023上?黑龍江齊齊哈爾?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在抗擊疫情中，醫(yī)療工作者從不擋號(hào)巾事，譜寫了一曲高亢的奉獻(xiàn)者之歌。

B.春天快到了，花團(tuán)胡磨的景象就要出現(xiàn)了。

C.小燕把題做錯(cuò)了，我告訴她正確方法她不聽，真是個(gè)多吊學(xué)心的人。

D.語文課上，老師讓我們自由讀課文，50名同學(xué)立刻放開喉嚨讀起來，真是人中崩涉。

【答案】C

A.打輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。正確；

B.花團(tuán)錦簇：花朵錦繡聚集在一起。原指華麗高貴的服飾，現(xiàn)用來形容五彩繽紛、卜分鮮艷的景象。也形容

文章辭藻華麗。正確；

C.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。不能形容不聽從他人的正確

意見，用錯(cuò)對象；

D.人聲鼎沸：鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。正確；故選C。

43.（2023上?甘肅慶陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于召像不輦，留下了心酸的眼淚。

B.霧霾天氣里，司機(jī)小，口器般地開著車。

C.我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐刖王埂闫諝狻?/p>

D.美并不是要打扮得花校招展，作為中學(xué)生，樸素大方就是美。

【答案】A

A.忍俊不禁：指忍不住笑出來。與“笑「'重復(fù)，使用不恰當(dāng)：

B，、心翼翼；原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲亳不敢疏忽大意。這里形容霧霾天

氣下司機(jī)開車很小心謹(jǐn)慎，使用恰當(dāng)；

C.灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。這里是說我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐刖褪バ?/p>

心，使用恰當(dāng)；

D.花枝招展：形容打扮得十分艷麗；這里是告訴中學(xué)生要正確對待美，不必打扮艷麗，使用恰當(dāng)；故選A。

44.（2021上?貴州遵義?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.陳薇院士對學(xué)術(shù)橫旗棗林帶領(lǐng)她的科研團(tuán)隊(duì)很快就研究出了“新冠肺炎病毒''疫苗。。

B.《春》這篇文章需要精讀，怎可不?求?甚?解?，隨意瀏覽呢？

C.老師的話使我恍然木恬，有一種神奇的感覺在腦中激蕩。

D.春天到了，同學(xué)們打扮得花?枝?招?展?，意氣風(fēng)發(fā)，靈動(dòng)的青春在校園里盡情飛揚(yáng)。

【答案】D

A.精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。正確；

B.不求甚解：多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。正確；

C.恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。正確；

D.花枝招展：形容婦女打扮得十分艷麗。不能形容“同學(xué)們”，用錯(cuò)對象；故選D。

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