2024年學校計算機室工作計劃7篇

2024年學校計算機室工作計劃7篇

通過工作計劃，我們可以更好地追蹤和監(jiān)控工作進展，工作計劃可以幫助我們合理安排工作

場所和設備，提高工作效率，我今天就為您帶來了學校計算機室工作計劃7篇，相信一定會對

你有所幫助。

學校計算機室工作計劃篇1

在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術已滲透到領域的各個方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至

農村學校都開設了信息技術。初中信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，

而的信息技術尤為重要，釬對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

一、學情分析

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學。根據我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村

〃浮生的情況，在小學階段學生雖接受過信息技術教育，但大部分學生對信息技術還是一片空白。

有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網絡查找所需資料，

有的會用qq聊天，有部分學生連基本的操作都不會,甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對

此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的，每節(jié)課給出不同難

易程序的任務，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

二、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐\每課都設置了一個與日常生活密切相關、內容生動有

趣的學習情境，并由此引出相關的問題，吸引我們去尋求解決問題的方法。

三、指導思想

根據安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興

趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳愉信息、處理

信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生

活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日?；钪械膽茫囵B(yǎng)學生學習、使用

計算機的興趣和意識。

3、學會應用，并能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互

交流，進行某些創(chuàng)新設計。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

五、教學

本學期主要采取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，

適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

1、教學方法一般在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作,學生及時操作練習,期間

教師巡回指導及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。

信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演

示引導下，自我探索、發(fā)現，并通過上機體會掌握操作技能。

2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術

比較好的學生幫助電腦技術差的學生進行幫助。重視學生之間的協作與互助指導學生通過教材，

達到自學信息技術的目的體現出集體主義意識。

3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯系實際。教師講授

的理論是為學生在實際操作得到運用。

學校計算機室工作計劃篇2

一、指導思想

根據當前就業(yè)市場對初、中級專業(yè)人才的實際需求，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生專

業(yè)能力為標準，結合學生實際，注重實踐能力和自主學習能力的培養(yǎng)，使學生能夠學習計算機組

裝與維護技術，診斷和維護計算機軟硬件故障，分析和解決實際問題，努力提高教學質量和學生

操作技能。

二、教材分析

本書以個人電腦的組裝與維護為主線，以項目為單位，結合當前主流的軟硬件，介紹電腦組

裝與維護的基本技能。在直容安排上力求深度適中，細節(jié)適當，并以大量案例講解組裝維護的基

本方法和技巧。

三、學術條件分析

289班是計算機專業(yè)大一新生，以男生為主，女生很少。眾所周知，大多數學生都對學習計

算機感興趣，有些學生以前用過計算機，但對計算機了解不多。他們沒有組裝和維護的基犯，有

些學生學習目標不明確，學習態(tài)度差。自制力不強，英語水平低。

四、教學目標

1、了解計算機系統(tǒng)的組成，掌握常用計算機硬件的知識和購買方法

2、掌握組裝電腦和設置bios

3、掌握系統(tǒng)安裝和常見軟件安裝方法

4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復

5、掌握互聯網和安全設置，診斷和排除常見故障

五、教學重點和難點

重點：

1、計算機系統(tǒng)的組成、計算機的配置、購買和組裝、設置基本輸入輸出系統(tǒng)

2、安裝操作系統(tǒng)和驅動程序

3、系統(tǒng)備份和數據恢復adsl寬帶上網設置

4、常見軟硬件故障診斷及排除

5、常用工具和軟件的使用和技巧

難點：購買電腦，組裝電腦，設置bios,系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及故障排除等。

具體措施和教學方法

1、采用項目教學和任務驅動

2、該項目分成4人一組，培養(yǎng)團隊合作精神

3、培養(yǎng)學生的自主學習能力，調動他們的學習積極性

4、鼓勵學生互相學習，小組討論，互相競爭，充分激發(fā)學習興趣。

5、培養(yǎng)學生獨立思考和思考的能力，充分挖掘學生的潛力。

6、認真?zhèn)湔n，認真組織課堂教學。

7、做好后進生轉化和課后輔導工作

七、考核方法

1、形成性評價：正常學習，正常完成計算機任務，表現正常（40%）

2、期末考核：期中期末操作考試（60%）

最后，對學生進行總體評價

八、教學計劃表

本學期總課時為88,每周課時為4節(jié)

一周的課程內容

第一周

對計算機、計算機硬件和軟件有初步了解

第二周

購買組裝電腦的配件

第三周

主流配置方案分析

第四周

購買成品電腦

第五周

組裝電腦

第六周

檢查并調試組裝計算機

第七周

檢查并調試組裝計算機

第八周

設置bios

第九周

設置基本輸入輸出系統(tǒng)配置軟件環(huán)境

第十周

設置bios配置軟件環(huán)境期中考試

第十一周

公共外圍設備的可選安裝

第十二周

公共外圍設備的可選安裝

第十三周

系統(tǒng)性能測試優(yōu)化

第十四周

系統(tǒng)備份恢復

第十五周

計算機互聯網訪問和安全設置

第十六周

常見硬件故障的診斷和排除

第十七周

常見硬件故障的診斷和排除

第十八周

常見硬件故障的診斷和排除

第十九周

常見軟件故障診斷與排除

第二十周

綜合訓練

第二十一周

綜合訓練

第二十二周

綜合訓練期末考試

學校計算機室工作計劃篇3

一、指導思想及教學目標

繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向繼續(xù)開展"兩思"教育活動，深化教學改革,

全面推進科研素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識

水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用powerpoint制作播放演示

文稿等基本操作。

二、學生情況分析

現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸

過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些

配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集

成辦公軟件諸如word—wps一等軟件，對于計算機的了解匕戢膚淺，對于計算機的認知還

不夠對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，

接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內容。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發(fā)的《中4浮信息技術課

程指導綱要（試行）》，結合廣州市中4浮發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息

技術教育課程信息技術初中第二冊》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。

2、教材內容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單

應用，第二章是因特網的基本應用，第三章第四章是選學內容，分別為辦公軟件電子表格excel

和高級應用的網頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一

的win98等基本知識。

3、重難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以

及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在

短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學進度

本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算

機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一周計算機發(fā)展現況及機房制度注意事項教室1

第二周§l.lpowerpoint概述機房1

第三周鼠標的使用基本操作輸入文機房1

第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1

第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3

第八周§1.3編輯演示文稿機房1

第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3

第十二周競賽機房1

第十三周§21因特網的基本功能機房1

第十四周至十六周§2.2瀏覽器的使用期末復習機房3

第十七周至十八周復習期末檢測

學校計算機室工作計劃篇4

一、培訓目標和要求

(1)培訓目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設，適應高新技術發(fā)展要求，德、智、體、美、勞全面發(fā)

展具有綜合職業(yè)能力掌握必'要的科學文化知識具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本技能,

能夠滿足企業(yè)、事業(yè)單位和計算機網絡公司計算機系統(tǒng)管理、維護和應用操作需要，并具有一定

專業(yè)能力的中等職業(yè)技能型人才。

(2)基本要求：

1、思想道德要求：畢業(yè)生要有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德；有較強的社會

責任感和良好的職業(yè)道德；具有積極的職業(yè)心理素質和創(chuàng)新精神，勇于自主創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

2、專業(yè)知識要求：畢業(yè)生應掌握windows基本操作、文本錄入、辦公自動化、excel圖表

處理、多媒體軟件基本應用、計算機網絡基礎理論和互聯網基本操作，熟悉計算機軟硬件的應用

和維護，能夠排除常見的計算機故障，了解建設計算機局域網的過程和方法。

二、主菜

計算機應用：

本課程主要介紹計算機基礎知識、計算機組裝與維護、中英文字符輸入、windows基本操

作、office中word和excel的使用、多媒體資料的處理、internet的使用。：

三、學習時間的長短

2~3年

四、畢業(yè)條件

1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德；

2、所學課程成績合格；

3、通過相關計算機等級考試；

五、實踐教學內容安排

實踐教學在培養(yǎng)學生技能、動手能力、問題分析、問題解決和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著重要作用。

在理論教學的同時，必須加強實踐教學，理論聯系實際，突出中等職業(yè)教育的特點，促進學生知

識向實踐能力的轉化，從而提高他們解決實際問題的能力。

實踐教學內容包括校內實踐訓練（包括課堂實踐）和企業(yè)實踐兩種形式。

（-）學校實習培訓

通過這種綜合訓練，學生可以進一步鞏固理論知識，熟練操作計算機，掌握office自動化

軟件的綜合應用技能，提高文本錄入和處理能力。

（二）企業(yè)實習

根據當時社會的實際需要，可以安排學生到專業(yè)企業(yè)實習。通過實踐，學生可以了解當時計

算機行業(yè)的發(fā)展和計算機技術的應用；為畢業(yè)后從事相關行業(yè)打好基礎。

實踐教學考核，根據技能訓練科目和實踐科目，制定具體的考核方案和評分標準。

實踐教學的考試施責可以按適當比例計入本課程的考試成績。高技能課程和一周的教學實踐

可以單獨考查，單獨列入學生成績表。

學校計算機室工作計劃篇5

這學期我在11級護理班教計算機應用基礎課，是一個學期的教學課程。為了更好地完成本

學期的教學任務，教學計劃如下：

一、課程的性質和教學目標

課程的性質

計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學校的一門基本技能操作課程。這學期主要任務是掌握計算

機基礎知識，具備熟練輸入漢字的能力，掌握windows操作系統(tǒng)，重點學習word文字處理軟

件，具備一定的文字排版能力；excel電子表格軟件的應用，powerpoint基本入門操作和簡單

的網絡應用。

教學目標：

1、培養(yǎng)學生基本的計算機操作能力；

2、能滿足基本打字要求；

3、了解計算機的基本理論知識，學習計算機的基本應用技術；

二、教學方法

1、教學、示范和實踐；

2、教學與實踐同步，課堂信息即時反饋；

3、加強技能操作訓練；

4、每一節(jié)做一個總結,每章結束做一個總結，在電腦上安排綜合訓練操作練習。

三、教學安排和教學評估方法：

這個學期的教學計劃是15周，大約90個教學小時。其中，有40小時的課堂教學和50小

時的實踐。期末以上機實際操作為主要技能考察，占課程的70%,常規(guī)操作和計算機操作占課

程的30%。學生期末成績=期末成績+平時成績。

四、教學內容和要求

第一章計算機基礎知識

教學內容：

1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數字系統(tǒng)和字符編碼

4、初步多媒體技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1、了解計算機的發(fā)展、應用和特點。

2、掌握數字系統(tǒng)及其轉換，掌握計算機的數據單元，了解計算機的編碼。

3、掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)和計算機軟件系統(tǒng)的功能。

4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成以及多媒體技術的應用。

5、了解計算機病毒的主要特征、分類、防治，了解常用的殺毒軟件。

第二章視窗操作系統(tǒng)

教學內容：

1、了解操作系統(tǒng)

2、windows窗口的組成和基本操作

3、資料管理

4、文件和文件夾的基本操作

5、windows控制面板

6、windows程序和附件

教學要求：

1、掌握windows的基本操作；

2、精通文件和文件夾的復制、移動、搜索和重命名；

3、理解計算器、記事本、繪圖和多媒體應用

4、掌握windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間設置以及打印機設置

第三章文字文字處理

教學內容：

1、word知道窗口界面

2、設置word文檔的基本格式，編輯長文檔

3、單詞表處理

4、美化文檔和圖形處理

教學要求：

1、了解word的基礎知識；

2、掌握word文檔的基本操作、編輯和格式化。

3、能夠熟練使用word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修改、計算和排版。

4、能夠熟練應用word圖形功能,插入和繪制圖形，能夠熟練插入藝術字。

5、能夠掌握word的其他功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔和使用公式編輯器

第四章excel電子表格

教學內容：

1、excel的基本操作

2、編制資料

3、格式數據

4、格式化表格

5、數據計算

6、數據處理

7、創(chuàng)建數據圖表

教學要求：

1、掌握excel的基本操作。

2、了解如何建立和管理工作簿和工作表。

工工作表可以簡單地編輯和格式化.

4、可以使用excel公式和函數進行常用操作。

5、了解數據庫管理方法。

6、學習創(chuàng)建和編輯表格。

第五章幻燈片演示

教學內容：

1、幻燈片概述

2、輸入文本并插入對象

3、美化幻燈片

4、放映幻燈片

教學要求：

1、學習使用幻燈片插入文本和圖片

2、學會美化幻燈片

3、學會放映幻燈片

4、制作簡單的課件文稿

學校計算機室工作計劃篇6

一、課程的目標和任務

?計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他

課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功

能。下半年課程的教學內容為：1）計算機基礎知識。

2）具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windowsxp的基本操作。

3）會使用因特網上網瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4）熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒

體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。

結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握

windowsxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計

算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所

必須的職業(yè)技能。

二、學生情況分析

現任教的12級數控、護理、幼師專業(yè)，學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦

的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過

windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解

匕徽膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計

算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析

學生現在所使用的教材是由國防科技大學出版社專為口等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應

用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內容：《計算鞏應用基礎》總共有七章,第一章認識計算機，第二章windowsxp

操作系統(tǒng)，第三章因特網(internet)應用，第四章word文字處理軟件的應用，第五章excel

電子表格處理軟件的應用，第六章多媒體軟件應用，第歷powerpoint演示文稿的應用。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，windows的操作，會使用因特網

上網瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel,powerpoint的使用；難點在于對程度

不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操

作兩不誤.四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系

統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。2、對學生進行嚴格的要求，

讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoim等軟件制作一些學生眼交感興趣的課件，或

借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示一操

作一提問一解疑的方法,讓學生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現問題，

然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加

深學生印象。五、教學進度安排表

六、課程考核辦法

考核：理論考