2024年法制教育教案

2024年優(yōu)秀法制教育教案

優(yōu)秀法制教育教案1

高中二年級學(xué)生

人教版美術(shù)課本

在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法，嘗試使用各種

材料進行設(shè)計與表現(xiàn)，以游戲的方式觀察事物，進行感官體驗，通過看、想、做等方法進行學(xué)習(xí)，

體驗設(shè)計和制作的樂趣。

1、教學(xué)指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)理念為基礎(chǔ)，以第一學(xué)段中對“造型表現(xiàn)"、"設(shè)計應(yīng)用"學(xué)

習(xí)領(lǐng)域的階段目標(biāo)為要求，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神、發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實踐能力為目的'，

使學(xué)生獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本美術(shù)素養(yǎng)。

2、設(shè)計思路：高中的學(xué)生處于轉(zhuǎn)折期，身心發(fā)展水平接近于成熟狀態(tài)，但是缺少科學(xué)的觀

察方法與訓(xùn)練，因而易產(chǎn)生情緒；自我意識和獨立意識增強，知識和社會素養(yǎng)不斷提高，且具有

較強的判斷、辨別、分析問題和獨立解決問題的能力，但是設(shè)計標(biāo)志是很難做到的。因此，放寬

要求，降低難度,能使更多的學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計的簡單方法。本課以問題激趣，引起學(xué)生的好奇

心和求知欲在學(xué)生能力范圍內(nèi)倡導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生在合作探討過程中互助互學(xué)，

提高審美能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、組織方法：在游戲時，采用小組的方式進行，促進學(xué)生之間的合作交流和共同進步。完

成作業(yè)時，采用自由組合的方式進行：能力高的學(xué)生可自己完成，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力；能

力低的學(xué)生可自由組合成學(xué)習(xí)小組，共同合作完成目標(biāo)。

課題

標(biāo)志設(shè)計

課時

1課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn)

優(yōu)秀法制教育教案2

目的：

加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，

有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

過程：

一、導(dǎo)入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通

過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻

呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,

在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依

法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

(-)你對法律知多少：

1、有關(guān)青少年的.法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入

法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀

物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《天成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些

禁止性規(guī)定，中小學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，

不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐

怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很

可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母"趕不上潮流"，對

父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育彳艮反感，認(rèn)

為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)

偏差。

（三）學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依

法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴(yán)。

案例：小周家住湖」旅村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎

將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所

報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘

留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，

但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后.派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)

校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出

所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴(yán)。

優(yōu)秀法制教育教案3

一、教學(xué)目標(biāo)

L使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征；了解圓的各部分名稱。

2.會用字母表示圓心、半徑、亙徑；理解并掌握在同圓（或等圓）中直徑與半徑的關(guān)系。

3.能正確、熟練地掌握用圓規(guī)圓圓的操作步驟。

4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作、主動探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。

5.滲透法制教育（①抓住自行車的輪子是圓的而進行安全方面教育；②硬幣引出圓的認(rèn)識,

引導(dǎo)學(xué)生了解《人民幣的管理條例》四十四條，怎樣愛護人民幣）。

二、教學(xué)重點和難點

1.圓的基本特征及半徑與直徑的相互關(guān)系。

2.如何讓學(xué)生理解用圓規(guī)畫圓的原理。

3.滲透法制教育的穿插。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

圓規(guī)一把、直尺一把及PPT課件等。

四、教學(xué)過程

1.同學(xué)們喜歡交朋友嗎？導(dǎo)入課題。師板書課題：圓的認(rèn)識

2.出示PPT課件（月亮……）

3.師再次用課件出示收集的圖［包括車輪及人民幣），請學(xué)生觀察課件中有哪些圖。

圓使我們的生活豐富多彩，請學(xué)生回答我們的生活中見過的圓有哪些，同時穿插認(rèn)識車輪方

面，還有注意哪些安全（未成年人不允許駕駛車輛，工廠生產(chǎn)車輪必須檢驗合格才能進入市場，

同時穿插《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》）.認(rèn)識"硬幣是圓的"的同時，提出怎樣保護人民幣

（人民幣是一個國家的名片，人民幣受到法律的不呆護，人民幣的圖樣不能印制、破壞等。如果

違反了將受到《人民幣的管理條例》四十四條規(guī)定的警告或者處罰1倍、3倍以下的罰款）。

4.學(xué)生用自己的學(xué)習(xí)用具創(chuàng)作圓。如：硬幣、瓶蓋、圓規(guī)等。

5.在創(chuàng)作圓的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么，與你以前學(xué)習(xí)的平面圖形有什么區(qū)別（圓是由一條曲線

圍成的封閉圖形，以前學(xué)過的用直線圍成的）o同時教師出示PPT課件進行比較。

6在創(chuàng)作圓的過程中使用哪種二具更適用（圓規(guī)）。

請學(xué)生都用圓規(guī)在自己的本子上畫圓。

你們畫的圓都是一樣大嗎？從而導(dǎo)入學(xué)習(xí)圓的各部分認(rèn)識。并且板書在黑板上。

7.學(xué)生自學(xué)課本第56頁，并巨匯報。

通過自學(xué)課本，你學(xué)到了什么，并且是怎樣學(xué)到的？接著教師用PPT課件出示直徑和半徑

的圖。

8.出示課件，讓學(xué)生判斷哪些是直徑，哪些是半徑，哪些不是。

9.用字母表示圓心、直徑、半徑。

10.用圓規(guī)畫圓的步驟有哪些?同時是用PPT課件出示。

要求學(xué)生再次用圓規(guī)畫圓，并用字母表示圓的各部分。你們畫圓以后，還想知道什么？

（1）有多少條直徑和半徑?

（2）半徑和直徑之間的關(guān)系是什么？

請學(xué)生用自己畫好的圓寫寫圓的直徑和半徑之間的關(guān)系。

師板書：

同圓或等圓半徑r直徑d無數(shù)條d=r+rd=2rr=

11.課堂練習(xí)(課件出示)。

12.課夕M乍業(yè)：課本第58頁第二題。

13.總結(jié)。

(1)同學(xué)們今天學(xué)到了什么？

(2)由師總結(jié)：未成年人不許駕駛車輛，人民幣要學(xué)會保護。

(作者單位貴州省平塘縣通州鎮(zhèn)中心小學(xué))

優(yōu)秀法制教育教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識標(biāo)志的目的、意義與作用。

2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地運用彩筆、彩紙、毛線、羽毛各種材料，體驗標(biāo)志設(shè)計的美感，在

設(shè)計與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性構(gòu)思。

3、通過討論交流、互評、互相啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生共同進步。

4、了解《中華人民共和國商標(biāo)法》、《中華人民共和國著作權(quán)法實施條例》、《中華人民

共和國刑法》相關(guān)法規(guī)，增強學(xué)生的自我保護意識，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護。

教學(xué)重點

標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的作用和特點。

教法

問題激趣法、游戲促學(xué)法、觀察總結(jié)法、欣賞分析法

學(xué)法

游戲互動法、交流互評法、討論提問法

教具準(zhǔn)備

幾種不同的標(biāo)志設(shè)計作品（游戲用）、獎勵用的標(biāo)志

學(xué)具準(zhǔn)備

（學(xué)生）標(biāo)志、設(shè)計的資料

（教師）多媒體課件、中夕微秀標(biāo)志設(shè)計

教學(xué)過程

一、引導(dǎo)階段

1、師：五一長假，我到貴陽后先去超市（多媒體出示超市標(biāo)志）買了點東西，接著又到了

建行（多媒體出示建設(shè)銀行的標(biāo)志），然后又到這里（多媒體出示火車站標(biāo)志）接了個朋友，最

后我們又至!J這兒（多媒體出標(biāo)肯德基標(biāo)志）吃了飯。你知道我去了哪些地方嗎？

學(xué)生思考并回答。

2、師：你是如何知道我去了這些地方的？

學(xué)生談自己的想法。

師：你們觀察得認(rèn)真仔細(xì)！這些圖形引起了大家的注意，它們就是標(biāo)志。

3、師：你覺得這些標(biāo)志有什么作用？

學(xué)生思考，回答。

師總結(jié)：標(biāo)志是一些公共場所、工廠、商品、交通的標(biāo)記，讓人一看就懂，便于我們識別和

記憶，在生活中運用十分廣泛。

師：你們看到過這樣的標(biāo)志嗎？

學(xué)生說說自己在生活中看到的標(biāo)志。

師：你們真是生活中的有心人！只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中有趣的事物。

我們今天就試著來設(shè)計自己喜歡的標(biāo)志。

4、出示課題，并板書。

［設(shè)計意圖］

激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生自主參加學(xué)習(xí)活動，使他們獲得親身體驗，達到“造型表現(xiàn)"學(xué)

習(xí)領(lǐng)域的情感態(tài)度目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生思考標(biāo)志的含義和作用，讓他們認(rèn)識到標(biāo)志設(shè)計不僅是技能技

巧，而且與文化生活息息相關(guān)。

二、發(fā)展階段

1、欣賞幾個標(biāo)志設(shè)計的例子（多媒體出示），并介紹設(shè)計意圖。師總結(jié)：今天圖形標(biāo)志已

深入到各個領(lǐng)域，從工廠、交通、衛(wèi)生、生活用品等方面都很容易見到。

2、分小組做游戲。師：每小組分發(fā)幾個不同的標(biāo)志，請你們根據(jù)各學(xué)科老師的特點，為他

們找到合適的標(biāo)志。

3、學(xué)生合作進行活動，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

4、師：請幾個組各選一位代表，說說自己組員研究的結(jié)果，并講哪由。

學(xué)生嘗試用語言表達自己的想法。

5、師總結(jié)：同學(xué)們做得好，你們都找到了各學(xué)科老師身上的特點，標(biāo)志就是根據(jù)實際生活

中物體的這些特點,運用圖形設(shè)計出來的。

6、多媒體分類出示各種標(biāo)志（文字類、圖像類、抽象類等），請學(xué)生欣賞。

師：標(biāo)志設(shè)計還應(yīng)發(fā)揮自己的想象力，要與眾不同，才能互相區(qū)分和辨別。如果是團體，要

體現(xiàn)出團體的特點，如足球隊，繪畫興趣小組等。

［設(shè)計意圖］

培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，激活學(xué)生已有的知識儲存，體驗學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)

學(xué)生探索性學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗，互助互動互學(xué)；開拓思路，了解設(shè)計途徑，運用造型和

設(shè)計的'基本方法，進行有目的的創(chuàng)意制作活動，發(fā)展創(chuàng)新意識。

三、作業(yè)要求

1、師：我們知道了怎樣設(shè)計，還欣賞了國際國內(nèi)的設(shè)計作品，我想同學(xué)們一定很想設(shè)計一

個屬于自己的標(biāo)志，請同學(xué)們用準(zhǔn)備好的材料用剪、畫、貼等方法為自己、小組或班級設(shè)計一個

標(biāo)志，要有特色，與眾不同?？蓡为氈谱鳎部勺杂山M成學(xué)習(xí)小組,找出共同點來設(shè)計標(biāo)志。

2、學(xué)生自由組合進行設(shè)計,教師巡視指導(dǎo),鼓勵大膽創(chuàng)作及材料運用突出的學(xué)生。

［設(shè)計意圖］

通過這種方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和合作交流能力。

四、展示與評價

1、請學(xué)生剪下自己設(shè)計的標(biāo)志，貼上雙面膠，粘在自己胸前，互相欣賞。

2、師：現(xiàn)在我給每位同學(xué)評獎，你認(rèn)為誰（個人或小組）的標(biāo)志設(shè)計得好，就把這標(biāo)志貼

在他的胸前。

3、師：我們可以根據(jù)它們不同的功能進行分類。標(biāo)志一般包括：商標(biāo)、標(biāo)徽和公共標(biāo)志。

學(xué)生互相評價。

教師提出問題：侵犯注冊商標(biāo)會帶來什么后果？

（多媒體投影）商標(biāo)侵權(quán)典型案例：

侵權(quán)者：曾炳薪

被侵權(quán)商標(biāo)：美國惠普公司的商標(biāo)

20xx年9月17日下午，深圳市工商局寶安分局現(xiàn)場查處位于寶安區(qū)沙井新二重明紙品印

刷廠，現(xiàn)場查獲假冒美國惠普公司商標(biāo)標(biāo)識共計21件。重明印刷廠為來料加工合資企業(yè)，負(fù)責(zé)

人曾炳薪，其中一方為深圳市寶安區(qū)沙井街新二經(jīng)濟發(fā)展公司，另一方為臺灣重明紙制品有限公

司，該制假工廠印刷設(shè)備精良，生產(chǎn)規(guī)模大，生產(chǎn)的假冒包裝材料與真品極為近似，涉嫌長期以

來為周邊地區(qū)制假地下工廠提供大量假冒包裝材料。

學(xué)生討論。

教師因勢利導(dǎo)、展開法制教育.利用多媒體投影：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第215條、

《中華人民共和國商標(biāo)法》第五十二條、第五十三條，《中華人民共和國著作權(quán)法實施條例》第

二條、第三條、第二十條，非法制造、銷售非法制造的注冊商標(biāo)屬3嚅行為。偽造、擅自制造他

人注冊商標(biāo)標(biāo)識或者銷售偽造、擅目制造的注冊商標(biāo)，情節(jié)嚴(yán)重，處三年以下有期徒刑、拘役或

者管制，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。

最高人民檢察院、公安部《關(guān)于經(jīng)濟犯罪案件追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》第63條規(guī)定，非法制造、

銷售非法制造的注冊商標(biāo)案，應(yīng)予追訴。

至此，法律條文對學(xué)生來說不再是枯燥空洞的了。

4、師總結(jié)：今天，我們認(rèn)識了標(biāo)志，還動手制作了屬于自己的標(biāo)志，同學(xué)們下課后，可以

給你的家庭設(shè)計一些標(biāo)志這樣同學(xué)們到你家做客的時候不用你介紹就知道你的房間在哪兒、

洗手間在哪兒了。是不是很方便呢？希望你們回家試一試。

［設(shè)計意圖］

學(xué)生互評，可促進同學(xué)之間的相互交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力；教師評價，鼓勵和肯

定學(xué)生的進步。同時滲透法制教育，拓展知識，讓學(xué)生知道法律知識的重要性，且具有較強的判

斷、辨別、分析問題的能力。

五、課后小結(jié)

本課我抓住學(xué)生的好奇心理，運用游戲方式，使他們了解了標(biāo)志設(shè)計的簡單知識，對學(xué)習(xí)美

術(shù)、了解生活中更多的標(biāo)志產(chǎn)生了興趣；用游戲的方法解決了本課的重難點，學(xué)生運用自己已有

的知識儲存，進行探索性學(xué)習(xí)。從課堂效果來看，學(xué)生興趣高，標(biāo)志設(shè)計大膽，色彩、材料運用

較為突出，達到了本課教學(xué)目的。

優(yōu)秀法制教育教案5

一、指導(dǎo)思想

為組織開展好我校今年的12。2"全國交通安全日”和12。4"全國法制宣傳日"主題活動，

營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、

安監(jiān)局《福建省20xx年"全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實際,

制定本方案：

二、活動時間：20xx年11月30日至20xx年12月4日

三、活動主題：守規(guī)則保安全

四、活動目的：

通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全

意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的‘發(fā)生。

五、活動內(nèi)容及安排（具體是八個一活動）：

1、在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞"守

規(guī)則保安全"營造氛圍。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

2、進行一次"守規(guī)則保安全"交通安全知識講座。（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保

衛(wèi)科）

3、部分班級出一期手抄報。主題是："守規(guī)則保安全"交通安全內(nèi)容。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

4、組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片。（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、

保衛(wèi)科）

5、開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊會活動,一至四年

級為"知危險、會避險"交通安全主題班隊會活動。（12月4日下午班隊會，負(fù)責(zé)人：各班主

任）

6、進行一次公益活動，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)

科）

7、與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書。（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）

8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

六、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

全校師生要高度重視12。2"全國交通安全日”和12。4"全國法制宣傳日"宣傳教育活動，

切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動。

2、做好動員，營造氛圍

要調(diào)動全員參與宣傳教育活動,營造"遵紀(jì)守法、文明出行"良好氛圍。

3、突出主題，注重實效

緊緊圍繞12。2"全國交通安全日”和12。4"全國法制宣傳日"宣傳教育主題，突出活動

重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。

優(yōu)秀法制教育教案6

班會目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解《憲法》，認(rèn)識《憲法》，懂得用法律的武器保護自己的合法權(quán)益。

2、培育學(xué)生國家意識、法治意識、社會責(zé)任意識。

班會準(zhǔn)備：

多媒體課件、法制宣傳片，法制宣傳手冊

班會過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，我們生活在法治社會，時時處處都有