2024年有多長教案

2024年有多長教案

有多長教案1

活動目標：

1、初步了解小學的環(huán)境設施與小學生的學習生活。

2、在交流與比較中感受4浮與幼兒園的差異。

3、激發(fā)幼兒當一名小學生的愿望。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

幼兒前期參觀過小學、反應與小學生活的照片。

活動過程：

一、引導幼兒回憶已有經(jīng)驗，說說小學是什么樣子的。

1、幼兒交流討論，說說小學校舍與幼兒園校舍有哪些不一樣.

"上次我們?nèi)バW參觀了，誰來說T兌，小學和幼兒園有什么不一樣？”

2、說一說，小學的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。

"小學的廁所在教室里嗎?”

“我們幼兒園老師有辦公室嗎？”

3、引導幼兒說說，小學教室和幼兒園教室還有那些不一樣。

二、看圖片，再次回憶小學環(huán)境和幼兒園環(huán)境的不同。

1、討論交流，4浮上課和幼兒園上課有哪些不一樣。

力浮的桌椅和我們幼兒園擺放的一樣嗎？"

“小學每個教室都有兩塊黑板，分別是2H十么的呢？"

2、觀看小學一年級的課表，了解小學課程。

力薦的課程和我們一樣嗎？""都有哪些課程呢？"

根據(jù)幼兒的疑問左適當回答。

3、學一學小學上課時師生的未感用語。

三、解答幼兒疑問，說說愿望。

1、大家的疑問。

"上小學后，我們的座位怎么辦？"

"為什么上課要先舉手再發(fā)言？”

"什么是作業(yè)？什么時候做作業(yè)？"

"還有什么不了解的地方呢？"

2、幼兒的愿望。

"就快要上小學了，你最大的愿望是什么？"

選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容如"要畢業(yè)了"、"做個4浮生"、"學校什么樣"、

"小學生的生活"等，讓幼感受自己長大了，越來越能干了，需要學習更多的知識和本領了；

知道小學與幼兒園的不同，小學生要會自己管理自己、照顧自己,要遵守紀律，用心學習等等，

為幼兒順利適應小學生活打好基礎。

活動反思：

本次活動從幼兒感興趣的熱點問題和自身發(fā)展需要出發(fā)，以幼兒參觀小學掀開活動的帷幕，

到對小學的好奇、想要上小學，都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點，情感發(fā)展。我組織孩子參觀了小

學，觀摩了小學的‘環(huán)境、操場、音樂室等場景，消除了幼兒對小學的陌生感。通過對小學生活、

學習、交往的了解，逐漸萌發(fā)了孩子們"我想上小學”的興奮心理。

通過本次活動的開展，給了我們不少啟示。孩子的興趣與需求是教學活動的生長點。作為教

師，我們要滿足孩子的興趣與需求。教學活動是孩子積累經(jīng)驗，學習知識的過程，教師是活動的

主導，對于孩子表現(xiàn)出的愿望想法給予積極回應，并將活動的目標與孩子的需求相結(jié)合，采取多

種有效措施，豐富孩子的經(jīng)驗，使活動深入開展。相信孩子，將孩子作為主體，老師要真正成為

孩子活動的觀察者、傾聽者、提問者、合作者，并為孩子的發(fā)展提供一切可能性。

有多長教案2

活動目標：

懂得做各項事情都要抓緊時間，不能浪費時間。

活動準備：

1、調(diào)杳表事先每人T分

2、穿珠子、夾玻璃球、套曲別針的操作材料

3、派克筆一支、記錄紙三張

4、時鐘一個、一分鐘沙漏一個、ppt

活動流程：

一、認識時鐘,感知一分鐘

1、提問：孩子們，你們認識時鐘嗎？今天王老師給大家?guī)硪粋€時鐘，咱們來一起看一看

時鐘上都是有些什么？對，時鐘上有時針、分針、秒針，還有1—12的阿拉伯數(shù)字）那么你

們認識時間嗎？現(xiàn)在是幾點鐘？好老師把現(xiàn)在的時間點分先記在黑板上。好我要繼續(xù)提問了，

誰能告訴我時鐘上哪一根針走一圈時一分鐘呢？對，秒針走一圈是一分鐘，那么一分鐘有多長呢？

2、出示一分鐘沙漏，讓幼兒靜靜地等一分鐘

剛才有的小朋友說一分鐘是很長的，有的小朋友說一分鐘是很短的',現(xiàn)在咱們就靜靜地等

一分鐘，看看一分鐘到底有多長?這是時間沙漏，是一個計時工具，里面的沙子全部流完就是一

分鐘，好，開始。

3、教師總結(jié)：一分鐘已經(jīng)過去了，孩子們，一分鐘其實是很短的，但是如果我們靜靜地等

上一分鐘，一分鐘還是有點長的。

二、一分鐘你能干什么

1、那么孩子們，一分鐘的時間我們能干些什么呢？記住只有一分鐘的時間。小朋友能在一

分鐘做這些事情，那么大人呢？咱們來一起看一下。（ppt）

2、體驗一分鐘可以做什么。

一分鐘說長也不長，說短也不短，現(xiàn)在老師就給你一分鐘的時間,看看一分鐘你到底能做些

什么。

今天老師給小朋友帶來了很多材料：夾玻璃球、套曲別針、穿珠子。四個小朋友一組，過一

會老師說計時開始的時候，小朋友的小手就可以工作了，不過請你們記住了，我們不是匕,所

以說小朋友不要緊張，如果你一緊張，小手一抖，你會更慢的。準備好了嗎？開始！

3、請幼兒數(shù)一數(shù)一分鐘自己穿了多少顆珠子、夾了多少個玻璃球球、套了多少個曲別針,

并請幼兒報數(shù)其他幼兒記錄。

現(xiàn)在請小朋友來報數(shù)，報出一分鐘自己穿了多少顆珠子、夾了多少個彈球、套了多少個回形

針，每個小朋