2023二年級數(shù)學(xué)上冊 三 表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七（2）說課稿 蘇教版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七（2）說課稿蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊“三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七（2）”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過練習(xí)七（2）鞏固學(xué)生對于表內(nèi)乘法的掌握，聯(lián)系學(xué)生已學(xué)的表內(nèi)乘法知識(shí)，通過實(shí)際操作和練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括：1）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過解決表內(nèi)乘法問題，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性；2）提升學(xué)生的計(jì)算能力，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行表內(nèi)乘法計(jì)算的能力；3）增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，讓學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的加法和減法，對數(shù)的概念有一定的認(rèn)識(shí)，并且已經(jīng)接觸過表內(nèi)乘法的基本概念，能夠進(jìn)行簡單的乘法計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇，對新鮮事物有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過直觀的教學(xué)方法快速掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過動(dòng)手操作和游戲來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過聽講和練習(xí)來鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法時(shí)，可能會(huì)遇到計(jì)算速度慢、容易出錯(cuò)的問題。此外，部分學(xué)生可能對乘法的意義理解不夠深入，導(dǎo)致在解決實(shí)際問題時(shí)缺乏靈活性。此外，學(xué)生在面對復(fù)雜或抽象的乘法問題時(shí)，可能會(huì)感到困惑和挫敗。因此，教學(xué)中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技巧，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力，并通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、彩色粉筆、黑板、乘法口訣卡片

-課程平臺(tái)：班級學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線教育資源庫

-信息化資源：表內(nèi)乘法練習(xí)題庫、乘法動(dòng)畫演示視頻、在線互動(dòng)游戲

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器、小棒）、小組合作學(xué)習(xí)材料、乘法表格紙五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對表內(nèi)乘法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道乘法是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于乘法在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如購物找零、計(jì)算人數(shù)等。

簡短介紹表內(nèi)乘法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表內(nèi)乘法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表內(nèi)乘法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解表內(nèi)乘法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹表內(nèi)乘法的組成部分，如乘法口訣表，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.表內(nèi)乘法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解表內(nèi)乘法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的表內(nèi)乘法案例進(jìn)行分析，如計(jì)算家庭成員數(shù)量、分配食物等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解表內(nèi)乘法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表內(nèi)乘法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與表內(nèi)乘法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何快速記憶乘法口訣？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對表內(nèi)乘法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表內(nèi)乘法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表內(nèi)乘法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)表內(nèi)乘法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用表內(nèi)乘法。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一份表內(nèi)乘法的練習(xí)題，包括計(jì)算題和應(yīng)用題。

要求學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成作業(yè)，并在下節(jié)課前提交。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

-通過多種教學(xué)手段，如實(shí)物演示、小組討論、游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力，通過小組討論和課堂展示等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

-在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握表內(nèi)乘法的基本概念和原理，理解乘法口訣的含義和用法。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成表內(nèi)乘法的計(jì)算，包括一位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)等。

-學(xué)生能夠應(yīng)用表內(nèi)乘法解決實(shí)際問題，如購物計(jì)算、分配任務(wù)等。

2.技能培養(yǎng)方面：

-學(xué)生的計(jì)算能力得到顯著提高，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成乘法計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生的邏輯思維能力得到鍛煉，通過解決乘法問題，能夠培養(yǎng)他們的推理能力和問題解決能力。

-學(xué)生的觀察力和注意力得到加強(qiáng)，通過觀察乘法運(yùn)算的變化，能夠提高他們的觀察能力和集中注意力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性得到提升，能夠更加主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心和自我效能感。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，能夠意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。

4.應(yīng)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的表內(nèi)乘法知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如計(jì)算商品價(jià)格、分配任務(wù)等。

-學(xué)生能夠利用乘法知識(shí)解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，如比例、百分比等。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中能夠運(yùn)用乘法知識(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐能力方面：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中能夠提出創(chuàng)新性的想法，如改進(jìn)乘法計(jì)算方法或設(shè)計(jì)新的乘法游戲。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展，如探索乘法與其他數(shù)學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能夠運(yùn)用乘法知識(shí)解決一些實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行數(shù)學(xué)探究。

6.綜合素質(zhì)方面：

-學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到全面提升，包括邏輯思維、計(jì)算能力、問題解決能力等。

-學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到加強(qiáng)，能夠自主查閱資料、探究問題。

-學(xué)生的溝通協(xié)作能力得到鍛煉，能夠在小組活動(dòng)中積極發(fā)言、分享成果。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與生活緊密相關(guān)的問題情境，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

2.多元化教學(xué)手段：我運(yùn)用了實(shí)物教具、電子白板、在線資源等多種教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

存在主要問題

1.個(gè)別學(xué)生掌握不牢固：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)知識(shí)掌握上不夠牢固，這可能會(huì)影響他們后續(xù)的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生計(jì)算速度有待提高：雖然學(xué)生的計(jì)算能力有所提高，但仍有部分學(xué)生的計(jì)算速度較慢，這需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和訓(xùn)練。

3.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分。

改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固：針對部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的問題，我將在今后的教學(xué)中增加復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過反復(fù)練習(xí)和講解，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

2.提高計(jì)算速度：為了提高學(xué)生的計(jì)算速度，我計(jì)劃在課堂中增加計(jì)時(shí)練習(xí)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成計(jì)算任務(wù)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生尋找更快的計(jì)算方法。

3.激發(fā)課堂互動(dòng)：為了提高課堂互動(dòng)，我將嘗試采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論和交流，同時(shí)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的問題，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.個(gè)性化輔導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

5.豐富教學(xué)評價(jià)：我將采用多元化的評價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還關(guān)注他們在課堂參與、合作學(xué)習(xí)、問題解決等方面的表現(xiàn)，以全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.加強(qiáng)家校溝通：我將與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、內(nèi)