Unit 4 Interests and Abilities Speaking Workshop（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年（北師大版）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4InterestsandAbilitiesSpeakingWorkshop（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年（北師大版）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit4InterestsandAbilitiesSpeakingWorkshop（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年（北師大版）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

教材內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“興趣愛好和特長(zhǎng)”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流。具體內(nèi)容包括：介紹自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，詢問(wèn)他人的興趣愛好和特長(zhǎng)，以及表達(dá)對(duì)他人興趣愛好的贊賞。通過(guò)課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1）語(yǔ)言能力：通過(guò)實(shí)際對(duì)話和角色扮演，提升學(xué)生的聽說(shuō)技能，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力；2）學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力；3）思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在交流中思辨，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力；4）文化意識(shí)：通過(guò)了解不同文化的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是七年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿探索欲望。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，詞匯量有限，語(yǔ)法理解能力有待提高。在能力方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱，缺乏自信，但在小組合作和角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的參與積極性。

從素質(zhì)方面來(lái)看，學(xué)生的合作意識(shí)較強(qiáng)，樂于與他人交流，但在表達(dá)時(shí)往往存在語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、語(yǔ)法錯(cuò)誤較多的問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或缺乏足夠的語(yǔ)言環(huán)境，導(dǎo)致口語(yǔ)練習(xí)不足，影響了口語(yǔ)表達(dá)能力的提升。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上普遍能夠遵守紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、容易分心的情況。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)需要學(xué)生的專注和積極參與。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師引導(dǎo)，介紹興趣愛好和特長(zhǎng)的相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立語(yǔ)言知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞興趣愛好進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)觀點(diǎn)，提高口語(yǔ)交流能力。

3.角色扮演法：設(shè)計(jì)真實(shí)情境，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬對(duì)話，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.制作任務(wù)卡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些學(xué)生感興趣的圖片或視頻，如運(yùn)動(dòng)、音樂、藝術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于興趣愛好的詞匯和句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的興趣愛好和特長(zhǎng)的相關(guān)詞匯和句型，如“hobby”、“talent”、“enjoydoing”等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些名人或?qū)W生的興趣愛好案例，幫助學(xué)生理解這些詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

3.活動(dòng)環(huán)節(jié)（約20分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)興趣愛好進(jìn)行角色扮演，如“我喜歡畫畫”、“我喜歡踢足球”等。

-小組合作：每組學(xué)生根據(jù)興趣愛好設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話場(chǎng)景，并輪流進(jìn)行角色扮演。

-教師指導(dǎo)：在角色扮演過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的興趣愛好介紹卡片，并用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)。

-教師指導(dǎo)：教師挑選一些學(xué)生的介紹卡片，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好和特長(zhǎng)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多嘗試不同的興趣愛好，豐富自己的業(yè)余生活。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，向家人介紹自己的興趣愛好，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)口語(yǔ)。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-針對(duì)不足之處，制定改進(jìn)措施，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyWorldofHobbies》:這是一本關(guān)于不同人興趣愛好的小冊(cè)子，內(nèi)容包括繪畫、音樂、體育、科技等多個(gè)領(lǐng)域，適合學(xué)生閱讀并了解不同文化的興趣愛好。

-《HowtoDevelopYourTalents》:這本書探討了如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)個(gè)人的特長(zhǎng)，提供了實(shí)用的建議和案例，對(duì)于學(xué)生自我認(rèn)知和興趣發(fā)展具有指導(dǎo)意義。

-《TheStoryofSuccessfulPeople》:通過(guò)介紹成功人士的興趣愛好和特長(zhǎng)發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)人興趣和能力的探索欲望。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的小文章，可以是日記形式，也可以是故事或報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的興趣小組或俱樂部，如繪畫俱樂部、音樂社、體育隊(duì)等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)興趣愛好的理解。

-學(xué)生可以訪問(wèn)圖書館或在線資源，了解不同國(guó)家的興趣愛好的文化背景，如日本的動(dòng)漫文化、韓國(guó)的流行音樂等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小型的文化交流活動(dòng)，如舉辦“我的興趣愛好”展覽，讓學(xué)生展示自己的作品和特長(zhǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將個(gè)人的興趣愛好與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。

-通過(guò)社交媒體或在線論壇，學(xué)生可以與其他有相同興趣愛好的同學(xué)交流，擴(kuò)大社交圈，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以參與志愿者活動(dòng)，將自己的興趣愛好與公益活動(dòng)相結(jié)合，如通過(guò)繪畫為慈善機(jī)構(gòu)籌款，通過(guò)音樂為老人院演出等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的競(jìng)賽或比賽，如英語(yǔ)演講比賽、繪畫比賽、音樂比賽等，提升自己的技能和自信心。

-教師可以推薦一些相關(guān)的在線課程或工作坊，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)某個(gè)興趣領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-興趣愛好和特長(zhǎng)的相關(guān)詞匯：hobby,talent,interest,passion

-描述興趣愛好的句型：Ienjoydoing...,Iaminterestedin...,Myhobbyis...

-提問(wèn)和回答興趣愛好的句型：What'syourhobby?Ilike...,Iamgoodat...

②詞匯：

-Hobby(愛好)

-Talent(才能)

-Interest(興趣)

-Passion(熱情)

-Enjoy(喜歡)

-Like(喜歡)

-Goodat(擅長(zhǎng))

-Badat(不擅長(zhǎng))

③句子：

-Ih