2025年教科新版八年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級語文上冊月考試卷142考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子，沒有語病的一項是（）A.繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國家。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。C.最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。2、下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項是（）A.膽怯（qiè）怒吼（hǒu）B.蜿蜒（wān）飛翔（xiáng）C.火焰（yán）呻吟（yīn）D.懸崖（yá）深淵（yuān）3、下列各句中加橫線詞語運(yùn)用有誤的一項是（）A.做事如果掌握了科學(xué)的方法，就會收到____的效果。B.聞一多先生____的治學(xué)精神和大無畏的英雄氣概，是令人敬佩的。C.太原市園林管理部門____，在街角路邊栽種了不同品種的花草樹木。D.十月的香山景色怡人，游人如織，____。4、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）A.《社戲》——魯迅——散文B.《小石潭記》——柳宗元——唐代C.《核舟記》——魏學(xué)洢——明代D.《大雁歸來》——利奧波德——美國5、下列選項和劃線句意思不盡相同的一項是（）

《清明上河圖》是一幅具有重要?dú)v史價值的風(fēng)俗長卷。____A.后世之所以把該畫作為了解研究宋朝城市社會生活的重要?dú)v史資料，是因為它是當(dāng)時的社會實錄B.難道后世之所以把該畫作為了解研究宋朝城市社會生活的重要?dú)v史資料，不是因為它是當(dāng)時的社會實錄嗎？C.后世之所以把該畫作為了解研究宋朝城市社會生活的重要?dú)v史資料，不能說是因為它是當(dāng)時的社會實錄D.正是因為畫中所繪為當(dāng)時社會實錄，所以為后世了解研究宋朝城市社會生活提供了重要?dú)v史資料6、趙孟頫書法的特點(diǎn)是：外貌圓潤，寬綽秀美，平中寓險，輕盈流動，有一些生動俊俏的行書筆法與結(jié)構(gòu)。下列楷書四大家書法中，屬于趙體的是（）A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、根據(jù)下面語境；擬寫對聯(lián)。

春天時；湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上行；

下聯(lián)是：。8、《甜甜的泥土》以____為線索，開頭寫____，中間寫____，____，結(jié)尾寫____，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。9、文學(xué)常識填空。

《大雁歸來》作者利奧波德，是____國生態(tài)學(xué)家、環(huán)境保護(hù)主義者，現(xiàn)代環(huán)境倫理學(xué)的奠基者。10、《名人傳》中，羅曼?羅蘭總結(jié)貝多芬的一生，可以成為一切英雄心靈的箴言是____。11、根據(jù)拼音寫漢字。pǔnáosùzhěpìxiàn________________色孤________12、解釋下面各句中加橫線的詞語。

①____日，更定矣____

②余____一小舟____

③擁____爐火____

④霧凇________

⑤上下____白____

⑥舟中人兩三粒________

⑦與余舟一________

⑧湖中____更有此人____

⑨余強(qiáng)飲三大________

⑩是金陵人，____此____13、文學(xué)常識填空。

《小石潭記》的作者是____，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫____，本文是他的《____》的第四篇。14、把對下面畫線話的理解填在橫線上。藝術(shù)有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。____。

答：使用____手法，揭示了____。15、音漢互寫。

（1）故弄xuán______虛。

（2）膾______炙人口。

（3）suǒ______屑。

（4）嗚咽______。評卷人得分三、書寫(共8題，共16分)16、閱讀下面一段文字，完成后面小題。（13分）人生就好像一棵樹，每一片葉子都是一個朋友。最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸媽媽，他們告訴我們什么是生活；接下來是我們的兄弟姐妹，他們與我們一起成長A命運(yùn)還會cìyǔ我們其他朋友，我們不知道什么時候會xièhòu他們。生命中的每位過客都是B（獨(dú)一無二/無獨(dú)有偶）的。特別是那些雖已凋零卻不曾遠(yuǎn)去的葉子，依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系，那是他們與我們相遇時留下的美好回憶，這些回憶向我們quánshì了什么是幸福。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）cìyǔxièhòuquánshì2.選段A處橫線上應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是：_______。（1分）3.從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在B處橫線上。（2分）B處應(yīng)填的成語是_______________17、題目：原來，我也很要求：1、記敘文2、先把題目補(bǔ)充完整，題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等。3、文中不能出現(xiàn)真實的人名和班級。4、字?jǐn)?shù)600字左右。18、請將古詩《赤壁》用正楷字規(guī)范地抄寫在下面的格子里。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。19、默寫。

⑴結(jié)廬在人境，____。（《飲酒》）⑵有約不來過夜半，____。（《約客》）⑶____，朝露待日晞。（《長歌行》）⑷____，尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑸____，村南村北響繰車。（《浣溪沙》）⑹湖上影子，____、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）⑺____，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）⑻夫大國，難測也，____。（《曹穢論戰(zhàn)》）⑼使舉國之少年而國為少年也，則吾中國為未來之國，____。（《少年中國說》）⑽與肩挑貿(mào)易毋占便宜；見貧苦親鄰____。（《朱子家訓(xùn)》）⑾對飲食，____，____，勿過則。（《弟子規(guī)》）20、請用正楷字將下面的漢字抄在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（3分）崇文尚賢，勵志致遠(yuǎn)。21、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）翻開書卷，huǎng____如結(jié)識知己。你是從懸崖上默默伸來的一根根供我攀援的青藤；你是孤獨(dú)lǚ_____途中送給我的一杯甘泉和一襲清風(fēng)；你是天邊遙寄的一紙問hòu______，是在憂愁和奮斗和日子里，給過我溫暖，也給過我慰jiè___的一雙美麗而溫存的眼睛22、根據(jù)拼音用正楷在田字格內(nèi)寫漢字。（4分）蘇教版《語文》（八年級上冊）為我們打開了一片豐富多彩的新天地?！伴L征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長征的動人情景，ōu()歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神；在“愛國情懷”專題里，我們似乎傾聽到海外游子思念故土的心聲，體會到被bō()奪使用母語權(quán)利的亡國者的痛楚，也品味了著名科學(xué)家始終juàn()戀祖國的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對山河破碎而壯志難chóu()的憂憤。。。。。23、閱讀下面文段，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）人類與地球的關(guān)系，很像人與他的生命的關(guān)系。在無知無覺的年紀(jì)，他眼里的生命是一口取之不盡用之不jié的井，可以任意jí取和享用。當(dāng)他有一天覺悟，突然感到生命的短暫和有限時，他發(fā)現(xiàn)，他生命中許多寶貴的東西已被揮huò一空，而對未來，他開始痛悔和恐懼，開始鍛liàn和保健。評卷人得分四、語言表達(dá)(共2題，共10分)24、下面語段中；有2句話有語病，請找出來并改正。

①4月18日下午，多名拉煤司機(jī)被困在韓城市桑樹坪鎮(zhèn)雷嶺村，當(dāng)?shù)卮迕褡柚顾麄兊娜ヂ?。②在雨中，拉煤司機(jī)拉出橫幅并下跪求村民放行。③據(jù)韓城市公安局副局長介紹，警方接到報警后就到了現(xiàn)場，④經(jīng)過民警做工作，村民已經(jīng)離去，拉煤車輛均已一輛輛逐一通過。第______句，修改方法：____________________________________________________________第______句，修改方法：____________________________________________________________25、閱讀下面的文字，完成后面的題目上。（6分）走進(jìn)“東方濕都”，這里物產(chǎn)豐ráo，鶴舞鹿鳴，一派原生態(tài)秀美風(fēng)光；漫步“海鹽之城”，這里高樓林立，車水馬龍，____。____。1.根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點(diǎn)字注音。（2分）豐ráo____清澈（）2.畫橫線的句子中有錯別字，請找出并改正。（2分）____改為____3.壓縮畫波浪線的句子，使之與“一派原生態(tài)秀美風(fēng)光”相對稱，將將其工整地填寫在下邊的田字格內(nèi)。（2分）。評卷人得分五、多選題(共1題，共3分)26、匆匆過客路遙①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕?？磥砹硪粓龃笱┚鸵蹬R了——快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。②候車室里已經(jīng)人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧”③這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個確定的人，而是對所有在場的人發(fā)出的一種求援的呼喚。④只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是一個盲人?、菸翌D時感到一種憤憤不平了。當(dāng)然我首先氣這個汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個老人。⑥我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。⑦先排哪個隊呢？如果現(xiàn)在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。⑧我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。⑨我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。⑩前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊了”，他準(zhǔn)會如狼似虎地?fù)溥^去。?我又發(fā)現(xiàn)這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。?當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。?那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責(zé)她。?“叔叔，求求你，不要打媽媽！”?他有點(diǎn)吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：“你別怕！”?小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。?“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊才準(zhǔn)備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人?！彼蚝竺娴慕锹淅锱伺?，“那個瞎眼老頭?！?我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”?一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。?此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。(21)那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了?？煲M(jìn)站了，您趕快和那老頭上車去吧！”(22)只見那個男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。(23)我猛地邁著難以抑制的激動步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票。”她驚喜地一邊掏錢，一邊說：“真運(yùn)氣！太謝謝您啦！”(24)我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。(25)外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。

下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢.“灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著”“看來另一場大雪就要降臨了”，小說開頭的景物描寫營造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情和故事結(jié)局。B.在先給自己買票還是先給老人買票的兩難選擇中，作者細(xì)膩描寫了“我”、男青年、青年婦女的不同心理，深刻剖析并批評了“我”的自私。C.男青年因為最后一張票和青年婦女發(fā)生了爭執(zhí)，又被小女孩誤解，腮幫子抽動，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)，都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理。E.小說擅長在樸實敘述中營造不平常的效果，“我”震驚于男青年買票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計既在情理之中又在意料之外。E.小說擅長在樸實敘述中營造不平常的效果，“我”震驚于男青年買票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計既在情理之中又在意料之外。評卷人得分六、寫作題(共4題，共12分)27、小作文（10分）初二的生活即將開始了，面對嶄新的一年，你是否有一些想對自己說的話呢？請結(jié)合個人實際，談?wù)剬ψ约盒聦W(xué)期的期許。要求：1.總結(jié)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)生活中的得失。2.結(jié)合實際對新一學(xué)年的自己提出要求。3.語言準(zhǔn)確得體，不出現(xiàn)真實姓名，不超過200字。28、作文（60分）以下兩題選做一題。（1）生活中常有不少感動。感動，緣于危難中的大愛，困難中的相助；感動，英語夢想的點(diǎn)燃，理想的實現(xiàn)；感動，緣于矛盾的化解，友情的建立；感動，緣于人群中的笑靨，親人間的牽掛一次叮嚀，一語問候，使感動浸滿心田。請以“感動”為話題，寫一篇作文。（2）以“第一次”為題寫一篇作文，要注意把題目補(bǔ)充完整。要求：（1）認(rèn)真審題，寫出真情實感。（2）除詩歌外，文體不限。（3）書寫認(rèn)真，不少于650字。29、寫作不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題，自選文體，寫一篇600字左右的文章。30、作文（53分，其中書寫分3分）題目：成長，就是一瞬間的事要求：1．除詩歌、戲劇外，文體不限。2．字?jǐn)?shù)不少于600字。3．文中不得出現(xiàn)考生的真實人名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】A．正確；

B．缺少賓語中心語；句末加“的活動”；

C．主謂搭配不當(dāng)；改為“阿爾法狗在與圍棋世界冠軍柯潔的對戰(zhàn)中”；

D．語序不當(dāng)；改為“發(fā)現(xiàn)；干預(yù)和制止”。

故選：A。

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生?！窘馕觥緼2、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“焰”讀作“yàn”；“吟”讀作“yín”；

D．正確。

故選：C。

本題考查字音；生僻字；多音字、形似字容易讀錯。

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力?！窘馕觥緾3、D【分析】略【解析】D4、A【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的積累能力。用心讀名家名篇，對其作品中的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步分析判斷。A項中《社戲》收錄在魯迅小說集《吶喊》中。故選A。【解析】A5、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．文章劃線句子意思是“后世之所以把該畫作為了解研究宋朝城市社會生活的重要?dú)v史資料；是因為它是當(dāng)時的社會實錄”，選項意思正好相反；

D．正確。

故選：C。

本題考查學(xué)生文章內(nèi)容的理解；注意結(jié)合選項，找到文段涉及的相關(guān)內(nèi)容，體會是否一致。

做本題時注意找到選項內(nèi)容所對應(yīng)的文段，明確表述是否一致?！窘馕觥緾6、B【分析】A．不符合趙體“外貌圓潤”的特點(diǎn)；

B．符合趙體特點(diǎn)；

C．不符合趙體“寬綽秀美”的特點(diǎn)；

D．不符合趙體“輕盈流動”的特點(diǎn)。

故選：B。

本題考查書法作品的賞析。

做本題時根據(jù)趙體特點(diǎn)，揣摩選項正誤?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】本題考查學(xué)生對對聯(lián)知識的掌握與運(yùn)用能力。回答此題，要先了解對聯(lián)的基本常識，再根據(jù)題干內(nèi)容進(jìn)行擬寫。對聯(lián)要求上下句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)，平仄相對。結(jié)合題目所提供的的語境，可擬寫下聯(lián)：秋色人似畫中游?！窘馕觥壳锷怂飘嬛杏?、一包奶糖送奶糖吃奶糖埋奶糖化奶糖【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；首先判斷出文章的線索，根據(jù)線索，圍繞“奶糖”梳理情節(jié)，按題目的提示將情節(jié)劃分成四個部分，用短語一一概括。

【點(diǎn)評】此題不難，關(guān)鍵是要對小說的故事情節(jié)熟悉，劃分好情節(jié)點(diǎn)，填空式的題答題語句要精短。9、美【分析】【分析】文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《大雁歸來》作者利奧波德，是美國生態(tài)學(xué)家、環(huán)境保護(hù)主義者，現(xiàn)代環(huán)境倫理學(xué)的奠基者。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。10、用痛苦換來的歡樂【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；羅曼?羅蘭總結(jié)貝多芬的一生，可以成為一切英雄心靈的箴言是用痛苦換來的歡樂。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品中主要人物形象的分析能力，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣。11、蹼撓溯赭僻腺【分析】【分析】此題考查對漢字的書寫能力。此題注意同音字的區(qū)別要結(jié)合詞義字義來理解。

【點(diǎn)評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。12、這攜，帶細(xì)毛皮衣寒氣彌漫的樣子全罷了小草哪能酒杯客居【分析】【分析】考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“____日，更定矣”是：這。②“余____一小舟”拏：攜，帶。③“擁____爐火”毳衣：細(xì)毛皮衣。④“霧凇____”沆碭：寒氣彌漫的樣子。⑤“上下____白”一：全。⑥“舟中人兩三粒____”而已：罷了。⑦“與余舟一____”芥：小草。⑧“湖中____更有此人”焉得：哪能。⑨“余強(qiáng)飲三大____”白：酒杯。⑩“是金陵人，____此”客：客居。

【點(diǎn)評】文言詞語的考查以實詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。13、柳宗元山水游記永州八記【分析】【分析】文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《小石潭記》的作者是柳宗元，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫山水游記，本文是他的《永州八記》的第四篇。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。14、類比手法圓明園在世界建筑藝術(shù)中的重要地位【分析】【分析】這句話很簡單，是來說明圓明園在世界建筑藝術(shù)中的地位。這種地位到底是怎樣的？作者拿巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位來比較，說明了圓明園在世界建筑藝術(shù)中的重要地位?！军c(diǎn)評】這道題是考查理解句子含義的能力。理解句子的含義要要注意把握句子本身所表現(xiàn)的事物的特征以及它所表現(xiàn)的內(nèi)在含義。這個句子運(yùn)用了類比的方法來說明問題。圓明園在世界建筑藝術(shù)中的地位和巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位，二者是同類事物相比，這是類比的方法，不要理解成比喻的手法。15、略

【分析】答案：

（1）玄（2）kuài（3）瑣（4）yè

此題考查學(xué)生對字音字形的掌握．需要學(xué)生在平時讀課文時；注意讀音，要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量．

本題考查了學(xué)生字音字形的識記能力，需要學(xué)生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習(xí)慣，并注意在具體語境中的應(yīng)用．【解析】玄；kuài；瑣；yè三、書寫(共8題，共16分)16、略

【分析】1.試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“詮釋”“邂逅”的書寫?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。2.試題分析：此題考查學(xué)生對常用標(biāo)點(diǎn)符號的用法，要求學(xué)生掌握“逗號”“句號”“分號”等標(biāo)點(diǎn)符號的用法。注意聯(lián)系上下文?？键c(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。3.試題分析：結(jié)合語境分析，獨(dú)一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。無獨(dú)有偶：表示兩事或兩人十分相似。考點(diǎn)：理解常見詞語的含義。能力層級為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮?.賜予邂逅詮釋（3分）2.分號（1分）3.獨(dú)一無二（2分）17、略

【分析】試題分析：本文就形式看，為半命題作文，半命題作文雖對文章有一定的范圍限定，但它比全命題作文在內(nèi)容和主題上還是要寬泛得多，這就給作文者很廣闊的選擇空間，讓他們可以寫自己熟悉的生活，寫真話，抒真情。本作文題即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告訴我們，可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫，只有寫自己熟悉的生活，才會寫得有真情實感。審題時還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來”、“也”就很關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所寫的“棒”、“能干”等原先自己沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到“棒”、“能干”等的反面，不提到這個方面，作文就離了題?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭脑瓉恚乙埠艽嗳酢拔?，天不怕地不怕，還會怕你！你算哪根苗！”若是你在喧囂的人聲中聽到一句這樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。我一生下來就強(qiáng)硬，強(qiáng)硬得似一塊在太上老君八卦爐里煅打出來的鐵，調(diào)皮搗蛋的男生們都懼我三分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見我火了，都會退避三舍，忙著請別人來轉(zhuǎn)彎道歉。每每這個時候，我是樂得滿地找牙。我越來越覺得，我好堅強(qiáng)，我從不知道眼淚是啥滋味?？墒牵l曾想到，一件突如其來的小事，卻讓我驀然意識到：原來，我也很脆弱。記得是初二上學(xué)期期末考試，考數(shù)學(xué)，我一拿著試卷，高興得差點(diǎn)兒蹦起來，太簡單了，太好做了，我又是第一名嘍！從初一到初二，大大小小的考試也有上十次了吧，每次我可都是輕輕松松取得桂冠，學(xué)校還專門組織人馬敲鑼打鼓給我家送過喜報呢。唰唰唰，唰唰唰，我的筆在試卷上歡快地飛舞，我的心如浪花般歡快地開放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬頭逡巡四周，他們都還在辛苦攻關(guān)呢。交了吧，既撈個成績第一名，又撈個交卷第一，我的思維敏捷吧，老師、同學(xué)、爸媽準(zhǔn)得又夸我?？墒?，等到公布結(jié)果的那天，我卻傻了眼，我的數(shù)學(xué)還有一個12分題沒有做，成績是全班第十二名，總名次也降到了第四名。我努力睜大眼睛，眼珠使勁往上翻，但眼淚還是很不聽話地如斷了線的珠子般滾落下來。誰都知道：眼淚常常是脆弱的代名詞。啊，天哪，原來，我也很脆弱?。∽源艘院?，我的狂熱降溫了，因為我知道了：堅強(qiáng)背后是脆弱，每個人都有他（她）脆弱的一面，再堅強(qiáng)的人也不能例外。18、略

【分析】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫題要注意書寫的規(guī)范。工整和美觀，注意字的間架結(jié)構(gòu)，同時書寫時注意不要把字寫錯，標(biāo)點(diǎn)符號也要抄寫下來。此題要求將古詩《赤壁》用正楷字規(guī)范地抄寫在下面的格子里，注意“戟、郎”的書寫?！窘馕觥空坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。19、⑴而無車馬喧⑵閑敲棋子落燈花⑶青青園中葵⑷僵臥孤村不自哀⑸簌簌衣巾落棗花⑹惟長堤一痕⑺以中有足樂者⑻懼有伏焉⑼其進(jìn)步未可量也⑽須加溫恤⑾勿揀擇食適可【分析】所有小題屬于根據(jù)提示對出上句或下句即可。小題1注意“喧”的寫法。小題3注意“葵”的寫法。小題4注意“僵臥”的寫法。小題5注意“簌簌”的寫法。小題6注意“痕”的寫法。小題8注意“伏焉”的寫法。小題10注意“恤”的寫法。小題11注意“揀擇”的寫法。古詩文名句和現(xiàn)代詩文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！窘馕觥竣哦鵁o車馬喧⑵閑敲棋子落燈花⑶青青園中葵⑷僵臥孤村不自哀⑸簌簌衣巾落棗花⑹惟長堤一痕⑺以中有足樂者⑻懼有伏焉⑼其進(jìn)步未可量也⑽須加溫恤⑾勿揀擇食適可20、略

【分析】試題分析：要求學(xué)生在課下，在平時養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，練習(xí)硬筆書法。做到書寫認(rèn)真，字體美觀大方?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮堪选俺缥纳匈t，勵志致遠(yuǎn)?！闭J(rèn)真的抄在方格內(nèi)即可。21、略

【分析】試題分析：本題要求從字形這個點(diǎn)上判斷。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點(diǎn)，平時多加注意，仔細(xì)辨識，加強(qiáng)記憶，注重積累?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)恍(2)旅（3）候（4）藉22、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。根據(jù)語境和拼音，寫出最恰當(dāng)?shù)脑~語。注意“眷”“酬”二字，形似字較多?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮恐巹兙斐?3、略

【分析】試題分析：辨識拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。辨識字形，要根據(jù)詞義字義結(jié)合和形聲字的特點(diǎn)注意偏旁部首。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）竭汲霍煉四、語言表達(dá)(共2題，共10分)24、略

【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。修改方法及病因如下：第1句“阻止”和“去路”搭配不當(dāng)，可把“阻止”改為“阻斷”。第4句?！耙惠v輛”和“逐一”重復(fù)累贅，刪除一個。【解析】第1句。修改方法：病因：“阻止”和“去路”搭配不當(dāng)，可把“阻止”改為“阻斷”。第4句?！耙惠v輛”和“逐一”重復(fù)累贅，刪除一個。25、略

【分析】【解析】試題分析：（1)“豐饒”的“饒”應(yīng)讀“ráo”，不能讀為“náo”等音，“清澈”的“澈”意思為“清澈”，不能寫成讀“chè”的一些同音字。（2）“晶瑩剔透”中的“瑩”意思為“明亮”，不能寫成讀“yíng”的一些同音字。（3）“滿眼”寫成“處處”也可，寫成“呈現(xiàn)”。考點(diǎn)：本題是一道綜合題，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.饒chè（每空1分，計2分）2.縈——瑩3.滿眼新城市靚麗景象（如將：“滿眼”寫成“處處”也可，寫成“呈現(xiàn)”則扣1分。五、多選題(共1題，共3分)26、DE【分析】本題考查學(xué)生對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。解答這類題目，先要通讀全文，整體感知文本，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握人物形象，品味文章語言，體會寫作技巧，在此基礎(chǔ)上，抓住各項的表述要點(diǎn)，結(jié)合選文來分析。A項“暗示了人物心情和故事結(jié)局”理解錯誤，通讀全文可知，故事結(jié)局是積極向上的，與A項所說的“凄冷、沉重”不符；B項“描寫了‘我’、男青年、青年婦女的不同心理”理解錯誤，不符；B項“描寫了‘我’、男青年、青年婦女的不同心理”理解錯誤，原文只有“我”的心理描寫，而沒有男青年和青年婦女的心理描寫；C項“都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理”理解錯誤，男青年的反應(yīng)更多的是沒有替老人買上票的焦急與擔(dān)心；DE兩項分析鑒賞最恰當(dāng)。故選DE?！窘馕觥緿E六、寫作題(共4題，共12分)27、略

【分析】試題分析：“期許”即愿望?？偨Y(jié)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)生活中的得失，對新一學(xué)年的自己提出要求，表達(dá)自己的愿望。考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?8、略

【分析】【解析】試題分析：此題為話題作文，一般命題作文必須以提供的題目為作文標(biāo)題，而話題作文卻要自擬作文標(biāo)題，而此時擬定題目則是關(guān)鍵。簡便易行的做法是，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調(diào)動生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，也是必須注意的一點(diǎn)，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。然后以話題詞語為中心，在其前后添加若干詞語，組成一個標(biāo)題。如：“回味感動”、“幸福的感動”、“被愛的感動”等，也可以直接以“感動”為題，當(dāng)然也可以是其他的題目?？傊?，以話題詞語“感動”為中心，使標(biāo)題的指向性清晰，思路更容易打開，作文扣題也就能更緊了。話題作文不管是哪種形式，寫作之前都要對要求進(jìn)行提煉、聚焦，從而確定寫作主題。闡發(fā)“感動”的深層內(nèi)涵。點(diǎn)評：這是一篇人生感悟?！暗拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多?！比拿}絡(luò)清晰，銜接緊湊，語言優(yōu)美流暢，實為一篇佳作?！窘馕觥俊敬鸢浮扛袆臃瓡臅r候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多?？傆腥吮г惯@世上可感動的事情越來越少?？墒牵灰覀冹o下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中?！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動，如令