2025年人教版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、第二次世界大戰(zhàn)期間，中華民國國民政府軍事委員會委員長蔣介石、英國首相丘吉爾和美國總統(tǒng)羅斯福首次會晤并發(fā)表共同宣言的國際會議是（）A.開羅會議B.德黑蘭會議C.雅爾塔會議D.波茨坦會議2、下圖是國民黨在廣州創(chuàng)辦的某軍校的圖片。該校創(chuàng)辦于

A.1912年B.1921年C.1924年D.年1925年3、為悼念在戰(zhàn)爭或其它災難中的死難者，許多國家都設立國家公祭日。我國將每年的12月13日定為國家公祭日，是因為1937年的這一天（）A.日本侵略者占領南京B.日本在南京開始大屠殺C.日本發(fā)動了七七事變D.中國軍隊與日軍血戰(zhàn)臺兒莊4、羅斯福在美國總統(tǒng)競選的演講中說：“我的愿望是排除革命??既避免激進的革命，又防止保守的革命?！彼吐毢鬄椤芭懦锩倍扇∫幌盗懈纳泼裆拇胧@些措施的核心是（）A.恢復金融秩序維護貨幣安全B.保障工人權利維護社會穩(wěn)定C.調整生產與消費之間的矛盾D.通過立法完善資本主義制度5、阿拉伯國家的錐形由此誕生的事件是（）A.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教B.穆罕默德率穆斯林占領麥加C.穆罕默德遷居麥地那建立穆斯林公社D.阿拉伯半島最終完成統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、圖表題：

2012年是中美關系開始正?；氖苣?；某校同學擬舉辦一次“中國外交風云”圖片展，下面是其中選出的三幅圖片和圖片展解說詞，請你將解說詞填寫完整．

圖一：1954年，中國總理訪問印度，與印度總理____共同倡導____；成為處理國與國之間關系的基本準則．

圖二：1955年，中國代表團團長____參加萬隆會議，提出____方針；促進了會議的圓滿成功．

圖三：1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，中美雙方在____簽署____，中美兩國結束二十多年的對抗，兩國關系開始正?；?、在人類歷史的長河中；曾涌現(xiàn)出一大批具有時代象征意義的歷史人物，在歷史上留下了難以磨滅的印跡．請你參與到某校九年級舉行的“走進歷史名人”的知識競賽活動中，回答下列問題．

活動一：識別歷史名人．

（1）他是我國古代著名的思想家、教育家，創(chuàng)立了儒家學派，對中國傳統(tǒng)文化的形成、發(fā)展產生了至關重要的影響．他是____．

（2）她是唐代詩人，出生于成都，創(chuàng)作了許多優(yōu)美的詩篇，生動形象地表達了女性的情感世界，至今，成都的望江公園里還有她的塑像．她是____．

（3）他是著名的農業(yè)科學家，在20世紀70年代初，成功培育出秈形雜交水稻，為中國和世界的糧食增產做出了重大貢獻，被國內外譽為“雜交水稻之父”．他是____．

（4）他是意大利的卓越畫家，他創(chuàng)作的名畫《蒙娜麗莎》享譽世界．他是____．

（5）他是法國著名的啟蒙思想家，敢于將教皇比作“兩只腳的禽獸”，大膽抨擊天主都會的野蠻與黑暗，倡導自由、平等．他是____．

（6）他是美國科學家，發(fā)明了很多電器產品，正式注冊的發(fā)明就有一千三百種之多．被譽為“發(fā)明大王”．他是____．

活動二：感悟歷史名人（如圖）

（7）一個偉人就是人類歷史的一座豐碑．我們可以從圖10和圖11所示的這兩位歷史偉人身上；汲取哪些精神財富？

活動三：評價歷史名人．

（8）學會學習是新課程改革的重要理念之一．請你根據(jù)自己的學習經驗，總結出評價歷史人物的基本原則和方法．8、建國后，我國對少數(shù)民族地區(qū)實行的基本國策和基本的政治制度是____。新中國成立以后，我國奉行____的和平外交政策。9、中國開始擁有的自己的鐵路是京張鐵路。____10、世界上現(xiàn)存最完整、最宏偉的古代宮殿建筑群是：____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、耶路撒冷城是世界三大宗教的“圣城”。（）12、1862年林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，廢除美國所有州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。____（判斷對錯）13、1853年，英國人佩里率領四艘蒸汽軍艦叩開了日本的大門，日本人把這一事件稱為“黑船事件”。____（判斷對錯）14、第一屆中國人民政治協(xié)商會議選舉周恩來為中央人民政府主席。____（判斷對錯）15、蒙古族是我國歷史上第一個建立統(tǒng)一王朝的少數(shù)民族．____（判斷對錯）16、1859年，達爾文發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》，提出了進化論觀點，從根本上動搖了神創(chuàng)論。______（判斷對錯）17、1933年希特勒上臺，逐漸集總統(tǒng)和總理大權與一身，稱國家元首，在德國建立起法西斯恐怖獨裁統(tǒng)治。世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。____（判斷對錯）18、秦末陳勝吳廣起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義；東漢末年的黃巾起義，是一場有組織、有準備的農民大起義。____（判斷對錯）19、（2015.內蒙古呼和浩特市）1927年成立的南京國民政府是大地主大資產階級政權。（）評卷人得分四、材料題(共4題，共12分)20、資本主義世界沒有永遠的朋友只有永恒的利益。閱讀材料，回答問題。材料一1917年美國加入?yún)f(xié)約國參戰(zhàn)，威爾遜在戰(zhàn)爭咨文中說：美國參戰(zhàn)不是為了征服領土、奴役他人，不是為了索取賠款，而是為了民主與自由，為了弱小民族的權利和自由，為了使世界本身最后獲得自由?！溃┒琶傻隆冬F(xiàn)代美國》材料二1941年富蘭克林·羅斯福說：美國之所以參加這場戰(zhàn)爭是為了維護人類的四大根本自由，即：言論自由，信仰自由、免于匱乏的自由和免于恐懼的自由是否維護它們成了今天我們和我們的敵人之間存在的關鍵區(qū)別。——（美）埃里克·方納《給我自由》材料三戰(zhàn)爭對美國來講是筆大生意，威爾遜領導美國參加的那場戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場上每名敵軍倒下，美國就有25000美元入賬?！溃W利弗·斯通《躁動的帝國》材料四富蘭克林·羅斯福認為英國和德國的銀行家們把世界貿易“牢牢的裝在自己的口袋里的時間太久了”，這對美國是不利的。這場戰(zhàn)爭可能會徹底結束這種狀況?！溃┗舴蚴┧亍睹绹蝹鹘y(tǒng)及其締造者》（1）材料一中的“咨文”是針對哪一場戰(zhàn)爭發(fā)表的？材料二中“我們的敵人”指的是什么勢力？（2）依據(jù)材料材料一和材料二，指出美國參加這兩場戰(zhàn)爭的共同目的。依據(jù)材料三和材料四，概括說明美國參加這兩場戰(zhàn)爭的真實目的。（3）綜合四則材料，簡要分析戰(zhàn)爭與自由之間的關系21、經濟全球化是當代世界經濟的重要特征之一；也是世界經濟發(fā)展的重要趨勢。閱讀下列材料，完成相關問題。

材料一。

捷克斯洛伐克材料一歐洲的商人們開始直接同世界各地建立商業(yè)聯(lián)系；他們把亞洲的茶葉；絲綢、瓷器、香料，非洲的黃金和象牙，美洲的黃金、白銀、玉米、煙草以及歐洲的槍支、工藝品等運往各地銷售，賺取豐厚利潤。從此，以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。

--人民教育出版社《歷史》必修2

材料二二戰(zhàn)以來；交通運輸技術迅速發(fā)展，特別是20世紀90年代以來信息技術的迅猛發(fā)展，把世界各國各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料；資本和勞動力的國際流動。跨國公司和各種國際組織成為經濟全球化的強有力的推動者。

--人教版歷史必修1材料三20世紀八九十年代；在發(fā)展經濟的過程中，各個地區(qū)的國家為增強實力，提高自己在國際競爭中的地位，積極推動區(qū)域經濟合作。隨著跨國公司的發(fā)展和信息時代的到來，世界各國的經濟聯(lián)系日益密切。

--人教版歷史必修1材料四。

美國蘋果公司在中國代工公司的污染問題（表）

。曝光企業(yè)代工產品曝光內容武漢某有限公司電子元器件排放重金屬污水，污染南太子湖蘇州某科技公司觸摸屏排放刺激性氣體，影響居民生活（1）材料一的現(xiàn)象與哪一歷史事件有關？根據(jù)材料及所學的知識；概括指出其影響。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識；概括推動二戰(zhàn)后經濟全球化的主要因素。

（3）根據(jù)材料三和結合所學知識寫出“區(qū)域經濟合作”在歐洲的具體措施；為順應經濟全球化趨勢；舉例中國采取的重大舉措。

（4）材料四反映經濟全球化給發(fā)展中國家?guī)砹耸裁磫栴}？經濟全球化是一柄雙刃劍，你認為作為發(fā)展中國家的中國，應該如何應對？22、閱讀下列材料：材料一：工業(yè)革命推動了新的國際分工，世界經濟體中的核心區(qū)、邊緣區(qū)和半邊緣區(qū)三個部分的區(qū)分更加清晰，新興工業(yè)國和現(xiàn)代工業(yè)文明處于生產技術含量高、資本密集、高工資產品所在核心區(qū)，傳統(tǒng)農業(yè)國和古典農業(yè)文明則被迫接受不乎等的國際分工，其農業(yè)依舊在原始技術的低效率基礎上停滯與徘徊。越來越多的傳統(tǒng)農業(yè)國被外來的現(xiàn)代生產力造成低度發(fā)展和邊緣性發(fā)展，工業(yè)革命拉大了各大文明區(qū)的差距。工業(yè)革命結束了民族地域性歷史，實現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉變。材料二：1876年，美國在費城舉辦了第一次世博會，通過世博會向世界展示了一個新興工業(yè)國家的崛起，在展廳中的千百臺機械轟鳴聲中，美國向世界宣布：“我來了”。材料三：18世紀中期以來的紡織工業(yè)；采礦工業(yè)、冶金業(yè)和運輸業(yè)方面的種種發(fā)明；極少是由科學家做出。相反，它們多半是由相應非凡的有才能的技工完成的。1870年后，科學家開始了更加重要的作用。漸漸地，他們成為所有大工業(yè)生產的一個組成部分。工業(yè)研究的實驗室裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家，它們取代了孤獨的發(fā)明者的閣樓作坊。

（1）根據(jù)材料一，指出工業(yè)革命對“世界歷史”形成的影響。

（2）根據(jù)材料二，回憶19世紀中期以來美國史，說說1876年的美國作為“一個新興工業(yè)國家”崛起的主要原因有哪些？

（3）根據(jù)材料三，指出兩次工業(yè)革命的不同之處。23、材料二中的“中國文化的價值并非完全依附國力對外傳播“說明了什么？根據(jù)材料二概括唐代文化對東亞國家產生的影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】第二次世界大戰(zhàn)期間；1943年11月22～26日，美國；中國、英國三國政府首腦在埃及首都開羅舉行的盟國會議．參加會議的有美國總統(tǒng)富蘭克林?德拉諾?羅斯福、英國首相溫斯頓?丘吉爾和中華民國國民政府主席兼軍事委員會委員長蔣介石，會議結束后發(fā)表的《開羅宣言》中明確宣告：在戰(zhàn)爭結束后，日本必須將東北三省、臺灣和澎湖列島歸還給中國，使朝鮮獨立．故選A．

【點評】本題主要考查了開羅會議的有關內容．注意準確識記開羅會議的參加國家和主要內容．2、C【分析】本題考查的是黃埔軍校創(chuàng)辦的相關知識點，考查學生的識記能力。1924年5月，黃埔軍校成立。孫中山任校總理，蔣介石任校長，后周恩來任政治部主任。黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。故ABD錯誤，C正確。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】據(jù)題干“我國將每年的12月13日定為國家公祭日”結合所學可知是為了紀念對南京大屠殺．南京于1937年12月13日淪陷后；日軍在南京及附近地區(qū)進行長達四十多天的大規(guī)模屠殺．其中日軍戰(zhàn)爭罪行包括搶掠；強奸、對大量平民及戰(zhàn)俘進行屠殺等．屠殺的規(guī)模、死傷人數(shù)超過30萬．

故選B．

本題以“我國將每年的12月13日定為國家公祭日”為切入點考查南京大屠殺．

本題主要考查學生對南京大屠殺相關知識的掌握，重點識記內容與影響．【解析】【答案】B4、C【分析】依據(jù)所學；題干中“排除革命”指的是羅斯福新政．羅斯福新政的核心是《全國工業(yè)復興法》，該法規(guī)規(guī)定了各企業(yè)的生產規(guī)模；價格水平、市場分配、工資水平和工作時數(shù)．目的是調整生產與消費之間的矛盾，以消除經濟危機．

故選C．

本題考查羅斯新政．

本題以羅斯福新政為背景，考查學生對羅斯福新政措施的理解和掌握．【解析】C5、C【分析】阿拉伯國家的錐形由此誕生的事件是穆罕默德遷居麥地那建立穆斯林公社。622年穆罕默德率領一些信徒遷居麥地那；建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團，即穆斯林公社。公社成員都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇殺，公社內外事務都要聽從真主的使者穆罕默德的決定。政教合一的阿拉伯國家的雛形由此誕生。

故選：C。

本題以阿拉伯國家的錐形誕生為依托；考查伊斯蘭教建立和阿拉伯國家興起。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活運用伊斯蘭教建立和阿拉伯國家興起的相關知識?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是和平共處五項原則；

（2）本題考查的是萬隆會議的相關知識；

（3）本題考查的知識點是中美關系，重點識記中美關系正?；臉酥荆窘馕觥俊窘獯稹浚?）1954年；中國總理訪問印度，與印度總理尼赫魯共同倡導和平共處五項原則，這標志著新中國外交政策的成熟．它在國際上產生了深遠的影響，成為解決國與國之間關系的基本準則．

（2）1955年在印度尼西亞召開的萬隆會議上；周恩來提出“求同存異”方針，促進萬隆會議的圓滿成功；促進了中國同亞洲各國的團結與合作，使中國贏得與會國的理解和尊重．

（3）1972年2月21日至28日；美國總統(tǒng)尼克松正式訪華．2月28日，中美兩國在上海發(fā)表了指導兩國關系的《中美聯(lián)合公報》，中美交往的大門終于被打開．兩國20多年的對抗結束了，兩國關系開始走向正?；粋€時代結束了，另一個時代開始了．

故答案為：

①尼赫魯；②和平共處五項原則；

③周恩來；④“求同存異”；

⑤上海，⑥《中美聯(lián)合公報》．7、略

【分析】【分析】（1）本題考查孔子．

（2）本題考查薛濤．

（3）本題考查袁隆平．

（4）本題考查達?芬奇．

（5）本題考查伏爾泰．

（6）本題考查愛迪生．

（7）本題考查學生的歸納能力．

（8）本題考查學生的評價能力．【解析】【解答】（1）春秋時期；孔子提出了“仁”的思想，創(chuàng)立了儒家學派，后經過戰(zhàn)國時期不斷發(fā)展．漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術”，將儒家思想確立為封建文化的正統(tǒng)思想．

（2）薛濤；字洪度，是一個帶有傳奇色彩的唐代女詩人．她自己制作桃紅色小箋用來寫詩，后人仿制，稱“薛濤箋”．成都望江樓公園有薛濤墓．與劉采春，魚玄機，李冶并稱唐朝四大女詩人．與卓文君；花蕊夫人、黃娥并稱蜀中四大才女．

（3）袁隆平成功培育秈型雜交水稻；極大提高了水稻產量，為解決我國和世界糧食問題做出了重要貢獻，被譽為“雜交水稻之父”．

（4）達?芬奇；歐洲文藝復興時期的天才科學家；發(fā)明家、畫家．他的杰作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等作品，體現(xiàn)了他精湛的藝術造詣．他認為自然中最美的研究對象是人體，人體是大自然的奇妙之作品，體現(xiàn)了人文主義精神．

（5）伏爾泰；法國啟蒙思想家；文學家、哲學家、史學家．他是十八世紀法國資產階級啟蒙運動的旗手，被譽為“法蘭西思想之王”“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”“歐洲的良心”．反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調資產階級的自由和平等，極力批判天主教會的黑暗和腐朽，甚至將教皇比作“兩只腳的禽獸”．

（6）愛迪生；發(fā)明家；物理學家、企業(yè)家．他擁有眾多知名重要的發(fā)明專利超過2000項，被譽為“發(fā)明大王”．其中他的四大發(fā)明留聲機、電燈、電力系統(tǒng)和有聲電影，豐富和改善了人類的文明生活．

（7）圖1和圖2中的歷史偉人分別是孫中山和華盛頓．孫中山是中國近代民主主義革命的開拓者；中國民主革命偉大先行者，中華民國和中國國民黨締造者，三民主義的倡導者．他首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終二千年帝制”．喬治?華盛頓，著名的政治家；資產階級革命家，曾擔任美國獨立戰(zhàn)爭大陸軍總司令，為獨立戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大的貢獻．他還是美國首任總統(tǒng)，被稱為美國“國父”．他在兩屆的任期中設立了許多持續(xù)到今天的政策和傳統(tǒng)，并在兩屆任期結束后，自愿放棄權力不再謀求續(xù)任．從他們身上，我們可以看到開拓進取、勇于創(chuàng)新、不折不撓、淡泊名利等優(yōu)良品等，這都是值得后人學習的．

（8）本題為開放題；言之成理即可．如對歷史人物進行最基本的評價，首先要有客觀公正的態(tài)度，堅持“史由證來，論從史出”的原則，同時以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導．

故答案為：

（1）孔子．

（2）薛濤．

（3）袁隆平．

（4）達?芬奇．

（5）伏爾泰．

（6）愛迪生．

（7）開掘進??；勇于創(chuàng)新、不折不撓、淡泊名利等．

（8）以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導（用一分為二的觀點），客觀地進行評價；偉大復到“史由證來，論從史出”；把歷史人物放在當時特定的時代背景中去分析；看歷史人物的活動是否有利于生產力的發(fā)展和社會的進步、是否順應了歷史發(fā)展的潮流、是否條例人民的愿望等．8、略

【分析】本題主要考查了民族區(qū)域自治和我國的外交政策。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方設立自治機關，行使自治權，實行區(qū)域自治。民族區(qū)域自治是國家解決民族問題的基本政策，是國家的一項基本政治制度。實行民族區(qū)域自治，體現(xiàn)了國家充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族內部事務權利的精神，體現(xiàn)了國家堅持實行各民族平等、團結和共同繁榮的原則，體現(xiàn)了民族因素與區(qū)域因素、政治因素與經濟因素、歷史因素與現(xiàn)實因素的統(tǒng)一。民族區(qū)域自治以領土完整、國家統(tǒng)一為前提和基礎。新中國成立以后，我國奉行獨立自主的和平外交政策。故填民族區(qū)域自治制度、獨立自主?。【解析】民族區(qū)域自治制度獨立自主9、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對輪船、鐵路與電報業(yè)的出現(xiàn)史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史八年級上冊第6課近代工業(yè)的興起，第二子目輪船、鐵路與電報業(yè)的出現(xiàn)中的內容：“1880年，開平煤礦為運送煤炭，修筑唐山至胥各莊的鐵路，次年竣工，全長11千米，中國開始擁有自己的鐵路?！笨芍蕦⒕堣F路改為唐山至胥各莊鐵路。考點：輪船、鐵路與電報業(yè)的出現(xiàn)【解析】【答案】京張鐵路改為唐山至胥各莊鐵路10、北京故宮【分析】【分析】本題考查了北京故宮．【解析】【解答】北京城有三重；由外向里依次是京城；皇城、宮城．宮城位于北京城的中軸線上，舊稱紫禁城，現(xiàn)在稱為故宮，是明清兩朝的皇帝居住的地方．故宮是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的建筑群，1987年被聯(lián)合國教科文組織評定為世界文化遺產．

故答案為：

北京故宮．三、判斷題(共9題，共18分)11、×【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第13課動蕩中的中東地區(qū)，第二子目中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾中的內容：“猶太教、基督教和伊斯蘭教都將耶路撒冷看作是自己的“圣城”?！笨芍?，是猶太教、基督教、伊斯蘭教將耶路撒冷看作是自己的“圣城”，而世界三大宗教是佛教、基督教、伊斯蘭教，因此題目表述是錯誤的?？键c：中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾【解析】【答案】錯誤12、×【分析】【分析】本題考查《解放黑人奴隸宣言》的相關知識．【解析】【解答】據(jù)所學知；1862年林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，廢除美國叛亂各州的奴隸制，而不是所有州，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊．

故答案為：×．13、×【分析】【分析】本題考查日本幕府統(tǒng)治危機．【解析】【解答】1853年；美國人佩里率領四艘蒸汽軍艦叩開了日本的大門，不是英國人，日本人把這一事件稱為“黑船事件”．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】本題主要考查第一屆中國人民政治協(xié)商會議內容．【解析】【解答】第一屆中國人民政治協(xié)商會議選舉毛澤東為中央人民政府主席；不是周恩來．

故答案為：

×．15、√【分析】【分析】本題考查元朝的建立．【解析】【解答】鐵木真統(tǒng)一蒙古；1206年被推舉為大汗，尊稱為成吉思汗，結束了長期混戰(zhàn)的局面；1271年，他的孫子忽必烈改國號為元，建立元朝，次年定都大都，1276年元軍占領臨安，南宋滅亡，元朝成為了我國歷史上第一個建立統(tǒng)一王朝的少數(shù)民族朝代．

故答案為：

√．16、×【分析】1859年；達爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，第一次將生物學建立在完全科學的基礎上，從而完整地確立了生物進化學說。英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人，牛頓在科學巨著《自然哲學的數(shù)學原理》，系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和萬有引力定律，概括了物體機械運動的基本規(guī)律，從而建立起經典力學的完整體系--牛頓力學。題干說法錯誤。

故答案為：×。

本題考查達爾文的成就。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術成就?！窘馕觥俊?7、√【分析】【分析】本題考查了德國納粹政權．【解析】【解答】20世紀二三十年代的世界經濟危機嚴重地打擊了德國；1933年，希特勒上臺，逐漸集總統(tǒng)和總理大權于一身，成為國家元首，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成．

故答案為：

√．18、√【分析】【分析】本題主要考查陳勝、吳廣起義．【解析】【解答】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，不久陳勝自立為王，建立了張楚政權．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．東漢末年的黃巾起義，是一場有組織、有準備的農民大起義．

故答案為：

√．19、√【分析】【分析】1927年國民政府從廣州遷到武漢。蔣介石(“四一二”政變)、汪精衛(wèi)背叛革命(“七一五”反革命政變)，國民革命失敗，第一次國共合作失敗。1927年4月，蔣介石在南京成立“國民政府，南京國民政府代表大地主大資產階級的利益，它對外投靠帝國主義，對內鎮(zhèn)壓人民革命運動。四、材料題(共4題，共12分)20、略

【分析】（1）本題考查第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)。由材料一關鍵詞“1914”“威爾遜”可知；材料中的戰(zhàn)爭指的是第一次世界大戰(zhàn)。由材料二關鍵詞“1941”“富蘭克林?羅斯?！笨芍牧隙械膽?zhàn)爭指的是第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)是一次世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭，故材料二中“我們的敵人”指的是國際法西斯勢力。

（2）本題考查美國參加兩次世界大戰(zhàn)目的。由材料一“為了民主與自由；為了弱小民族的權利和自由，為了使世界本身最后獲得自由?！焙筒牧隙懊绹詤⒓舆@場戰(zhàn)爭是為了維護人類的四大根本自由，即：言論自由，信仰自由；免于匱乏的自由和免于恐懼的自由”表述可以看出，美國標榜的參加兩次世界大戰(zhàn)的共同目的維護人類自由。由材料三“美國就有25000美元入賬”和材料四“富蘭克林?羅斯福認為英國和德國的銀行家們把世界貿易牢牢的裝在自己的口袋里的時間太久了”可以看出，美國參加兩次世界大戰(zhàn)的真實目的是維護美國經濟利益（或大發(fā)戰(zhàn)爭橫財）。

（3）本題考查學生情感態(tài)度價值觀。本題為開放性試題；只要觀點正確，言之有理即可。如自由與戰(zhàn)爭關系密切，自由可以通過戰(zhàn)爭加以保障，但自由又經常被戰(zhàn)爭所利用。

【解析】（1）第一次世界大戰(zhàn)；國際法西斯勢力。

（2）維護人類自由；維護美國經濟利益（或大發(fā)戰(zhàn)爭橫財）。

（3）自由與戰(zhàn)爭關系密切，自由可以通過戰(zhàn)爭加以保障，但自由又經常被戰(zhàn)爭所利用。21、略

【分析】

（1）本題主要考查新航路開辟的原因；要求學生結合新航路開辟的意義作答。

（2）本題主要考查經濟全球化；推動二戰(zhàn)后經濟全球化的主要因素有交通運輸技術迅速發(fā)展；信息技術迅猛發(fā)展；跨國公司和各種國際組織的推動。

（3）本題主要考查為順應經濟全球化趨勢；中國采取的重大舉措。為順應經濟全球化的潮流，我國為加強與世界各國經濟聯(lián)系采取的重大舉措是中國加入APEC，WTO；舉辦上海APEC會議等等。

（4）本題是開放性題目；言之有理即可。經濟全球化對中國經濟發(fā)展既是一個難得到機遇，也是嚴峻的挑戰(zhàn)，中國在順應經濟全球化的潮流的同時，制定防范風險的有效措施，引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗。

本題以新航路開辟、經濟全球化為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力?！窘馕觥浚?）結合所學知識和材料“他們把亞洲的茶葉；絲綢、瓷器、香料；非洲的黃金和象牙，美洲的黃金、白銀、玉米、煙草以及歐洲的槍支、工藝品等運往各地銷售，賺取豐厚利潤。從此，以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)”我們可以看出，材料描述的是新航路的開辟；新航路的開辟使世界日益連成一個整體；以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)；促進了資本主義的發(fā)展。

（2）由材料可以看出；推動二戰(zhàn)后經濟全球化的主要因素有交通運輸技術迅速發(fā)展；信息技術迅猛發(fā)展；跨國公司和各種國際組織的推動。

（3）據(jù)材料三“在發(fā)展經濟的過程中；各個地區(qū)的國家為增強實力，提高自己在國際競爭中的地位，積極推動區(qū)域經濟合作。隨著跨國公司的發(fā)展和信息時代的到來，世界各國的經濟聯(lián)系日益密切”結合所學知識可知，歐洲為加強“區(qū)域經濟合作”，成立歐盟；為順應經濟全球化的潮流，我國為加強與世界各國經濟聯(lián)系采取的重大舉措是中國加入APEC，WTO；舉辦上海APEC會議等等。

（4）本題是開放性題目；言之有理即可。依據(jù)已學知識可知，經濟全球化對中國經濟發(fā)展既是一個難得到機遇，也是嚴峻的挑戰(zhàn)，中國在順應經濟全球化的潮流的同時，制定防范風險的有效措施，引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗。

故答案為：

（1）新航路開辟；世界開始連在一起；促進世界市場的雛形的形成。

（2）交通運輸技術迅速發(fā)展；信息技術迅猛發(fā)展；跨國公司和各種國際組織的推動；第三次科技革命影響等。

（3）成立歐盟；中國加入APEC；WTO；舉辦上海APEC會議（其他答案符合題意亦可，答一點即可。）

（4）跨國公司常把一些技術水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉移到發(fā)展中國家；順應經濟全球化的潮流，制定防范風險的有效措施。22、略

【分析】（1）本題考查工業(yè)革命的影響。根據(jù)材料一內容可知，工業(yè)革命推動了新的國際分工，世界經濟體分為核心區(qū)、邊緣區(qū)和半邊緣區(qū)三個部分；越來越多的傳統(tǒng)農業(yè)國被外來的現(xiàn)代生產力造成低度發(fā)展和邊緣性發(fā)展，工業(yè)革命拉大了各大文明區(qū)的差距；工業(yè)革命結束了民族地域性歷史，實現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉變。（2）本題考查美國崛起的原因。根據(jù)材料二可知，在第二次工業(yè)革命中，美國重視并采用最新技術，發(fā)展了生產，促進了美國經濟發(fā)展；美國通過南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制度，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。正是由于這些原因美國迅速崛起。（3）本題考查兩次工業(yè)革命的不同之處。根據(jù)材料三可知，兩次工業(yè)革命的不同之處在于，第一次工業(yè)革命中的許多新發(fā)明多來自于前線的技術工人的實踐，科學對生產的指導作用尚不突出；而到了第二次工業(yè)革命時期，許多新的發(fā)明多來自于科學家的實驗，科學理論與生產實踐緊密結合，在生產中發(fā)揮顯著作用?！窘馕觥浚?）工業(yè)革命推動了新的國際分工；工業(yè)革命拉大了各大文明區(qū)的差距；結束了民族地域性歷史，實現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉變。（2）第二次工業(yè)革命中，美國重視并采用最新技術，促進了經濟發(fā)展；美國內戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭）廢除了奴隸制度，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。（