幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇一設(shè)計(jì)意圖：《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的終極目標(biāo)，同時(shí)倡導(dǎo)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高對體育活動的興趣。因此設(shè)計(jì)了本次活動，嘗試用多種方法玩球，通過幼兒自由探索球，嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)行探索。進(jìn)一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力，激發(fā)幼兒對玩球的興趣?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)運(yùn)球?拍球?傳球?接球的能力。2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣?；顒訙?zhǔn)備：跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等?；顒舆^程：一、開始部分1、組織幼兒在操場上集中，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。二、基本部分1、準(zhǔn)備活動：簡單的熱身運(yùn)動，有針對性的對玩球時(shí)會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。2、身體活動：球操要求：做操時(shí)動作到位、用力。3、花樣玩球?qū)氊悅?，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈，棍?跳繩?瓶子?布等等，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球?行進(jìn)拍球?傳接球的能力。三、傳球游戲把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個(gè)小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。四、結(jié)束鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想，學(xué)會了什么，心情怎么樣，互相交流?；顒友由欤赫n余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒臃此迹后w育《皮球，我會玩》這節(jié)活動目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩皮球，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球，激發(fā)了幼兒玩球的興趣。不足之處：1、熱身活動導(dǎo)入，幼兒興趣高，但是活動時(shí)間太長。2、教師的提問要更具體和有針對性一些。幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇二活動目標(biāo)：1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。2、通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動參與體育的興趣。活動準(zhǔn)備：蛇形跑、模仿跳活動過程：一、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動物模仿：(一)、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。(二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。難點(diǎn)：球不掉，動作連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。(三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最后以先渡過河的隊(duì)為勝?；顒用Q：跨越障礙活動目標(biāo)：1.鼓勵幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。2.練習(xí)跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等?；顒舆^程：1.做準(zhǔn)備活動幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請幼兒排好隊(duì)，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動作。(2)提問："你們在跳老師搭的障礙時(shí)有什么感覺?"(難易不同)(3)引出主題："老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)3.啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?(2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。(3)、教師進(jìn)行觀察，給予適宜的指導(dǎo)。4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí)，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動?；顒咏Y(jié)束，大家一起收拾和搬運(yùn)活動材料。幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇三游戲活動目標(biāo)：1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運(yùn)動的喜愛之情。2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動技能。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。游戲活動準(zhǔn)備：1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)――過獨(dú)木橋(平衡木)――踩石過河(跨越)――跨過壕溝(雙腳跳)――鉆過敵人封鎖線(鉆爬)――仍炸彈(投擲)――奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行。3、幼兒進(jìn)行游戲活動，教師指導(dǎo)。幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇四活動目標(biāo)：1.激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。3.初步學(xué)會按一定方向涂色。活動過程：一、導(dǎo)入變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么?(蘋果)告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?二、展開1.感知蘋果的顏色。出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。教師講解示范涂色的方法。今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。3.布置涂色任務(wù)，提出要求：涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊;右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手。4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，幫助幼兒完成作品。5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。三、結(jié)束展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，激起下次繪