安徽省安慶九一六校2025屆中考考前最后一卷生物試卷含解析

安徽省安慶九一六校2025屆中考考前最后一卷生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖表示人體血液流經血管a、b、c時，血液含氧量與血壓的變化，下列有關敘述正確的是()A．a中的血液來自心臟的左心室B．與a相比，c管壁厚，彈性大C．a中的血液是靜脈血，c中的血液是動脈血D．b是身體各部分組織細胞周圍的毛細血管2、下列生物的生殖中，有精子和卵細胞參與的是（）A．草莓扦插 B．馬鈴薯塊莖繁殖C．蘋果嫁接 D．小麥用種子繁殖3、下列各項與自然選擇無關的是（）A．長頸鹿長頸的形成B．雷鳥的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似C．魚的背部是深色、腹部是白色D．一窩小貓的體色有黑、白和黃色4、艾滋病是人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）所引起的一種嚴重危害人類健康的傳染?。铝嘘P于艾滋病和HIV的描述，正確的是（）A．HIV沒有細胞結構，屬于原核生物B．HIV有細胞結構，屬于真核生物C．HIV只有寄生在活細胞里才能進行繁殖D．HIV是艾滋病的傳染源5、關于葉的結構和功能的描述，錯誤的是（）A．葉的表皮細胞是無色透明的 B．葉片上只有葉肉細胞含有葉綠體C．葉脈具有輸導和支持作用 D．葉表皮上的氣孔，是氣體進出葉的門戶6、下列不屬于生命現象的是（

）A．植物開花 B．蛇的冬眠 C．螞蟻筑巢 D．空氣流動7、綠色開花植物的器官有（）A、根、莖、葉B、根、莖、葉、花、種子C、根、莖、葉、花、果實、種子D、根、莖、葉、果實、種子8、下列控制變量的方法，可以用來探究二氧化碳是光合作用的原料的是（）A． B．C． D．9、下列各基因組成中一般屬于生殖細胞的是（）A． B．C． D．10、如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析錯誤的是（）A．過程①表示細胞生長 B．過程②表示細胞分裂C．過程③表示細胞分化 D．過程③產生的新細胞功能相同11、淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始消化的部位依次是A．口腔、胃、小腸 B．口腔、小腸、胃C．胃、小腸、口腔 D．胃、口腔、小腸12、如圖中甲是“驗證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實驗裝置，乙和丙是兩個輔助裝置。其中，能作為甲的對照裝置說明植物產生氧氣需要光照條件的是（）A．乙 B．丙C．乙和丙都可以 D．乙和丙都不可以13、“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗中，用黑紙片對葉片進行部分遮蓋所控制的變量是A．淀粉 B．溫度 C．光 D．二氧化碳14、如圖是兩類不同生物細胞的模式圖，以下有關敘述正確的是（）A．制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片時，滴加清水而不用生理鹽水是因其細胞中具有結構FB．圖中C結構能夠控制物質進出細胞C．圖中E結構是遺傳的控制中心D．并非所有植物細胞都具有結構F15、請你選出對相關植物正確的描述A．腎蕨、墻蘚、滿江紅都靠孢子繁殖B．苔蘚植物只由一層細胞構成，可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C．銀杏和卷柏都屬于裸子植物，種子外無果皮包被D．玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳組成16、下列哪項不是血漿的主要功能（）A．運載血細胞 B．運輸體內的廢物C．運輸生命活動所需的營養(yǎng)物質 D．運輸氧氣17、在日常生活中，我們提倡用鐵鍋而不用其它材質的鍋，是為了預防（）A．腳氣病B．貧血病C．佝僂病D．肢端肥大癥18、樺樹林中出現了一些云杉的幼苗，云杉長大后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而逐漸死亡，樺樹林最終被云杉取代．這一變化過程表明（）A．種內斗爭有利于物種延續(xù)B．適者生存是通過生存斗爭來實現的C．云杉的進化水平比樺樹高D．云杉的結構比樺樹復雜19、玉米在開花時若遇連綿陰雨，果實的產量將降低，其原因是A．陰雨天影響了子房的發(fā)育B．風大，氣溫低，影響營養(yǎng)的吸收C．陰雨天缺乏陽光D．花粉被雨水打濕沖落，影響受粉20、你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期——青春期。圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線。下列有關敘述錯誤的是()A．青春期腦的發(fā)育基本完成B．青春期身高和體重迅速增長C．生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育D．生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致21、在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數量變化的曲線圖是（）A． B．C． D．22、在北半球植物繁茂的中緯度地區(qū)，一年中大氣CO2濃度相對較高的季節(jié)是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季23、擬南芥（Arabidopsis

thaliana）是生物學研究中的重要模式植物。花瓣4片，成十字形排列（如圖），與常見的白菜一樣，是被子植物門雙子葉植物綱十字花科植物。下列敘述不正確的是（）A．擬南芥的種子中營養(yǎng)物質主要儲存在胚乳B．擬南芥的果實由子房發(fā)育而成C．擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊D．擬南芥與白菜（Brassica

pekinensis）不同屬24、在某草原生態(tài)系統中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳，該現象說明（）A．生存是生物進化的根本原因B．自然選擇在野兔和鷹的進化中沒有發(fā)揮作用C．一種生物的進化與周圍生物沒有關系D．野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化25、下列關于哺乳動物主要特征描述正確的是（）A．卵生、哺乳，體內有膈 B．胎生、哺乳、體內有膈C．卵生、哺乳、體內無膈 D．胎生、哺乳、體內無膈26、如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為（）A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑤⑥④ C．③①②⑥④⑤ D．①③②⑥⑤④27、下列各項中，屬于保護生物多樣性的最根本的措施是（）A．建立自然保護區(qū)B．將瀕危動物遷入動物園C．建立研究基地D．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性28、下列各項中屬于非生物的是（

）A．引起人感冒的病毒

B．會彈鋼琴的機器人

C．生長在橘子皮上的青霉

D．休眠的青蛙29、常言道：“救人一命勝造七級浮屠”，在面對突發(fā)事件需要對人施救時，口對口吹氣法、胸外心臟按壓心肺復蘇術是常用的急救方法，當下列哪種危及情況發(fā)生后不能對急救者進行胸外心臟按壓（）A．溺水 B．煤氣中毒 C．觸電 D．肋骨折斷30、為了研究魚鰭的作用，李明用媽媽買來的鯽魚進行了實驗．他將甲鯽魚的背鰭捆綁，又將乙鯽魚的尾鰭捆綁，然后和沒有處理的丙鯽魚一起放于水中觀察．通過該實驗不能得出的結論是（）A．鰭能保持身體平衡B．鰭能控制魚體的沉浮C．鰭能保持前進的方向D．尾鰭的擺動能產生前進的動力31、下列器官具有氣體交換功能的是（

）A．鼻B．肺C．氣管D．支氣管32、1920年，在印度的一個山村里，人們在打死大狼后，在狼窩里發(fā)現了兩個由狼撫育過的女孩。狼孩剛被發(fā)現時，生活習性與狼一樣：用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉；不會講話，每到午夜后像狼似的引頸長嚎。經過7年的教育，才掌握45個詞，勉強地學幾句話，開始朝人的生活習性邁進。她16歲時其智力只相當3、4歲的孩子。下列說法錯誤的是（）A．狼孩知道吃食物、睡覺等行為是先天性行為B．“不吃素食而要吃肉；每到午夜后像狼似的引頸長嚎”這是狼孩的學習行為C．狼具有社會行為D．“經過7年的教育才勉強地學幾句話”說明了學習行為是無法改變的33、下面是某正常人的血漿、原尿和尿液中主要物質含量（克∕100毫升）的比較表，其中表示葡萄糖含量的一組是（

）A．A組

B．B組

C．C組

D．D組34、下列動物的行為屬于學習行為的是（）A．菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物B．失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚喂昆蟲C．黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶35、植食動物在生物圈中充當什么角色（）A．分解者B．生產者C．消費者D．自養(yǎng)生物36、資料分析資料一：2015年10月5日，中國科學家屠呦呦因發(fā)現了青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。間日瘧原蟲是引起瘧疾的病原體之一，它通過按蚊傳播，先后在按蚊、人的肝細胞和紅細胞內發(fā)育，最終將紅細胞脹破，釋放出蟲體代謝產物，使人的體溫調節(jié)發(fā)生紊亂。資料二：2018年，九價HPV疫苗獲批在國內上市。HPV是人乳頭瘤病毒，它是宮頸癌的主要誘因之一。HPV病毒感染后，就有可能會患上宮頸癌，而預防HPV病毒感染的最佳方式就是注射HPV疫苗。資料三：2019年兩會期間，國家表示，盡快推進抗癌藥進入醫(yī)保。抗癌藥可抑制腫瘤細胞的生長，部分抗癌藥屬于靶向藥，可對特定的癌細胞進行專一性攻擊殺滅，達到治療的效果。根據上述資料內容分析回答：（1）傳染病流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，瘧疾患者屬于________________，奮戰(zhàn)在預防傳染病疫情蔓延一線的醫(yī)護工作人員屬于________________。（2）防治瘧疾，應根據瘧原蟲生活史和流行區(qū)實際情況，采取因地因時制宜的綜合防治措施。一方面用抗瘧藥殺滅人體內發(fā)育各階段的瘧原蟲；一方面積極防治媒介——蚊蟲，這兩種方法分別是通過________和________來防治瘧疾。（3）引起宮頸癌的病原體與瘧原蟲相比，兩者在結構上的主要區(qū)別是________________。注射HPV疫苗在預防措施上屬于________________。（4）靶向抗癌藥可專一性殺滅癌細胞，類似于人體的________（填“特異性”或“非特異性”）免疫，可對________種癌細胞起作用。（5）資料中出現的三種疾?。函懠?、HPV病毒感染、癌癥，屬于傳染病的是________________。37、閱讀資料，回答問題。烏金山國家森林公園位于晉中市榆次區(qū)，是生態(tài)旅游避暑勝地，森林覆蓋率達80%以上，氣候涼爽濕潤，空氣清新宜人，堪稱“天然氧吧”。烏金山動植物資源豐富，植物物種達30余種，其中白皮松為國家二級保護樹種，閃金柏為世界珍稀樹種，麗豆為瀕臨滅絕的物種。園中，沙棘、黃刺玫、荊條、繡線菊、金銀木、暴馬丁香等灌木相互交織，色彩艷麗，美不勝收。樹叢下，生長著黃精、玉竹、黃芪、穿地龍等200余種珍貴的中草藥，不愧為稀有植物的寶庫。園中還有鳥類、哺乳類、兩棲類、爬行類、節(jié)肢類以及環(huán)節(jié)類動物36科150余種。金錢豹和雪貂為國家一級保護動物，與狼、野豬、狍子、狐貍等分布在烏金山千頃密林之中。還有灰鸛、雉雞、黃鸝、鷹鷲等多種禽類，蛇、蜥蜴等爬行動物更是數不勝數，使烏金山成為三晉腹地不可多得的自然生態(tài)野生動物園。烏金山國家森林公園屬于森林生態(tài)系統，從生態(tài)系統的組成成分分析，生產者有______等（依據材料答出一種即可），該生態(tài)系統中除植物和動物外，不可缺少的生物還有______。烏金山動植物種類豐富，直接體現了______的多樣性。動植物之間形成了錯綜復雜的食物網，如圖是其中的一部分，請你寫出圖中的一條食物鏈：______。金錢豹、雪貂在繁殖和哺育后代的過程中具有______的特征。隨著人們生活水平的提高，前往烏金山國家森林公園旅游的人越來越多，這會給那里的動植物及環(huán)境帶來一定的影響。假如你和家人去烏金山旅游，應該如何保護當地的生態(tài)環(huán)境？（答出一條措施即可）______。38、請根據“小羊多莉的身世”圖，回答下列問題：小羊多莉有幾位媽媽？______．發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于______媽媽．細胞的其他部分來自于______媽媽，卵細胞在______媽媽的子宮中發(fā)育．生出來的小羊多莉幾乎跟______媽媽一模一樣．小羊多莉為什么會像這位羊媽媽？______．由此你可以得出什么結論？______．39、請據圖回答下列問題：標號①和④的表面覆蓋著一層[⑤]________，能減少運動時骨和骨之間的摩擦。把兩塊骨牢固地聯系在一起的結構是[②]_____________。圖中[_______]內有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用。（填序號）完成乙圖所示的動作過程中，骨位置的改變和復位至少需要__________組肌肉相互配合，其中一組是_________________（填序號）。乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在_____________系統的調節(jié)作用下完成，在此過程中肌肉⑦的狀態(tài)變化是由_________到__________，并且這個動作符合杠桿原理，起支點作用的是________（寫出該支點的具體名稱）40、如圖是五種生物，請分析回答：(1)從形態(tài)結構來看，A、B、E都有肺這一呼吸器官，除肺外，A和B與呼吸密切相關的結構分別是______________。E的體表覆蓋__________________，既能保護身體，又能減少體內水分的蒸發(fā)適于陸地生活。如果將A、B、C、E分成兩類，其分類依據是_________。(2)從細胞結構來看，細胞有細胞壁的是__________(填字母序號)。(3)D類生物的生殖方式是________________。

參考答案1、C【解析】

血液在血管內的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈；根據圖示中的血流方向可以判定a段是肺動脈，b段是肺部的細血管，c段是肺靜脈?！驹斀狻垦貉h(huán)途徑如圖所示：a肺動脈中的血液來自心臟的右心室，A錯誤。a是肺動脈，c是肺靜脈．與a相比，c管壁薄，彈性小，B錯誤。a肺動脈中的血液是靜脈血，c肺靜脈中的血液是動脈血，C正確。b段是肺部的毛細血管，D錯誤?！军c睛】解答此題的關鍵是知道血液循環(huán)的路線。2、D【解析】

（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，是由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等；（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式?！驹斀狻坎葺柚橘肭o繁殖后代的過程中，沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，A不符合題意；馬鈴薯由母體的塊莖直接產生新個體，塊莖是植物的莖，屬于營養(yǎng)器官，是無性生殖，B不符合題意；蘋果的嫁接的過程中無兩性生殖細胞的結合，屬于無性繁殖，C不符合題意；小麥種子經過了精子與卵細胞兩性細胞的結合，有精子和卵細胞參與，是有性生殖，D符合題意?！军c睛】判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。3、D【解析】

遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異。

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存?！驹斀狻窟m者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇。長頸鹿長頸的形成、雷鳥的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似、魚的背部是深色、腹部是白色，都是長期自然選擇的結果，故ABC不符合題意；小貓的毛色不同，體現了子代個體之間性狀上的差異性，因此這是一種變異現象，與自然選擇無關，故D符合題意?！军c睛】達爾文和自然選擇學說。遺傳和變異。4、C【解析】

艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾?。驹斀狻縃IV是病毒，病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞里才能進行繁殖．A、原核生物有細胞結構，但沒有成形的細胞核．A錯誤；B、真核生物，有細胞結構，且有真正的細胞核．B錯誤；C、HIV只有寄生在活細胞里才能進行繁殖．C正確；D、HIV是艾滋病的病原體，得艾滋病的人或動物屬于傳染源．D錯誤．【點睛】病原體與傳染病的病因．5、B【解析】葉的表皮細胞是無色透明的，利于光線的透入，A正確；葉肉細胞和保衛(wèi)細胞含有葉綠體，B錯誤；葉脈就是生長在葉片上的維管束，葉脈中含有機械組織支持葉片，使葉片在空中伸展，有利于接受光照，進行光合作用，被稱為葉片的“骨架”；葉脈中還有輸導水分和無機鹽的導管和輸導有機物的篩管，因此有輸導作用。所以葉脈具有支持和輸導作用，C正確；葉表皮上有氣孔，氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，D正確。6、D【解析】空氣流動里面不包括生物，空氣是非生物，所以其中不包括生命現象。7、C【解析】考點：綠色開花植物由六大器官組成．分析：綠色開花植物也是經受精卵的不斷分裂、分化形成組織、器官，進而形成植物體．解答：答：被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官．故答案為：根、莖、葉、花、果實、種子,應選C。點評：本題主要是針對綠色開花植物的六大器官的考查．8、C【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，氫氧化鈉吸收二氧化碳，氧氣有助燃的特性。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條件適宜的就是對照組?！驹斀狻窟x葉遮光的目的是探究光是光合作用的必要條件，實驗的變量是光照，故A不符合題意；切斷主葉脈的目的是探究光合作用需要水，實驗的變量是水分，故B不符合題意；乙裝置碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，與甲的清水形成對照，相同條件下，乙裝置釋放的氧氣多，說明光合作用需要二氧化碳，故C符合題意；甲與乙的變量是光照，目的是探究光合作用產生氧氣的，故D不符合題意。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。9、D【解析】

生殖細胞中染色體、基因數目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體、基因數目與體細胞中的相同都成對。【詳解】染色體、基因都成對，可能是體細胞或受精卵，A、B、C不符合題意；染色體、基因成單不成對，因此一般是生殖細胞，D符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握在生殖細胞中的染色體、基因成單不成對。10、D【解析】

由圖可知①的過程表示細胞的生長，使細胞體積的增大，②過程表示細胞的分裂，使細胞數量的增加，③過程是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織?！驹斀狻考毎L是指構成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大。圖中①的過程表示細胞的生長，A正確；

細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂的結果是使細胞的數量增多，但細胞的形態(tài)、結構和功能未發(fā)生變化。圖中②過程表示細胞的分裂，B正確；

在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化。細胞分化產生了不同的組織。圖中③過程表示細胞分化形成不同的組織，過程③產生的新細胞功能不相同，C正確；D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握細胞的生長、分裂、分化過程。11、B【解析】

淀粉在口腔中開始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉變成麥芽糖，在小腸處徹底消化為葡萄糖；蛋白質在胃內開始初步消化，最終在小腸內被消化為氨基酸；脂肪在小腸內開始消化，最終在小腸內被消化成甘油和脂肪酸?！驹斀狻康矸鄣南瘡目谇婚_始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。因此，淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸。故選B?！军c睛】本題考查的是淀粉、蛋白質和脂肪的消化過程，解答此題的關鍵是掌握淀粉、蛋白質和脂肪三大營養(yǎng)物質的開始消化的部位。12、A【解析】試題分析：由圖可知：甲、乙構成一組對照實驗，變量是光照，得出的結論是光照是綠色植物產生氧的條件，甲、丙構成一組對照實驗，變量是綠色植物，得出的結論是：氧是綠色植物光合作用產生的，乙與丙的變量是光和綠色植物，不可作為對照實驗?？键c：光合作用，13、C【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜的就是對照組?！驹斀狻看藢嶒炗煤诩埰讶~片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，是為了設置對照，此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能進行光合作用。綜上所述A、B、D錯誤，C正確。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。14、D【解析】

細胞是生物體結構和功能的基本單位，植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡；動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體?！驹斀狻恐谱餮笫[鱗片葉內表皮臨時裝片時，滴加清水而不用生理鹽水是因其細胞中具有細胞壁具有支持和保護作用，而不是因為有液泡F，A錯誤；能夠控制物質進出的是細胞膜，不是細胞質C，B錯誤；E是葉綠體是光合作用的場所，遺傳的控制中心是細胞核，C錯誤；并不是所有的植物細胞都有液泡，剛分裂形成的植物細胞就沒有液泡，D正確?！军c睛】掌握細胞的結構和功能是正確解答本題的關鍵。15、A【解析】墻蘚屬于苔蘚植物，滿江紅和腎蕨屬于蕨類植物，苔蘚植物和蕨類植物都用孢子來繁殖后代，屬于孢子植物；A正確；苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。B錯誤；卷柏屬于蕨類植物，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C錯誤；玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，胚乳是儲存營養(yǎng)物質的結構，D錯誤。16、D【解析】試題分析：血液包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞的功能主要是運輸氧氣，還可以運輸部分二氧化碳；白細胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌，具有防御和保護的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血漿中含有大量的水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等，能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和廢物?？键c：血液的成分和主要功能。17、B【解析】維生素B1能維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能．缺乏時，易得神經炎、腳氣病，A錯誤；鐵是血紅蛋白的組成成分，人體缺鐵會使血紅蛋白的合成發(fā)生障礙，從而使人體內血紅蛋白的含量過低，導致貧血?？梢娯氀梢远喑院F質豐富的食物。在日常生活中，我們提倡用鐵鍋而不用其它材質的鍋，是為了預防貧血，B正確；缺乏含鈣的無機鹽或維生素D易患佝僂病和骨質疏松，C錯誤；成年時期生長激素分泌過多會患肢端肥大癥，D錯誤。18、B【解析】試題分析：達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。云杉生長迅速，高度超過樺樹，能接受更多的光照生存下來，是適者生存；樺樹林在云杉下面，接受的陽光很少，制造的有機物不能滿足自身的需要，而逐漸死亡。是不適者被淘汰．這就是自然選擇。自然選擇是通過激烈的生存斗爭實現的。故選B?！究键c定位】本題考查的是達爾文和自然選擇學說，難度一般，屬于了解層次。19、D【解析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量。玉米花是風媒花，玉米開花如果遇到連綿陰雨，花粉被雨水打濕沖落，影響風力傳粉，玉米的果穗常常有缺粒，為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉。20、D【解析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征?！驹斀狻緼、從①曲線可以看出，在青春期腦的發(fā)育基本完成了，A正確。B、從②曲線可以看出，在青春期身高和體重迅速增加，B正確。C、從③曲線可以看出，在青春期以前生殖器官的發(fā)育基本停滯，青春期迅速發(fā)育，C正確。D、從②③兩條曲線可以看出：生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育是不一致的，D錯誤；故選D【點睛】解答此題的關鍵是知道青春期的發(fā)育特點。21、C【解析】

生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力，首先明確的是任何生態(tài)系統的自我調節(jié)能力具有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統的穩(wěn)定性就會遭到破壞。【詳解】由水稻、蝗蟲和青蛙組成的生態(tài)系統中，水稻是植物，屬于生產者，是第一營養(yǎng)級；蝗蟲是以水稻為食，屬于初級消費者；青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級消費者。所以它們之間的食物關系為：水稻→蝗蟲→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數量發(fā)生變化，就會牽動整條食物鏈，從而進一步影響了生態(tài)系統的穩(wěn)定性。如青蛙的數量減少，蝗蟲在短時間內就會因天敵減少而數量急劇增加，而蝗蟲的數量增加又導致水稻的數量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數量就會減少，所以大量捕殺青蛙，蝗蟲的數量變化為先增加再減少。故C符合題意?！军c睛】明確：生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力，這個能力有一定的限度。22、D【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【詳解】綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，產生氧氣；植物及動物的呼吸作用、化石燃料的燃燒則消耗氧氣，產生二氧化碳，正常情況下，這一過程使大氣中二氧化碳濃度保持在一個相對穩(wěn)定的水平。對于北半球植物繁茂的中緯度地區(qū)來說，由于冬季大部分植物落葉，不再進行光合作用，但是均要進行呼吸作用，故二氧化碳的濃度在一年中相對較高。故選D?！军c睛】解題的關鍵是掌握光合作用和呼吸作用的實質。23、A【解析】

被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。而裸子植物雖然也產生種子，但它的種子是裸露的。因為它的胚珠外無子房壁，所以沒有形成果實，解答即可。掌握擬南芥的結構特點是解題的關鍵?！驹斀狻拷猓篈、擬南芥是被子植物門雙子葉植物綱，種子中營養(yǎng)物質主要儲存在子葉中，A錯誤；B、擬南芥的果實由子房發(fā)育而成，B正確；C、擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊，屬于兩性花，C正確；D、擬南芥與白菜（Brassica

pekinensis）同科不同屬，D正確。故選：A?！军c睛】嘗試對植物分類，擬南芥的結構特點，植物的分類單位。24、D【解析】

可以根據達爾文的自然選擇理論進行解答?！驹斀狻坎溉閯游锏倪\動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境，生存壓力對奔跑速度的選擇，跑的慢的野兔就會被雄鷹吃掉，這樣跑的快的野兔就被選擇生存下來，他們的后代有跑的慢的，也有跑的快的個體，同樣只有跑得快的個體生存下來，如此進化，就會越來越快，而對于雄鷹，同樣的視覺也越來越敏銳，視覺不敏銳的雄鷹就不容易捕捉到野兔，就會被淘汰掉，這樣，生存下來的雄鷹都是視覺敏銳快的，這樣一代一代的進化，雄鷹的視覺也越來越敏銳。因此，某草原生態(tài)系統中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳，該現象說明野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化。故選D【點睛】此題考查的是對動物的運動的意義以及自然選擇學說的理解。25、B【解析】哺乳動物區(qū)別于其它動物最顯著的特征是體內有膈，胎生、哺乳等。可見B是哺乳動物的特征。26、D【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色?！驹斀狻俊熬G葉在光下制造有機物”實驗步驟是：①把植物放在黑暗處一晝夜（目的是將葉片中的淀粉運走耗盡）、③用黑紙片把植物葉片遮蓋一部分（為了設置以光照為變量的對照實驗，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉）、②把已處理的植物放在光下照射、⑥把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片、把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；⑤用清水漂洗葉片；④滴加碘液；之后觀察顏色。所以，排序正確的是：①③②⑥⑤④。故選：D?！军c睛】掌握綠色植物在光下制造有機物的實驗。27、D【解析】

保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等。就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于偷獵者及時進行法制教育，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用；另外提高國民的環(huán)保意識，保護環(huán)境，保護生物的棲息環(huán)境等也可以有利于保護生物的多樣性?！驹斀狻緼、建立自然保護區(qū)是護生物多樣性的有效措施，A不符合題意；B、將瀕危動物遷入動物園是進行特殊的保護和管理，B不符合題意；C、建立研究基地也是進行特殊的保護和管理，C不符合題意；D、保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統一的整體，二者構成生態(tài)系統，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統的多樣性。保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施，可見D符合題意?！军c睛】保護生物多樣性的基本措施。28、B【解析】

生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻繐治隹芍瑫椙俚臋C器人不具有生物的特征，不是生物；引起人感冒的病毒，生長在橘子皮上的青霉，休眠的青蛙具有生物的六大特征或部分特征，屬于生物。故選B?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征，明確具備生物的六大特征或部分特征的才是生物。29、D【解析】

胸外心臟按壓即在胸外按壓時，心臟在胸骨和脊柱之間擠壓，使左右心室受壓而泵出血液。適應癥因各種原因所造成的循環(huán)驟停，包括心搏驟停、心室纖顫及心搏極弱?！驹斀狻咳嗽谟龅揭馔馐鹿嗜缒缢⒂|電、煤氣中毒時，會出現停止呼吸和心臟停止跳動的現象，若不及時進行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡，所以要進行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進行急救。而發(fā)生骨折后，不能進行胸外心臟擠壓，以免處理不當，造成骨骼錯位，或戳傷內臟等，應用擔架等送至醫(yī)院就診。故選D。30、B【解析】根據魚鰭的特點及作用可知：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動。根據實驗設計甲、丙鯽魚對照可以探究：鰭能保持身體平衡；乙、丙兩條鯽魚對照，可以探究鰭能保持前進的方向和尾鰭的擺動能產生前進的動力；而魚體在水中的沉浮由鰾控制，通過該實驗不能得出。點睛：魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征，多結合生活的觀察。31、B【解析】肺是呼吸系統中最主要的呼吸器官，是進行氣體交換的主要場所。肺泡是進行氣體交換的主要部位，肺泡雖小，肺泡數目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于肺泡與血液內的氣體交換。故選B。32、D【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻緼．狼孩知道吃食物、睡覺等行為是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為，A正確。B．“不吃素食而要吃肉；“每到午夜后像狼似的引頸長嚎”，這是通過后天學習來獲得動物行為，屬于學習行為，B正確。C．狼是營群體生活的動物，有等級分工，具有社會行為，C正確。D．“經過7年的教育才勉強地學幾句話”說明了狼孩的學習能力比較弱，并不是無法改變的，D錯誤。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。33、B【解析】考點：血液的成分和主要功能，尿液的形成。分析：回答此題的關鍵是要明確一、尿的成分；二、人體內正常的血糖濃度是多少。解答：尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用：血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。因此，尿液與原尿相比不含有葡萄糖，原尿與血漿相比不含有大分子的蛋白質。因此可以判斷A代表蛋白質，B代表葡萄糖。由于胰島素的調節(jié)作用，人體內血糖濃度總是維持在0.1%左右。故選B34、C【解析】

根據動物行為的發(fā)生，動物的行為可分為先天性行為和后天學習行為。【詳解】先天性行為是指動物生來就有的，由遺傳物質決定的行為，菜青蟲的食性，失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚和剛出生的袋鼠爬到育兒袋里吃奶，都屬于先天性行為。后天學習行為是出生后逐漸形成的新行為，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的。它更有利于個體生存和種族繁衍，因此C正確?！军c睛】掌握動物行為的分類特點。35、C【解析】

生態(tài)系統是指在一定的地域內，生物與環(huán)境構成的統一的整體。生態(tài)系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者?！驹斀狻可a者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)。故C符合題意?！军c睛】關鍵點：綠色植物是生產者，動物是消費者，細菌、真菌等是分解者。36、傳染源易感人群控制傳染源切斷傳播途徑有無細胞結構保護易感人群特異性一瘧疾、HPV病毒感染【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。預防傳染病的有效措施是預防接種?！驹斀狻浚?）傳染病流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。瘧疾患者屬于傳染源；奮戰(zhàn)在預防傳染病疫情蔓延一線的醫(yī)護工作人員屬于易感人群。（2）預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。因此，在傳染病疫情蔓延時，用抗瘧藥殺滅人體內發(fā)育各階段的瘧原蟲，這屬于控制傳染源，積極防治媒介——蚊蟲，這屬于切斷傳播途徑。（3）引起宮頸癌的病原體HPV病毒，無細胞結構，由蛋白質外殼和遺傳物質組成。瘧原蟲是初級動物細胞，有細胞結構。注射HPV疫苗在預防措施上屬于保護易感人群。（4）特異性免疫是后天獲得的，只針對某一種特定的病原體或異物起作用。（5）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性、流行性等特點，上述材料中三種疾病屬于傳染病的有瘧疾、HPV病毒感染?！军c睛】掌握傳染病的特點、預防措施等知識可正確解答。37、沙棘分解者生物種類植物→鼠→鷹胎生哺乳不亂扔垃圾【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者?！驹斀狻浚?）資料中的白皮松、閃金柏、沙棘、黃刺玫、荊條、繡線菊、金銀木、暴馬丁香、著黃精、玉竹、黃芪、穿地龍等都是植物屬于生產者，從生態(tài)系統的組成成分角度分析，上述資料中列舉未提及的成分是分解者和非生物