2004年江蘇徐州中考滿分作文《心中自有一座長城》

PAGE2004年江蘇徐州中考滿分作文【文題】古今中外，名人薈萃、群星璀璨，他們在政治經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等領(lǐng)域，以其杰出的成就、堅強(qiáng)的意志和高尚的人格，成為人們心中的偶像。在你的人生經(jīng)歷中，一定有你所崇拜的名人激勵過你，震撼過你，改變過你，引你思索，促你成長，催你成熟。請以“名人的魅力”為話題，結(jié)合自己的認(rèn)識和體驗，寫一篇文章?？梢詳⑹鼋?jīng)歷，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論。要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③字?jǐn)?shù)不少于600字（格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙）。④文中不得出現(xiàn)暴露考生身份的真實人名、校名。心中自有一座長城秦始皇抵御騷擾，勞民傷財，修筑了長城；孟姜女思念征夫，苦淚漣漣，哭倒了長城；喜峰口之戰(zhàn)，無數(shù)鐵血男兒在謝晉元的帶領(lǐng)下為保衛(wèi)長城與日寇浴血奮戰(zhàn)；金日成將軍登上長城，書寫中朝友誼新詩篇……長城是什么？片片磚瓦，頁頁歷史？巧奪天工，世界奇跡？中華的驕傲，祖國的象征？長城是什么？長城是中國之詩，是炎黃之歌，是沖天的豪情，是引路的明燈！長城屬于中國。無數(shù)文人騷客，書寫著中華壯麗的詩篇。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，《離騷》、《九歌》、《天問》如一塊塊磚石構(gòu)筑詩歌的長城；陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”，默默地用詩文夯實詩歌的地基；李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保鎸﹂L江，抒發(fā)長城般綿長的詩情畫意；杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，在長城內(nèi)外舉起了現(xiàn)實主義旗幟……詩人詩篇像長城一般，多方延伸，使長城深入中華大地，于是又吸納了宋詞、元曲、明清小說……“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。一代自有一代心中的長城，而中華文化永遠(yuǎn)如長城般屹立不倒，從而沖出亞洲，走向世界！長城呼喚捍衛(wèi)者。歷史的風(fēng)雨消除不了向上之心，磨滅不了不屈抗?fàn)幹?。陳勝吳廣為了打破“王侯將相寧有種乎”的傳統(tǒng)思想，毅然舉行了第一次農(nóng)民起義，我從他們身上看到了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真理；包拯鐵面無私，不畏強(qiáng)權(quán)，我從他身上看到了正直的光芒永遠(yuǎn)閃爍在中華大地上；岳飛“精忠報國”，抵抗侵略，我從他身上看到了愛國的思想成了戰(zhàn)勝各種困難的動力；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我從他身上看到了“富貴不能淫”的大丈夫氣概；林則徐、毛澤東、鄧小平；一個個抵御外侮、揚(yáng)我國威的中華男兒，正是我心中的長城！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”楊利偉飛上太空沒有看到長城，但他那真誠之心卻使長城更偉大，更需要人去探索、去維護(hù)！長城只有一個，但每個人心中都有一個長城，無數(shù)個中國人在各自崗位上努力奮斗，不也時刻在構(gòu)筑心中的長城嗎？【點評】這是一篇感人至深、思想深邃的抒情散文。它以“長城”為線索，縱橫古今，把與長城有關(guān)的名人、名事有機(jī)地結(jié)合起來，突出了長城是中華民族不屈精神的象征，是無數(shù)名人名家共同奮斗的結(jié)晶這一主題。在突破傳統(tǒng)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，賦予長城新的含義，進(jìn)而揭示名人對自己的影響。這看似與“名人的魅力”這一話題相離，但處處緊扣“名人”，暗示對自己生活、思想等多方面教育及啟迪。此文選材精當(dāng)、議論精粹、抒情自然、語言流暢，是不可多得的佳作?！驹囶}解說】“名人的魅力”這一話題作文的題目包括四項提示及要求，需要一一審清：提示語包括兩方面的內(nèi)容，一是名人成為偶像的原因，二是名人對自己的影響。“請你以‘名人的魅力’為話題，結(jié)合自己的認(rèn)識和體驗，寫一篇文章。”這是標(biāo)志性語句，要求考生寫與“名人的魅力”相關(guān)的內(nèi)容。而“結(jié)合自己的認(rèn)識和體驗”暗示了要調(diào)動聯(lián)想和想象的手段去選材，聯(lián)系實際是隱含要求，也是寫作的重點?！翱梢詳⑹鼋?jīng)歷，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論。”給考生提示了寫作文體?？蓪懗捎洈⑽?，記敘自己與名人或名著名篇名句相識相知成為偶像的經(jīng)過，也可寫自己如何從名人那里獲得經(jīng)驗和動力?？蓪懗缮⑽?，以名句或生活經(jīng)歷或作品的人物為線索，把名人生活和自己的學(xué)習(xí)生活交叉來寫，突出相似處，從而抒發(fā)贊美和感激之情，表達(dá)學(xué)習(xí)和效仿的決心。還可以發(fā)表議論，對名人明星“侃”上一通，突出成名的經(jīng)驗或教訓(xùn)，也可以探討其魅力之所在．更可以反面舉例論證急于成名成家者反而遭到人們的反感乃至歷史的拋棄。如從歷史上選材，揭示名人取得成