在競爭中成長初中作文(合集3篇)

在競爭中成長初中作文(合集3篇)在生物界中，競爭無處不在，我們要學會在競爭中成長。有競爭才會有成長，只有競爭才能讓我們學到更多的東西，以下是為大家整理的在競爭中成長學校作文(合集3篇),歡迎品鑒!

在競爭中成長學校作文1

在我們記憶的長河里，校內永久是一個漂亮的印記，由于里面布滿莊重布滿神圣，更布滿競爭。由于有競爭，所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。

記得那是一個烏云密布的早晨，隆隆的雷聲像一只咆哮的野獸。同學們都早早地起了床，由于那天要進行學校生運動會開幕式。這是我們學校

生活的最終一屆田徑運動會，同學們都倍加珍惜，雖然天公不作美，可是大家的心情卻是美滋滋的。

不一會兒，運動會就開頭了，同學們個個精神抖擻，器宇軒昂。操場上更是喧鬧至極，有的在跳繩，有的在進行激烈的跑步競賽，還有的在沙坑里跳遠。而那些沒參與運動會的同學就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。

好不簡單等到了下午，最終輪到我上場了。我心里暗想：我得好好表現(xiàn)，絕不能讓大家絕望!“運動員們各就各位——”裁判喊道。運動健兒們摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，帶著一臉抹不掉的驕傲。大家快速走到跑道上做好預備奔跑的姿態(tài)，眼睛則緊緊盯住裁判，裁判舉起槍，我按捺住感動的心情專注地聽著槍聲。“嘣——”一聲脆響，運動健兒們猶如一匹匹脫韁的野馬，撒開腿就往前面跑去，我也是絲毫不敢懈怠，不一會兒就將幾名隊員甩在了身后，而后邊又竄出一匹黑馬，

實力與我旗鼓相當，不相上下。這下我有些慌了神了，但這場競賽是場“長久戰(zhàn)”，不能一下子就把力氣用完。我心里這樣想著。腳步竟然一點一點慢了下來，力氣也慢慢消逝殆盡。這時，后面那個女生也慢慢趕了上來，她也滿頭大汗，累得氣喘如牛，但卻不放棄還微笑著對我說“加油”。我有些驚詫，那一刻我突然知道了什么叫做競爭。競爭就是即使對手比你強卻不放棄而更加努力地追逐，用一種健康的心態(tài)去競爭，這時候的競爭便布滿了活力，也散發(fā)出無限的趣味了。我一邊為自己加油，一邊開頭加快追逐的步伐。這一次腳步雖然照舊沉重，但只要不放棄我信任我肯定會贏的。我慢慢趕上了她，她也不放松連續(xù)努力地跑著。這時我們的老師跑過來告知我還有一圈，我點頭表示明白，不過這時輸贏對我來說已經不重要。那個女孩讓我明白了更多比競賽輸贏還重要的東西。即使你落在最終了也要爭取

瞧一瞧有沒有成功的機會。

就這樣，她在我前面堅持著，我也緊隨其后。老師拉起了終點線，她贏了但我也不氣餒，由于競賽就是這樣，有贏有輸，我佩服得沖她豎了豎大拇指，她也是笑得很很絢爛對我說:“你也不錯啊!”

競賽后，我們倆一起休息，我們開頭交談，我發(fā)覺這個女生很樂觀向上，很有競爭意識。她說競爭可以使她熟悉到自己的不足才能不斷地取得進步。我贊同地點點頭問道：“那我能有幸成為你的競爭對手嗎?”她故作懷疑地讓我緊急了一下，隨后笑容可掬地說道：“當然可以了!”從今，她成了我強勁的競爭對手，也成了我最難忘的好伴侶。

競爭，一個帶有豐富顏色的詞語。它不僅教會我學習上需要壓力和動力，也教會了我如何在競爭中建立友情。

在競爭中成長學校作文2

早在兩千多年前，我國的思想家孟子曾經說過一句話：“生于憂患，死于安樂”，“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。

當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開頭奔跑，獅子知道，假如它跑不過最慢的領養(yǎng)它就會餓死;羚羊也知道，假如它跑不過最快的獅子它就會被吃掉。

一個參與過二戰(zhàn)的老兵去日本旅游，

發(fā)現(xiàn)三個日本孩子在玩一種叫“生存”的嬉戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊，雞、獵人等圖案，三個孩子各執(zhí)一副。嬉戲規(guī)章是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人;虎和狼都被毀滅后，一只羊可以吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的規(guī)律?日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗會處在一種放松狀態(tài)。這時不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它毀滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的!”真是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上快速崛起，一躍成為世界經濟強國!

同學們，我們將要跨入的是一個布滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”。為了生存，我們必需和對手競爭;為了提高生命的價值，我們必需不斷奮斗。因此，我必需要有危機意識，必需學會競爭!平常的每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一項活動、每一次考試都是我們學習競爭、檢驗自己力量的好機會。本周即將到來的期中考試，既是對同學們半學期學習狀況的檢閱更是一次有形的競爭。盼望同學們仔細學習，以自己扎實的學識和誠懇的態(tài)度走進期中考場。預祝同學們考出勝利，考出自信，考出風采!在人生的競爭途中立于不敗之地。

在競爭中成長學校作文3

尖子生永久是老師、家長、同學眼中的焦點。人們往往認為尖子生各科成果都挺完善的，學習也會是輕松的，但是只有尖子生知道，他們過的是怎樣的日子。本人就是一個可以排年組前十名的尖子生。我知道，每一個尖子生都是在白熱化的競爭中成長起來的。

接近初四，好像每個人心里都敲響了警鐘。原本競爭激烈的年組前十名，分數(shù)排列得更加緊密，誰也不敢放松學習。就拿我來說，從周一到周日，沒有休息的>時間。數(shù)理化英語加作文，五個輔導班分布在一周里，上完五個輔導班一周也過去了。從初三開頭，只有等到重要的節(jié)日和放假才能得到休息。每到雙休日背著書包四處奔波已經成為每個初三同學固定的生活方式。有一次我感冒發(fā)燒，竟然聽到這樣的話：“她要是能始終發(fā)燒燒到期末就好啦!”

我感到一陣悲傷。有些同學，由于父母的期望，老師的要求，分數(shù)的壓迫，盼望>對手出點事，有時千方百計影響別人，就是不能正視自己，也不去查找自己的不足。其實，假如他們能夠嚴格要求自己，一樣能取得高分。

就在這緊急的學習生活中，我一點點成長著。在競爭中，你要有自己的節(jié)奏。競爭中若是有>友情的滋養(yǎng)最>幸福，我渴望有一個品學兼優(yōu)的知己，但始終沒能如愿。在尖子生中，有些人表面上跟你很親熱，在心中卻百般琢磨著怎么超過你;而真正關懷你，能付出一份真誠友情的往往是學習比較一般的同學，由于>讀書少，跟這樣的同學交往雖然>暖和，卻少了一份志同道合的默契。寧可沒有默契，也要暖和。有時你會

發(fā)現(xiàn)一個尖子生和一個學習一般的同學好得形影不離，那是由于友情從來與分數(shù)無關，只跟品質有關。

一個學習好的人，往往有一個高標準，嚴要求的母親。對于別的媽媽來說，孩子能考上試驗高中的公費生就會很滿意了，可是>我的媽媽不允許我去想英才班以下的班級。我必需考上英才班媽媽才能滿足。有一天晚上媽媽和班主任

給他打個電話，她們的談話幾乎讓我暈厥，班主任老師盼望我挑戰(zhàn)全市前十名!在她們眼里，我還有潛力，但是在同學們眼中，我已經成了學習的機器，做題的機器啦。

競爭伴我成長。我已經成了一個沒有業(yè)余時間也沒有業(yè)余愛好的尖子生。我的生活是那