宜賓學院《跨文化交際案例與分析》2023-2024學年第一學期期末試卷

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2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、美國文學中的南方文學具有獨特的地域特色。以下關(guān)于南方文學的特點，哪一項最能反映其地域文化？（）A.對種植園生活的描繪B.濃郁的宗教氛圍C.獨特的方言運用D.對家族歷史的追溯2、法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》以回憶的方式展現(xiàn)了生活的細節(jié)，以下哪個元素在作品中起到了重要的線索作用？（）A.音樂B.食物C.氣味D.建筑3、美國文學中的“迷惘的一代”作家群體，其作品常常表達對戰(zhàn)爭和現(xiàn)實的不滿。以下哪位作家屬于這一群體？（）A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼4、印度古代史詩《羅摩衍那》講述了羅摩的故事，其中蘊含的宗教和道德觀念對印度文化產(chǎn)生了深遠影響，以下哪項不是其主要觀念？（）A.因果報應(yīng)B.忠誠與勇敢C.個人主義D.仁愛與慈悲5、馬爾克斯的《百年孤獨》以奇幻的故事展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史，布恩迪亞家族的命運象征著什么？（）A.拉丁美洲的興衰B.人類的孤獨和迷茫C.命運的無常D.以上都是6、關(guān)于19世紀美國浪漫主義文學，以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風光和拓荒者的生活？（）A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼7、德國浪漫主義文學代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘色彩，其《夜的頌歌》表達了？（）A.對死亡的向往B.對愛情的渴望C.對自然的贊美D.對理想的追求8、英國文學中的浪漫主義湖畔派詩人強調(diào)自然與情感。以下關(guān)于湖畔派詩歌的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對自然的熱愛？（）A.描繪美麗的自然風光B.表達對鄉(xiāng)村生活的向往C.從自然中尋求靈感和慰藉D.以自然為隱喻表達情感9、對于20世紀德國文學，以下哪位作家的作品以其荒誕不經(jīng)的情節(jié)和獨特的敘事風格揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的扭曲？（）A.君特·格拉斯B.海因里?！げ疇朇.托馬斯·曼D.黑塞10、英國作家王爾德的作品以唯美主義風格見長，以下哪部作品批判了當時社會的道德虛偽？（）A.《快樂王子》B.《道林·格雷的畫像》C.《溫德米爾夫人的扇子》D.《認真的重要性》11、法國文學中的新小說派作品具有創(chuàng)新的寫作手法。以下關(guān)于新小說派的特點，哪一項最能體現(xiàn)其文學實驗性？（）A.打破傳統(tǒng)敘事結(jié)構(gòu)B.淡化人物和情節(jié)C.運用意識流手法D.強調(diào)語言的自主性12、英國詩人拜倫的作品充滿了浪漫主義激情，他的哪部作品以主人公的冒險經(jīng)歷和反抗精神為主題？（）A.《恰爾德·哈洛爾德游記》B.《唐璜》C.《曼弗雷德》D.《該隱》13、對于意大利文學，在皮蘭德婁的《六個尋找劇作家的角色》中，以下關(guān)于戲劇形式的創(chuàng)新，哪一個是正確的？（）A.打破了傳統(tǒng)戲劇的線性敘事結(jié)構(gòu)，采用了荒誕離奇的情節(jié)B.繼承了古典戲劇的嚴謹結(jié)構(gòu)和規(guī)范，沒有進行創(chuàng)新C.主要在舞臺布景和服裝設(shè)計上進行創(chuàng)新，對劇情影響不大D.創(chuàng)新力度不足，無法給觀眾帶來新的戲劇體驗14、美國作家海明威的小說《老人與?！分?，老人與哪種海洋生物進行了頑強的搏斗？（）A.鯊魚B.鯨魚C.海豚D.章魚15、雨果的《巴黎圣母院》中，卡西莫多的形象具有強烈的對比性，這種對比主要體現(xiàn)在？（）A.外貌與內(nèi)心B.身份與地位C.行為與動機D.力量與智慧二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）探討《不能承受的生命之輕》中托馬斯的愛情選擇與人生哲學。2、（本題5分）請詳細闡述《喧嘩與騷動》中福克納通過多視角敘事所呈現(xiàn)的家族衰落史以及對南方傳統(tǒng)的反思。3、（本題5分）解釋印象主義文學對瞬間感受的捕捉和表達。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）外國語言文學中的經(jīng)典文學作品對語言學習具有深遠影響。請詳細分析在學習阿爾巴尼亞語的過程中，如何研讀阿爾巴尼亞的經(jīng)典文學作品，如伊斯梅爾·卡達萊的著作，探討作品中的人物塑造、情節(jié)發(fā)展、主題表達等方面對語言學習的啟示，以及如何通過這些作品了解阿爾巴尼亞的歷史和社會背景。2、（本題5分）在外國語言教學中，情景教學法通過創(chuàng)設(shè)真實或模擬的語言環(huán)境來幫助學生更好地理解和運用語言。請全面論述情景教學法的理論基礎(chǔ)、實施步驟和優(yōu)勢，結(jié)合教學實例說明如何設(shè)計有效的教學情景，提高學生的語言實踐能力。3、（本題5分）比較不同國家（如法國和德國）的文學傳統(tǒng)和特色，分析其形成的歷史、社會和文化背景，并舉例說明代表作家作品。不少于500字。4、（本題5分）深入研究日本文學中的和歌藝術(shù)，解析其格律形式、表現(xiàn)手法和情感內(nèi)涵。分析和歌如何體現(xiàn)日本文化中對自然、愛情和人生的獨特感悟，以及在不同歷史時期的演變和發(fā)展。5、（本題5分）詳細闡述法國文學中的印象主義文學，以莫奈等印象派畫家的藝術(shù)理念為參照，分析印象主義文學的特點和表現(xiàn)手法。探討印象主義文學如何捕捉瞬間的感覺和印象，以及對文學創(chuàng)作觀念的革新。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）探討《巴黎圣母院》中人物形象的塑造，特別是卡西莫多與愛斯梅拉達的形象特點。2、（本題10分）《呼嘯山莊