高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)練習(xí)題與答案

高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)練習(xí)題與答案引言高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)題是考查學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的重要部分。它不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還考察他們的邏輯思維、創(chuàng)造力和寫(xiě)作能力。通過(guò)對(duì)閱讀理解的延續(xù)，考生需要在已有的故事情節(jié)基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的續(xù)寫(xiě)，展現(xiàn)出自己的寫(xiě)作風(fēng)格和思維能力。本文旨在提供一系列高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)的練習(xí)題及其答案，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作水平。一、練習(xí)題練習(xí)題1閱讀短文摘錄：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明決定去公園散步。他喜歡在清晨的陽(yáng)光下欣賞花草樹(shù)木，呼吸新鮮空氣。正當(dāng)他沉浸在大自然的美麗中時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣急促的哭聲。小明循著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正坐在地上，淚水止不住地流下來(lái)。續(xù)寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)上面的情節(jié)，續(xù)寫(xiě)150-200詞，描述小明與小女孩的對(duì)話以及后續(xù)發(fā)生的事情。練習(xí)題2閱讀短文摘錄：在一個(gè)寒冷的冬夜，老王獨(dú)自在家。他的家很小，暖氣也不夠。他想起了在街上看到的一些流浪漢，心里感到不安。他決定做點(diǎn)什么來(lái)幫助他們。于是，他穿上外套，走出了家門(mén)。續(xù)寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)上面的情節(jié)，續(xù)寫(xiě)150-200詞，描述老王在街上遇到流浪漢的情景，以及他所做的事情。練習(xí)題3閱讀短文摘錄：小華是一名高三學(xué)生，眼看著高考日益臨近，她感到越來(lái)越緊張。為了提高自己的成績(jī)，她決定制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)幾天的努力，她發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率提高了。續(xù)寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)上面的情節(jié)，續(xù)寫(xiě)150-200詞，描述小華在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難以及她如何克服這些困難。二、答案示例答案示例1小明走到小女孩身邊，輕聲問(wèn)道：“小姑娘，你怎么了？為什么哭得這么傷心？”小女孩抬起頭，紅腫的眼睛里滿(mǎn)是淚水，她哽咽著說(shuō)：“我找不到我的媽媽了?！毙∶餍睦镆痪o，立刻決定幫助她?！皠e擔(dān)心，我們一起找她?！彼麥厝岬匕参康?。接著，小明詢(xún)問(wèn)小女孩的媽媽長(zhǎng)什么樣子，并告訴她要保持冷靜。小女孩用小手擦了擦眼淚，描述了媽媽的樣子。小明拉著她的手，開(kāi)始在公園里四處尋找。他們走過(guò)秋千、滑梯，問(wèn)過(guò)許多經(jīng)過(guò)的行人，但都沒(méi)有找到。就在他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小女孩突然看到一個(gè)熟悉的身影，興奮地叫了出來(lái)：“媽媽?zhuān)　毙∶鬓D(zhuǎn)過(guò)身，看到小女孩的媽媽正急匆匆地朝他們走來(lái)。母女重聚的那一刻，小女孩的臉上露出了燦爛的笑容。小明也感到無(wú)比欣慰，心里暗自發(fā)誓，以后要更加關(guān)心身邊的人。答案示例2老王走出家門(mén)，寒風(fēng)刺骨，但他心中充滿(mǎn)了溫暖。他朝著街頭走去，四周的寂靜讓他感到一絲不安。走了不久，他看到幾個(gè)流浪漢在角落里聚集，神情沮喪。他鼓起勇氣，走上前去，微笑著說(shuō)：“晚上好，兄弟們！你們需要點(diǎn)熱的食物嗎？”流浪漢們愣了一下，隨即露出了感激的神情?！拔覀冎幌胍稽c(diǎn)熱湯?！币粋€(gè)大胡子男人說(shuō)道。老王心里一熱，決定帶他們回家?；氐郊抑?，他迅速煮了一大鍋熱湯，并準(zhǔn)備了幾個(gè)面包。等一切準(zhǔn)備好后，他把食物端了出來(lái)。流浪漢們圍坐在桌子旁，狼吞虎咽地吃著，感激的話語(yǔ)不斷涌出。老王看著他們，心中感到無(wú)比幸福。寒冷的冬夜，因?yàn)檫@份溫暖而變得不再孤單。老王意識(shí)到，幫助他人同樣也是在溫暖自己的心靈。答案示例3小華坐在書(shū)桌前，認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)題。她的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定得很詳細(xì)，但隨著時(shí)間的推移，壓力漸漸加大。面對(duì)復(fù)雜的公式和難解的題目，她感到無(wú)從下手，心中涌起一陣焦慮?！拔艺娴哪茉诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)嗎？”小華自言自語(yǔ)。為了克服這些困難，小華決定采取行動(dòng)。她首先調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法，嘗試將難題分解成小部分，逐步攻克。每當(dāng)完成一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，她都會(huì)給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如吃一塊巧克力或看一集喜歡的動(dòng)畫(huà)。除了調(diào)整學(xué)習(xí)方法，小華還主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，組建了一個(gè)學(xué)習(xí)小組。大家互相幫助，分享學(xué)習(xí)資料和解題思路，學(xué)習(xí)的氛圍變得更加輕松。經(jīng)過(guò)幾周的努力，小華終于感到自己的數(shù)學(xué)水平有所提高，信心也隨之增強(qiáng)。她明白，努力和堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)回報(bào)。三、總結(jié)高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)練習(xí)是提升學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的重要途徑。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以鍛煉自己的邏輯思維和創(chuàng)造力，同時(shí)也能提高