河南省許昌市長葛市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)_第1頁
河南省許昌市長葛市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)_第2頁
河南省許昌市長葛市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)_第3頁
河南省許昌市長葛市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)_第4頁
河南省許昌市長葛市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024~2025學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級生物注意事項:本試卷分試題卷和答題卡兩部分。本試卷滿分50分,時間50分鐘??忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息,然后在答題卡上作答,在試題卷上作答無效,交卷時只交答題卡。一、單選題(每題1分,共20分)1.某興趣小組為探究洗手前后手上細(xì)菌和真菌數(shù)量的多少,進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖。請選擇下列說法中正確的一項()A.制作培養(yǎng)基時加入的瓊脂是為細(xì)菌和真菌提供營養(yǎng)物質(zhì)B.洗手前、后分別用手指在培養(yǎng)基上輕輕按壓屬于接種C.推測實驗結(jié)果“洗手前”和“洗手后”的組別分別為3號和2號D.實驗無需設(shè)置1號培養(yǎng)基2.近日,朔州的孫女士吃了一盤從冰箱拿出冷藏后未經(jīng)加熱的熟牛肉,之后就開始發(fā)燒、渾身肌肉酸痛,醫(yī)院檢查結(jié)果顯示為李斯特菌(一種細(xì)菌)引發(fā)的敗血癥。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.李斯特菌沒有成形的細(xì)胞核B.李斯特菌通過分裂的方式繁殖后代C.李斯特菌的細(xì)胞中沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物生活D.若熟牛肉經(jīng)冰箱冷凍,則解凍后可放心食用3.病毒與人類關(guān)系非常密切,下列活動與病毒的利用無關(guān)的是()A.制備疫苗 B.制作饅頭 C.防治蟲害 D.用于基因工程4.下列不是微生物生殖方式的是()A.胎生 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.孢子生殖5.人類利用某些細(xì)菌、真菌、病毒服務(wù)于生產(chǎn)和生活。下列做法不能達到目的的是()A.利用青霉生產(chǎn)可用于治療細(xì)菌感染的青霉素B.利用酵母菌能將淀粉分解成酒精原理可釀制白酒C.利用人工處理的減毒或無毒的病毒可制成疫苗D.利用甲烷菌處理秸稈,可產(chǎn)生清潔能源——甲烷6.《中國生物物種名錄2024版》共收錄物種141484個,較2023版新增6423個物種。其中,動物界昆蟲綱鞘翅目新增3275個物種,成為新收錄物種數(shù)量最多的類群。這體現(xiàn)了生物多樣性的()A.物種的多樣性 B.環(huán)境的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.遺傳的多樣性7.中國國寶、全球“網(wǎng)紅”大熊貓在生物分類上的位置如圖,以下相關(guān)敘述正確的是()A.“?”可代表分類等級屬B.大熊貓與貓的親緣關(guān)系最近C.圖中的分類只以動物的生理功能為依據(jù)D.圖中四種動物屬于一個物種8.下列動物中,屬于恒溫動物的一組是()①章魚②海蜇③家鴿④水蚤⑤海馬⑥蝗蟲⑦蛇⑧兔⑨青蛙⑩蚯蚓?蟹?鯨A.②④⑥ B.①⑦⑩ C.③⑧? D.⑤⑨?9.下列有關(guān)生物多樣性的說法,正確的是()A.每個生物都是一個豐富的基因庫B.藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是缺乏食物C.了豐富動、植物資源,應(yīng)該大力引進外來物種D.樹種單一的人工林比天然林容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲害10.中國藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物,瘧疾能通過按蚊叮咬傳播。如圖是按蚊的生長發(fā)育圖,以下說法錯誤的是()A.生殖方式為有性生殖 B.胚胎發(fā)育類型為卵生C.受精方式為體外受精 D.屬于完全變態(tài)發(fā)育11.人類體細(xì)胞中有23對染色體。人的精子、受精卵中染色體數(shù)目依次為()A.23條、23條 B.46條、23條 C.46條、46條 D.23條、46條12.某同學(xué)要比較兩個不同品種花生的大小,下列做法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.隨機挑選花生甲1粒和花生乙1粒進行比較B.隨機挑選花生甲30粒和花生乙30粒進行比較C.選取花生甲最大的1粒和花生乙最大的1粒進行比較D.選取花生甲最大的30粒和花生乙最大的30粒進行比較13.并不是所有的遺傳病都是由隱性基因控制。視神經(jīng)萎縮癥是受顯性基因控制的遺傳病,一對夫婦一方患視神經(jīng)萎縮癥,一方正常,生了兩個正常的孩子,如果再生第三胎,出現(xiàn)患病孩子的可能性為()A.25% B.50% C.75% D.100%14.《左傳·僖公二十三年》有“男女同姓,其生不蕃”,可見,中國人很早就認(rèn)識到,近親結(jié)婚容易生出畸形的孩子,或身體殘缺,或弱智癡愚,以致后代不能繁盛。我國《婚姻法》明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.正常結(jié)婚和近親結(jié)婚后代都可能會患遺傳病B.近親結(jié)婚后代患遺傳病的概率增大C.近親之間攜帶相同致病基因的可能性較大D.近親結(jié)婚導(dǎo)致男女比例失衡15.四川的“天府蜜桃”以其獨特的果形、鮮美的口感和豐富的營養(yǎng)價值,在桃子品種中享有盛譽??蒲腥藛T為了滿足市場對高品質(zhì)桃樹的需求,采用了一種先進的生物技術(shù)。他們?nèi)∠铝恕疤旄厶摇钡囊恍《吻o尖組織,并在特制的無菌培養(yǎng)基上成功使其發(fā)育成了完整的植株。該繁殖方式屬于()A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.植物組織培養(yǎng)16.據(jù)圖判斷,下列關(guān)于動物生殖、發(fā)育的敘述錯誤的是()A.圖甲中I可表示有性生殖,Ⅱ可表示不完全變態(tài)發(fā)育B.圖甲中Ⅲ可表示體內(nèi)受精,也可表示生長中有蛻皮現(xiàn)象C.圖乙表示家蠶的發(fā)育過程,若B是幼蟲,則D是成蟲D.圖乙表示青蛙的發(fā)育過程,若A是受精卵,則C是幼蛙17.生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展離不開生物的生殖和發(fā)育。下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是()A.竹用地下莖生殖的方式屬于無性生殖B.雌雄蛙的抱對有利于在體外完成受精C.鳥卵的胎盤是孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)D.螳螂的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育18.成語、詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,很多成語或詩句體現(xiàn)了生物生殖發(fā)育現(xiàn)象。下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是()A.蜻蜓點水——取食 B.金蟬脫殼——蛻皮C.兩個黃鸝鳴翠柳——求偶 D.誰家新燕啄春泥——筑巢19.下圖為受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.④⑥富含營養(yǎng)物質(zhì) B.⑤是胚盤,有細(xì)胞核C.氣體可透過①②④供給胚胎發(fā)育 D.⑥會發(fā)育成小雞20.古代文學(xué)中有許多描寫生物的詩句,下列詩句中有關(guān)生物生殖和發(fā)育敘述錯誤的是()A.“無心插柳柳成蔭”中插柳屬于柳的無性生殖B.“春蠶到死絲方盡”中吐絲是在蠶的幼蟲階段C.“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。青蛙的生殖和發(fā)育離不開水D.“誰家新燕啄春泥”中啄春泥是燕的捕食行為二、綜合題(每空1分,共30分)21.如圖列舉了六種生物的名稱,并對它們進行了分類,請結(jié)合所學(xué)知識完成以下問題:(1)請寫出圖中部分標(biāo)號所代表的生物名稱:①______,③______,④______。(2)生物學(xué)家按照不同等級的分類單位對生物進行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。以上六種生物中,與蜥蜴親緣關(guān)系最近的是______。(3)生物分類從大到小的等級依次是:______。在這些分類單位中,包括生物種類最多的是______。22.習(xí)近平主席在聯(lián)合國生物多樣性峰會上指出“生態(tài)興則文明興”,提出要重視生態(tài)建設(shè),保護生物多樣性。如圖是有關(guān)生物多樣性概念圖,請據(jù)圖回答:(1)A表示______。C表示______。(2)目前,生物多樣性面臨的主要威脅包括______(填序號)。①棲息地的破壞和喪失②偷獵和亂捕濫殺③動物數(shù)量增加④環(huán)境污染(3)保護生物多樣性最有效的措施是______。23.小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時間喜歡做一些小實驗。在他學(xué)習(xí)完《生物的生殖和發(fā)育》以后,便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長芽。他將馬鈴薯塊取出比較,發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。(1)根據(jù)學(xué)過的知識,你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是。A.死了 B.沒有帶芽眼 C.塊太小 D.沒有根(2)為了探究該原因是否成立,小剛又重新進行了實驗:①取兩個盛有潮濕、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙。②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將________種在甲花盆內(nèi),將________種在乙花盆內(nèi),將兩個花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。③小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因:________。④小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是________。(3)小剛用馬鈴薯塊進行繁殖的方式屬于________生殖。24.2021年5月22日,全國勞模、共和國勛章獲得者袁隆平院士逝世,讓世人哀嘆,其勞模精神和高產(chǎn)雜交水稻永為人類福祉。水稻有高莖與矮莖之分,該性狀由一對基因(A/a)控制,選取高莖水稻和矮莖水稻進行雜交實驗,結(jié)果如表所示,請回答:組別親代組合子代性狀甲高莖×矮莖全是高莖乙高莖×矮莖既有高莖,又有矮莖丙高莖×高莖既有高莖,又有矮莖(1)水稻的高莖和矮莖在遺傳學(xué)中稱為____。(2)根據(jù)甲、丙組實驗均可推斷,____是顯性性狀。(3)根據(jù)乙組實驗推斷,其高莖親代最可能的基因型是____。(4)丙組實驗子代既有高莖,又有矮莖,其中高莖的比例是____。(5)缺肥時基因型為AA的水稻也較矮,由此說明:____。25.在“檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌”的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示,請據(jù)圖回答問題。(1)B相當(dāng)于菌落培養(yǎng)過程中的哪一步______。(2)將裝置中放在溫暖的地方培養(yǎng),這是為細(xì)菌或真菌的生存提供適宜的______。(3)配制培養(yǎng)基是為細(xì)菌或真菌的生存提供______。(4)如果觀察到的菌落是絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀??梢源_定該菌落是______。(5)該組同學(xué)所設(shè)計實驗存在的問題是沒有設(shè)置______組。26.以下為發(fā)糕的制作過程,請分析回答下列問題材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖、溫開水、面盆、碗、蒸鍋。制作方法:①洗凈雙手和所需要的器具;②在碗內(nèi)用少量溫開水將酵母化開:③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉,邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F:④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時:⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘;⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用。(1)將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為__________。(2)酵母菌除了用于蒸發(fā)糕,還可以用于(可多選)__________。A.制作饅頭 B.制作面包 C.釀醋 D.制醬 E.釀酒(3)酸奶口感好,營養(yǎng)價值高,是在牛奶中加入__________(填微生物名稱)制成的。根據(jù)此微生物的發(fā)酵原理還可以制作泡菜,制作泡菜時需要密封,這是為了制造__________的環(huán)境。

2024~2025學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級生物答案一、單選題(每題1分,共20分)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】D二、綜合題(每空1分,共30分)【21題答案】【答案】(1)①.艾滋病毒②.銀杏③.玉米(2)中華草龜(3)①.界、門、綱、目、科、屬、種②.界【22題答案】【答案】(1)①.基因多樣性##遺傳多樣性②.生態(tài)系統(tǒng)多樣性(2)①②④(3)建立自然保護區(qū)【23題答案】【答案】(1)B(2)①.帶有芽眼的馬鈴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論