安徽省淮北市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試卷（含答案）

注意事項(xiàng)：1.道德與法治試卷滿(mǎn)分100分。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無(wú)效。3.考生答題時(shí)可參考道德與法治教科書(shū)及其他資料。請(qǐng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題。一、單選題(本題共15小題，每題3分，共45分。下列選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意。)1.《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū)，盤(pán)點(diǎn)了12位院士的成長(zhǎng)故事。書(shū)中說(shuō)道：“中學(xué)是人生中最好的時(shí)光，院士們所取得的成功與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A.每個(gè)人在中學(xué)時(shí)代都會(huì)形成正確的價(jià)值觀(guān)B.中學(xué)時(shí)代決定一個(gè)人的前途和命運(yùn)C.初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值D.初中階段為我們提供了所有的機(jī)會(huì)2.對(duì)下列格言警句理解正確的一項(xiàng)是A.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！钚枰?guī)劃B.業(yè)精于勤，荒于嬉?！獦?lè)觀(guān)豁達(dá)，積極向上C.為者常成，行者常至。——要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，虛心求教D.知人者智，自知者明?！暼秉c(diǎn)，順其自然3.右圖漫畫(huà)“迷失自我的驢”啟示我們①人永遠(yuǎn)不能正確認(rèn)識(shí)自己②我們要從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己③只有他人評(píng)價(jià)才是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子④一個(gè)人如果沒(méi)有清晰而完整的自我認(rèn)識(shí)，往往容易迷失方向A.①③B.①④C.②③D.②④4.“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！”天宮課堂精彩的太空科普，為青少年撒下科學(xué)的種子，讓更多夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)。關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，下列觀(guān)點(diǎn)你認(rèn)同的是A.夢(mèng)想只是一種空想，總會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗B.只要有夢(mèng)想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)C.有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)D.夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想就毫無(wú)價(jià)值5.全國(guó)文明家庭代表黨群說(shuō)：“長(zhǎng)輩的身體力行、言傳身教，給我傳遞了中華民族孝老愛(ài)親、夫妻和睦、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ッ赖拢瑤臀铱酆昧思彝バ腋５牡谝涣？圩印！彼陌l(fā)言表明①我們不僅接續(xù)著父母的生命，而且傳承著家風(fēng)②家只是生命的居所③良好的家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭和諧④家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.從“四有好老師”到“四個(gè)引路人”，從做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”再到中國(guó)特有的“教育家精神”……習(xí)近平總書(shū)記始終心系廣大教師，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)作出了一系列重要指示。這是因?yàn)棰傥覀円獙W(xué)會(huì)理解老師的良苦用心②教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一③老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用④教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的唯一途徑A.①②B.①④C.②③D.②④7.友誼是人生永恒的話(huà)題，下列對(duì)有關(guān)友誼詩(shī)句的理解正確的是序號(hào)古語(yǔ)理解①與君遠(yuǎn)相知，不道云海深友誼中有甜蜜也有苦澀②士為知己者死為朋友做任何事，兩肋插刀③人生貴相知，何必金與錢(qián)友誼是一種心靈的相遇④投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤友誼是平等的，雙向的A.①③B.①④C.②③D.③④8.晚年白居易在給好友劉禹錫的詩(shī)中寫(xiě)道“有時(shí)扶杖出，盡日閉門(mén)居”，抒發(fā)自己對(duì)年老體衰的悲傷之情。劉禹錫則寫(xiě)詩(shī)回應(yīng)道“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”，鼓勵(lì)好朋友積極樂(lè)觀(guān)、老有所為。這段古人交友的佳話(huà)告訴我們A.交友需要慎重選擇B.要正確處理朋友之間的矛盾C.交友需要講原則D.交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心對(duì)方9.強(qiáng)強(qiáng)在日記中寫(xiě)道：“我本來(lái)是不愿意幫助其他同學(xué)的，但是自從我加入了班級(jí)‘學(xué)習(xí)幫扶隊(duì)’‘環(huán)保服務(wù)組’等志愿組織后，我感受到了大家的關(guān)愛(ài)，變得熱情了、有愛(ài)心了、有擔(dān)當(dāng)精神了，和同學(xué)關(guān)系更融洽了，我更自信了?！睆募w生活價(jià)值的角度，材料讓我們感受到①集體生活帶給我們溫暖②集體生活培養(yǎng)我們的責(zé)任感③個(gè)性的形成和發(fā)展是由集體決定的④集體生活引領(lǐng)我們共同成長(zhǎng)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.打卡紅色地標(biāo)，用腳步丈量歷史。這個(gè)“十一”假期，不少年輕人通過(guò)紅色旅游，緬懷先烈，慶祝新中國(guó)成立75周年。今天的他們雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)烽煙炮火，卻接過(guò)了革命先輩的精神火炬，將革命先輩的貢獻(xiàn)銘記在心。這充分證明了A.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的B.人的精神生命是不斷傳承的C.生命是寶貴的D.人的生命是大自然的奇跡11.教育部等17部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023—2025年)》，要求中小學(xué)校結(jié)合相關(guān)課程開(kāi)展心理健康教育。保持心理健康，青少年要①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己②家校配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)③敞開(kāi)心扉，遇到問(wèn)題時(shí)積極尋求幫助④日常生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.對(duì)右圖理解不正確的是A.青春成長(zhǎng)需要樹(shù)立近期的人生目標(biāo)B.青春成長(zhǎng)需要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)C.人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只需完成近期目標(biāo)D.所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開(kāi)的13.“最美科技工作者”陳章研究生畢業(yè)后，懷揣著“為推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步作貢獻(xiàn)”的堅(jiān)定信念，投身國(guó)防通信事業(yè)，參與我國(guó)首個(gè)全自主移動(dòng)衛(wèi)星通信系統(tǒng)的研制，成為我國(guó)衛(wèi)星通信及數(shù)據(jù)鏈研究開(kāi)發(fā)技術(shù)帶頭人。陳章的先進(jìn)事跡啟示我們?cè)跇?shù)立人生目標(biāo)時(shí)要①在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)②重點(diǎn)考慮興趣愛(ài)好、性格特征等因素③將個(gè)人的目標(biāo)與國(guó)家的利益緊密結(jié)合④認(rèn)識(shí)到人生目標(biāo)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定作用A.①③B.①④C.②③D.②④14.余華《活著》一書(shū)中有句話(huà)頗為耐人深思：“笨鳥(niǎo)先飛，我還得笨鳥(niǎo)多飛?！薄氨盔B(niǎo)先飛”和“笨鳥(niǎo)多飛”都是一種①消極的人生態(tài)度②認(rèn)真務(wù)實(shí)的人生態(tài)度③勤奮進(jìn)取的人生態(tài)度④積極的人生態(tài)度A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④15.凌晨三點(diǎn)就開(kāi)始做早餐的面點(diǎn)師傅、穿梭大街小巷的送貨員、24小時(shí)輪班工作的保安、深夜堅(jiān)守在崗位的醫(yī)護(hù)人員……正是每一位勞動(dòng)者的努力，才讓城市奏出最美的交響樂(lè)！對(duì)此理解正確的是①職業(yè)不同，所創(chuàng)造的人生價(jià)值相同②我們要尊重這些為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者③一個(gè)人的勞動(dòng)時(shí)間是衡量其人生價(jià)值的尺度④無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的奮斗與奉獻(xiàn)，成就了今天的美好生活A(yù).①③B.①④C.③④D.②④第Ⅱ卷(非選擇題，共55分)二、非選擇題(本題4小題，共55分)【觀(guān)點(diǎn)與評(píng)析】16.(6分)閱讀材料，完成下列要求。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可能會(huì)身處順境，也會(huì)身處逆境。面對(duì)順境和逆境，甲、乙兩位同學(xué)有不同的看法。請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！鹃喿x與啟迪】17.(12分)閱讀以下兩則材料，完成下列問(wèn)題。材料一：楊煥明院士自小就熱愛(ài)自然，并產(chǎn)生了探索科學(xué)世界的想法。文革期間，“為了不讓自己的夢(mèng)想睡去”，在他人都認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用時(shí)，他四處找書(shū)，閱讀大量的生物教材，學(xué)習(xí)微生物的知識(shí)。憑著這股認(rèn)真勁，他走出山村、出國(guó)深造、走向世界，成了生命密碼的破解者。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析在他人都認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用時(shí)，楊煥明院士仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)的原因。(6分)材料二：學(xué)有所成后，楊煥明決定回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。那時(shí)人類(lèi)基因組計(jì)劃的工作幾乎被發(fā)達(dá)國(guó)家瓜分完畢，中國(guó)迎難而上但資金不足，楊煥明捐出了100多萬(wàn)元供團(tuán)隊(duì)渡過(guò)難關(guān)。在不到半年的時(shí)間里，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究的重大項(xiàng)目讓中國(guó)的基因組研究躋身于世界前沿。(2)運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，談?wù)剹顭鞯氖论E給我們?cè)鯓拥膯⒌稀?6分)【觀(guān)察與思考】18.(19分)請(qǐng)你閱讀以下小北同學(xué)的成長(zhǎng)片段，感受生活智慧。片段一：小北在日記中記下了自己的苦惱：我經(jīng)常與家人發(fā)生矛盾和沖突。有時(shí)因?yàn)闆](méi)有吃媽媽做的早飯，有時(shí)因?yàn)橥砩纤X(jué)遲了一點(diǎn)，有時(shí)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)整理好房間，有時(shí)甚至僅僅因?yàn)檎f(shuō)話(huà)聲音大了一點(diǎn)。唉，這讓我感覺(jué)每天都處在緊張的家庭氛圍中，很不自在。(1)請(qǐng)你告訴小北該如何扭轉(zhuǎn)緊張的家庭氛圍。(6分)片段二：上課時(shí)，小北因幫同學(xué)撿起地上的作業(yè)本，被老師誤會(huì)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)小北上課不認(rèn)真，不及時(shí)做筆記。小北覺(jué)得真冤，但他知道老師也是為了他好，沒(méi)有馬上反駁，而是在課后向老師解釋清楚。(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小北的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(6分)片段三：小北的班級(jí)為了在學(xué)校勞動(dòng)技能大比拼中取得優(yōu)異成績(jī)，班長(zhǎng)要求同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行集中訓(xùn)練，可同學(xué)們總以自己有各種私事為由不積極參加，比賽最終沒(méi)有取得一個(gè)好成績(jī)。在比賽結(jié)果公布時(shí)，同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的相互抱怨……(3)你是否認(rèn)可該班同學(xué)的表現(xiàn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。(7分)【活動(dòng)與實(shí)踐】19.(18分)某校七年級(jí)道德與法治老師組織同學(xué)們以“珍愛(ài)我們的生命”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！揪劢谷蝿?wù)收集資料】為加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和思考，同學(xué)們搜集到下列圖片：(1)從保持身心健康角度看，四幅圖中①④屬于②③屬于(2分)【密切合作深度探究】同學(xué)們分組活動(dòng)，細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了校園內(nèi)存在一些安全隱患。(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)他們的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。(6分)【關(guān)注時(shí)事思考研討】同學(xué)們?cè)跁r(shí)事學(xué)習(xí)時(shí)搜集到了以下資訊：近日，黎巴嫩和以色列沖突升級(jí)，戰(zhàn)火漫天。當(dāng)別國(guó)政府“還在計(jì)劃中”，或是發(fā)通知“保護(hù)好你自己”時(shí)，中國(guó)飛機(jī)卻逆行而上，護(hù)送69名中國(guó)僑民平安回國(guó)。撤僑不是簡(jiǎn)單的調(diào)幾架飛機(jī)，要涉及到政治、外交、安全、運(yùn)輸、后勤等多個(gè)方面，需要快速?gòu)?qiáng)大的組織協(xié)調(diào)能力和堅(jiān)定果斷的執(zhí)行力。(3)中國(guó)式撤僑體現(xiàn)了對(duì)生命怎樣的態(tài)度?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?6分)(4)活動(dòng)最后，同學(xué)們紛紛暢談參與本次活動(dòng)的收獲，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條。(4分)七年級(jí)道德與法治參考答案一、單選題（本題共15小題，每題3分，共45分）1-5CADCB6-10CDDCB11-15BCADD二、非選擇題（本題4小題，共55分）16.①甲同學(xué)認(rèn)為順境對(duì)成長(zhǎng)更有利，有一定的合理性。順境為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件，在順境中我們能更輕松地獲取資源和支持，如良好的家庭環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教育資源等，有利于我們的身心健康發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。但如果在順境中我們貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取，也可能會(huì)阻礙成長(zhǎng)。②乙同學(xué)認(rèn)為逆境對(duì)成長(zhǎng)更有利，也有一定道理。逆境可以磨煉我們的意志，讓我們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、積累經(jīng)驗(yàn)，促使我們成長(zhǎng)和成熟。但如果不能正確對(duì)待逆境，可能會(huì)被困難打倒，失去信心。③我們應(yīng)正確看待順境和逆境，無(wú)論身處何種境遇，都要保持積極的心態(tài)，努力奮斗，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。（每點(diǎn)2分，共6分）17.（1）①學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。楊煥明院士通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提升能力，為他日后的科研工作奠定基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。楊煥明院士對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)促使他不斷學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想，走出山村，走向世界。③學(xué)習(xí)可以幫助我們打開(kāi)生命的視窗，拓展新的通道，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。他通過(guò)學(xué)習(xí)微生物知識(shí)等，開(kāi)闊了視野，為破解生命密碼創(chuàng)造了條件。（每點(diǎn)2分，共6分）（2）①人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。楊煥明院士學(xué)成回國(guó)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投身科研，使中國(guó)的基因組研究躋身世界前沿，為國(guó)家和社會(huì)作出了重要貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。②在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。他積極參與科研工作，付出努力和心血，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)了自身價(jià)值。③在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。他將個(gè)人的理想和目標(biāo)與國(guó)家的需要相結(jié)合，在為國(guó)家的科研事業(yè)奮斗中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。（每點(diǎn)2分，18.（1）①小北應(yīng)該理解父母的良苦用心，主動(dòng)與父母溝通交流，表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)也傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和建議，增進(jìn)彼此的理解。②尊重父母，尊重父母的勞動(dòng)成果，如按時(shí)吃早飯、整理房間等，避免因小事引發(fā)沖突。③學(xué)會(huì)控制自己的情緒，在與父母交流時(shí)保持溫和的態(tài)度，不隨意發(fā)脾氣。（每點(diǎn)（2）小北的行為是正確的。①他理解老師的出發(fā)點(diǎn)是為了他好，體現(xiàn)了他尊重老師，能夠正確對(duì)待老師的批評(píng)。②他沒(méi)有馬上反駁老師，而是課后解釋?zhuān)龅搅嗽诤线m的時(shí)機(jī)與老師溝通，既維護(hù)了老師的尊嚴(yán)，又解決了問(wèn)題，有利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展。（每點(diǎn)3分，共6分）（3）不認(rèn)可。①在集體生活中，我們應(yīng)該樹(shù)立集體榮譽(yù)感，積極為集體榮譽(yù)而努力。該班同學(xué)以個(gè)人私事為由不參加訓(xùn)練，沒(méi)有意識(shí)到集體榮譽(yù)的重要性。②集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。同學(xué)們不積極參與，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，導(dǎo)致比賽失利。③我們應(yīng)該正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮集體利益。（觀(guān)點(diǎn)1分，理由每點(diǎn)2分，共7分）19.（1）①④屬于精神滋養(yǎng)；②③屬于身體養(yǎng)護(hù)。（2分）（2）①同學(xué)們，在校園里追逐打鬧是很危險(xiǎn)的行為，可能會(huì)導(dǎo)致摔倒受傷，影響自己和他人的身體健康，我們應(yīng)該選擇安全的方式活動(dòng)。②樓梯扶手是保障我們上下樓梯安全的設(shè)施，攀爬樓梯扶手容易失足跌落，我們要遵守校園安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)