2004年福建福州中考滿(mǎn)分作文《雨過(guò)天晴》

PAGE2004年福建福州中考滿(mǎn)分作文逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂(lè)觀(guān)，給自己一份好心情，生活中處處盛開(kāi)艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光……請(qǐng)以“好心情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。提示與要求：(1)自擬題目，自定文體。字?jǐn)?shù)不少于600。(2)文中若需出現(xiàn)校名、人名，可用化名代替?！驹囶}評(píng)析】“好心情”，這個(gè)話(huà)題帶給人們的應(yīng)該是一份快感。圍繞這個(gè)話(huà)題，既可以暢說(shuō)自我，也可以特述他人，反映出“我”或者不同種類(lèi)的人的不同意義層面上的“好”心情。如果認(rèn)定了此題已然給人一種可以不寫(xiě)自己的感覺(jué)，那么不妨采寫(xiě)一個(gè)熟悉人物(最好是自己的朋友)的好心情，因?yàn)椤笆煜ぁ保藕冒盐招那橹玫摹捌肺弧?。這個(gè)好心情必須要有特殊性，不能泛泛而言，人人都經(jīng)常有的那些，顯然失卻了新穎，而盡量用自己每每覺(jué)得很獨(dú)到的好心情作為選材，就能讓情感表現(xiàn)得更真切。題目的重點(diǎn)在“好”，“好”的性質(zhì)、成因、分寸感和效用度，都在思維打量的范圍之內(nèi)，藉由這個(gè)范圍擷取種種表征，可扣寫(xiě)出表露好心情的人物外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等等，同時(shí)發(fā)掘出多彩的心理活動(dòng)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手段進(jìn)行充分的展示，從而揭曉造成人物心情之好的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。“好心情”的體現(xiàn)可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，可以峰回路轉(zhuǎn)，可以先抑后揚(yáng)，可以青云直上，可以搖曳生姿，可以雍容典雅……構(gòu)思無(wú)需刻意，但也要見(jiàn)出映襯層次。表現(xiàn)“好心情”的語(yǔ)言更應(yīng)該輕松、活潑、機(jī)智、風(fēng)趣，富有生活的豐富意味，容易使人形成共鳴；“好心情”的文面也必當(dāng)清麗宜人，而且似春風(fēng)拂面。相信只要是在好心情中寫(xiě)“好心情”，筆下的“好心情”也一定能夠帶給讀者一份好心情。(魯修賢)雨過(guò)天晴一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。我站在車(chē)站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿(mǎn)地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙住老人。動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀(guān)者心中。一股暖暖的親情?！鞍?，對(duì)不起?！卑殡S著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的菜籃，帶著滿(mǎn)足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車(chē)的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿(mǎn)腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話(huà)，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎？我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂(yōu)郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車(chē)來(lái)了。每個(gè)人都滿(mǎn)懷笑容地上了車(chē)。我整理一下思緒，準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她最好的心情?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇用心感悟生活、抒寫(xiě)真情實(shí)感的考場(chǎng)佳作。開(kāi)篇先寫(xiě)“連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利”，給“我”帶來(lái)“壞心情”；然后細(xì)膩地展示了兩個(gè)生活鏡頭，這兩個(gè)片段，猶如兩幅水彩寫(xiě)生，清新而亮麗。在此基礎(chǔ)上，作者緊扣話(huà)題拓展開(kāi)來(lái)，運(yùn)用抒情的表達(dá)方式，指出在家庭中、生活中“能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是”，“當(dāng)我們失敗