Module 12 help unit 2 Stay away from windows and heavy furniture. 說課稿 -2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊

Module12helpunit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.說課稿-2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“Module12helpunit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”為內(nèi)容，結(jié)合八年級英語上冊教材，通過情景模擬和小組討論，幫助學(xué)生掌握如何安全地使用家具和避免危險。設(shè)計思路圍繞“安全意識”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活中的安全隱患，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、思維品質(zhì)和文化意識。學(xué)生將通過實際情境運用英語進(jìn)行交流，提高跨文化交際能力。同時，通過討論安全話題，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的英語對話和描述，具備一定的詞匯和句型基礎(chǔ)。對于安全話題，他們可能對一些基本的安全規(guī)則有所了解，如過馬路要看紅綠燈，不玩火等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)仍然保持著較高的興趣，他們喜歡通過互動和活動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的英語聽說能力相對較好，但寫作和閱讀理解能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好動手實踐和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對某些安全詞匯和表達(dá)的理解不夠深入；二是將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中時，可能會出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確或不夠流暢的情況；三是對于安全規(guī)則的遵守，部分學(xué)生可能存在認(rèn)知和實踐上的差異。因此，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和實踐活動，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版八年級英語上冊的課本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭安全布置圖、安全標(biāo)識圖片等，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動和角色扮演。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示家庭安全事故的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對于家庭安全的關(guān)注，提出問題：“Howcanwekeepourhomessafe?”

回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的安全知識，如“Don'tplaywithfire,”“Alwayswearahelmetwhenridingabike,”等等。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”的重要性及其原因。

舉例說明：通過具體例子，如講述一位學(xué)生因為靠近窗戶而受傷的故事，幫助學(xué)生理解保持距離的重要性。

互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論在家庭中哪些地方需要特別注意安全，以及如何避免危險。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，設(shè)計一個家庭安全計劃，包括標(biāo)識危險區(qū)域和制定安全規(guī)則。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動過程中巡視，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實踐中。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保持安全距離的重要性，并鼓勵學(xué)生在家庭中實踐所學(xué)知識。

學(xué)生反饋：請幾名學(xué)生分享他們的家庭安全計劃，教師給予肯定和改進(jìn)建議。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

學(xué)生回家后，與家長一起檢查家庭的安全隱患，并制定一個家庭安全改善計劃，下節(jié)課分享。

教師提醒：要求學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)對“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”的理解，并鼓勵創(chuàng)新和實用性。

教學(xué)過程中的具體步驟如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-展示圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭安全的重要性。

-提問：“Whatarethedangersinourhomes?”引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（15分鐘）

-講解“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”的概念和原因。

-通過故事或?qū)嵗?，讓學(xué)生理解這一安全規(guī)則的重要性。

-小組討論，探討家庭中可能存在的危險區(qū)域。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）

-學(xué)生分組，設(shè)計家庭安全計劃。

-教師巡視，提供指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)重點，強(qiáng)調(diào)安全距離的重要性。

-學(xué)生分享家庭安全計劃。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)（5分鐘）

-布置家庭安全改善計劃作業(yè)。

-提醒學(xué)生與家長合作，分享作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：

學(xué)生通過參與課堂討論、角色扮演和小組合作等活動，提高了英語口語表達(dá)能力。他們在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型，如“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture,”“It'sdangeroustoclimbontables,”等等，增強(qiáng)了語言的實用性。

2.安全意識增強(qiáng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，對家庭安全有了更深刻的認(rèn)識，了解了如何避免潛在的危險。他們能夠識別家庭中的安全隱患，并學(xué)會采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.文化理解深化：

學(xué)生在了解家庭安全規(guī)則的同時，也學(xué)習(xí)了相關(guān)的文化背景知識。例如，他們了解到不同文化對于家庭安全的重視程度和表達(dá)方式，拓寬了文化視野。

4.合作與溝通能力：

通過小組討論和角色扮演，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點，提高了溝通能力。

5.創(chuàng)新與實踐能力：

學(xué)生在完成家庭安全計劃作業(yè)時，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，設(shè)計了具有實用性的安全方案。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

6.自我保護(hù)能力：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，掌握了如何保護(hù)自己，避免家庭安全事故的發(fā)生。他們能夠運用所學(xué)知識，在日常生活中提高自我保護(hù)意識。

7.作業(yè)完成情況：

學(xué)生回家后，與家長一起檢查家庭的安全隱患，并制定家庭安全改善計劃。他們在作業(yè)中體現(xiàn)了對“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”的理解，以及如何將其應(yīng)用到實際生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：

-安全規(guī)則的重要性

-家庭安全常識

-如何避免潛在危險

②詞匯：

-dangerous

-safe

-avoid

-stayawayfrom

-heavyfurniture

-windows

③句型：

-It'sdangeroustoclimbontables.

-Stayawayfromthewindowsandheavyfurniture.

-Weshouldalwaysbeawareofoursurroundings.

-It'simportanttofollowsafetyrulesathome.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過模擬真實家庭場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)安全知識，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也使抽象的安全規(guī)則變得更加具體和生動。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解安全知識，這種直觀的教學(xué)方式增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則相對沉默，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的不均衡。

2.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.安全知識應(yīng)用不足：盡管學(xué)生能夠理解安全知識，但在實際生活中，他們可能因為缺乏實踐機(jī)會而未能將所學(xué)知識有效應(yīng)用到實際場景中。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高所有學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上更多地鼓勵那些相對沉默的學(xué)生發(fā)言，同時設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的小組任務(wù)，激發(fā)